消防体验活动设计方案

目录

次消防体验活动设计方案2

1、安全体验简介2

2、安全体验目的2

3、体验内容2

4、消防安全知识培训及模拟16

5、交通安全，本验项目18

6、地震逃生模拟方案20

7、灭火模拟逃生25

8、生产安全体验项目29

9、自然灾害体验项目32

10.应急急救体验项目34

2

〜消防体验活动设计方案

1、安全体验简介

伴随着国家改革开放的步伐，企业正蓬勃发展。从业工人的素质

还没有跟上这快速的脚步，事故频发，事故的背后都是血与泪的代价

啊！在这种环境中，建筑安全如何更好的教育便成为了业界迫在眉睫

需要解决重要的问题。公司研发的“安全体验”能更好的为从业工人

提供一种接近真实模拟的安全体验。

2、安全体验目的

在现实生活中，有相当一部分人对安全意识淡薄。还有一种现象

就是年龄越小越不注重安全。究其原因，是因为这些人在安全上缺少

体验和观察。只有见得多了、经历的多了才能深刻感受到安全是多么

的重要。安全体验将以亲身“体验式”培训，代替传统的“读规程制

度、看事故视频、签名"老三样模式。通过员工的亲身体验，使安全

措施从冰冷的文字变成切身真实的感受，提高员工对安全的深刻认识,

从而达到降低事故率的目的。事故率的降低能为企业带来显著的经济

效益、提升安全管理效果、增强凝聚力，从而提高企业的竞争力。

3、体验内容

序项目

体睑项目说明参考样板

号名称

展小建筑工地上常用的各种

个人安全防护用品正确穿戴

及使用方法，告知受训者使用

劳保安全防护用品的重要性及未

1

展示使用安全防护用品时可能发

生的各种严重后果，体验正规

操作，纠正不规范行为，增强

人员自身安全保护意识。

采用了微气动电动提升技术，

将安全锤提升到一定高度，再

使用电磁技术突然落卜，撞击

安全

安全帽。通过体验，感受到头

帽撞

2部受到强烈的冲撞力，此时安

击体

全帽起到在高空落物时的重

验

要保护作用，如果未能正确佩

戴安全帽，头部将受到严重创

伤，严重者导致人身死亡。

通过体验高处坠落，感受到全

身的器官都快崩出来了很难

呼吸,大脑一片空白，这时候你

洞口自己也不知道自己在想什么，

3坠落那只是瞬间的事情。目的使作

体验业人员认识并掌握施工现场

各类临边洞口防护措施做法

和使用功能，提高作业人员安

全意识。

4

正确佩带安全带后，吊在门式

平台速降安全带保护体验设

备上，通过平台慢升速降、油

安全缸提拉、下降，感受安全带和

带坠平台稳固的重要性，然后跌落

4!¥

落体跳板做自由落体下降，人的身s1A5

验体也随跌落跳板总成一同下

降，这时安全带不动，当下降

到一颊度，体验者被安全带

吊住，这时安全带体验完成。

通过过电流体验、触电体验及

综合用电体验学习各开关、开

关箱、各种灯具及各种电线的

规格说明及正确使用，正确引■

综合

导学习安全用电的知识性，通

用电

过低压电过电体验提高用电

5体验、

人员安全意识；在脉冲式触电

智慧

体验设备上，采取的都是36

用电

伏特以卜安全电压，并且加装

r脉冲装置，人员体验时不会

产生触电危险，但却能给体验

常带来真实的触电感受。

体验时，通过体验人员模拟倚

靠或使用护栏，开启倾翻开

倾翻

关，护栏适度倾翻，使体验人

6护栏

员感受护栏倾翻时的危害，加

体验

强外架搭建人员、使用人员对

此类危害的认识，避免此类危

5

害的发生。

体验者走到倾倒护栏跟前，当

身体靠到护栏上，护栏自动向

外倾倒，体验者身体也跟着倾

倒，让体验者掌握通过不牢靠

的护栏时如何保持身体平衡

的方法和注意事项。

体验自身平衡能力、和肢体的

平衡应变能力，检测作业人员是否

7木体满足作业条件，教育作业人员

验应提高注意力。登高架设作业

应正确佩戴防滑鞋。

当体验人员走过倾翻墙时，操

作人员按下倾翻按钮，倾翻墙

向外侧倾翻200,倾翻墙上端

倾翻布•模拟砖落下，使体验人员感

8墙体受此类意外突然出现时造成

验的伤害，加强工作人员对此类

事故的警惕性，杜绝此类事故

的发生。按下复位按钮，墙体

恢复正常位置。

高处作业吊篮倾翻、转料平台

倾覆及木工、钢筋工等加工机

吊装

械的伤害都会对工人造成严

9重物

重伤害，体验者通过体验过程

体验

就会感知起重知识和起重伤

害的危险，从而小心防范

，人字梯倾倒a

人字通过模拟此类事故，加强体验

10梯体人员对爬梯、人字形梯做好安

验全防护，防止此类事故的发生HillIlli1111!!即I.

iiiirmiHIIIIIll

i，［一.

