2027年四川省语文中考真题变式卷（含答案）

-2027年四川省语文中考真题变式卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分150分，考试时间150分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。______________________________一、基础知识积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）（3分）A.酝酿（niàng）粗犷（kuàng）莅临（lì）咄咄逼人（duō）B.确凿（záo）匿笑（nì）倜傥（tǎng）人迹罕至（hǎn）C.贮蓄（chǔ）高邈（miǎo）静谧（mì）混为一谈（hùn）D.憔悴（cuì）菡萏（dàn）分歧（qí）翻来覆去（fù）2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.面对这道复杂的数学题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。B.公园里的花儿开得正艳，红的像火，粉的像霞，真是花枝招展。C.他在演讲台上侃侃而谈，那种自信从容的神态，真是美轮美奂。D.对于这项新技术，大家议论纷纷，莫衷一是，谁也说服不了谁。3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我们深刻体会到了人性的光辉与社会的复杂。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.我们要发扬和继承中华民族乐于助人的优良传统。D.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全教育。4.下列关于文学常识和文化知识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，共20篇。B.老舍，原名舒庆春，字舍予，主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》等。C.“令尊”“尊君”是对对方父亲的尊称；“家父”“舍弟”是对自己长辈的谦称。D.古代“朔”指农历每月初一，“望”指农历每月十五，“晦”指农历每月三十。5.默写古诗文名句，并写出相应的作家或篇名。（12分）（1）水何澹澹，____________________。（曹操《观沧海》）（2）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（3）____________________，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城闻笛》）（4）我寄愁心与明月，____________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（5）____________________，切问而近思，仁在其中矣。（《论语·子张》）（6）不知何处吹芦管，____________________。（李益《夜上受降城闻笛》）（7）____________________，洪波涌起。（曹操《观沧海》）（8）夕阳西下，____________________。（马致远《天净沙·秋思》）______________________________二、现代文阅读（共36分）（一）论述类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成6-8题。标题：论“慢阅读”的价值在信息爆炸的时代，碎片化阅读成为主流。人们习惯于通过短视频、微博、公众号文章快速获取信息。这种阅读方式虽然便捷，但也带来了注意力分散、思维浅表化等问题。相比之下，“慢阅读”作为一种传统的阅读方式，其价值日益凸显。慢阅读并非指阅读速度慢，而是指一种深度沉浸、独立思考的阅读状态。它要求读者放慢节奏，细细品味文字背后的意蕴，与作者进行心灵的对话。慢阅读有助于培养读者的批判性思维。在慢阅读中，读者不会盲目接受信息，而是会质疑、分析、综合，从而形成自己的观点。此外，慢阅读还能提升读者的审美能力。经典文学作品往往语言精美、结构严谨，只有在慢阅读中，读者才能领略到文字的艺术魅力，感受语言的节奏与韵律。当然，慢阅读并不意味着要完全摒弃快阅读。在获取新闻资讯、查找资料等场景下，快阅读具有不可替代的优势。理想的状态是，根据阅读目的和内容，灵活切换快慢阅读模式。对于需要深度思考、提升素养的内容，应坚持慢阅读；对于只需了解大意、获取信息的内容，可采用快阅读。总之，慢阅读是一种回归本真的阅读方式。