2025-2026年北京市苏教版初中一年级物理上册第7章课后习题解析

2025-2026年北京市苏教版初中一年级物理上册第7章课后习题解析一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在学习第7章《力与运动》时，小明同学注意到以下四个现象：①用力推箱子，箱子由静止变为运动；②汽车刹车后，由于惯性会继续向前滑行；③跳远运动员起跳前要助跑；④放在桌子上的书本静止不动。其中，最能直接体现力改变物体运动状态的是（）A.①和②B.②和③C.①和③D.③和④解析：力改变物体运动状态是力的基本作用效果之一。①用力推箱子由静止变为运动，明显是力改变了箱子的运动状态；②汽车刹车后由于惯性继续滑行，惯性是物体保持原有运动状态的性质，不是力；③跳远运动员助跑是为了利用惯性，同样不是力直接改变运动状态；④书本静止不动说明受平衡力作用，也不是力改变运动状态。故正确选项为C。2.小华同学在实验室用弹簧测力计测量木块受到的摩擦力，实验过程如下：①将木块放在水平木板上；②用弹簧测力计水平匀速拉动木块；③记录弹簧测力计的示数。以下说法正确的是（）A.实验中必须保证木块做匀速直线运动B.弹簧测力计的示数等于木块的重力C.若木板表面更粗糙，测得的摩擦力会更大D.实验中若突然加速拉动木块，测得的摩擦力会变小解析：①实验要求木块做匀速直线运动，是因为此时拉力与摩擦力平衡，弹簧测力计示数等于摩擦力大小，故A正确；②弹簧测力计测的是拉力，木块重力与支持力平衡，二者大小相等但方向不同，故B错误；③摩擦力大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，压力不变时，接触面越粗糙摩擦力越大，故C正确；④突然加速时，木块仍处于相对静止状态，摩擦力仍等于拉力，但拉力会瞬间增大，故D错误。正确选项为C。3.在探究“摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，小丽同学记录了以下数据：实验1：用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，测力计示数为2.0N；实验2：在木块上放置砝码后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数为3.0N；实验3：在木块下垫上毛巾后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数为4.0N。根据以上数据，可以得出以下结论，其中正确的是（）A.摩擦力大小与物体运动速度有关B.增大压力可以增大摩擦力C.接触面越粗糙，摩擦力越小D.木块受到的最大静摩擦力为4.0N解析：①实验1和2中，接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力增大，说明摩擦力与压力有关，故B正确；②实验1和3中，压力不变，接触面变粗糙，摩擦力增大，说明摩擦力与接触面粗糙程度有关，故C错误；③实验数据未涉及运动速度变化，无法得出摩擦力与速度的关系，故A错误；④实验测得的是滑动摩擦力，不是最大静摩擦力，且最大静摩擦力可能大于3.0N，故D错误。正确选项为B。4.小明同学在研究物体运动时，设计了以下四个情景：①用手将篮球竖直向上抛出；②汽车在平直公路上做匀速直线运动；③跳伞运动员从高空跳下时先加速后减速；④用传送带将工件从一楼运到二楼。其中，描述物体运动状态发生改变的是（）A.①和②B.②和③C.①和③D.③和④解析：物体运动状态改变包括速度大小或方向的改变。①篮球被抛出后受重力作用，速度方向和大小都在改变；②汽车匀速直线运动，运动状态不变；③跳伞运动员受重力和空气阻力，速度先增大后减小，运动状态改变；④工件在传送带上做匀速直线运动，运动状态不变。故正确选项为C。5.在“探究二力平衡条件”的实验中，小强同学进行了以下操作：①将系有细线的木块用细线悬挂在弹簧测力计下；②用两个弹簧测力计分别钩住细线，使木块处于静止状态；③改变两个弹簧测力计的拉力大小，观察木块是否仍保持静止；④保持两个弹簧测力计的拉力大小相等，改变拉力方向，观察木块是否仍保持静止。以下说法正确的是（）A.实验中必须使用等大的弹簧测力计B.实验结论是作用在同一个物体上的两个力大小相等C.实验中若木块保持静止，说明两个拉力一定平衡D.实验④中若木块保持静止，说明二力平衡条件是两个力方向相反解析：①实验中弹簧测力计大小可以不同，只要读数准确即可，故A错误；②二力平衡条件是：作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，故B错误；③木块保持静止说明受平衡力作用，即两个拉力平衡，故C正确；④实验④中若木块保持静止，说明两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，但仅凭方向相反不能说明二力平衡，还需满足大小相等和作用在同一直线上，故D错误。正确选项为C。6.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右匀速运动，此时木块受到的摩擦力大小为2N。若突然将水平力增大到3F，则木块受到的摩擦力大小将（）A.等于6NB.等于3NC.等于2ND.无法确定解析：木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=2N。突然将拉力增大到3F时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为2N，但木块将向右加速运动。故正确选项为C。7.小明同学在研究“力对物体运动的影响”时，设计了以下实验：①用相同速度将小球沿不同粗糙程度的水平面推出，观察小球滑行的距离；②用不同速度将小球沿同一水平面推出，观察小球滑行的距离。以下分析正确的是（）A.实验①说明力是改变物体运动状态的原因B.实验②说明力是维持物体运动的原因C.两个实验共同说明力与运动有关D.两个实验都说明力与质量有关解析：①实验①中，水平面越粗糙，摩擦力越大，小球滑行距离越短，说明力（摩擦力）改变了小球的运动状态；②实验②中，速度越大，滑行距离越短，说明维持物体运动需要力（摩擦力），即力是维持物体运动的原因；两个实验都体现了力与运动的关系；两个实验未涉及质量变化，无法说明力与质量的关系。