2026年秋季高二语文部编版第一单元单元检测卷（含答案）

-2026年秋季高二语文部编版第一单元单元检测卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.熹微（xī）窈窕（tiǎo）盘桓（huán）矫首（jiāo）B.遒劲（qiú）踌躇（chú）孱头（càn）猥琐（wěi）C.氤氲（yūn）婆娑（suō）蹩脚（bié）慰藉（jí）D.缱绻（quǎn）谄媚（chǎn）戛然（gá）恣意（zì）2.下列各句中，没有错别字且加点成语使用恰当的一项是（）A.面对突如其来的疫情，医护人员们义无反顾地奔赴一线，他们的身影成为春天里最动人的风景。B.这篇文章立意新颖，语言优美，读来如饮醇酒，让人回味无穷，真可谓妙笔生花。C.他性格孤僻，总是独来独往，对周围人的关心置若罔闻，仿佛活在自己的世界里。D.对于历史遗留问题，我们不能讳疾忌医，而应直面现实，寻找解决之道。3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事？”他皱着眉头问，“难道我们真的做错了？”B.这里的山，像剑；这里的水，像带；这里的人，像画。C.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；李花开了，黄得像金。D.他正在思考：是去北京？还是去上海？4.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《乡土中国》是费孝通先生的社会学著作，书中提出了“差序格局”等重要概念。B.鲁迅的《拿来主义》是一篇杂文，主要论述了如何对待外国文化和文化遗产的问题。C.《边城》是沈从文的代表作，小说以湘西茶峒为背景，描绘了一幅古朴的民俗画卷。D.《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，其作者曹雪芹生活在清朝康熙年间。5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）读书可以使人明智，______；读书可以使人高尚，______；读书可以使人充实，______。①因为书籍是人类进步的阶梯②因为书籍是心灵的良药③因为书籍是智慧的源泉A.①②③B.③②①C.②③①D.③①②二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共10分）6.补写出下列句子中的空缺部分。（1）____________________，此时无声胜有声。（白居易《琵琶行》）（2）____________________，望帝春心托杜鹃。（李商隐《锦瑟》）（3）____________________，铁骑突出刀枪鸣。（白居易《琵琶行》）（4）____________________，只是朱颜改。（李煜《虞美人》）（5）____________________，用之如泥沙。（杜牧《阿房宫赋》）7.请在括号内填写正确的作家或作品名称。（1）《荷塘月色》的作者是（）。（2）《故都的秋》的作者是（）。（3）《囚绿记》的作者是（）。（4）《我与地坛》的作者是（）。（5）《边城》的作者是（）。三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。对的打"√"，错的打"×"）8.《乡土中国》中提到的“礼治秩序”是指依靠传统习俗和道德规范来维持社会秩序，而非依靠法律。（）9.鲁迅在《拿来主义》中主张对外国文化要全盘接受，不加选择。（）10.沈从文在《边城》中通过翠翠的爱情悲剧，表达了对现代文明侵蚀下人性美的丧失的忧虑。（）11.朱自清的《背影》是一篇回忆性散文，主要通过描写父亲爬月台买橘子的细节，表现了父爱的深沉。（）12.郁达夫的《故都的秋》中，作者认为南方的秋天比北方的秋天更富有诗意。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）13.结合《乡土中国》的内容，简述“差序格局”与“团体格局”的主要区别。14.阅读下面的材料，回答问题。材料：某中学开展“经典诵读”活动，要求学生在假期阅读《红楼梦》原著。然而，许多学生反映原著篇幅长、人物关系复杂、语言晦涩难懂，难以坚持读完。问题：针对上述现象，请提出两条具体的建议，帮助学生更好地阅读《红楼梦》。五、阅读理解（本大题共1小题，共15分）阅读下面的文字，完成15-17题。在这个快节奏的时代，人们往往忽略了慢下来的重要性。慢，不是懒惰，而是一种生活的智慧。慢下来，我们可以细细品味一杯茶的清香，可以静静欣赏一朵花的绽放，可以深深感受亲人的陪伴。慢下来，让我们的心灵得到休憩，让思想得到沉淀。正如古人所言：“欲速则不达。”只有放慢脚步，我们才能看清前方的路，才能走得更远。慢生活并非意味着停滞不前，而是在忙碌中寻找平衡，在浮躁中保持宁静。它要求我们在追求效率的同时，不忘关注内心的感受。慢下来，是为了更好地出发。当我们学会在快节奏的生活中找到属于自己的节奏，我们就能在喧嚣中找到一片净土，在纷扰中守住一份纯真。15.文章开头提到“慢，不是懒惰，而是一种生活的智慧”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）16.文中引用“欲速则不达”这句古语，有什么作用？（5分）17.根据文章内容，概括“慢生活”的核心内涵。（5分）六、作文（本大题共1小题，共40分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生需要不断奔跑，追逐梦想，这样才能实现自我价值；也有人说，人生需要偶尔驻足，欣赏沿途的风景，这样才能感受生活的美好。对此，你有怎样的思考和感悟？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案AACDB此时无声胜有声望帝春心托杜鹃铁骑突出刀枪鸣只是朱颜改用之如泥沙朱自清郁达夫陆蠡史铁生沈从文√×√√ד差序格局”是以己为中心，像水波纹一样推及他人，关系具有伸缩性，强调私人关系和特殊主义；“团体格局”则是个人属于特定的团体，界限分明，成员地位平等，强调公共规则和普遍主义。示例一：提供导读手册或人物关系图，帮助学生理清人物脉络。示例二：组织读书分享会或观看影视改编片段，激发阅读兴趣。这句话强调了“慢”是一种主动的选择和理性的态度，它有助于人们在忙碌中保持清醒，提升生活质量，而非消极怠工。引用古语增强了论证的说服力，形象地说明了急于求成反而达不到目的的道理，突出了“慢”的重要性。核心内涵是在忙碌中寻找平衡，在浮躁中保持宁静，关注内心感受，为了更好地出发而调整节奏。参考提纲：一、引论：引出“奔跑”与“驻足”的话题，提出观点：人生既需要奔跑的激情，也需要驻足的智慧，二者相辅相成。二、本论：1