2026年九一八事变爆发95周年小学生学唱抗日救亡歌曲课件

2026年9月铭记九一八童声唱响救亡歌九一八事变爆发95周年·抗日救亡歌曲学唱课课程导览01国难回望九一八事变的历史记忆与95周年纪念02歌声溯源三首经典救亡歌曲背后的故事03童声学唱适合小学生的曲目与学唱方法04少年担当把爱国之情化为日常行动国难回望落后就要挨打，历史不能忘记从1931年那个夜晚说起，走进95年前的山河破碎。01那夜的炮火改变中国这不是一次偶然冲突，而是日本

蓄谋已久

的侵华战争开端。深夜9月18日炸毁路轨1931年9月18日深夜，日军炸毁沈阳北郊柳条湖附近南满铁路一段路轨当晚随即突袭北大营日军反诬中国军队所为，随即突袭沈阳北大营进攻数百人不抵抗撤离数百名日军进攻，驻守的七千余名东北军官兵因上级"不抵抗"命令被迫撤离一夜之间城陷沈阳失守一夜之间，沈阳城失守东北不到半年全境沦陷不到半年，远大于日本本土的中国东北三省沦丧殆尽东北沦陷速度九一八事变后推进日军长驱直入，东北迅速沦陷9月18日

沈阳12月中旬

全境沦陷数月东北三省沦丧殆尽残历碑把时间永远定格“夜十时许，日军自爆南满铁路柳条湖路段，反诬中国军队所为……国难降临，人民奋起抗争。”—残历碑碑文沈阳“九·一八”历史博物馆前，残历碑碑体弹痕累累，碑文将时间永远定格在战争的硝烟已经散尽，但残历碑的指针依然凝固，警世钟声依然长鸣。95载岁月流逝，硝烟散尽2026年我们这样纪念2026年9月18日是九一八事变爆发95周年纪念日，全国各地以多种方式铭记历史：95周年2026年9月18日，九一八事变爆发95周年01沈阳实景课堂中小学"开学第一课"在沈阳"九·一八"历史博物馆开展实景课堂02河北思政课河北博物院推出"警钟长鸣

振兴中华"主题思政课03全国美术展9月13日"山河铸魂·和平华章"全国美术作品展在沈阳开幕，展出作品300余件纪念不是沉浸在悲伤里，而是让每一代人

记住来路，看清方向。落后就要挨打的教训国家强大，才是人民安定的根本保障国家贫弱，民族就会遭受屈辱落后就要挨打个人命运始终与国家兴衰紧紧相连命运相连只有祖国强大，人民才能安居乐业安居乐业铭记历史，不是为了延续仇恨，而是要牢记"落后就要挨打"的深刻教训。歌声溯源一首歌，抵得上两个师的兵力从《义勇军进行曲》到《黄河大合唱》，听歌声里的抗争。02义勇军进行曲诞生始末1934年田汉创作剧本《风云儿女》并写下诗句共产党员、戏剧家田汉创作抗日救亡电影剧本，在剧本末尾写下"起来！不愿做奴隶的人们……"的诗句被捕田汉刚完成故事梗概即被国民党当局逮捕入狱谱曲聂耳主动请缨为这首诗谱曲年轻的音乐家1935年3月聂耳在上海完成初稿，4月下旬在日本定稿寄回国内1935年5月《义勇军进行曲》作为电影主题曲问世，传唱大江南北歌曲中的"义勇军"，正是九一八事变后东北自发抵抗日寇的百姓与士兵从电影主题曲到国歌从救亡战歌到国家象征，这首歌见证了中华民族从危亡走向新生的全过程。1949年新政协筹备会征求国歌一个月收到稿件

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件、歌词

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件但未能全票满意；周恩来提议以《义勇军进行曲》作国歌9月27日政协一届全体会议确定其为国歌以决议正式确立国歌地位10月1日开国大典五星红旗首次伴随此曲冉冉升起奏响于天安门广场2004-2017年法律地位确立写入宪法；《国歌法》通过以法律形式规范国歌尊严松花江上唱出游子泪以张寒晖创作背景展现歌曲承载的亡国之痛创作背景1935年青年张寒晖在西安目睹数十万东北军民流亡惨状中共地下党员公开身份是中学语文教员深夜哭诉听到隔壁东北姑娘哭诉"爹娘，你们还活着吗"，心如刀绞哭灵音调以北方妇女坟前哭灵的音调为素材，写出《松花江上》歌词点睛"九一八，九一八，从那个悲惨的时候"——《松花江上》唱出了东北人民失去家园的悲愤一首歌撼动西安事变1936年，一首《松花江上》如何成为撬动历史进程的扳手？旋律，可以成为历史的扳手。周恩来曾在东北军军官会议上指挥合唱此曲，唱至“哪年哪月才能回到我那可爱的故乡”时，军官们泣不成声，随即高呼“打回老家去”。1936年12月9日游行高唱《松花江上》响彻西安街头西安学生示威游行中集体高唱《松花江上》承诺张学良含泪“定给大家一个满意的答复”张学良闻之含泪，承诺一定给大家一个满意的答复12月12日西安事变抗日民族统一战线由此建立4天后，张学良、杨虎城发动西安事变，逼蒋抗日黄河大合唱的诞生从黄河岸边的船夫号子，到延安窑洞里的惊世长诗。“诗与音乐在延安相遇，一个民族的怒吼即将迸发。”1938年秋渡河埋火种壶口船夫号子，埋下创作火种诗人光未然随演剧队横渡黄河，亲历壶口瀑布与船夫号子。1939年初病床口述口述