故正确选项为C。8.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为3N。若撤去水平力F，木块由于惯性继续向右运动，则木块受到的摩擦力大小将（）A.等于3NB.小于3NC.等于0ND.大于3N解析：木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=3N。撤去拉力后，木块受重力、支持力、摩擦力作用，摩擦力大小仍为3N（因为压力和接触面粗糙程度不变），但木块将减速直至静止。故正确选项为A。9.小华同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”时，记录了以下数据：实验1：用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，测力计示数为2.0N；实验2：在木块上放置砝码后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数为3.0N；实验3：在木块下垫上毛巾后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数为4.0N。根据以上数据，可以得出以下结论，其中正确的是（）A.摩擦力大小与物体运动速度有关B.增大压力可以增大摩擦力C.接触面越粗糙，摩擦力越小D.木块受到的最大静摩擦力为4.0N解析：①实验1和2中，接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力增大，说明摩擦力与压力有关，故B正确；②实验1和3中，压力不变，接触面变粗糙，摩擦力增大，说明摩擦力与接触面粗糙程度有关，故C错误；③实验数据未涉及运动速度变化，无法得出摩擦力与速度的关系，故A错误；④实验测得的是滑动摩擦力，不是最大静摩擦力，且最大静摩擦力可能大于3.0N，故D错误。正确选项为B。10.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为2N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将（）A.等于4NB.等于2NC.等于0ND.无法确定解析：木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=2N。突然将拉力增大到2F时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为2N，但木块将向右加速运动。故正确选项为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在“探究二力平衡条件”的实验中，小丽同学发现，当两个拉力大小相等、方向相反时，木块保持静止；但当两个拉力不在同一直线上时，木块会转动。这说明二力平衡条件之一是两个力必须作用在______上。2.用手将一个苹果竖直向上抛出，苹果在上升过程中，受到的力有______和______，其中改变苹果运动状态的是______力。3.小明同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”时，发现用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动时，测力计示数为3N。若木块对木板的压力增大一倍，其他条件不变，则木块受到的摩擦力大小将______（选填“增大一倍”“不变”或“减小一半”）。4.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为4N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将______（选填“等于8N”“等于4N”或“等于2N”）。5.小华同学在研究“力对物体运动的影响”时，发现用相同速度将小球沿不同粗糙程度的水平面推出，水平面越粗糙，小球滑行的距离越______。这说明力可以______物体的运动状态。6.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为2N。若撤去水平力F，木块由于惯性继续向右运动，则木块受到的摩擦力大小将______（选填“等于2N”“小于2N”或“等于0N”）。7.小明同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”时，发现用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动时，测力计示数为2N。若在木块上放置砝码后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数变为3N。这说明摩擦力大小与______有关。8.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为5N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将______（选填“等于10N”“等于5N”或“等于2.5N”）。9.小华同学在研究“力对物体运动的影响”时，发现用不同速度将小球沿同一水平面推出，速度越大，小球滑行的距离越______。这说明力可以______物体的运动状态。10.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为3N。若突然将水平力增大到3F，则木块受到的摩擦力大小将______（选填“等于9N”“等于3N”或“等于1N”）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.力是改变物体运动状态的原因，也是维持物体运动的原因。（×）2.摩擦力总是阻碍物体的运动。（×）3.物体受到的合外力为零时，一定处于静止状态。（×）4.滑动摩擦力的大小与物体运动的速度有关。（×）5.二力平衡条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。（√）6.物体保持静止或做匀速直线运动的状态，叫做平衡状态。（√）7.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。