第四单元 地球与月球（知识清单）科学湘科版四年级上册

第四单元地球与月球（知识清单）

第一部分：知识巩固

第1课地球的故事

1.知道地球是一个球体。

2.知道地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。

3.知道人类对地球形状的认识，经历了由“猜想——假设——推测——求证”的过程。

4.1972年12月7日，乘坐“阿波罗17号”的宇航员拍摄了一张著名的地球照片，被命名为

“蓝色弹珠”。

5.2003年10月15日，我国航天员杨利伟乘“神舟五号”飞船在太空中围绕地球飞行了14

圈后，于次日返回地球。

6.人类对地球形状的认识，经历了一个漫长的过程。地球是一个巨大的球体，其赤道的周长大

约为4万千米，地球是太阳系中的一颗行星，太阳是太阳系中唯一的恒星。

第2课蓝色的星球

1.知道地球表面大部分是海洋，小部分是陆地。

2.知道地球上的水体类型：海洋、湖泊、河流、冰川和地下水等。

3.航天员在太空看到的地球是一颗以蓝色为主的星球，在茫茫的宇宙中如同一颗蓝色的宝石。

4.经过科学计算，陆地面积约占地球表面的29%,海洋面积约占地球表面的71%,

5.地球上到处有水，但水并不是取之不尽、用之不竭的资源。淡水只占地球上水量的3%。地

球上可供利用的淡水是非常有限的，我们要节约用水。

6.知道水是重要的自然资源，净化、喷灌、滴灌等是节约水资源的技术。一水多用，及时关水

龙头都是节约用水的方法。

第3课在地球上看月球

1.知道农历每月月相的主要变化是从新月开始，依次是蛾眉月、上弦月、盈凸月、满月、亏凸

月、下弦月、残月，这种变化每月重复，这就是月相变化的规律。

2.知道月球是地球的卫星。

3.月球自己不发光，它是被太阳照亮的。任何时间“月亮”都被“太阳”照亮半个球面。如果4.月

球能自己发光，它就会随时是一个光亮的大圆盘了，不会有月相变化了。

5.在地球上看到月球形状的圆缺变化叫月相变化。月球是地球的卫星，它在围绕地球公转的过

程中，随着月球相对于地球和太阳的位置变化，就使它被太阳照亮的一面有时面向地球，有时

背向地球；有时面向地球的亮面部分大一些，有时小一些，这样就出现了不同的月相。月相变

化的周期是29.53天。

第4课探索月球的秘密

1.1609年，伽利略用自制天文望远镜观察月球，这是人类首次用望远镜观察天体。他发现月面

上有些看起来比较暗的地方很像地球上的海，于是便将其称为“月海”；同时把那些四周边缘高

耸突出的圆状物命名为“环形山”。

2.知道月球表面有环形山，有岩石，有月海（月球月面上比较低洼的平原）等。

3.知道随着科技的发展，人类揭示的月球秘密会越来越多。

4.人们登上月球的梦想，直到1969年7月16日才实现。这一天，美国“阿波罗11号”宇宙

飞船载着3名宇航员，带着人类的良好愿望，踏上了登月的征途，并获得成功。

5.口国探月工程一“嫦娥工程”