5天、400多行一气呵成光未然骑马摔伤，左臂打石膏躺在延安病床，未改一字。除夕夜朗诵夺稿“我有把握写好它。”联欢会上光未然朗诵长诗《黄河》，冼星海抓过词稿。黄河的咆哮，自此有了旋律。—时代的回响六天六夜写出黄河怒吼六天六夜，一字未改——冼星海用最简陋的条件，谱写出最雄壮的乐章。6天6夜，六十多页谱曲，一字未改——伟大作品诞生于极度专注。1939年4月13日首演，观众挤满走廊窗台；5月11日鲁艺一周年晚会上，毛泽东连说三个“好好好”。这部作品将中国民间音乐与西方交响乐形式结合，成为中国近代音乐史上的里程碑。创作时间3月26日至3月31日冼星海用6天6夜完成六十多页谱曲，一字未改创作燃料延安物资匮乏光未然托人买来2斤白糖作为创作“燃料”简陋条件首演条件简陋搪瓷缸子当铜锣、汽油桶改大鼓、木板当谱架三首歌三种力量歌曲情感底色诞生年份核心意象义勇军进行曲激昂召唤1935血肉长城松花江上悲愤倾诉1935流亡思乡黄河大合唱怒吼抗争1939黄河咆哮童声学唱用今天的童声，唱昨天的战歌选对歌、唱好歌，让红色旋律在校园回响。03适合我们的救亡歌曲以下曲目根据中国儿童中心推荐及小学音乐教材精选，适合高年级小学生学唱：曲目特点学唱难度义勇军进行曲雄壮有力，人人会唱适中保卫黄河轮唱有气势，适合集体稍难歌唱二小放牛郎旋律悠扬，故事性强适中红星闪闪节奏明快，朗朗上口容易卢沟谣童声合唱，意境深远容易选对歌，才能唱出动人歌声唱好国歌是第一步“每一次认认真真唱响国歌，都是一次实实在在的爱国表达。”升旗仪式上，面向国旗

肃立敬礼，用歌声表达敬意节奏准确进行曲速度，坚定有力，不拖拍咬字清晰特别是“起来”“前进”等关键词要饱满表情庄重站姿挺拔，目光坚定保卫黄河轮唱真带劲什么是轮唱两个声部先后进入，相互追赶，形成层层叠浪的效果“保卫黄河，保卫华北，保卫全中国！”——唱出的是团结的力量第一步齐唱主旋律全班齐唱主旋律全班齐唱主旋律，熟练后再分组第二步分组进入时间差进入第一组先唱，第二组延后两拍进入第三步稳住节奏各自稳住节奏各自稳住节奏，不被另一组带跑歌唱二小放牛郎这首歌讲述抗日小英雄王二小的故事“故事性是孩子理解歌曲的钥匙。”王二小牺牲时年仅

13岁，和同学们年纪相仿。“用歌声记住勇敢，用故事点亮心灵。”歌曲故事王二小把敌人带进埋伏圈，自己献出生命歌词“牛儿还在山坡吃草，放牛的却不知哪儿去了”学唱引导先讲故事再听范唱带着感情理解歌词旋律悠扬不轻快演唱时语气要深沉庄重学唱引导转折语气“不是他贪玩耍丢了牛”松花江上怎么唱才动人《松花江上》音域较宽、情感深沉，学唱时注意：“教这首歌前，先让孩子们了解东北沦陷的历史，歌声里才会有真感情。”—《松花江上》教学提示音域较宽情感深沉学唱时注意演唱的层次与情感转换，逐段把握语气变化第一段怀念与美好“我的家在东北松花江上”要唱出对家乡的怀念与美好第二段悲愤“九一八，九一八，从那个悲惨的时候”语气转为悲愤结尾呼喊感“爹娘啊，爹娘啊”要有呼喊感，但不能喊破音更多可以学唱的歌除了重点曲目，这些歌同样值得了解与学唱：五首拓展曲目“每首歌背后都有一段历史，学唱的过程就是触摸历史的过程。”《游击队歌》轻快有力，唱出游击健儿的机智勇敢《长城谣》旋律优美，表达对故土的深深眷恋《大刀进行曲》节奏铿锵，充满战斗豪情《在太行山上》雄浑壮阔，歌唱根据地军民《没有共产党就没有新中国》朴实有力，唱出人民心声学唱小方法大作用让红色歌曲真正唱进心里，可以试试这些方法：唱红色歌曲不是完成一项作业，而是用心感受那段历史、那些英雄。先听后唱先听几遍范唱，让旋律在心里扎根。分段突破把歌曲分成小段，逐段攻下再连起来。配合手势用拍手、挥臂辅助感受节奏与力度。小组竞赛分组比拼，看哪组唱得最精神最有感情。少年担当铭记历史，不是延续仇恨从唱好国歌开始，做新时代的好少年。04铭记不是为了延续仇恨纪念九一八、学唱救亡歌曲，目的是什么？历史是最好的教科书，也是最好的清醒剂。不是延续仇恨，记住的是“落后就要挨打”的教训是懂得和平的来之不易，珍惜今天的幸福生活是从先辈的歌声中汲取力量，让自己变得更强大爱国就藏在平凡小事里作为新时代小学生，爱国体现在每一天的平凡小事中：把满腔爱国热情转化为实际行动，才是对历史最好的回答。认真听讲积累知识本领，为将来建设祖国打基础坚持锻炼练就强健体魄，少年强则国强文明有礼遵守校规校纪，做合格小公民唱好国歌爱护校园一草一木，帮助身边需要帮助的人我们一起庄严宣誓在班会或课堂尾声，全体同学起立，举起右拳，庄严宣誓：铭记九一八，不忘历史！珍惜和平，努力学习！强健体魄，立志成才！强国有我，不负韶华！一声声铿