它不仅能帮助我们抵御信息焦虑，还能滋养心灵，提升精神境界。在快节奏的生活中，不妨偶尔停下脚步，捧起一本好书，享受慢阅读带来的宁静与充实。6.下列关于“慢阅读”的理解，不正确的一项是（）（3分）A.慢阅读是一种深度沉浸、独立思考的阅读状态。B.慢阅读要求读者放慢节奏，细细品味文字背后的意蕴。C.慢阅读就是阅读速度非常缓慢，一个字一个字地读。D.慢阅读有助于培养读者的批判性思维和审美能力。7.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头通过对比碎片化阅读和慢阅读，引出了论题。B.文章从培养批判性思维和提升审美能力两个方面论证了慢阅读的价值。C.文章认为慢阅读完全优于快阅读，应全面推广慢阅读。D.文章最后提出了根据阅读目的灵活切换快慢阅读模式的建议。8.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）（3分）A.碎片化阅读没有任何价值，应该被彻底抛弃。B.只有阅读经典文学作品才能进行慢阅读。C.慢阅读能帮助读者抵御信息焦虑，提升精神境界。D.查找资料时，应该采用慢阅读的方式以确保准确性。（二）文学类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成9-11题。标题：那盏灯老屋的角落里，有一盏昏黄的台灯。灯罩是磨砂玻璃的，边缘有些锈迹，灯座是沉重的铸铁底座，上面刻着模糊的花纹。这是爷爷生前最爱用的灯。爷爷是个修表匠。他的工作台就在那盏灯下。每当夜幕降临，爷爷就会戴上那副厚厚的老花镜，坐在灯下，开始一天的工作。他手中的镊子轻轻夹起微小的齿轮，眼神专注而温柔，仿佛在进行一场神圣的仪式。那盏灯的光晕柔和地洒在他的手上，洒在那些精密的零件上，也洒在老屋斑驳的墙壁上。小时候，我常趴在爷爷身边，看他修表。有时候，一个零件卡住了，爷爷会停下来，眉头紧锁，嘴里喃喃自语。那时候，我觉得爷爷很神秘，那盏灯下的世界仿佛是一个魔法世界。爷爷修好的表，滴答滴答地走着，像是在诉说着时间的故事。后来，我长大了，离开了老屋，去了城市读书、工作。城市的夜晚灯火辉煌，霓虹闪烁，却再也没有一盏像爷爷那盏台灯那样温暖的灯光。在忙碌的工作中，我常常感到疲惫和迷茫。每当这时，我总会想起老屋，想起那盏昏黄的台灯，想起爷爷专注的神情。去年，爷爷去世了。整理遗物时，我发现了那盏台灯。我轻轻擦拭着灯罩上的灰尘，插上电源。灯光亮起，依旧是那样柔和、温暖。那一刻，我仿佛又看到了爷爷坐在工作台前，微笑着看着我。那盏灯，不仅照亮了爷爷的工作台，也照亮了我的人生路。它提醒我，无论走得多远，都不要忘记初心，不要忘记那份专注与热爱。9.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）（3分）A.文章开头详细描写了台灯的外观，突出了它的陈旧与古朴，暗示了岁月的流逝。B.爷爷修表时的动作描写“轻轻夹起”“专注而温柔”，表现了他对工作的热爱和精湛的技术。C.文章运用了大量比喻和拟人的修辞手法，生动形象地描绘了老屋的环境。D.文章通过回忆爷爷修表的场景，表达了作者对爷爷的怀念和对专注精神的赞美。10.文章为什么要多次提到“那盏灯”？请结合全文简要分析。（4分）______________________________11.文章结尾说“那盏灯……照亮了我的人生路”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（5分）______________________________（三）实用类文本阅读（12分）阅读下面的文字，完成12-14题。标题：关于“人工智能与教育”的调查与分析随着人工智能技术的飞速发展，AI在教育领域的应用越来越广泛。从智能辅导系统到个性化学习平台，AI正在改变传统的教学模式。为了了解师生对AI教育的看法，某教育机构进行了一次问卷调查。调查数据显示：1.教师方面：65%的教师认为AI能有效减轻备课负担，提高教学效率；30%的教师担心AI会取代教师的工作；5%的教师表示对AI教育持观望态度。2.学生方面：70%的学生喜欢使用AI辅助学习，认为它能提供个性化的学习建议；20%的学生认为过度依赖AI会降低自己的独立思考能力；10%的学生表示无所谓。专家观点：教育专家李明指出：“AI不是要取代教师，而是作为教师的助手，帮助教师更好地因材施教。教师的核心价值在于情感交流、价值观引导和创造性思维的培养，这些是AI难以替代的。”挑战与对策：尽管AI教育带来了诸多便利，但也面临一些挑战。例如，数据隐私保护问题、算法偏见问题等。为此，教育部门应加强监管，制定相关法律法规，确保AI教育的安全性和公平性。同时，学校应加强对师生的信息素养培训，提高他们辨别和利用AI技术的能力。