6“嫦娥工程”大致可以分为三大阶段，分别是第一阶段的无人探测，第二阶段的载人登月以及

第三阶段的建立月球基地。

7.目前为止我国己经发射了“嫦娥一号、二号、三号、四号”的无人探测器，它们主要负责的是

“嫦娥工程”第一阶段中绕、落、回

8.三大目标中的前两个。而“嫦娥五号”的任务则是三大目标的最后一个——回。

绕：实现环绕月球探测，由“嫦娥一号”执行。

落：实现月面软着陆和自动巡视勘察，由“嫦

娥二号、三号、四号”执行。

回：实现无人采样返回，由“嫦娥五号”执行。

9.2020年11月24日，嫦娥五号月球探测器发射升空，中国探月工程进入新阶段。12月2日

22时，嫦娥五号探测器顺利完成月球表面土壤自动采样。

第二部分：实验探究题

I.研究地球是球体的依据。

（1）公元2〜3世纪，科学家提出地球是球形的假设。

（2）16世纪，航海家绕地球航行一周回到出发点，验证了地•球是球形的假设。

（3）地球是太阳系中的一颗行星，并且围绕太阳旋转。1961年，苏联航天员驾

驶“东方一号''宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。

（4）在生活中，我们对船模在球面和平面上的移动进行了观察。（如下图所示）若一开始就

观察到船模，这说明船模是在上移劫。

若在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到、然后才看

到o（如下图所示），则说明船模是在_________上移动。从而验证地球可能是一

个o

【答案】(1)古希腊(2)麦哲伦(3)加加林(4)平面；帆顶；船身；球面；球体

【解析】【分析】地球是一个巨大的球体。如今，人们通过从宇宙空间发回的地球卫星照片，

就能看清地球的真实形状。但是，在此之前，由于科学技术条件的限制，人们无法看到地球的

全貌。人类对地球形状的认识，经历了漫长而艰难的探索过程。人类对地球形状的认识过程：

由于活动范围有限，中国古人认为“天圆地方”；公元2・3世纪，古希腊科学家地球是球形的假

说；16世纪初，航海家麦哲伦的环球航行的事实证明了“地球是圆的”这一真理；1961年，苏

联航天员加加林驾驶“东方一号”宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。科学家

经过长期的精密测量，发现地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则球体，地球的赤道半径比

极半径长约21千米，这点儿差别与地球的平均半径相比，是十分微小的。从宇宙空间看地球,

仍可将它视为一个规则球体。

(1)公元2〜3世纪，古希腊科学家提出地球是球形的假设。

(2)16世纪，航海家麦哲伦绕地球航行一周回到出发点，验证了地•球是球形的假设。

(3)地球是太阳系中的一颗行星，并且围绕太阳旋转。1961年，苏联航天员加加林驾驶“东

方一号''宇宙飞船，首次从太空看到地球是一颗蔚蓝色的星球。

(4)在生活中，我们对船模在球面和平面上的移动进行了观察。若一开始就观察到船模，这

说明船模是在平面上移劫。若在海边，人们用望远镜观察远方来的船，发现总是先看到帆顶、

然后才看到船身。则说明船模是在球面上移动。从而验证地球可能是一个球体。

2.我们生活在地球上，当我们仰望天空时，白天时常会看到耀眼的太阳，晚上可以看到明亮

的月球。从外层空间看地球，会发现它是一个蓝色的水球，表面约70%为海洋覆盖，约30%

为陆地。根据上述材料，请回答下面小题。

（1）地球仪上的蓝色表示（）o

A.陆地B.海洋C.冰川

（2）小科在天气晴朗的夜晚看到一个很圆的月亮。这种现象可能发生在（）＜

A.农历初一B.农历初八C.农历十五

（3）太阳和月球看上去差不多大小，是因为（）。

A.太阳和月球木身大小差不多

B.太阳比月球大，但离地球更远

C.太阳比月球小，但离地球更近

（4）以下关于月相形成的原因，正确的是（）0

A.月球发生了圆缺变化

B.在地球上所看到的月球被太阳照亮的部分不同

C.月球自己发光，有时亮面大，有时亮面小

（5）下列关于月球的描述不正确的是（）。

A.月球表面没有空气，但是有水

B.月球上表面有阴暗和明亮的区域，是月海、月陆

C.月球是地球唯一的天然卫星，年龄约为45亿年，距地球约38万千米。

（6）以下证据中，能证明“地球是球形”这一观点的是（）.

A.我们看到的月球是圆的

B.观察远方行驶过来的船，先看到帆顶，再看到船身

C.太阳每天东升西落

【答案】(1)B(2)C(3)B(4)B(5)A(6)B

【解析】【分析】(1)地球仪可以很清晰地展示地球的地貌特征，特征如海洋、陆地、山峰、

江河、湖泊等。地球上的水资源主要集中在海洋。地球是一颗有着丰富液态水的星球。地球仪

上蓝色表示海洋，所以B符合题意。

(2)农历十五、十六时，人们整夜可以看到被太阳照亮的一轮圆月，这就是“满月”或"望

(3)月球的半径是1738公里，距离地球384400千米；太阳的半径是696300公里，距离地球

约1.5亿千米。太阳比月球大400倍，太阳和地球的距离是月亮和地球距离的400倍。所以站

在地球上，我们看到的太阳和月亮是差不多大的。

(4)月球是地球的卫星，总是绕地球旋转，月相的形成是由于地球、太阳、月球之间的角度

不断变化，在地球上所看到的月球被日光照亮部分不同。

(5)月球表面高低起伏。我们看到的月球表面比较明亮的地方是高原，比较阴暗的地方是广

阔的平原。月球表面最显著