上比二一子二，.二一二:二二

体验者带好安全带，爬上垂直1_______________1

匾1艇梯对比演示体验

爬梯，上到一定高度时，爬梯■

中二直自动向外倾倒，体验者身体也

11-

爬梯跟着倾倒，让体验者体验上垂

直爬梯时不带安全带的后果

和注意事项。

通过宣传广告画及对心脏模

特假人的模拟救助，教会体验

者一些常用的急救方法，了解

急救并掌握现场伤者的救助移动I

，1--j

12二

体验办法以及心脏复苏的要领等•

等，尽一切可能救助伤者，延1.

长伤者生命，将事故伤害降到

最低。

通过对正确和错误钢丝绳扎

■

法的比较，让体验者一目了然钢丝绳演示体9

钢丝1

的掌握如何避免发生因钢丝，二盯5SS■■■■■■■

13绳展S3H

绳端部固定强度不够或钢丝■ttq宠■用黑方式

示I;1

绳不能承受规定拉力而脱落1

导致吊物坠落伤人事故。

7

体验人员上到桥墩上站好，带

好安全带，挂好防坠器，开始

漫步通过桥面，体验途中体验C平衡桥行走体蛉

平衡a

人员开始倒换安全带挂钩。让

14桥体

体验者掌握安全带的正确使

验■缄

用方法和安全带倒换挂钩应mUSd

注意的事项以及在高空作业

时安全带的重要性。

通过体验者走到滑移平台上，

平台自动向前滑行，体验者身■■1W

■■r-11\

滑移体向后倾倒，让体验者知晓未■■

4二-

15平台按规定搭建平台带来的危险；

体验掌握通过不牢靠的平台时如7

何保持身体平衡的方法和注Hfc—■1\

意事项。

通过倾翻体验，掌握移动式平平台馋倒体验

KT_____;

台的正确搭建方法和四角固

平台定办法。知晓未按规定使用操

16倾倒作平台容易带来的倾翻危害。X

体验掌握发生倾翻危害时，应该采1

取什么样的措施降低伤害程国

度。0.6

8

模拟119报警：

使体验者掌握正确的报警步

骤，牢记火灾报警内容，克服

报警报警时的紧张心理。该设备是

17

训练具有图像、语音自动识别的系

统，可根据观众表现进行评

测，打.分，同时增加培训的趣

昧性。

使用安全知识:

卧室厨房卫生间里设有多种

火灾隐患，如乱接电线，使用

大功率的用电器，用完的电器

没有关电源，使用完的电熨斗

放在衣服上等。观众触摸火灾

隐患处，电脑会自动记分。使

体验者通过实际的家居环境

查找预先设定的火灾隐患，以

厨房提高市民在家庭环境中的防

18

火灾火意识，掌握常用的家庭防火

知识。卧室厨房卫生间里设有

多种火灾隐患，如乱接电线，

使用大功率的用电器，用完的

电器没有关电源，使用完的电

熨斗放在衣服上等。用红外线

手枪指向火灾隐患处，电脑会

自动记分。使体验者通过实际

的家居环境查找预先设定的

火灾隐患，以提高市民在家庭

环境中的防火意识，掌握常用

的家庭防火知识。

由高空绳降，高空梯降及相关

的安全防护装置组成，体验者

高楼通过缓降带体验高空下降，学

19

逃生习从高空逃生的方法。并配备

完全的防护装置，以保护操作

者的安全。

模拟灭火体验:

体验者模拟消防队员进行灭

模拟火训练，让体验者犹如进入真

20

灾火实的火灾现场，克服在火灾现

场的恐慌心理，正确掌握灭火

器的用法，正确灭火。

消防知识查询系统:

产品由22“触摸屏组成，观众

可以在上面学习相关的消防

知识。

消防

题目由语音念题，观众答题后

21标识

如果正确，语音提示”回答正

互动

确“。如果错误，语音提示正

确答案。并且增加了数据库功

能，用户可以修改相关的内容

或增加新的内容。

消防知识抢答：

通过三套抢答台答题，屏幕通

过有声读题之后，观众开始抢

消防答，先抢到题的观众可以开始

22知识答题，答题按钮有抢答器（红

抢答色）、答题按钮ABCD,观众

可以选择ABCD按钮来答题,

通过这样的互动了解一些地

震知识。

急救训练：

体验者使用电脑心肺复苏仪

医疗

23器，实际学习心脏人工起博，

救护

人工呼吸的正确方法，从而学

习常用的医疗知识。

食品安全是重大的民生问题，

关系人民群众身体健康、生命

安全和社会和谐稳定。近年

来，食品安全问题时有发生，

引发了公众对食品安全问题

的热议和担忧，成为人们日常

靖

品

食品生活中无法回避的重要问题。S

安X

N3一

全NA

安全随着我国社会主义市场经济UQ

NA

不断发展，食品种类越来越丰

富，食品从加工到餐桌流经多

个环节，所以新的食品安全问

题多种多样，这严重危害人民

群众的身体健康和生命安全。

为科学、高效开展食品科普体

验馆项目建设，做到建设过程

组织有力、推进有序、监管有

方，确保各项建设任务顺利完

成，早日向社会推出高水准、

高质量的体验展馆，满足社会

各方对食品（包括食品、保健

食品）科普知识的需求，特制

订本建设方案。

通过该体验展全方位、长时间

的展示，向社会公众传递“食

品是人类社会繁衍生息不可

或缺的重要物质、食品安全

是全世界永恒的共同课题，是

与经济社会发展所处的历史

阶段相匹配的”等正面信息、

主流声音和科学认知，从而使

社会公众清晰了解历史和现

状、理性看待问题、增强辨别

能力、提振未来信心，并自觉

地拒绝和粉碎谣言，自觉地科

学理性消费，自觉地理解、支

持和参与食品社会共治，共同

为食品安全事业做出努力。

需要考虑的因素：

地震

25逻辑性、连续性、延展性、多

体验

样性、趣味性及互动性。

地铁

逃生

体验、在有效、合理的利用空间的同

26

公交时设立路线。

车体

验

建设背景•理念定位•布展目

标

交通安全宣传是近几年来各

级政府以及各交警部门所致

交通力于的重点项目，为了达到防

标志、事故于未然，通过有意识的学

27交通习，参加各种培训及参与政府

模拟组织的各种教育活动等方式

指挥增强群众安全意识，提高群众

在面对危险时应对突发事件

的能力。

中国每一分钟有一人因车祸

伤残，每五分钟有一人因车祸

13

死亡。每天因车祸死亡的有

300人左右，每年因车祸死亡的

有10万人左右,汽车数量占世

界1.9%,车祸死亡人数占世界

15%,且每年增加4.5%。自1899

年发生第一起有记录车祸以

来，全球车祸累计死亡3000

多万人，超过第一次世界大战

死亡人数。

近几年来，我们在道路交通安

全宣传教育方面做了大量的

有益的T作，也取得了较为明

显的成效。但是，仍然存在着

比较突出的问题，主要表现

在：交通安全教育工作没有引

起各级政府和社会的广泛关

注。长期以来，人们普遍认为

交通安全宣传教育工作是交

通管理部门的事情，因而没有

形成政府各相关部门齐心合

力、全社会广泛参与的局面。

交通安全教育内容单一性与

受教育对象的多样化不相适

应。

由尸家管宣传，难免造成宣

传手段的单调和死板，在多元

化的宣传对象面前显得力不

从心。

14

交通安全教育馆通过搭建大

型真实场景，还原各类型体验

项目真实环境，让参与者身临

其境真实感受各项目环境，鄙

弃传统教学往往局限于口头、

板书等，缺乏实际感受，展示

课题与现有科技手段有机结

合做到生动活泼，寓教于乐，

让观众进行探索和实践，运用

多种形式去理解展项所表达

的深刻内涵，将鲜为人知

的枯燥科普知识与创新的体

验方式有机结合，让参与者从

根本上真正认识交通的重要

性，增强参与者的真实感，刺

激参与者的求知欲望，潜移默

化中提高I参与者安全意识，

培养了参与者的应急能力。

有视频播放各种结绳

的方法，使受训者掌

科学

握不同场景下正确的

原理■飞・

结绳方法，然后就可|结

或|

以在结绳训练架上练1...

