温故知新 2026-2027学年第一学期高三语文部编版9月月考试卷（含答案）

-温故知新2026-2027学年第一学期高三语文部编版9月月考试卷（含答案）一、现代文阅读（共30分）阅读下面的文字，完成1-4题。在快节奏的现代社会中，“慢”似乎成了一种奢侈。我们习惯了倍速播放视频，习惯了碎片化阅读，习惯了在信息洪流中快速掠过。然而，真正的智慧往往诞生于“慢”的思考之中。古人云：“欲速则不达。”这句话在千年后的今天依然振聋发聩。“慢”并非懒惰或拖延，而是一种对过程的尊重，一种对细节的专注。当我们在写作时放慢速度，字斟句酌，文章才能更有深度；当我们在交流时放慢语速，耐心倾听，沟通才能更加顺畅；当我们在生活中放慢脚步，细细品味，才能发现被忽略的美好。当然，提倡“慢”并不意味着拒绝效率。相反，只有经过深思熟虑的“慢”，才能带来更高质量的“快”。就像工匠打磨器物，看似缓慢，实则是在为最终的完美奠定基础。在这个充满不确定性的时代，保持内心的从容与淡定，或许是我们应对变化最好的方式。1.下列对文中“慢”的理解，不正确的一项是（）A.“慢”是一种对过程的尊重和细节的专注。B.“慢”等同于懒惰和拖延，是效率低下的表现。C.“慢”是为了追求更高质量的结果，而非单纯的迟缓。D.“慢”有助于在复杂环境中保持内心的从容与淡定。2.文中引用“欲速则不达”的作用是（）A.证明古代人比现代人更懂得生活哲学。B.强调在现代社会中速度是唯一重要的标准。C.从反面论证盲目追求速度反而达不到目的的观点。D.说明现代社会的节奏已经超过了古代的承受能力。3.根据文章内容，下列说法正确的一项是（）A.倍速播放视频和碎片化阅读是“慢思考”的必要条件。B.只要放慢语速，就能保证沟通绝对顺畅，没有任何误解。C.工匠打磨器物的过程虽然缓慢，但这是为了最终完美的必要积累。D.提倡“慢”就是完全否定效率，不再追求任何时间上的节省。4.请结合文本，简要概括作者提倡“慢”的理由。（不超过40字）______________________________二、古诗文阅读（共25分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成5-8题。陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。5.解释下列加点词在文中的意思。（1）陈太丘与友期行（）（2）太丘舍去（）（3）相委而去（）（4）下车引之（）6.下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）A.陈太丘/与友期行B.君与家君/期日中C.元方/入门不顾D.友人/便怒曰7.翻译下列句子。（1）过中不至，太丘舍去，去后乃至。（2）日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。8.结合选文，分析元方是一个怎样的孩子？（二）诗歌鉴赏阅读下面这首唐诗，完成9-10题。山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。9.这首诗描绘了一幅怎样的画面？请用自己的语言简要描述。（不超过50字）10.尾联“随意春芳歇，王孙自可留”表达了诗人怎样的思想感情？______________________________三、语言文字运用（共15分）11.下列各句中，没有语病的一句是（）A.通过这次活动，使同学们认识到了保护环境的重要性。B.能否提高学习成绩，关键在于是否掌握了科学的学习方法。C.为了防止这类事故不再发生，学校加强了安全教育。D.他的绘画作品不仅在国内获奖，而且在国际上也获得了高度评价。12.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一组是（）①面对困难，他从不退缩，总是以______的态度去迎接挑战。②这篇文章逻辑严密，观点鲜明，读起来让人______。③我们要善于从失败中总结经验，______地走向成功。A.乐观受益匪浅循序渐进B.积极豁然开朗按部就班C.乐观茅塞顿开稳扎稳打D.积极恍然大悟步步为营13.请将下面的长句改写为三个短句，要求保留原意，语序合理。原句：那些在历史长河中闪耀着智慧光芒、对人类社会进步产生深远影响、被后世无数学者反复研究的经典著作，构成了人类文明的重要基石。______________________________四、作文（共50分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。有人说，人生需要不断奔跑，追逐梦想，这样才能实现价值；也有人说，人生需要适时停下，欣赏风景，感悟生活，才能获得幸福。对于“奔跑”与“停下”，你有怎样的思考和感悟？请结合你的生活体验，写一篇不少于800字的文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。______________________________参考答案1.B2.C3.C4.因为慢能带来深度、顺畅沟通和美好发现，且能奠定高质量的基础。5.（1）约定（2）离开（3）舍弃，丢下（4）拉，牵拉6.D7.（1）过了正午朋友还没到，陈太丘就离开了，离开后朋友才到。（2）正午您没到，就是不讲信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。8.元方是一个聪明机智、明白事理、刚正不阿、有原则的孩子。9.描绘了秋雨初晴后，山村夜晚明月、清泉、竹林、莲花构成的清新幽静、生机勃勃的画面。10.表达了诗人对山水田园生活的喜爱之情，以及远离官场、归隐山林的决心。11.D12.A13.那些经典著作在历史长河中闪耀着智慧光芒。它们对人类社会进步产生了深远影响。它们被后世无数学者反复研究。这些著作构成了人类文明的重要基石。14.（写作思路）-开头：引出“奔跑”与“停下”的话题，提出二者辩证统一的观点。-主体段落一：论述“奔跑”的意