12.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.调查显示，大多数教师认可AI在教育中的积极作用。B.超过半数的学生喜欢使用AI辅助学习。C.专家认为AI完全能够取代教师在情感交流和价值观引导方面的作用。D.AI教育面临数据隐私保护和算法偏见等挑战。13.根据调查数据，下列说法正确的一项是（）（3分）A.所有教师都担心AI会取代自己的工作。B.大多数学生认为AI会降低自己的独立思考能力。C.教师对AI教育的态度比学生更积极。D.只有少数学生喜欢使用AI辅助学习。14.面对AI教育带来的挑战，材料提出了哪些对策？请简要概括。（6分）______________________________三、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读（12分）阅读下面的文言文，完成15-18题。【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】荀巨伯远看友人疾，值胡贼攻郡。友人语巨伯曰：“吾今死矣，子可去！”巨伯曰：“远来相视，子令吾去；败义以求生，岂荀巨伯所行邪！”贼既至，谓巨伯曰：“大军至，一郡尽空，汝何男子，而敢独止？”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，宁以我身代友人命。”贼相谓曰：“我辈无义之人，而入有义之国！”遂班军而还。一郡并获全。15.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）（1）期日中（）（2）相委而去（）（3）值胡贼攻郡（）（4）遂班军而还（）16.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.去后乃至/乃悟前狼假寐B.友人语巨伯曰/此中人语云C.一郡尽空/空谷传响D.宁以我身代友人命/以刀劈狼首17.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。______________________________（2）败义以求生，岂荀巨伯所行邪！______________________________18.甲、乙两文中的元方和荀巨伯分别体现了怎样的品质？请结合原文简要分析。（3分）______________________________（二）诗歌阅读（8分）阅读下面的诗歌，完成19-20题。次北固山下王湾（唐）客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。19.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）（4分）A.首联点题，写诗人旅途所见，青山绿水，景色宜人。B.颔联“潮平两岸阔”写出了春潮涌涨、江水浩渺的景象。C.颈联“海日生残夜，江春入旧年”描绘了昼夜交替、季节更替的自然景象，蕴含哲理。D.尾联直接抒情，表达了诗人对家乡的思念之情，情感低沉哀伤。20.“风正一帆悬”中的“正”字用得好，好在哪里？请简要赏析。（4分）______________________________四、写作（共70分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。（70分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有形的门，如家门、校门、城门；无形的门，如心门、知识之门、机遇之门、梦想之门……打开一扇门，可能意味着新的开始、新的发现、新的成长；关上一扇门，也可能意味着告别过去、坚守原则、做出选择。请以“门”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：1.文体自选（诗歌除外），不少于600字。2.不得套作，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.D2.D3.D4.D5.（1）山岛竦峙（2）枯藤老树昏鸦（3）回乐烽前沙似雪（4）随君直到夜郎西（5）博学而笃志（6）一夜征人尽望乡（7）秋风萧瑟（8）断肠人在天涯6.C7.C8.C9.C10.①“那盏灯”是文章的线索，贯穿全文，使文章结构严谨。②“那盏灯”见证了爷爷的专注与热爱，寄托了作者对爷爷的怀念之情。③“那盏灯”象征着初心和专注的精神，照亮了作者的人生路，深化了文章主旨。11.①“那盏灯”象征着爷爷专注、热爱的精神品质。②作者在疲惫迷茫时，想起那盏灯和爷爷，获得了精神上的慰藉和力量。③那盏灯提醒作者要不忘初心，保持专注与热爱，从而更好