2027年河北省语文中考考前提分卷（含答案）

-2027年河北省语文中考考前提分卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，总分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共28分）（一）选择题（共12分，每小题3分）1.下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（）A.诘责（jié）瞥见（piē）炽热（zhì）殚精竭虑（dān）B.滞留（zhì）禁锢（gù）翘首（qiáo）惟妙惟肖（xiào）C.佃农（diàn）镌刻（juān）不逊（xùn）屏息敛声（bǐng）D.仲裁（zhòng）悄然（qiāo）颁发（bān）摧枯拉朽（xiǔ）2.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过阅读朱自清的《背影》，使我感受到了父爱的深沉与伟大。B.能否坚持体育锻炼，是同学们身体健康的重要保障。C.河北省博物馆展出了新出土的两千多年前的西汉文物。D.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。3.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，作者司马迁，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.律诗是近体诗的一种，要求颔联和颈联必须对仗，全诗共八句。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“更定”指晚上八点左右。D.古代“阴”指山南水北，“阳”指山北水南。如“达于汉阴”指到达汉水南岸。4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。______，______，______。______，______，______。①其怡情也，最见于独处幽居之时②其傅彩也，最见于高谈阔论之中③其长才也，最见于处世判事之际④练达之士虽能分别处理细事或一一判别枝节⑤然纵观统筹、全局策划，则舍好学深思者莫属⑥读书费时过多易惰A.⑥①②③④⑤B.①②③⑥④⑤C.⑥④⑤①②③D.①②③④⑤⑥（二）填空题（共16分）5.默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10分）（1）____________________，志在千里。（曹操《龟虽寿》）（2）____________________，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）（3）潮平两岸阔，____________________。（王湾《次北固山下》）（4）____________________，受上赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）（5）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的句子是：____________________，____________________。（6）范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士们思乡与报国矛盾心理的句子是：____________________，____________________。6.名著阅读。（6分）（1）《红星照耀中国》中，作者埃德加·斯诺通过采访，描绘了众多共产党领袖和红军将领的形象。其中，被称为“红色窑工”的是__________，被称为“大胡子”的是__________。（2）《昆虫记》中，法布尔用充满诗意的语言描述了昆虫的生活。其中，被称为“天生的歌唱家”的是__________，被称为“吝啬鬼”的是__________。______________________________二、阅读理解（共42分）（一）文言文阅读（共12分）阅读下面的文言文，完成7-10题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。——苏轼《记承天寺夜游》7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）（3分）A.水尤清冽冽：凉B.潭中鱼可百许头可：大约C.念无与为乐者念：思念D.相与步于中庭相与：共同，一起8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）凄神寒骨，悄怆幽邃。（2）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。9.甲乙两文都写于作者被贬期间，但表达的情感有所不同。请结合具体内容简要分析。（5分）（二）现代文阅读（共18分）阅读下面的文章，完成11-14题。老屋的窗①老屋的窗，是木头的。窗棂上糊着厚厚的白纸，透过纸，外面的世界变得朦胧而柔和。每当夜深人静，月光透过窗纸，在屋内投下斑驳的影子，我便觉得那影子是有生命的，在静静地陪伴着我。②小时候，我最爱趴在窗台上，看外面的世界。春天，窗外的柳絮像雪一样飞舞；夏天，蝉鸣声透过窗纸，显得格外清脆；秋天，金黄的落叶铺满了小院；冬天，雪花落在窗纸上，发出轻微的沙沙声。窗，是我观察世界的眼睛。③父亲是个木匠，他亲手制作了那扇窗。