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文档简介
1一、指导思想律和身心发展特点。课程以培养学生的动手能力、创新精神和社会责为学生的全面发展和终身学习奠定基础。二、学情分析三、教材分析1.主题一：开启综合实践之旅-课程导入，激发兴趣2.主题二：巧手翻花绳-传统游戏，手眼协调3.主题三：神奇的影子-科学探究，光影现象4.主题四：装扮布艺笔筒-手工制作，实用创意5.主题五：给校园植物做名片-自然观察，信息整理26.主题六：纸杯玩偶转起来-玩具制作，动力原理7.主题七：今天我当家-生活体验，责任培养8.主题八：生活自理我能行-劳动技能，习惯养成9.期末快乐大盘点-成果展示，总结评价1.知识与技能：5.了解简单动力原理和纸杯玩偶制作技术1.通过动手操作发展手眼协调能力和精细动作1.培养对实践活动的兴趣和热情2.增强合作意识和团队精神33.树立劳动观念和责任感4.培养耐心细致、持之以恒的品质1.激发学生参与实践活动的兴趣和主动性2.示范引导：教师进行清晰的操作示范，学生跟随实践3.小组合作：组织2-4人的合作小组，共同完成实践任务七、教学进度表教学主题课时活动内容与要求1主题一：开启综合实践之旅1备主题二：巧手翻花绳2学习基本花式，创意组合，小组展示主题三：神奇的影子2光影观察，影子游戏，创意影4子剧主题四：装扮布艺笔筒2主题五：校园植物名片2植物观察，信息收集，名片设计与制作主题六：纸杯玩偶转起来2玩偶制作，动力装置调试，游主题七：今天我当家2家务规划，实操体验，心得分享主题八：生活自理我能行2技能学习，实践训练，成果展示期末快乐大盘点1作品展览，技能展示，总结表彰1.本计划按16周教学周设计，可根据实际校历适当调整2.每个主题建议安排2课时，保证实践活动的完整性4.户外活动(如
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