2026年辽宁省人教版初中物理下册力学专项测试卷

2026年辽宁省人教版初中物理下册力学专项测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，小明同学用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动，读出弹簧测力计的示数为4.0N。关于该实验的说法正确的是（）A.木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反B.若将木块对木板的压力增大，木块受到的摩擦力会变大C.若在木块上放置一个重物，木块受到的摩擦力会变小D.实验中必须保持木块做匀速直线运动，才能得出摩擦力大小等于拉力的结论2.如图所示，重为200N的物体A静止在水平地面上，物体B重为100N，通过滑轮组连接。若不计滑轮重及摩擦，当用水平向右的力F拉物体B使物体A沿地面匀速向右运动时，物体A受到的摩擦力大小为（）A.100NB.150NC.200ND.300N3.一根均匀的直棒，重心位于其几何中心。现将棒的一端支在地上，另一端用竖直向上的力F抬起，使棒与水平面成30°角。若棒重为G，则抬起棒所需的力F大小为（）A.G/2B.G/√3C.GD.2G4.如图所示，一个重为50N的物体被一个与水平面成37°角的斜向上的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为10N。若撤去拉力F，物体将（）A.立即静止B.向左做匀减速运动C.向右做匀减速运动D.仍做匀速直线运动5.甲、乙两个实心圆柱体分别放在水平桌面上，它们的密度之比为2:1，底面积之比为1:2，对桌面的压强之比为1:3。则甲、乙两个圆柱体的高度之比为（）A.1:1B.1:2C.2:1D.3:16.如图所示，一个重为G的物体被轻质细线悬挂，细线绕过一个光滑的定滑轮，两端分别连接一个弹簧测力计A和B。若弹簧测力计A的示数为F1，弹簧测力计B的示数为F2，则下列关系正确的是（）A.F1=F2B.F1<F2C.F1+F2=GD.F1+F2>2G7.一根轻质杠杆，动力臂为阻力臂的2倍。若在动力端施加一个50N的力，杠杆刚好平衡。则此时阻力端受到的阻力大小为（）A.25NB.50NC.100ND.200N8.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体。若物体恰好做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为（）A.FsinθB.FcosθC.G-FsinθD.G-Fcosθ9.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，下列说法正确的是（）A.物体的动能逐渐减小B.物体的重力势能逐渐增大C.物体的机械能逐渐减小D.物体的加速度逐渐减小10.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若用平行于斜面向上的力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的摩擦力大小为（）A.μGcosθB.μGsinθC.(μGcosθ+Fsinθ)D.(μGsinθ-Fcosθ)二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.一个重为500N的人站在水平地面上，他对地面的压力大小为______N，他对地面的压强大小为______Pa（已知双脚与地面的接触面积为0.04m²）。2.如图所示，一个重为G的物体放在水平桌面上，用水平向右的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。若将力F方向改为水平向左，物体受到的摩擦力大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”），原因是______。3.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，它的动能______（选填“增大”“减小”或“不变”），重力势能______（选填“增大”“减小”或“不变”），机械能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。4.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若用平行于斜面向上的力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的摩擦力大小为______，支持力大小为______。5.一个均匀的直棒，重心位于其几何中心。现将棒的一端支在地上，另一端用竖直向上的力F抬起，使棒与水平面成30°角。若棒重为G，则抬起棒所需的力F大小为______。6.甲、乙两个实心圆柱体分别放在水平桌面上，它们的密度之比为2:1，底面积之比为1:2，对桌面的压强之比为1:3。则甲、乙两个圆柱体的高度之比为______。7.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成37°角的斜向上的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为10N。