展示一口］

结绳习结绳方法，当灾难

281•••••・・・■

主题严F「ml

训练来临时多一种逃生技笛1•••••1•■

能。S—

操作%IIJS

自行体验

说明

维护1、开馆前要求恢复展

说明品的正常形态；

15

2、保持展品清洁;

3、检查展品固定是否

牢靠；

该展品性能稳定，易

注意

于维护。无特殊管理

事项

注意事项Q

为提高社会公众和青少年应

对社会突发事件及增强面临

自然灾害时的处置能力而出

展的相关科学技术普及、传播

和教育活动。通过这些普及、

传播和教育活动，使公众和青

29校园少年了解与应急相关的科学

技术知识，掌握相关的科学方

法，树立科学思想，具有一定

的应用它们处理实际突发问

题、参与公共危机事件决策的

能力，实现其在紧急状态下沉

着冷静、科学应对的目标。

以上安全体验馆的多项产品大部分是针对房建工程常见的安全

隐患的模拟。我公司当然还有专业定制高速公路项目、地铁项目、桥

梁隧道项目的产品，比如隧道逃生体验、盾构管片错列渗漏模拟体验、

烟雾逃生体验、基坑垮塌模拟体验、有限空间作业体验等等。

温馨提示

近年来，随着安全体验设施在建筑安全培训中的推广，建筑安全培

训工作逐渐步入了理论学习与创新性实景模拟互动体验学习相结合

的正轨。但最近建筑类安全体验培训馆多次出现培训人员在体验“洞

口坠落”项目中有磕碰手臂、手掌、头部、扭伤脚裸、骨折等现象,

16

造成很大的安全隐患。

针对这一现象，我公司走访事故现场，分析事故原因后，作出以

下重要提醒，望广大洞口体验设施用户和有相关需求的用户在选用该

设施时注意以下几点要求：

1、在选择洞口空落安全体验设施时，尽量选用正规有生产资质

企业的产品。

经我公司调查发现，伤害事故发生的第一大原因，是由于购买了

不合格的产品导致，这些产品在设计时没有考虑安全隐患和防护，制

作工艺不达标，导致体验人员体验过程中受到伤害。

公司研发制造的洞口坠落安全体验设施，在设计时充分考虑了体

验过程安全，洞口开关门采取了大洞口双路电动控制，体验设施内部

采用了全软包防护，尽最大可能减小伤害。

2、在进行安全体验时，要严格按照体验流程进行。不符合体验

规定人员，严禁参与体验。

伤害事故发生的第二个原因是由于部分不符合体验规定人员参

与体验，未按安全操作流程进行体验导致。

4、消防安全知识培训及模拟

一、策划背景及实际意义

火是推动人类文明进步的重要因素，但火灾也常伴人类文明左右,

造成财产损失和人员伤亡。如何避免火灾以及在火灾中自救是公众不

得不思考和参与的一件事。防火灭火的教育也已普及多年，但因消防

设施较为昂贵，人员组织培训也停留在听和看上，实践操作有很多达

17

不到的效果。技术的出现及应用给我们的教育培训提供了很好的操作

实战平台，其独特的沉浸式体验效果能为我们提供逼真的现实场景,

也能够通过动作来与场景中的物品进行交互，从而达到理论和实践相

结合的培训效果，而且不需要场地及实际设施就能够模拟出多种情况

下的灭火及逃生案例，而且可以重复利用。

二、场景

1、消防知识普及

1.灭火器种类及适用情况

2.消防设施（消火栓、烟雾报警、喷淋系统等）的使用

3.火灾逃生正确的方式（弯腰低头，捂住口鼻，安全通道等）

2、使用灭火器扑灭火源（若时间及能力允许，可以添加加油站、

机房、图书馆的灭火操作）

3、火灾中教室逃生、酒店逃生模拟

三、所需资源

1、模型：人物模型、手模型、各类灭火器模型、房间模型等

2、特效：火焰特效及灭火器喷发特效和浓烟特效等

3、音效：灭火器声音资源、人群呼喊混乱声、火灾报警声、呼

吸声、咳嗽声、哭声等

4、动作：走动、跑动、扑灭火焰、烧伤、死亡、蹲下等

四、场景

1、开始界面：

按钮：开始训练、关卡选择、退出训练

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2、交互文本：（可拓展分为男、女不同的文本和动作和操作选择）

