下半年小学教师资格考试综合素质押题练习试题-附答案

第第页省（市区）省（市区）姓名准考证号………密……….…………封…线…内……..………………不…….准…答….…………题…2019年下半年小学教师资格考试《综合素质》押题练习

试题附答案注意事项:1、考试时间：120分钟,本卷满分为150分。2.请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3.请仔细阅读各种题目的回答要求,在密封线内答题,否则不予评分。
一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分）1、就读于农村某校的亮亮小学未毕业,父母让其辍学帮忙照顾店里生意。依据《中华人民共和国义务教育法》的相关规定,给予小英父母批评教育并责令明期改正的机构是（）。A.村受会B.学校C.乡级人民政府D.县级人民政府2.某老师针对本区域内的环境状况,制作了一个关于环境保护的读本。这体现了老师是()。A.课堂教学的指导者和促进者 B.课堂教学的建设者和研发者C.课堂教学的管理者 D.课堂教学的组织者3.下列任务中,相传曾整理《诗》《书》等古代典籍,并删修《春秋》的是()。A.孔子B.老子C.孟子D.荀子4、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历史上曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,下列选项中,发祥于该地区的古代文明是（）。A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波斯文明5.音序法不包括()。A.汉语拼音字母法B.笔画法C.声部法D.韵部法6、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为(）职务、中级职务和高级职务。A.初级B.一级C.二级D.讲师7、教师要适合时代发展需要,拓宽知识视野,更新知识结构,持续提升专业素养和教育教学水平,就必须()。A.爱岗敬业B.勇于创新C.严谨治学D.终身学习8、巴尔扎克是l9世纪法国批判现实主义文学的代表作家。他的代表作()为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。A.《人间喜剧》B.《玩偶之家》C.《复活》D.《老人与海》9、凡年满________周岁的儿童,其父母或者其他法定监护人应当送其接受并完成义务教育;条件不具备的地区的儿童,可以推迟到________周岁()。A.六、七B.五、六C.七、八D.六、八10、教师获取报酬主要通过工资报酬、福利待遇和(）来体现。A.带薪休假B.政治地位C.有偿家教D.教师节11.我国气象灾害预警包括台风、暴雨、暴雪、寒潮、大讽、沙尘暴、高温、干旱、雷电、冰雹、霜冻、大雾、霾、道路结冰等,预警信号由名称、图标、标准和防御指南组成,其中图标由图形、文字和颜色构成。下列图形中,表示寒潮预警的是()。A.AB.BC.CD.D12、按照《中华人民共和国教育法》的规定,对在校园内结伙斗殴,寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产的,由（）来处罚。A.学校B.教育主管部门C.家长D.由公安机关给予治安管理处罚13.下列乐器中,不属于中国传统乐器的是()。A.横笛B.风笛C.箫D.埙14、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典,公司给予学校一定的经济回报。该校做法()。A.正确。可以改善学校办学条件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权15.在人类社会的发展史上,经历了三次科技革命,其各自的标志为()。A.蒸汽机的发明、纺织机的发明、电子计算机的发明B.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明C.