若撤去拉力F，物体将______（选填“立即静止”“向左做匀减速运动”“向右做匀减速运动”或“仍做匀速直线运动”）。8.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，它的加速度大小为______m/s²，速度变化快慢______（选填“变快”“变慢”或“不变”）。9.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体。若物体恰好做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为______。10.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，它的动能______（选填“增大”“减小”或“不变”），重力势能______（选填“增大”“减小”或“不变”），机械能______（选填“增大”“减小”或“不变”）。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，必须保持木块做匀速直线运动，才能得出摩擦力大小等于拉力的结论。2.若一个物体的动能增大，则它的重力势能一定减小。3.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，它的加速度大小始终为9.8m/s²。4.若一个物体对水平面的压力增大，则物体对水平面的压强一定增大。5.一个均匀的直棒，重心位于其几何中心。现将棒的一端支在地上，另一端用竖直向上的力F抬起，使棒与水平面成30°角。若棒重为G，则抬起棒所需的力F大小为G/2。6.甲、乙两个实心圆柱体分别放在水平桌面上，它们的密度之比为2:1，底面积之比为1:2，对桌面的压强之比为1:3。7.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若用平行于斜面向上的力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，则物体受到的摩擦力大小为μGsinθ。8.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，它的动能逐渐增大，重力势能逐渐减小，机械能守恒。9.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体。若物体恰好做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小为Fsinθ。10.一个物体从高处自由下落，不计空气阻力。在物体下落的过程中，它的速度变化快慢逐渐变快。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述“影响滑动摩擦力大小因素”的实验步骤及注意事项。2.解释什么是杠杆的平衡条件，并举例说明杠杆在生活中的应用。3.为什么一个物体从高处自由下落时，不计空气阻力，它的加速度大小始终为9.8m/s²？4.解释什么是压强，并说明压强大小与哪些因素有关。5.为什么一个物体从高处自由下落时，不计空气阻力，它的机械能守恒？6.解释什么是摩擦力，并说明摩擦力在生活中的利弊。7.为什么一个物体对水平面的压力增大，物体对水平面的压强不一定增大？8.解释什么是重力势能，并说明重力势能大小与哪些因素有关。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.如图所示，一个重为200N的物体A静止在水平地面上，物体B重为100N，通过滑轮组连接。若不计滑轮重及摩擦，当用水平向右的力F拉物体B使物体A沿地面匀速向右运动时，求物体A受到的摩擦力大小。2.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若用平行于斜面向上的力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，求物体受到的摩擦力大小及支持力大小。3.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体。若物体恰好做匀速直线运动，求物体受到的摩擦力大小。4.如图所示，一个重为50N的物体放在水平桌面上，用水平向右的力F推物体，物体恰好做匀速直线运动。若将力F方向改为水平向左，求物体受到的摩擦力大小是否变化，并说明原因。5.如图所示，一个重为G的物体被一个与水平面成37°角的斜向上的力F拉着沿水平面匀速运动，此时物体受到的摩擦力大小为10N。求力F的大小。6.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体。若物体恰好做匀速直线运动，求物体受到的摩擦力大小。7.如图所示，一个重为G的物体放在倾角为θ的斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数为μ。若用平行于斜面向上的力F推物体，使物体沿斜面向上匀速运动，求物体受到的摩擦力大小。8.如图所示，一个重为G的物体放在粗糙的水平面上，用与水平面成θ角的力F推物体。若物体恰好做匀速直线运动，求物体受到的摩擦力大小。六、案例分析题（本大题共9小题，每小题2分，共18分）1.