灭火器：操作步骤

场景提示：快跑!、找工具、看路、捂住口鼻、蹲下等

5、交通安全体验项目

一、地铁火灾逃生模拟

1、熟悉站台环境。

2、火起迅速报警，车厢内发生火灾时，乘客可直接拨打119、110、

120电话报警。也可以按报警按钮，通知列车司机，并告诉调度，准

备人员疏散。

3、扑灭初期小火，火灾初期，如果发现火势并不大，且尚未对

人造成很大的威胁E寸，可用车厢内的消防器材，奋力将小火控制、扑

灭。千万不要惊慌失措地乱叫乱窜，置小火于不顾而酿成大灾。

4、司机应尽快打开车门疏散人员，若车门开启不了，乘客可利

用身边的物品破门。

5、疏散时切忌慌乱，应远离电轨，防止触电。

二、地铁着火抢险备忘

包括地铁在内的地下建筑一旦发生火灾，损失往往十分严重，因

此在抢险时一定要注意：

一是地铁里面客流量大，人员集中，一旦发生火灾，极易造成群

死群伤。

二是地铁列车的车座、顶棚及其他装饰材料大多可燃，容易造成

火势蔓延扩大;有些塑料、橡胶等新型材料燃烧时还会产生毒性气体,

19

加上地下供氧不足，燃烧不完全，烟雾浓，发烟量大；同时地铁的出

入口少,大量烟雾只能从一两个洞口向外消，与地面空气对流速度慢,

地下洞口的“吸风力效应使向外扩散的烟雾部分又被洞口卷吸回来,

容易令人窒息。

三是地铁内空间过大，有的火灾报警和自动喷淋等消防设施配置

不完善，起火后地'电源可能会被自动切断，通风空调系统失效：失

去了通风排烟作用c

四是大量有毒烟雾和黑暗给疏散和救援工作造成困难。

三、留意车上广播沉着撤离

灾难发生后，乘要时刻留意车上广播，切不可慌乱，并在司机的

指引下，沉着冷静、紧张有序地通过车头或车尾疏散门进入隧道：往

临近车站撤离。在疏散过程中要注意脚下异物，严禁进入另一条隧道

（地铁是双隧道）。车站工作人员会前往事发地接应。

四、疏散过程中的注意事项

1、不要贪恋财物，不要因为顾及贵重物品而浪费宝贵的逃生时

间。

2、尽可能寻找简易呼吸防护物，最简易的方法是用毛巾、口罩

捂鼻（最好是湿的）。

3、浓烟卜.采用低姿势撤离，因为烟较空气轻而飘于上部，贴近

地面逃离是避免烟气吸入的最佳方法。视线不清时，手摸墙壁徐徐撤

离。

4、要听从工作人员指挥或广播指引，要注意朝明亮处，迎着新

20

鲜空气跑。

5、遇火灾时不可乘坐电梯或扶梯。

6、身上着火千万不要奔跑，可就地打滚或用厚重的衣物压灭火

苗。

6、地震逃生模拟方案

一、指导思想：

为了全面提高消防安全和自救逃生本领，本着“以人为本，安全

第一”和“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”的原则,

坚持“安全第一，预防为主”的基本方针，让全园教职工及更深入的

了解一旦遇到紧急突发事件（如火灾、地震等）的逃生常识，使每一

个提高安全意识，增强紧急疏散的常识，提高自救互救的能力，根据

中华人民共和国《安全管理办法》之规定，我们将开展紧急突发事件

和逃生自救的教育与演练，以不断增强的安全意识和自救能力。

二、演练目的

通过地震应急演练，使掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园

紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我园地震应急工作能快

速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护的生命安全，特别是减

少不必要的非震伤害。同时通过演练活动，增强的安全意识，全面提

高面对紧急事件的处理能力。在发生地震时,学会逃生的本领和能力,

积累集体疏散、应急组织等实战经验，提高应急防护救助能力，培养

听从指挥、团结互助的品德。通过演练强化安全意识,完善预警机制。

三、前期准备及演练步骤

21

1、组织观看地震防震避震教育有关内容，提高对这些方面的认

识。

2、让了解地震发生时的情况，逃生的方式，熟悉应急避震的方

法。

3、让熟悉震后疏散的集中地点和途经的路线。

4、演练前组织进行避震和疏散的训练。

5、进行模拟发生地震的演练。

6、谨记：

①遇事不慌，头脑冷清；

②辨明情况，思考对策；

③听从指挥，有序疏散。

7、大忌：恐慌混乱，相互推揉，践踏。

四、活动安排

(-)项目：地震、火灾预警、全体硫散演习。

演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

(二)情景假设：地震、火灾信号。

哨声信号

应急避震和疏散以哨声为启动信号。

地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班教师和进

行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，各班

22