蒸汽机的发明、电力的发明、电子计算机的发明以及原子能的发明和使用D.蒸汽机的发明、纺织机的发明、原子能的发明和使用16、教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的充分发展。A.年龄差异B.性格差异C.个体差异D.民族差异17、我国义务教育阶段的中小学校实行的是(）。A.校长负责制B.集体负责制C.党委领导下的校长负责制D.党委领导下的集体负责制18、下列兄弟行辈中长幼排行的次序中表示老四的是?()A.季B.孟C.叔D.仲19、每次老师提问,小虎总爱抢着回答,但基本上都答错,对此老师应该()。A.引导小虎仔细思考B.安排小虎多做作业C.批评小虎思考不认真D.对小虎举手置之不理20、学生赵某上课玩手机,被班主任以代为保管的名义没收,赵某多次索要未果,对此他可以采取的法律途径是()。A.复议和诉讼B.复议和仲裁C.申诉和仲裁D.申诉和诉讼21.下列情形中,应该承担刑事责任的是()。A.故意不完成教育教学任务,给教育教学工作造成损失的B.体罚学生,经教育不改的C．侮辱、殴打教师,造成其重大伤害的D.侵占学校及其他教育机构的校舍、场地及其他财产的22.放学途中,11岁的强强在人行道上被同班同学小刚撞到,导致骨折。对该事故承担赔偿责任主体是()。A.小刚B.小刚的监护人C.学校D.班主任23、拉丁美洲是美国以南所有美洲地区的通称,历曾为印第安人的家园,孕育了灿烂的古代文明,下列选项中,发祥于该地区的古代文明是（）。A.拉丁文明B.玛雅文明C.爱琴文明D.波斯文明24.点击Excel中的"Fx"按钮,可在单元格中插入的是()。A.文字B.数字C.公式D.函数25.某幼儿园把小学一年级的语文、数学知识作为教学内容,有违()。A.幼儿身心发展的互补性 B.幼儿身心发展的稳定性C.幼儿身心发展的个别差异性 D.幼儿身心发展的顺序性26、学生甲和学生乙有矛盾,甲为泄愤,将乙的照片当飞镖靶子,甲的做法()。A.合法,矛盾不必考虑B.合法,对乙方无影响C.不合法,侵犯乙方名誉权D.不合法,侵犯乙方的肖像权27、折子戏"苏三起解"选自（）。A.《玉堂春》 B.《牡丹亭》 C.《望江亭》 D.《窦娥冤》28、根据《中华人民共和国义务教育法》规定,学校应当把（）放在首位,开展与学生年龄相适应的社会实践活动。A.创新教育B.素质教育C.实践教育D.道德教育29、强调素质教育面向全体国民和全体适龄儿童,反映了素质教育的()。A.主体性B.全体性C.发展性D.全面性
二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1.1992年,在澳大利亚昆士兰州的天阁露玛(Tangalooma),人们开始将鱼投入水中供野生海豚食用。1998年,海豚开始回报人类,它们不时将鱼扔上码头。在这件有趣的事情里,人类的意图非常明显,但动物是怎么想的呢?查尔斯•达尔文(CharlesDarwin)认为动物和人类的智力只是程度上而非本质上的区别。他晚年的著作《人和动物的感情表达》(TheExpressionofEmotionsinManandAnimals)研究了鸟类、家畜、灵长类动物以及不同人的喜悦、爱和悲伤达尔文对待动物的态度,尽管很容易被那些每天接触狗、马或老鼠的人所认同,但却违背了当时欧洲根深蒂固的理念一一动物完全没有思想。这种古老的理念源于17世纪伟大哲学家勒内•笛卡尔(ReneDescartes)的学说:人是理智的生灵,与上帝的思想相连而动物只是肉体机器。他的追随者之一法国著名的神学家和哲学家,尼古拉•马勒伯朗士(NicolasMalebranche,十七世纪笛卡尔学派的代表人物)这样描述动物:“不因食物而快乐,不因痛苦而哭泣,成长而不自知:它们无欲无求,无所畏惧,一无所知。”二十世纪的大部分时间里,生物学界更忠于笛卡尔而非达尔文的学说,动物行为学的学者并没有排除动物具有思想的可能性,但是却认为思考这个问题几乎无关紧要,因为它无法回答。人们可以研究动物的输入(如食物和环境)或输出行为。但动物本身仍然是一个黑匣子:情绪或思想等不可观察的东西超越了客观调查的范围。