（√）8.物体受到的合外力越大，其运动状态改变得越快。（√）9.惯性是物体保持原有运动状态的性质，一切物体都具有惯性。（√）10.物体运动状态改变，一定是因为受到了力的作用。（√）四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.在“探究二力平衡条件”的实验中，为什么要使用两个弹簧测力计？（答：为了使两个拉力方向不同，便于观察木块是否转动，从而验证二力平衡条件。）2.为什么跳远运动员起跳前要助跑？（答：利用惯性，起跳时能保持较大的速度，从而跳得更远。）3.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为5N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？（答：摩擦力大小不变，仍为5N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。）4.为什么汽车刹车后不会立即停止？（答：由于惯性，汽车具有保持原有运动状态的性质，所以刹车后仍会继续向前滑行一段距离。）5.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为3N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？（答：摩擦力大小不变，仍为3N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。）6.为什么用力推箱子时，箱子由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态？（答：力是改变物体运动状态的原因。箱子原来静止，受到推力后开始运动，说明推力改变了箱子的运动状态。）7.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为4N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？（答：摩擦力大小不变，仍为4N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。）8.为什么放在桌子上的书本静止不动？（答：书本受重力作用，同时受桌子向上的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，所以书本保持静止。）五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.小明同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”时，进行了以下实验：实验1：用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，测力计示数为2N；实验2：在木块上放置砝码后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数为3N；实验3：在木块下垫上毛巾后，用弹簧测力计水平拉动木块匀速运动，测力计示数为4N。根据以上实验数据，回答以下问题：（1）实验1和2中，接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力如何变化？说明什么？（答：摩擦力增大，说明摩擦力与压力有关。）（2）实验1和3中，压力不变，接触面变粗糙，摩擦力如何变化？说明什么？（答：摩擦力增大，说明摩擦力与接触面粗糙程度有关。）2.小华同学在研究“力对物体运动的影响”时，进行了以下实验：实验1：用相同速度将小球沿不同粗糙程度的水平面推出，水平面越粗糙，小球滑行的距离越短；实验2：用不同速度将小球沿同一水平面推出，速度越大，小球滑行的距离越长。根据以上实验数据，回答以下问题：（1）实验1说明什么？（答：实验1说明力可以改变物体的运动状态。）（2）实验2说明什么？（答：实验2说明力可以维持物体的运动。）3.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为5N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？（答：摩擦力大小不变，仍为5N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。）4.为什么汽车刹车后不会立即停止？（答：由于惯性，汽车具有保持原有运动状态的性质，所以刹车后仍会继续向前滑行一段距离。）5.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为3N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？（答：摩擦力大小不变，仍为3N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。）6.为什么跳远运动员起跳前要助跑？（答：利用惯性，起跳时能保持较大的速度，从而跳得更远。）7.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为4N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？（答：摩擦力大小不变，仍为4N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。）8.为什么放在桌子上的书本静止不动？（答：书本受重力作用，同时受桌子向上的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，所以书本保持静止。）【标准答案及解析】一、单项选择题1.C2.A3.B4.C5.C6.C7.C8.A9.B10.B解析：2.C：①和③都是力改变物体运动状态的现象，②和④不是力直接改变运动状态。3.A：实验中必须保证木块做匀速直线运动，此时拉力与摩擦力平衡，弹簧测力计示数等于摩擦力大小。4.B：实验1和2中，接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力增大，说明摩擦力与压力有关。