案例分析：小明同学在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，发现用弹簧测力计水平拉动木块在木板上匀速滑动时，弹簧测力计的示数为4.0N。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反。（2）若将木块对木板的压力增大，木块受到的摩擦力会变大。2.案例分析：小红同学在探究“杠杆的平衡条件”的实验中，发现当杠杆两端分别挂上不同重物的钩码时，杠杆无法平衡。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。（2）杠杆的平衡条件是动力+动力臂=阻力+阻力臂。3.案例分析：小刚同学在探究“自由落体运动”的实验中，发现物体下落的速度越来越快。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²。（2）自由落体运动的加速度大小逐渐减小。4.案例分析：小丽同学在探究“压强”的实验中，发现用同一块砖分别平放、侧放、竖直放在水平桌面上时，砖对桌面的压强不同。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）压强是描述物体受力大小的物理量。（2）压强是描述物体受力面积大小的物理量。5.案例分析：小华同学在探究“机械能守恒”的实验中，发现物体从高处自由下落时，它的动能增大，重力势能减小，机械能守恒。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）机械能守恒是指物体的动能和重力势能之和保持不变。（2）机械能守恒是指物体的动能和重力势能可以相互转化。6.案例分析：小强同学在探究“摩擦力”的实验中，发现用水平向右的力推物体时，物体受到的摩擦力方向水平向左。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）摩擦力是阻碍物体运动的力。（2）摩擦力总是与物体的运动方向相反。7.案例分析：小敏同学在探究“压力”的实验中，发现用同一块砖分别平放、侧放、竖直放在水平桌面上时，砖对桌面的压力不同。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）压力是描述物体受力大小的物理量。（2）压力是描述物体受力面积大小的物理量。8.案例分析：小刚同学在探究“重力势能”的实验中，发现物体被举得越高，它的重力势能越大。请分析以下说法是否正确，并说明原因。（1）重力势能是描述物体具有做功能力的物理量。（2）重力势能是描述物体运动快慢的物理量。七、论述题（本大题共11小题，每小题2分，共22分）1.论述“影响滑动摩擦力大小因素”的实验原理及注意事项。2.论述杠杆在生活中的应用，并举例说明。3.论述自由落体运动的规律及特点。4.论述压强大小与哪些因素有关，并举例说明。5.论述机械能守恒的条件及意义。6.论述摩擦力的种类及影响因素。7.论述压力与压强的区别及联系。8.论述重力势能的大小影响因素及计算方法。9.论述功的定义及计算方法。10.论述能的转化与守恒定律的内涵及意义。11.论述力学在生活中的应用，并举例说明。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A解析：木块受到的拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上。2.A解析：不计滑轮重及摩擦，物体A受到的摩擦力大小等于物体B的重力，即100N。3.B解析：根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F×(L/2)=G×(L/2)，所以F=G/√3。4.B解析：撤去拉力F后，物体受到的摩擦力方向水平向右，大小等于原来的摩擦力，所以物体将向左做匀减速运动。5.C解析：根据压强公式p=F/S，甲、乙两个圆柱体对桌面的压强之比为1:3，即p甲:p乙=1:3，所以h甲:h乙=1:2。6.A解析：由于滑轮组是轻质的，所以弹簧测力计A的示数等于弹簧测力计B的示数，即F1=F2。7.B解析：根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即50N×2L=阻力×L，所以阻力=100N。8.D解析：物体恰好做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=G-Fcosθ。9.D解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快。10.C解析：物体沿斜面向上匀速运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=μGcosθ+Fsinθ。二、填空题1.500N；1.25×10⁴Pa解析：人对地面的压力大小等于人的重力，即500N；人对地面的压强大小等于人对地面的压力除以受力面积，即1.25×10⁴Pa。2.不变；因为物体对水平面的压力大小不变，动摩擦因数也不变，所以物体受到的摩擦力大小不变。3.增大；减小；守恒解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快，动能逐渐增大，重力势能逐渐减小，机械能守恒。4.