一位“行为主义者”(behaviourist)曾在1992年写到：“在任何试图了解动物行为的尝试中都应当极力避免认为动物具有意识思维,因为这是无法检测且空洞的……然而,这些关于动物的狭隘想法也受到了前所未有的反对。1976年,美国纽约洛克菲勒大学的教授唐纳德•格里芬(DonaldGriffen)不畏阻碍,出版了动物的觉知问题《TheQuestionofAnimalAwareness》一书。他认为动物确实能够思考,而且这种能力应该受到适当的科学研究。此后的数十年间,野外和实验室的大量研究工作,推动了远离行为主义、接近达尔文观点的共识。然而研究进展仍然艰难而缓慢,正如行为主义者所警告过的,这两种研究类型的证据都可能具有误导性。虽然实验室中进行的实验是严谨的,但动物在实验室中的表现难免异于野外。野外观察则可能由于一些显见的局限性而不被接受。虽然有的野外观察持续数年甚至几十年之久,并在一定程度上防范了缺乏严谨性的问题,但这样的研究并不多见。尽管如此,现在大多数科学家认为他们可以满怀信心地说：有些动物确实以有意识的精神体验方式处理信息和表达感情。他们一致认为大鼠、小鼠、鹦鹉和座头鲸等动物有着复杂的思维能力;一些物种具有曾被认为只属于人类的特性,例如为物品命名和使用工具的能力。还有少数动物,如灵长类动物、鸦科(乌鸦家族)和鲸类(鲸鱼和海豚)具有一些人类眼中接近于文化的东西,藉此它们形成了通过模仿和示范向后代传递信息和能力的独特行为方式。没有任何动物能够单独拥有所有的人类心智特性,但是几乎所有单一的人类心智特性都存在于某种动物身上。摘编自《动物有思想吗》翻译黄森问题:1.人们对动物是否有思想这一问题的认识,经历了哪些阶段性的认识,请结合文本,简要概括。2、文章认为现阶段应如何推进动物心智的研究,请结合文本,简要分析。2.材料分析:洗澡王安忆行李房前的马路上没有一棵树,太阳就这样直晒下来。他已经将八大包书捆上了自行车,自行车再也动不了了。那小伙子早已注意他了,很有信心地骑在他的黄鱼车上,他徒劳地推了推车,车却要倒,扶也扶不住。小伙子朝前骑了半步,又朝后退了半步,然后说:"师傅要去哪里?"他看了那人一眼停了一下,才说:"静安寺。"小伙子就说:"十五块钱。"他说:"十块钱。"小伙子又说:"十二块钱。"他要再争,这时候,知了忽然鸣了起来,马路对面原来有一株树,树影团团的。他泄了气似的,浑身没劲。小伙子越下黄鱼车,三五下解开了绳子,将书两包两包地搬上了黄鱼车。然后,他们就上路了。路上,小伙子问他:"你家住在静安寺?"他说:"是。"小伙子又问:"你家有浴缸吗?"他警觉起来,心想这人是不是要在他家洗澡?便含含糊糊地说:"嗯。"小伙子接着问:"你是在哪里上班?""机关。""那你们单位里有浴缸吗?"小伙子再问,他说:"有是有,不过……"他也想含糊过去,可是小伙子看着他,等待下文,他只得说下去:"不过,那浴缸基本没人洗,太大了,需要很多热水。"路两边的树很稀疏,太阳烤着他俩的背,他俩的汗衫都湿了,从货站到静安寺,几乎斜穿了整个上海。他很渴,可是心想:如果要喝汽水,要不要给他买呢?想到这里,就打消了念头。小伙子又问道:"你每天在家还是在单位洗澡呢？”他先说"在家”,可一想这人也许是想在他家洗澡,就改口说"单位”,这时又想起自己刚说过单位浴缸没人用,就又补了句:"看情况而定。”那人接着问:"你家的浴缸是大还是小？”他不得已说:"很小。”"怎样小？”"像我这样的人坐在里面要蜷着腿。”"那你就是要把水放满,泡在里面；或者就站在里面,用脸盆盛水往身上泼,反倒比较省水。”"是的。”他答应道,心里却动了一下,望了一眼那人汗淋淋的身子,想:其实让他洗个澡也没什么,可是想到女人说过"厨房可以合用,洗澡间却不能合用”的一些道理,就再没想下去。这时已到了市区,两边的梧桐树高大而茂密,知了懒洋洋地叫着。风吹在热汗淋淋的身上,很凉爽。他渴得非常厉害,他已经决定去买两瓶汽水,他一瓶,那人一瓶。可是路边却没有冷饮店。"我兄弟厂里,天天有澡洗。"小伙子告诉他。他想问问小伙子有没有工作,有的话是在哪里。可他懒得说话,正午的太阳将他烤干了。