2025-2026年重庆市人教版初中三年级道德与法治第9课课后练习题

2025-2026年重庆市人教版初中三年级道德与法治第9课课后练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在《2025-2026年重庆市人教版初中三年级道德与法治第9课》中，关于“公民权利与义务的关系”的论述，下列哪项表述最为准确？A.公民权利是公民义务的前提，没有权利就没有义务B.公民义务是公民权利的保障，没有义务就无法享有权利C.公民权利与义务是相互依存、相互促进的统一体，二者同等重要D.公民权利优先于义务，义务是权利的附属品2.根据教材第9课内容，我国宪法规定公民的基本权利中，哪一项是其他权利实现的基础和前提？A.劳动权B.受教育权C.人身自由权D.政治权利3.在课堂讨论中，学生小明认为“隐私权是绝对的，任何情况下都不能被侵犯”，小华则认为“在国家安全需要时，隐私权可以依法限制”。根据教材第9课的观点，下列哪种说法更符合法律精神？A.小明的观点完全正确，隐私权不容妥协B.小华的观点完全正确，法律可以随意限制隐私权C.双方观点均有合理成分，但需区分具体法律情境D.隐私权在任何情况下都不能被限制，这是公民的基本立场4.教材第9课提到“依法治国”的基本方略，其核心要求是？A.坚持党的领导，强化政府职能B.依靠群众，加强基层自治C.完善法律体系，确保法律面前人人平等D.强化道德教育，减少法律依赖5.关于“未成年人保护法”，教材第9课强调的重点不包括以下哪项？A.禁止虐待、遗弃未成年人B.保障未成年人受教育权C.允许未成年人提前进入劳动力市场D.加强对校园欺凌的预防和惩治6.在学习“消费者权益保护”时，教材第9课指出消费者最常遇到的权利侵害类型是？A.产品质量缺陷B.服务态度恶劣C.隐私泄露D.网络诈骗7.根据第9课案例，当公民权利受到侵害时，正确的维权途径通常包括哪些？A.直接向媒体曝光B.寻求法律援助或提起诉讼C.通过网络暴力报复D.向政府部门投诉或申请仲裁8.教材第9课提到“社会主义核心价值观”，其中与公民权利义务直接相关的价值是？A.富强、民主B.文明、和谐C.自由、平等D.爱国、敬业9.在学习“网络文明”时，教材第9课强调的道德要求不包括？A.尊重他人隐私B.发布虚假信息C.文明用语D.反对网络暴力10.根据第9课内容，我国公民参与国家管理的主要途径是？A.通过人大代表反映民意B.直接向政府提交建议C.参与网络投票D.加入政治组织二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《2025-2026年重庆市人教版初中三年级道德与法治第9课》指出，我国宪法规定公民的基本权利和基本义务具有__________关系。2.在学习“人身自由权”时，教材强调公民享有__________、__________、通信自由和通信秘密受法律保护的权利。3.教材第9课通过案例说明，当消费者遇到商品质量问题时应首先与__________协商解决，协商不成可向消费者协会或有关部门投诉。4.我国“未成年人保护法”规定，父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的监护职责和__________。5.在讨论“网络权利”时，教材第9课指出公民享有__________、__________和监督权，但行使权利时不得损害国家、社会、集体利益。6.根据第9课内容，我国公民参与国家管理的主要形式包括选举权和__________。7.教材强调，公民在行使权利时必须遵守宪法和法律，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的__________。8.在学习“劳动权”时，教材第9课指出劳动者享有平等就业和__________的权利。9.我国“消费者权益保护法”规定的消费者九项基本权利中，最核心的权利是__________权。10.根据第9课案例，当公民权利受到侵害时，可以通过__________、__________、调解、仲裁等多种途径维权。