教师组织进行疏散，距发生地震约2分钟后。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内

完成。

五、活动安排

（-）项目：地震、火灾预警、全体疏散演习。

演练包括应急和疏散两个内容：当地震发生时，先进行应急避震。

当主震结束后，再进行疏散，到预定地点集中，以防余震发生。

（二）情景假设：地震、火灾信号。

哨声信号

应急避震和疏散以哨声为启动信号。

地震发生的信号：三响短促哨声，代表发生地震，各班教师和进

行应急避震。

地震发生后，组织疏散的信号：一声长哨。代表主震结束，各班

教师组织进行疏散，距发生地震约2分钟后。

听到哨声及广播后按预订方案进行演练，全过程要求在6分钟内

完成。

（三）参加人员：全部人员

（四）服务期限：签订合同后5日内开展服务，至11月30日止。

（五）服务地点：我公司提前安排好的地点。

人员职责：

1、明确职责，负起责任，演练开始前在到达所负责的岗位，每

层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。

23

2、要严肃，要当作是真的地震发生，而不是一种游戏。

3、及时纠正不正当的动作。

4、当意外事故发生时，要及时作出处理。

5、集合后及时清点人数。

注意事项

1.职工全程参与模拟演练活动，一起维持好秩序。

2.集中要快

3.疏散迅速而不乱

4.不准说话听指挥

5.下楼梯靠右沿墙有序而不推挤保安全。

六、地震发生时的应急避震

从你意识到这是一次地震，到地震结束，一般只有十几秒钟的时

间，很少会持续一分钟以上。要把握好最早的几秒钟，赶紧躲到最近

的安全地方，躲避到地面停止摇动，再也没有东西落下来为止。

1、要保持镇定，切莫惊慌失措。应立即就近躲避，身体采用卧

倒或蹲下的方式，使身体尽量躲到桌下、床下或墙角，以保护身体被

砸，但不要靠近窗口。千万不要匆忙逃离房屋。

2、躲避的姿势：将一个胳膊弯起来保护眼睛不让碎玻璃击中，

另一只手用力抓紧桌腿或床腿。在墙角躲避时，可以拿枕头或其他保

护物品遮住头部和颈部。

3、卧倒或蹲下时，也可以采用以下姿势：脸朝下，头近墙，两

只胳膊在额前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前额枕在臂上,

24

闭上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

4、如果在卫生间或是走廊的，也要采取应变措施，应立即选择

有利的安全的地点，就近躲避，卧倒或蹲下，用双手保护头部，不要

站在窗前。

5、在室外的，应跑到空旷的地方，要用双手放在头上，防止被

砸，要避开建筑物和电线。

6、要按预先的分工，迅速到每个检查避震的情况，发现有采取

不正当措施的，要及时纠正。

七、疏散的集中地点和路线

等到主震结束后，为了防止有较大的余震发生，应该立即进行有

秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震，疏散的集中地选择坚实、平

坦的开阔地，远离高大建筑物的场地。

当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏

散。

1、疏散路线：就近楼梯快速下楼前往安全通道。

2、集合地点：草坪。

3、要有顺序地疏散，避免跌倒。

4、老师指挥有秩序疏散。

5、疏散过程中，以双手护头，以防被砸。

6、疏散过程中，要迅速、要排队有秩序前进，不要慌乱奔跑，

不要争先恐后。

7、疏散途中不能穿过建筑物，要尽量避开建筑物和电线。

25

8、到达集中地后，要蹲下保护头部，以班为单位集队，应立即

清点人数，并向总指挥报告。

9、在疏散时不要求穿着整齐，但要穿鞋。

八、模拟结束

1、当到达集中地点，经查实人数无误后，请指挥总结讲话。

2、宣布演练结束，依次退场，返回教室。

3、要及时总结经验，写出小结评析。

7、灭火模拟逃生

一、模拟灭火训练：

让全员知道不同类型的火灾要选用不同类型的灭火器，并

目的且掌握正确的灭火方法。通过火灾隐患查询，杜绝火灾隐

患。

参与者通过操作水喉和手提模拟式灭火器学习到如何正确

使用灭火器材扑灭火灾，掌握灭火器材的正确选择与使用

的基本常识。本展项应用虚拟现实技术模拟火灾场景，观

众可亲身体验虚拟现实技术营造的逼真效果，并参与既惊

原理险又刺激的灭火救灾活动，从而了解防火灭灾的有关知识，

培养顽强毅志和勇敢精神。观众可以通过不同的火灾类型

选择不同的灭火器，对准模拟火焰的根部喷射。由计算机

判断灭火是否成功，并根据灭火时间进行计分。在灭火的

同时，会有相应的热风吹出，如灭火成功则热风消失。

思路让人们学会扑灭初期火灾，以免造成重大损失。

26

在相关工作人员的指导下操作，也可独立操作由评分设备

说明

独立评分。

注急事

灭火器装水时压力不超2MP,不得对人喷射

项

二、火灾隐患查询:

目的通过火灾隐患查询，杜绝火灾隐患。

卧室厨房卫生间里设有多种火灾隐患，如乱接电线，使用

大功率的用电器，用完的电器没有关电源，使用完的电熨

斗放在衣服上等。观众用红外线手枪指向火灾隐患处，电

原理

脑会自动记分。使体验者通过实际的家居环境查找预先设

定的火灾隐患，以提高市民在家庭环境中的防火意识，掌

握常用的家庭防火知识。

思路让观众学习火灾隐患的知识。

说明按动红外线开美指向隐患处。

注意事

检查展品固定是否牢靠。

项

三、模拟烟雾走势:

目的让观众直观的了解高楼起火后烟雾如何走，掌握逃生路线。

原理启动开关后，道具烟雾顺着楼道、电梯通道由低到高蔓延。

思路让观众了解楼房起火烟雾如何走。

说明按动按钮可以直观地看到模拟烟雾走势。

27

注意事

检查展品固定是否牢靠。

项

四、油锅起火:

目的让观众直观的了解油锅起火和灭火的过程。

油锅温度达到燃点后，开始起火，快速关闭火源并盖上锅

原理

盖，切断氧气与油的接触。

思路让观众了解如何对起火油锅灭火。

启动开关可以直观地看到油锅起火，闭上开关盖上锅盖灭

说明

火的过程

注意事

使用时必须有专人指导。

项

五、消防知识互动：

原理：通过小游戏了解消防的一些知只。

六、消防器材展示：

原理：认识消防器材，掌握消防器材的性能和使用方法。

七、消防知识问答：

原理：学习相关的防灾知识并有相应的计分系统，带有国家级播

音员真人语音念题C使参观人员更有参与的积极性。

操作说明：通过触摸屏答题

八、消防标识：

原理：认识消防标识，掌握标识的含义。触摸标识，标识灯光闪

烁，多媒体播放相关知识。

28

九、模拟灭火设施配套多媒体教学设备：

原理：为模拟灭火训练做前期培训，详细介绍各种灭火器材的使

用方法和适用范围c各种火灾对应使用的灭火器种类等。

操作说明：在相关工作人员的指导下操作，也可独立操作由评分

设备独立评分。

十、火灾隐患幻影成像：

原理：体验者观察大楼里的窗户，内部产生家庭火灾成因的幻影

成像，从而避免这类火灾的发生。

十一、模拟火灾烟雾逃生训练：

原理：在模拟浓烟弥漫的环境中，克服恐慌心理，体验正确的逃

生自救方法。使接受训练者了解烟雾的危害性掌握逃生知识方法，通

道内有高度传感器，音响系统，监视系统，报警系统，模拟烟雾系统

组成，当你在逃跑E寸超高就会。

操作说明：独立操作

十二、模拟119报警训练装置：

原理：使受训者掌握正确的报警步骤，牢记火灾报警内容，克服

报警时的紧张心理c观众可以模拟119报警。设备并有图像、语音自

动识别系统，可根据观众表现进行评测，打分。增加培训的趣味性。

十三、模拟消防：

原理：体验者模拟消防队员进行灭火训练，让体验者犹如进入真

实的火灾现场，克服在火灾现场的恐慌心理，正确掌握灭火器的用法,

正确灭火。

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8、生产安全体验项目

一、体验目的：

安全体验馆是以亲身“体验式”培训，代替传统的“读规程制度、

看事故视频、签名"老三样模式。对施工人员进行安全教育时，通过

亲身体验各种安全防护用品的使用及出现危险时瞬间的感受，增强施

工人员在施工现场时的切身感受，提高工人的自我安全防范意识，从

而达到降低事故率的目的，事故率的降低能为企业带来显著的经济效

益，提升安全管理效果，增强凝聚力，提高企业的竞争力。

二、体验项目包括：

1、安全防护用品体验；

2、安全帽冲撞体验；

3、综合用电体验；

4、洞口坠落体验；

5、安全带体验；

6、平衡木体验；

7、安全操作平台倾斜体验；

8、急救体验；

9、小型电动工具实验体验；

10、钢丝绳使用展示；

11、灭火器使用体验；

12、搬运重物体验等

13项，在“游乐式”的环境中，建筑施工现场的各种禁忌和安

30

全隐患也潜移默化地进入体验者的意识。

实地体验项目让安全防护培训更有针对性,不再进行“纸上谈兵”