望了望眼前明晃晃的一条马路,他不知到了哪里。他想,买两瓶汽水是刻不容缓了。那人也像是渴了,不再多话,只是埋头蹬车,车链条吱吱地响,他们默默骑了一段。他终于看见了一家冷饮店,冰箱轰隆隆地开着。他看到冷饮店,便认出了路,知道不远了,就想:忍一忍吧,很快到家了。为了鼓舞那人,他说:"快到了,再过一条马路,就有条弄堂,穿过去就是。”小伙子振作了一下,然后说:"这样的天气,你一般洗冷水澡还是热水澡?”他支支吾吾的,小伙子又说:"冷水澡洗的时候舒服,热水澡洗过以后舒服。不过,我一般洗冷水澡就行了。”他心里一跳,心想这人真要在他家洗澡了,洗就洗吧,然而女人关于浴缸文明的教导又响起在耳边,就没搭话。到家了,小伙子帮他把书搬上二楼。他付了钱,又从冰箱里倒了自制的橘子水给小伙子喝。小伙子很好奇地打量他的房间,这是两间一套的新公房,然后说:“你洗澡好了,我喝了汽水就走。"这一会,他差一点要说“你洗个澡吧",可最终还是把话咽了回去。那人坐了一会,喝完了橘子水,又问了些关于他家和单位的问题,就起身告辞了,出门后说:“你可以洗澡了。"(1)小说多次写到“太阳”“树”和“知了”等,这样写有哪些作用?请概括说明。(2)“洗澡”作为这篇小说构思的关键,有主题思想、结构艺术、象征意蕴等多方面的考虑。请选择一个方面,结合全文,陈述你的观点并作分析。3.冯老师针对学生个体差异性在班内开设了"读书小报""手绘小报""群星璀璨""数学乐园""精彩作文赏析""我爱发明"等专栏,展示学生作品,激励学生,同时,她为每一名学生建立了成长档案,记录他们的成长过程,而且作为评优的参考,深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人,常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他,收到冯老师寄来的成长档案后,小华爸爸很激动。他给冯老师回信道:"因为您的倾情教育、精心培养,小华进步很大,看到孩子成长的点点滴滴,愧疚之余,更多的是对您的感激!您的付出难以回报,现寄上边疆的一点土特产聊表心意!"冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴,随后也收到了小华爸爸寄来的土特产,她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题:请结合材料,从教师职业道德的角度,评析冯老师的教育行为。
三、写作题(本大题共1小题,共50分)1、现在一部电影运用全网络完成的,里面的人脸趋于完美,但是票房并不好,反而受到批判和失败,于是3d摄影师把人物设计的都不是很完美,但获得人们的喜爱。根据上述,题目自拟,立意自拟。参考答案一、单选题(本大题共29小题,每小题2分,共58分)1、答案:C2.B3.A4.B5.B6、A7、D8、A9、A10、A11.【答案】A【解析】A属于寒潮,B是雪灾,C是台风,D是灰霾12.D13.B14、答案:C15.C16、C17、A18、A19、[答案]:A20、D21.C22.【答案】B【解析】小刚属于未成年人,不能独立承担相应的赔偿责任,应由其父母进行承担。【考点】教育法律法规23.B24.[答案]D25.D26、D27、A28、【答案】D29、B二、材料分析题(本题共3小题,每题14分,共42分)1.(1)三个阶段:①17世纪到20世纪相当长的时间,人们更忠于哲学家笛卡尔学说,即动物完全没有思想;②19世纪,达尔文认为动物和人类的智力只有程度上而非本质上的区别;③1976年后,美国学者唐纳提出动物能够思考的观点,随后数十年间大量的野外和实验室的研究工作。2.(1)交待故事发生的时间,突出季节特征;渲染气氛,烘托人物心理;使情节的发生和发展更加合理。(2)“洗澡"作为这篇小说构思的关键,使小说的主题深刻、丰厚。取材于洗澡这样的日常小事,表现了当代市民的凡俗人生,透过洗澡引起的故事体现了作者对社会和人际关系变化的敏感和思考。洗澡引发主人公深层的心理波澜,深入揭示人性的微妙和复杂,表现作者对典型人物形象的理解和审视。3.冯老师的教育行为符