他说，木头是有灵性的，经过岁月的打磨，会变得温润如玉。父亲在制作窗棂时，总是精雕细琢，每一个榫卯都严丝合缝。他说，做人也要像这窗棂一样，经得起风雨，守得住本心。④后来，我离开了老屋，去了城市。城市的房子很高，窗户很大，玻璃很亮。透过玻璃，我能看到很远很远的地方，但总觉得少了点什么。少了那份朦胧，少了那份温暖，少了那份来自木头的质朴与厚重。⑤有一次，我回到老屋，发现那扇木窗已经破旧不堪。窗纸破了，窗棂也裂开了。父亲老了，背也驼了。他坐在窗前，手里拿着锯子，默默地修补着那扇窗。阳光透过破洞照进来，照在父亲花白的头发上，闪着银光。那一刻，我突然明白，父亲修补的不仅仅是一扇窗，更是他对家的眷恋，对过往岁月的坚守。⑥如今，老屋已经拆迁，那扇木窗也不复存在。但每当夜深人静，我总会想起那扇窗，想起父亲在窗前忙碌的身影。那扇窗，成了我心中永远的风景，提醒着我，无论走多远，都不要忘记来时的路，不要忘记那份质朴与坚守。11.文章第②段写了什么内容？在全文中有什么作用？（4分）12.请赏析第③段中画线的句子。（4分）父亲在制作窗棂时，总是精雕细琢，每一个榫卯都严丝合缝。13.文章第④段写城市窗户的作用是什么？（4分）14.结合全文，谈谈你对文章标题“老屋的窗”的理解。（6分）（三）非连续性文本阅读（共12分）阅读下面的材料，完成15-17题。【材料一】随着人工智能技术的飞速发展，AI已经渗透到生活的方方面面。在教育领域，AI辅助教学、个性化学习平台、智能作业批改等应用日益普及。然而，关于AI是否会取代教师、是否会削弱学生独立思考能力等问题，引发了社会各界的广泛讨论。【材料二】某中学对500名学生进行了问卷调查，结果如下：1.你认为AI能完全取代教师吗？-能：5%-不能：85%-说不清：10%2.你使用AI辅助学习的频率是？-每天：30%-每周几次：45%-偶尔：20%-从不：5%3.你认为AI辅助学习最大的好处是？-提高效率：60%-个性化辅导：25%-拓展知识面：10%-其他：5%【材料三】教育专家指出，AI在教育中的应用应遵循“辅助而非替代”的原则。教师的情感关怀、价值观引导、创造性思维培养等，是AI难以替代的。学生应合理利用AI工具，将其作为学习的助手，而不是依赖工具进行机械性学习。15.根据【材料二】的调查结果，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.绝大多数学生认为AI不能完全取代教师。B.超过四成的学生每周使用AI辅助学习几次。C.认为AI辅助学习最大好处是“提高效率”的学生占比最高。D.有5%的学生从不使用AI辅助学习，说明AI在教育中尚未普及。16.结合【材料三】，简述教育专家对AI在教育中应用的态度及建议。（4分）17.作为中学生，你应如何正确使用AI辅助学习？请结合材料和生活实际，提出两点建议。（5分）______________________________三、写作（共50分）18.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的门是实体的，如家门、校门；有的门是虚拟的，如网络之门；有的门是心理的，如心门、自信之门。推开一扇门，可能意味着新的开始、新的机遇、新的挑战，也可能意味着告别过去、走出困境、拥抱未来。请以“推开那扇门”为题目，写一篇记叙文。要求：（1）内容具体，有真情实感；（2）不少于600字；（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.C2.C3.D4.B5.（1）老骥伏枥（2）枯藤老树昏鸦（3）风正一帆悬（4）群臣吏民能面刺寡人之过者（5）但愿人长久千里共婵娟（6）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计6.（1）徐海东贺龙（2）蟋蟀螳螂二、阅读理解7.C8.（1）（感到）心神凄凉，寒气透骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。（2）庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中有像藻、荇这样的水草交错纵横，原来是竹子和柏树的影子。9.甲文表达了作者被贬后孤寂凄凉、悲凉的心境；乙文表达了作者被贬后豁达乐观、随缘自适的心境。11.写了小时候“我”趴在窗台上观察四季景色的内容。作用：表现了窗对“我”童年生活的重要性，为下文写父亲制作窗、修补窗以及表达对家的眷恋做铺垫。12.运用了动作描写和细节描写，生动形象地写出了父亲制作窗棂时的认真细致，表现了父亲对工艺的精湛追求和对“我”的深沉爱意，也呼应了父亲“做人要经得起风雨，守得住本心”的道理。13.运用对比手法，将城市窗户的明亮、广阔与老屋木窗的朦胧、温暖进行对比，突出了老屋木窗带给“我”的温馨与质朴，表达了“我”对老屋和故乡的怀念之情。14.“老屋的窗”既是实指老屋的那扇木窗，也是虚指父亲对家的坚守、对过往岁月的眷恋，以及“我”心中永远的风景和精神的寄托。它象征着质朴、坚守和家的温暖，提醒“我”不忘初心，不忘来时的路。15.D16.态度：AI在教育中应遵循“辅助而非替代”的原则。建议：教师应发挥情感关怀、价值观引导、创造性思维培养等AI难以替代的作用；学生应合理利用AI工具，将其作为学习助手，避免机械性依赖。17.示例：①利用AI进行个性化复习，针对薄弱环节进行强化训练，提高学习效率；②遇到难题时，先独立思考，再借助AI获取思路或验证答案，避免直接抄袭，培养独立思考能力。三、写作18.写作思路：（1）审题立意：