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.教材第9课明确指出，公民权利的实现必须以履行义务为前提，二者同等重要。（）2.在我国，公民的政治权利包括选举权和被选举权，这是宪法赋予的基本权利。（）3.根据第9课内容，未成年人享有与成年人完全相同的所有权利。（）4.教材强调，网络空间是法外之地，公民在网络上的言行不受法律约束。（）5.在学习“消费者权益保护”时，教材第9课指出消费者有权获得商品的真实信息。（）6.我国“未成年人保护法”规定，学校对未成年学生负有安全教育和管理职责。（）7.根据第9课案例，当公民遇到法律纠纷时，只能通过诉讼途径解决。（）8.教材第9课强调，公民在行使权利时可以不受法律限制，只要不损害他人利益即可。（）9.我国“消费者权益保护法”规定，经营者提供商品或者服务应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。（）10.根据第9课内容，公民参与国家管理的主要形式是直接向政府官员反映意见。（）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.根据教材第9课，简述公民权利与义务的关系。2.在学习“未成年人保护”时，教材第9课提到了哪些具体的保护措施？3.根据第9课内容，消费者在遇到商品质量问题时应如何维权？4.教材第9课如何解释“依法治国”的基本方略？5.在讨论“网络权利”时，教材第9课强调了哪些道德要求？6.根据第9课案例，公民在行使权利时需要注意哪些限制条件？7.教材第9课如何区分“公民权利”与“公民义务”？8.在学习“消费者权益保护”时，教材第9课提到了哪些常见的消费陷阱？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.某同学在网上购买了一台电脑，收到货后发现存在质量问题，但商家拒绝退货。该同学应如何运用所学知识维护自己的合法权益？2.假设你是某中学的学生，发现学校食堂存在食品安全隐患。根据教材第9课内容，你会采取哪些措施向有关部门反映情况？3.根据第9课关于“未成年人保护”的案例，分析父母如何履行对未成年子女的监护职责？4.假设你是一名消费者，在商场购物时发现商品价格标示不清。根据教材第9课内容，你会如何处理这种情况？5.根据第9课关于“网络权利”的讨论，分析公民在网络空间行使权利时应遵守哪些规则？6.假设你是一名初中生，发现同学之间存在网络欺凌现象。根据教材第9课内容，你会如何帮助受害者并制止这种行为？7.根据第9课关于“依法治国”的论述，分析公民如何参与国家管理？8.假设你是一名消费者，在网购时遇到商家虚假宣传。根据教材第9课内容，你会如何维权？【标准答案及解析】一、单项选择题1.C（解析：公民权利与义务是相互依存、相互促进的统一体，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。教材第9课强调二者同等重要，但权利是义务的基础，义务是权利的保障。）2.C（解析：人身自由权是公民参加各种社会活动和享受其他权利的基础，没有人身自由，其他权利就无法实现。教材第9课明确指出这是其他权利实现的前提。）3.C（解析：隐私权并非绝对，在国家安全、公共利益等特定情况下，法律可以依法限制。教材第9课通过案例说明需区分具体法律情境。）4.C（解析：依法治国的核心是完善法律体系，确保法律面前人人平等。教材第9课强调法治的基本要求是法律至上。）5.C（解析：未成年人保护法禁止未成年人提前进入劳动力市场。教材第9课明确指出这是法律保护的重点之一。）6.A（解析：产品质量缺陷是消费者最常遇到的权利侵害类型。教材第9课通过案例说明这是最常见的维权场景。）7.B（解析：正确的维权途径包括法律援助、诉讼、投诉、仲裁等。教材第9课强调多元化维权方式。）8.C（解析：自由、平等是公民权利义务的核心价值。教材第9课指出这是社会主义核心价值观中与权利义务直接相关的内容。）9.B（解析：发布虚假信息违反网络文明要求。教材第9课强调网络道德要求诚实守信。）10.A（解析：通过人大代表反映民意是公民参与国家管理的主要途径。