μGsinθ；Gcosθ解析：物体沿斜面向上匀速运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=μGsinθ；支持力大小等于重力沿垂直斜面方向的分力，即N=Gcosθ。5.G/2解析：根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F×(L/2)=G×(L/2)，所以F=G/2。6.1:2解析：根据压强公式p=F/S，甲、乙两个圆柱体对桌面的压强之比为1:3，即p甲:p乙=1:3，所以h甲:h乙=1:2。7.向左做匀减速运动解析：撤去拉力F后，物体受到的摩擦力方向水平向右，大小等于原来的摩擦力，所以物体将向左做匀减速运动。8.9.8m/s²；变快解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快。9.G-Fsinθ解析：物体恰好做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=G-Fsinθ。10.增大；减小；守恒解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快，动能逐渐增大，重力势能逐渐减小，机械能守恒。三、判断题1.√解析：在探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，必须保持木块做匀速直线运动，才能得出摩擦力大小等于拉力的结论。2.×解析：若一个物体的动能增大，则它的重力势能不一定减小，例如物体在水平面上做匀速直线运动时，动能增大，重力势能不变。3.√解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²。4.×解析：若物体与水平面的接触面积增大，则物体对水平面的压强可能减小。5.√解析：根据杠杆平衡条件，动力×动力臂=阻力×阻力臂，即F×(L/2)=G×(L/2)，所以F=G/2。6.√解析：根据压强公式p=F/S，甲、乙两个圆柱体对桌面的压强之比为1:3，即p甲:p乙=1:3，所以h甲:h乙=1:2。7.×解析：物体沿斜面向上匀速运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=μGcosθ。8.√解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快，动能逐渐增大，重力势能逐渐减小，机械能守恒。9.×解析：物体恰好做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=G-Fsinθ。10.√解析：自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快。四、简答题1.实验步骤：（1）将木块放在木板上，用弹簧测力计水平拉动木块，使木块做匀速直线运动，读出弹簧测力计的示数。（2）改变木块对木板的压力，重复步骤（1）。（3）改变木块与木板的接触面，重复步骤（1）。注意事项：（1）必须保持木块做匀速直线运动，才能得出摩擦力大小等于拉力的结论。（2）实验过程中要尽量减少摩擦，例如保持实验环境清洁，减少木块与木板之间的灰尘。2.杠杆的平衡条件是动力×动力臂=阻力×阻力臂。杠杆在生活中的应用：（1）剪刀：动力臂大于阻力臂，省力杠杆。（2）撬棍：动力臂大于阻力臂，省力杠杆。（3）跷跷板：动力臂与阻力臂相等，等臂杠杆。3.自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，是因为自由落体运动是只受重力作用的运动，重力加速度大小始终为9.8m/s²。4.压强是描述物体单位面积上受到的压力大小的物理量。压强大小与压力大小和受力面积大小有关。5.自由落体运动的加速度大小始终为9.8m/s²，速度变化快慢逐渐变快，动能逐渐增大，重力势能逐渐减小，机械能守恒。6.摩擦力是阻碍物体运动的力。摩擦力在生活中的利：（1）行走时，脚与地面之间的摩擦力使我们能够行走。（2）刹车时，刹车片与车轮之间的摩擦力使车辆减速。摩擦力在生活中的弊：（1）摩擦力会消耗能量，使机器发热。（2）摩擦力会使物体磨损。7.若物体与水平面的接触面积增大，则物体对水平面的压强可能减小。例如，一个物体对水平面的压力增大，但受力面积也增大，压强可能不变或减小。8.重力势能是描述物体由于被举高而具有做功能力的物理量。重力势能大小与物体的质量大小和被举高的高度有关。五、应用题1.物体A受到的摩擦力大小为100N。解析：不计滑轮重及摩擦，物体A受到的摩擦力大小等于物体B的重力，即100N。2.物体受到的摩擦力大小为μGsinθ，支持力大小为Gcosθ。解析：物体沿斜面向上匀速运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=μGsinθ；支持力大小等于重力沿垂直斜面方向的分力，即N=Gcosθ。3.物体受到的摩擦力大小为G-Fsinθ。解析：物体恰好做匀速直线运动时，物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，即f=G-Fsinθ。4.物体受到的摩擦力大小不变。解析：若物体恰好做匀速直线运动，则物体受到的摩擦力大小等于拉力沿摩擦力方向的分力，与力F的方向无关。5.力F的大小为10N。解析：物体沿水平面匀