5.C：①篮球被抛出后受重力作用，速度方向和大小都在改变；③跳伞运动员受重力和空气阻力，速度先增大后减小，运动状态改变。6.C：实验中若木块保持静止，说明受平衡力作用，即两个拉力平衡。7.C：木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为2N。8.C：两个实验都体现了力与运动的关系。9.A：木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=3N。撤去拉力后，摩擦力大小仍为3N。10.B：实验1和2中，接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力增大，说明摩擦力与压力有关。11.B：木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=2N。突然将拉力增大到2F时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为2N。二、填空题1.同一直线上2.重力、空气阻力、重力3.不变4.等于4N5.短、改变6.等于2N7.压力8.等于5N9.长、改变10.等于3N解析：11.二力平衡条件之一是两个力必须作用在同一直线上。12.苹果在上升过程中，受到的力有重力和空气阻力，其中改变苹果运动状态的是重力。13.木块对木板的压力增大一倍，其他条件不变，则木块受到的摩擦力大小将增大一倍。14.木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=4N。突然将水平力增大到2F时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为4N。15.用相同速度将小球沿不同粗糙程度的水平面推出，水平面越粗糙，摩擦力越大，小球滑行的距离越短。这说明力可以改变物体的运动状态。16.木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=2N。撤去拉力后，木块由于惯性继续向右运动，此时受重力、支持力、摩擦力作用，摩擦力大小仍为2N。17.木块上放置砝码后，木块对木板的压力增大，摩擦力增大，说明摩擦力与压力有关。18.木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=5N。突然将水平力增大到2F时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为5N。19.用不同速度将小球沿同一水平面推出，速度越大，小球滑行的距离越长。这说明力可以改变物体的运动状态。20.木块匀速运动时，拉力与摩擦力平衡，即F=3N。突然将水平力增大到3F时，木块对桌面的压力和接触面粗糙程度不变，所以滑动摩擦力大小仍为3N。三、判断题1.×22.×23.×24.×25.√26.√27.√28.√29.√30.√解析：2.×：力是改变物体运动状态的原因，不是维持物体运动的原因。3.×：摩擦力总是阻碍物体的相对运动，但不一定阻碍物体的运动。4.×：物体受到的合外力为零时，可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态。5.×：滑动摩擦力的大小与物体运动的速度无关。6.√：二力平衡条件是作用在同一个物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上。7.√：物体保持静止或做匀速直线运动的状态，叫做平衡状态。8.√：摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，摩擦力越大。9.√：物体受到的合外力越大，其运动状态改变得越快。10.√：惯性是物体保持原有运动状态的性质，一切物体都具有惯性。11.√：物体运动状态改变，一定是因为受到了力的作用。四、简答题1.在“探究二力平衡条件”的实验中，为什么要使用两个弹簧测力计？答：为了使两个拉力方向不同，便于观察木块是否转动，从而验证二力平衡条件。2.为什么跳远运动员起跳前要助跑？答：利用惯性，起跳时能保持较大的速度，从而跳得更远。3.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为5N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？答：摩擦力大小不变，仍为5N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。4.为什么汽车刹车后不会立即停止？答：由于惯性，汽车具有保持原有运动状态的性质，所以刹车后仍会继续向前滑行一段距离。5.在水平桌面上放置一个重为5N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为3N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？答：摩擦力大小不变，仍为3N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。6.为什么用力推箱子时，箱子由静止变为运动，说明力改变了物体的运动状态？答：力是改变物体运动状态的原因。箱子原来静止，受到推力后开始运动，说明推力改变了箱子的运动状态。7.在水平桌面上放置一个重为10N的木块，用水平力F拉着木块向右做匀速直线运动，此时木块受到的摩擦力大小为4N。若突然将水平力增大到2F，则木块受到的摩擦力大小将如何变化？为什么？答：摩擦力大小不变，仍为4N。因为滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面粗糙程度有关，与拉力大小无关。8.为什么放在桌子上的书本静止不动？答：书本受重力作用，同时受桌子向上的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，是一对平衡力，所以书本保持静止。五、应用题1.小明同学在研究“摩擦力大小与哪些因素有关”时，进行了以下实验：实验1：用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速运动，测力计示数为2N；实验2：在木块上放置砝码后，用弹簧测