《变形记》（新版）习作练习题

《变形记》习作练习题2/2学校：班级：姓名：2/2《变形记》习作练习题一、把搭配合适的词语连起来。无边的茂盛线条迷蒙回味枝头会心的绿毯行车柔美直透乐趣幽雅的微笑细雨响亮缀满舞蹈花开得甜香歌声洒脱表演毫端二、补充词语，再选词填空。一（）千里（）色欲流襟飘带（）平（）无味()大无朋心()神往()影自怜孤芳自（）1.春天到了，柳树的枝叶（），随风摇曳，显得生机勃勃。2.夏日的牧场（），成群的牛羊在草地上悠闲地吃草。3.在陆地上，大象的体型是（）的。4.读了《美丽的小兴安岭》后，我（），总想亲身游览一番。三、按要求写句子。1.这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。（用加点的词语造句）2.在我陆陆续续住了近三十多年的斗室外，有三棵白丁香。（修改病句）3.我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。（以花为描写对象，另写一个比喻句）4.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。（仿照句式描写花）四、在“□”里填入合适的标点符号。小花顶着晶莹的露珠，轻轻摇晃着粉嫩的花瓣，温柔地对蚯蚓说□□谢谢你日日松土耕耘，我才能扎根泥土，开出美丽的花□□蚯蚓慢悠悠扭动身子笑着回答□□不用客气，能帮助你们，我就很开心□□五、选择合适的词语填到文段中的括号里。变透落趴溜挣脱开启化作夜幕缓缓（）下，月光（）过窗帘的缝隙，悄悄（）进我的房间。写完作业的我（）在床上，眼皮渐渐沉重。恍惚间，我的身体慢慢（）小、变轻，最后（）一缕软软的晚风，（）了身体的束缚，（）了一场奇妙的房间旅行。六、把下面句子整理成一段通顺的话，将序号写在括号里。（）忽然，一只老鹰从半空中朝我俯冲下来，吓得我尖声大叫。（）我听到鸽子首领说：“现在我们进行飞行训练，大家都不要掉队，一旦掉队很危险。”（）鸽子首领说完，率先飞了出去。（）我睁开眼睛，发现自己变成了一只鸽子，正呆在鸽子群里。（）飞了一会儿，我感到气力不支，渐渐地落在了后面。（）我们都跟在鸽子首领后面飞。七、找出文段中的错误，用修改符号（）改正。我即刻动身奔赴厨房。一只同伴匆匆飞到我身边，轻轻晃动触角，悄悄传递着寻找的指令。化身小蚂蚁后，寻常的小路变得无比漫长。往日几步的距离，我奋力爬行许久很长时间才抵达。厨房的景象全然不同了：橱柜化作巍峨的山峰，门缝成了通畅的大道，装着小米的玻璃瓶，更是矗立眼前的摩天大楼。我并用手脚，紧紧吸附在光滑的瓶身上，一点点谨慎挪动，历经波折，终于奋力爬到瓶盖顶端，准备寻觅粮食。八、阅读理解。（一）草原（节选）这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1.作者按从高到、从面到的顺序，依次写了以下景物：天空→→→→2.读一读，想一想，连一连。天空线条是那么柔美草原给无边的绿毯绣上了白色的大花小丘那么明朗羊群有时候静立不动骏马大牛一碧千里3.文段中把草原比作“________”，把羊群比作“________”。你觉得这个比喻妙在哪里？请写出两个理由。4.读到“既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗”时，你能体会到作者怎样的心情？请用一个四字词语概括，并说明理由。（二）地球的哭诉我是谁？我是你们和动植物赖以生存的地球。我曾经平静地生活了近46亿年。可是，自打工业时代来临，我就被你们折磨得遍体鳞伤。两次世界大战，你们为争地盘发动了一系列战争，把我炸得东一个坑，西一个坑，快成蜂窝煤了。后来，你们把大片森林砍了，把大片草原毁了。森林和草原可是我的衣服呀！我的衣服破碎了，阻挡不住日益浓烈的二氧化碳的进攻，就感冒发烧了。你们天真地以为冬天开暖气，夏天开空调，就万事大吉了。你们知道吗？我仍继续发烧，而冰川将不断融化，海水将逐渐上涨，你们的家园有一天也将被洪水淹没，你们人类会被淹死！还有让我不能忍受的，是你们随意堆放有毒有害的垃圾，大量使用塑料袋，滥用农药和生长素，害得我得了严重的“牛皮癣”，寸草不生。你们压根就没想过，这样下去，我的皮肤都坏了，种不出庄稼，你们将不能吃饭，不能穿衣，还怎么生活下去！最让我无法忍受的，是你们把没处理的工业污水排泄到江河湖海里，这是污染我的血液呀！大量的水生动植物因此灭绝了，没死的也中毒染病。你们就没想过吗？吃这样的水产品，你们自己也会中毒染病，甚至死亡！将来无水可喝，你们都会渴死的！