-学年人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练人教版无超纲

2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）第二章声现象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核无超纲八年级物理上册（人教版）2.1声音的产生与传播同步练习（含答案）第二章声现象2021-2022学年适用于全国各市县人教版教材知识点习题·定向攻克名师审核无超纲八年级物理上册（人教版）人教版八年级物理上册第二章声现象2-1声音的产生与传播专题训练(2021-2022学年考试时间:90分钟,总分100分)班级:__________姓名:__________分数:__________一、单选题(每小题3分,共计45分)1、甲同学在一根18米的已供水的自来水管的一端敲一下水管,乙同学在水管的另一端贴近管壁,可听到(）(已知声音在铁、水和空气中的传播速度依次为5200m/s,1500m/s,和340m/s,人耳能分清前后两次声音的时间间隔要大于0.1s）A.一次敲击声

B.两次敲击声

C.三次敲击声

D.无法确定2.以下几个实验现象,能说明声音产生原因的是

(

)A.放在玻璃钟罩内的电铃正在发声,若从玻璃钟罩内抽气,铃声明显减弱B.把正在发声的收音机密封在塑料袋里,放入水中,仍能听到收音机发出的声音C.拉小提琴时,琴弦的松紧程度不同,发出的声音不相同D.拨动吉他的琴弦时,琴弦看上去好象变粗了3、如图所示的四幅图中,不能产生声音的是（

）

4.闲暇时,很多人都喜欢通过吹口哨来消遣.口哨声主要是由

(

)A.声带振动产生的

B.气流振动产生的C.鼻腔振动产生的

D.胸腔振动产生的5.用手按住正在发声的鼓膜,鼓膜就不发声了,其原因是：(

)。A.手将声音吸收了; B、手不能传播声音;C、手使鼓膜停止了振动; D、以上原因都有。6、决定声音传播速度的是A.发声体振动的幅度

B.发声体振动的频率C.传播声音的介质

D.发声体的材料和结构7、下列说法中正确的是

(

)A．只要有物体振动,我们就一定能够听到它发出的声音B.月球上的宇航员可直接用语言交谈C.不论是固体.液体还是气体都能够传播声音D.以上说法都不对8、下列关于声音的说法不正确的是A.一切发声的物体都在振动B.振动的空气柱一定在发声C.在10m2的小房间里说话听不到回声,是因为"空间小,没有产生回声"D.在同一宇宙飞船的太空舱内,两名宇航员可以直接对话9、小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出“嘭”的响声,这响声是由于（

）A.球皮被吹大时振动发出的响声

B.吹气时球内空气振动发出的响声C.破裂时球皮振动发出的响声

D.球皮破裂时引起周围空气振动发出的响声10、人能够听到声音所具备的条件是A.有振动物体就能产生声音

B.振动在入耳的感觉范围内就能听到声音C.有声源、有声的传播物质、同时振动在入耳的感觉范围内

D.以上说法都不对11.信息1:据说,德国音乐家贝多芬晚年失聪后,为了"聆听"语写的乐曲,用硬捧的一端抵住琴板,另一端咬在牙齿中间,就这样语写了不少传世之作.信息2：有经验的土著居民在打猎时,经常伏身贴地,他能听到一般人站立时不易觉察的动静,并且能及早发现猎物.请综合1、2所提供的信息,结合所学知识,选择声音传播的特点(

)A.只有固体才能传声B.固体能将声音放大C.声音在固体中传播比空气中更快D.以上说法都不正确12.小孩用嘴巴把一个气球吹大,由于小孩用力太大,气球被吹破了,发出"嘭"的一个大响声,这响声是由于:A.球皮被吹大时振动发出的响声;

B.吹气时球内空气振动发出的响声;C.破裂时球皮振动发出的响声;

D.球破裂时引起周围空气振动发出的响声

.13.小华在钢水管的一头敲一下,小珍在另一头却听到三下声音,这三下声音依次由下述物质传播的顺序是(

)A.钢、空气、水

/

B.钢、水、空气

/C.水、空气、钢

/

D.空气、水、钢14.下列几个实验中,能用来探究声音产生条件的是:A.放在钟罩内的闹钟正在响铃,把钟罩内的空气抽出一些后,铃声明显减少。B.使正在发声的音叉接触水面,水面溅起水花。C.把两个圆纸盒用棉线做成一个"土电话",可以实现10米内对话。D.拿一张硬纸片,让它在木梳子上划过,一次快些,一次慢些,比较两次现象的不同。15.能说明"液体可以传播声音”的事例是:A我们听到雨滴打在雨伞上的"嗒嗒"声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧"声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑了D人在小溪边听到"哗哗"的流水声二、填空题(每小题3分,共计30分)1.声速的大小不仅跟介质的_______有关,还与介质的_______有关。2.常温下声音在空气中速度是340m/s,合

km/h。3、声音在不同介质中传播速度一般不同,在同一介质中的传播速度还与介质的

有关。查表可知:声音在15℃的空气中的速度是

,而在25℃的空气中的速度是

；声音在金属中比在液体中传播得

,在液体中比在空气中传播得

4、如图所示敲响左边的音叉,靠近右边的相同的音叉的泡沫塑料球会被弹起,这说明

,若此实验在月球上进行,此现象

(能或不能)看到。5.某同学轻敲鼓面时,纸屑跳得低,鼓声小;当用力敲时,纸屑跳得高,鼓声大,请写出这一现象涉及的一个声学知识:

6、人在游泳时,会引起水的

而发声,鱼会被吓跑,这主要是因为

能传播声音。7、歌声是由演唱者声带_______产生,并通过_______传到听众耳中的。8、要区分自己的拍手声和高墙反射回来的回声,你至少要离高墙_______米远。(设声音在空气中的传播速度为340米／秒)。9、北宋时代的沈括,在他的著作《梦溪笔谈》中记载着这样的情景:行军宿营,士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上,能及早听到夜袭的敌人的马蹄声。这是因为声音在固体中传播的速度比气体中__________。(选填"大"或"小")10、在地球上做这样的实验:一人在一根较长的空心钢管的一端敲击一下,另一人在钢管的另一端耳朵贴近管口会听到两次声音。两次响声的时间间隔一定大于

s以上；后一次听到的响声是经

传来的,其理由是

。若在月球上做同样的实验,另一端的人会听到

次声音。原因是

。三、实验探究(每小题5分,共计25分)1、如图15示,小明与小刚选用以上琴弦和盛可乐饮料的两个纸杯,制成了一个"土电话"。①他们用“土电话"能实现10m间的通话,这表明:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.②相距同样远,讲话者以同样的响度说话,如果用细铜金属丝连接,则比尼龙琴弦连接时听到的声音要大些,这一实验现象表明:＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

③如果在用"土电话”时,另外一个同学用手捏住琴弦上的某一部分,则听的另一方就不能听到了,这是由于＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.④如果在用“土电话"时,琴弦没有拉直而处于很松弛状态,则另一方＿＿＿＿＿(选填“能"或“不能")听到对方的讲话声音.

图152.陈明想比较几种材料(衣服、锡箔纸、泡沫塑料)的隔音性能,请你参入实验探究:(1)实验器材:除待检测的材料、鞋盒外,还有音叉、机械闹钟。其中,适合做声源的是____,这是因为

。(2)实验设计:陈明将声源放进鞋盒,在其四周塞满待测填充材料。设计了以下A.B两种实验方案,你认为最佳的方案是(

)A.站在距鞋盒一定的距离处,比较所听见声音的响度B.一边听声音,一边向后退,直至听不见声音为止,比较此处距鞋盒的距离3.在声音传播的实验探究中,小红和小芳做了下面两步实验:（1)将两张课桌紧紧地挨在一起,一个同学轻轻地敲桌面,另一个同学把耳朵贴在另一张桌子上,听传过来的声音大小;(2）将两张紧挨的课桌离开一个小缝,然后重复步骤(1）,比较声音的大小。请你帮他们分析,将实验现象和分析结果填入下表中：条件

现象声音大小声音靠什么传播两张课桌紧挨时两张课桌之间有一个小缝时分析与论证:声音靠

传播到远处。4.聂利同学在一个养蜂场看到许多蜜蜂聚集在蜂箱上,双翅没有振动,仍嗡嗡地叫个不停。她对《十万个为什么》中"蜜蜂发声是不断振动双翅产生的"这一结论产生怀疑。蜜蜂的发声部位到底在哪里?下面是聂利同学的主要探索过程:①把多只蜜蜂的双翅用胶水粘在木板上,蜜蜂仍然发声。②剪去多只蜜蜂的双翅,蜜蜂仍然发声。③在蜜蜂的翅根旁发现两粒小"黑点",蜜蜂发声时,黑点上下鼓动。④用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点,蜜蜂不发声。请回答:(1)聂利同学在实验时,采用多只蜜蜂的目的是

。(2)从实验①和②可得出的结是

。(3)"用大头针刺破多只蜜蜂的小黑点"基于的假设是

。5.在图中,小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯,制成了一个"土电话".(1)他们用"土电话"能实现l0m间的通话,这表明

.（2）相距同样远,讲话者以/同样的响度讲话,如果改用细金属丝连接土电话,则听到的声音就大些.这一实验现象表明:

.（3）如果在用土电话时,另一个同学用手捏住线上的某一部分,则听的一方就听不到声音了,这是由于

.（4）如果在用土电话时,线没有拉直而处于松驰状态,则听的一方通过棉线

（选填“能”或“不能”）听到对方的讲话声．---------参考答案-----------一、单选题1.答案:A2.答案:D3.答案:C4.答案:B5.答案:C

6、答案:C7、答案:C8、答案:C9、答案:D10、答案:C11.答案:C12.答案:D13.答案:B14.答案:B15、答案:C二、填空题1.答案:种类

温度2.答案:12243、答案:340m/s,346m/s,快,快

4.答案：空气能传声,不能5.答案:声音是由物体振动产生的

6、答案:振动、水(液体）7、答案:振动

空气8、答案:179、答案:大10、答案：0.1,空气,空气中的声速小于钢铁中的声速,1,真空不能传声三、实验探究1.答案:(1)棉线(固体)能传声(2)细金属丝比棉线更容易传声(3)手捏住线时,阻碍了振动在棉线上的