教材第9课明确指出这是宪法规定的形式。）二、填空题1.相互依存2.人身自由、人格尊严3.生产者或销售者4.教育和保护5.言论自由、监督权6.建议权7.合法权益8.休息休假9.知情权10.诉讼、仲裁三、判断题1.×（解析：公民权利的实现需要义务的履行，二者同等重要，但权利是义务的基础。）2.√（解析：选举权和被选举权是宪法赋予的基本政治权利。）3.×（解析：未成年人享有与成年人不完全相同的权利，如受教育权、受特殊保护等。）4.×（解析：网络空间同样受法律约束，公民在网络上的言行需遵守法律。）5.√（解析：消费者有权获得商品的真实信息，这是知情权的重要内容。）6.√（解析：学校对未成年学生负有安全教育和管理职责。）7.×（解析：公民可以通过诉讼、仲裁、投诉等多种途径解决法律纠纷。）8.×（解析：公民在行使权利时必须遵守法律限制，不得损害他人利益。）9.√（解析：经营者提供商品或服务应遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则。）10.×（解析：公民参与国家管理的主要形式是选举权和被选举权。）四、简答题1.公民权利与义务是相互依存、相互促进的统一体。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。教材第9课强调二者同等重要，但权利是义务的基础，义务是权利的保障。（解析：此题考查公民权利与义务的关系，教材第9课明确指出二者是相互依存、相互促进的统一体，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。）2.教材第9课提到了禁止虐待、遗弃未成年人，保障未成年人受教育权，加强对校园欺凌的预防和惩治，禁止未成年人进入劳动力市场等保护措施。（解析：此题考查未成年人保护的具体措施，教材第9课通过案例说明法律对未成年人的特殊保护。）3.消费者在遇到商品质量问题时应首先与生产者或销售者协商解决，协商不成可向消费者协会或有关部门投诉，也可通过诉讼、仲裁等方式维权。（解析：此题考查消费者维权途径，教材第9课强调多元化维权方式。）4.依法治国的基本方略是指完善法律体系，确保法律面前人人平等，依法行政，依法治国。（解析：此题考查依法治国的核心要求，教材第9课强调法治的基本要求是法律至上。）5.教材第9课强调网络文明要求尊重他人隐私，文明用语，反对网络暴力，不发布虚假信息。（解析：此题考查网络道德要求，教材第9课通过案例说明网络空间的道德规范。）6.公民在行使权利时必须遵守宪法和法律，不得损害国家、社会、集体利益和其他公民的合法权益。（解析：此题考查权利的限制条件，教材第9课强调权利的行使需受法律约束。）7.公民权利是指宪法和法律规定的公民享有的各项权利，如人身自由、政治权利、经济权利等；公民义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的责任，如遵守宪法和法律、依法纳税等。（解析：此题考查权利与义务的区别，教材第9课通过对比说明二者在法律上的不同。）8.常见的消费陷阱包括虚假宣传、价格欺诈、售后服务缺失、商品质量缺陷等。（解析：此题考查消费陷阱的类型，教材第9课通过案例说明消费者需警惕的陷阱。）五、应用题1.该同学应首先与商家协商解决，如果商家拒绝退货，可以向消费者协会投诉，或向市场监督管理部门举报，也可以通过诉讼途径维权。（解析：此题考查消费者维权，教材第9课强调多元化维权方式。）2.会向学校领导反映情况，如果问题严重可以向教育部门投诉，也可以通过人大代表或政协委员反映。（解析：此题考查公民参与监督，教材第9课强调公民有监督权。）3.父母应依法履行对未成年子女的监护职责和教育责任，保障其受教育权，禁止虐待、遗弃，加强对子女的安全教育。（解析：此题考查未成年人保护，教材第9课强调父母的责任。）4.会要求商家提供商品真实信息，如果商家拒绝可以要求退货或换货，也可以向消费者协会投诉。（解析：此题考查消费者知情权，教材第9课强调消费者有权获得真实信息。）5.公民在网络空间行使权利时应遵守法律，尊重他人隐私，不发布虚假信息，文明用语，反对网络暴力。（解析：此题考查网络