多少次了，我用地震、海啸、洪水、沙尘暴、疾病等方式来提醒你们，可你们仗着自己的“高科技”，根本没把我的警告当做一回事。你们知道吗？如果再这样下去，我会和你们一起灭亡的！作者：李永超指导教师：朱维山1.作者把自己变形为，用第人称写作。这样写的好处是（）（单选）A.情节更加搞笑B.代入感更强，引人反思C.文章篇幅更长2.请把想象的说法和所对应的真实现象用线连起来。感冒发烧土地污染、寸草不生牛皮癣江河湖海里的水血液全球气候变暖3.地球多次用地震、洪水等方式提醒人类，读到这里，你明白了什么道理？请简要说说。九、明确习作的内容和要求。变形记本单元课文运用了丰富的联想和想象，读来很有趣味。如果让你来想象自己变成另一种事物，会发生什么呢？你可以变得很小，如一只蚂蚁，一棵草，一粒石子；也可以变得很大，如一头大象，一辆汽车，甚至是一个星球。变形后，你生活的世界将随之发生改变。发挥想象，把你“变形”后看到的景物、发生的事情等写下来，注意把重点部分写得详细一些。写完后，和同学交换习作，看看他们对你的“世界”是不是感兴趣，再参考他们的意见修改自己的习作。1.本次习作写什么内容？2.本次习作有什么要求？十、说一说，写一写。1.想象自己变形后的经历，说给同组的同学听，请同学提提修改建议。听了同学的发言，谈谈自己的看法。2.写草稿，读一读，改一改。和组内的同学交换习作，互相提修改建议。借鉴同学习作的优点，参考同学的合理建议，继续修改习作。修改满意了，誊抄到作文本上给老师看。参考答案一无边的——绿毯会心的——微笑幽雅的——甜香花开得——茂盛线条——柔美行车——洒脱细雨——迷蒙歌声——响亮回味——乐趣直透——毫端缀满——枝头表演——舞蹈二碧翠舞淡硕驰顾赏1翠色欲流2一碧千里3硕大无朋4心驰神往三1她既学习好，又守纪律，既美丽，又善良。这个西瓜，既新鲜，又便宜，既大，又甜。2在我断断续续住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。3我是碎霞，从天边飘落在草丛间。我是星辰，从夜空飘落在草丛间。4我是春日的信使，我是节日的装点，我是友人传递思念的信物。四：“！”：“。”五落透溜趴变化作挣脱开启六623154七把“我即刻动身奔赴厨房”移到“一只同伴……指令”之后；把“飞”改为“爬”；在“寻找”后面添加“粮食”；从“许久”“很长时间”中删除一个；把“并用”和“手脚”调换位置。八（一）1低点草原小丘羊群骏马和大牛2天空——那么明朗草原——一碧千里小丘——线条是那么柔美羊群——给无边的绿毯绣上了白色的大花骏马大牛——有时候静立不动3把草原比作“绿毯”，把羊群比作“白色的大花”。生动写出草原广阔无垠、绿草如茵的特点；动静结合，写出羊群在草原上散布的美丽景象，富有诗意和画面感。4心旷神怡通过“既……又……既……又……”句式，表达作者被草原美景深深吸引和陶醉，体现对草原的热爱、赞美及沉浸在大自然中的愉悦心情。（二）1地球一B2感冒发烧——全球气候变暖牛皮癣——土地污染、寸草不生血液——江河湖海里的水3人类破坏环境会引发自然灾害。大自然的警告不容忽视，我们要停止伤害地球，保护生态环境。九1想象自己变成另一种事物，描写变形后看到的景物和经历的故事，可自选一个题目，也可自拟题目。2大胆发挥想象，写出自己变形后看到的景物、发生的事情，重点部分写详细。写完和同学交换习作，参考他们的意见修改习作。十1我变成了路灯我变成了一盏路灯，立在公交站旁，白天闭目养神，夜晚为大家照明。这两天，我目睹了形形色色的人、各种各样的事。有些人的行为令我皱眉，有些人的行为让我心头一暖。（开篇直接点题，以路灯的独特视角引出故事，对比句式设置悬念。不足是语句偏平实，可简单描绘环境，氛围感会更强。）昨天清晨，一个穿校服、背书包的男学生，一边急匆匆地走着，一边吃着面包。他看见一辆公交车就要到站了，随手把面包袋往地上一扔，飞速冲到马路中间，径直朝对面的公交站跑去。他刚跑了几步，一辆轿车“吱”的一声在他身旁刹住了。太危险了！差一点就撞到他！一位三十多岁的男司机从车窗探出脑袋，冲着他大吼：“斑马线就在近处，你不走，非要在马路上乱窜，你不要命了！”男学生竟头也不回，继续跑向公交车。我暗暗替他捏把汗——拿命抢这几秒钟，哪天真的撞上了，后悔可就晚了。（动作描写鲜活，“扔”“冲”等词刻画人物。缺点：感叹句略多，可减少直白惊叹，多借助路灯内心感受含蓄表达紧张感。）昨天晚上，一个中年妇女走到公交站，从包里掏出一张张广告纸，贴到了候车亭的玻璃上。候车亭的玻璃就像长了一块块牛皮癣，难看死了！这还不算完，她又在我身上贴了两张。胶水糊上来的一瞬，我浑身不自在，可我被钉在水泥座里，动弹不得，只