的安全教育，告别说教，亲身体验。将施工安全教育与体验相结合,

让安全理念以更感性的方式深入人心。

三、体验项目介绍：

1、安全防护用品体验

展示建筑工地上常用的各种个人安全防护用品正确穿戴及使用

方法•，告知受训者使用安全防护用品的重要性及未使用安全防护用品

时可能发生的各种严重后果，体验正规操作，纠正不规范行为，增强

人员自身安全保护意识。

2、安全帽冲撞体验

熟知安全帽的正确佩戴方法以及佩戴安全帽的重要性和必要性,

无论在何种作业环境下均必须正确佩戴安全帽。体验佩戴安全帽对物

体打击所减轻的效果，减少冲击力，消除或减轻其对人体头部的伤害

的重要作用。

3、综合用电体验

通过综合用电体验，学习各种开关、开关箱、各种灯具及各种电

线的规格说明使用，进一步普及施工现场中安全用电知识。

4、洞口坠落体验

通过切身坠落体验，使职工充分了解河口的危险性，增强自我保

护意识，做到不违章作业不冒险作业。

5、安全带体验

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将安全带的使用环境及正确的使用方法融合于体验活动中，让职

工切实体验到无安全措施时高处坠落后人体与地面撞击的片刻感受，

充分认识到高处作业无安全措施的危险性。

6、平衡木体验

检测自身平衡能力，促进小脑的健康发育和肢体的应变能力，行

走次数多时还能提高下肢力量和协调能力，锻炼职工沉着冷静、勇敢

大胆的心理素质，增强职工的身体素质。

7、操作平台倾斜体验

通过倾翻体验，掌握移动式平台的正确搭建方法和四角固定办法。

知晓未按规定使用操作平台容易带来的倾翻危害。掌握发生倾翻危害

时，应该采取什么样的措施降低伤害程度。

8、急救体验

可以从一定程度上给参训着带来更多的助益，比如在紧急情况下

的沉着镇定和思维明晰，使受训者掌握最基本的自救，互救知识和最

关键的初级救生技术，从而提高个人在灾害，意外事故和危重病发生

时的应急能力，降低灾害事故引起的伤残率和死亡率

9、小型电动工具实操体验

通过实际的操作，熟练掌握本工种的小型电动工具的使用方法和

使用技巧，更加方便于日常工作；同时了解其他工种的小型电动工具

的使用方法，发生紧急情况可以及时解决。

10、钢丝绳使用展示

让职工充分了解钢丝绳的使用方法及使用钢丝绳时的注意事项

32

和钢丝绳断丝后的正确处理方法。

11、灭火器使用体验

让职工充分了解发生火灾时如何正确使用消防器材，增强职工消

防意识，杜绝火灾隐患。提高对火灾扑救工作的组织和处理能力：更

好了解项目防火制度，提高自救能力及消防安全管理水平。

12、搬运重物体验

通过不同重物搬运体验教育搬运技巧，告知错误搬运姿势会导致

肢体损伤和其他安全事故。

9、自然灾害体验项目

主题自然灾害的预防与自救

一、导入

生活中都有哪些自然灾害？学生讨论、交流。

如：地震、雷雨、冰雹、滑坡、泥石流、落水、火灾等

二、发生这些自然灾害时应该怎么做？

交流：

自然灾害中的自救与互救

(-)地震中的自救与互救

过程1.震前——防震准备——通常以家庭为单元

2.震中——避震

(1)黄金12秒预警时间：是跑还是躲，瞬间抉择

(2)室内避震——“伏而待定”：就地躲避，利用二角空间，

蹲或趴下，护住头部。

(3)室外避震——尽量到开阔的空地，降低重心，护好头

部。

3.震后自救与互救

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(1)学会处理外伤的基本方法：

地震对人的伤害主要是倒塌的建筑物对人的埋压和砸伤：所

以学会处理外伤的基本方法是必要的。

(2)保护好呼吸系统，尽量减少体力消耗。

(3)要有顽强的毅力和旺盛的求生意识——最重要的一点。

(二)洪水中的自救与互救

1.防洪准备

可分为三个方面：一是关注汛期天气预报；二是学习并具备

游泳、划船等技能；三是准备逃生物资。

2.洪水应急措施：

①尽量逃向高处，登上坚固建筑的屋顶、大树、山丘和高坡

等；

②如果不能逃脱，要借助家中的木制家具或尽可能抓住木

板、树干等漂浮物，尽量不让身体下沉，等待救援。

③警惕和防止被毒蛇、毒虫咬伤以及倒塌电杆上电线的电

击。

3.洪水中的救助