2026秋苏科版（新教材）小学信息科技六年级上册教学计划及进度表

2026秋苏科版(新教材)小学信息科技六年级上册教学计划及进度表从学习特点来看，该学段学生乐于参与动手搭建但是在自主梳理复杂逻辑链条、归纳提炼共性规律的能本学期我们将严格依据2022版《义务教育信息科技课程标准》的要求，以二、整体教学目标(一)信息意识维度(二)计算思维维度(三)数字化学习与创新维度(四)信息社会责任维度三、教学重难点(一)教学重点(二)教学难点四、主要教学措施子项目，以4人左右的小组为单位开展协作学习，给不同学习基础的学生分配匹价范畴，过程性评价占比达到60%,全面反映学生的核心素养发展情况。1.第3周：开展单元整体教学设计研讨活动，聚焦第一单元“无处不在的过程与控制”,梳理单元各课时的逻辑关联，共同打磨3课时的情境化教学案例，2.第8周：组织校际信息科技学科交流展示活动，由执教教师展示“运用系4.第16周：举办学生创意作品成果展评活动，集中展示本学期学生完成的5.第19周：完成本学期教学教研总结工作，梳理本学期核心素养落地的典本学期教学周期从2026年9月1日正式上课到2027年1月22日结束，期间包含国庆假期、2026年秋假、元旦假期，所有教学安排将严格避开节假日与学生的认知规律。同时学期末预留2周的总复习时间，帮助学生搭建完整的知识七、2026年秋季学期六年级信息科技教学进度安排表时间范围重要节点说明与学期整体学习安排，完成学习分组与实践器材熟悉课，完成开学适应教育第2周第一单元第1课《身边的过程与控制》:识别生活中常见的过程与控制现象，梳理日常场景中的控制流程正式开启第一单元新课学习第3周型的过程控制特点，区分人工控制与自动控制场景研活动第4周入、计算、输出三个核心环节的运行逻辑，完成简易流程模拟探究享次日开始国庆假期第6周础概念，识别日常常见的各类系统实例本周仅安排2个教学日第二单元第2课《系统和子系统》:理解系统与子系统的层级关系，拆解常见系统的组成结构第二单元第3课《系统的功能与控制》:梳理系统功能与内部控制逻辑的关联，分析系统功能的实现路径研活动第9周第二单元第4课《运用系统思想分析问题》:学习用系统思维拆解真实问题，完成指定场景的系统分析实践理第10周期中阶段性学习复盘：梳理前两个单元的核心知识点，完成综合性实践任务，进行学习过程性自评与期中学习巩固节点，不安排统一纸笔考试第11周第三单元第1课《系统模块化》:理解模块化设计的核心思路，感知模块化在复杂系统中的应用优势开启第三单元新课学习第12周第三单元第2课《模块化的应用》:分析不同场景下模块化设计的落地案例，尝试用模块化思路拆分简单项目开展模块化实践教学专第13周块化机器人的组装、调试，实现预设的基础运行功能完成，完成机器人作品第14周第四单元第1课《智慧校园及系统安全》:了解智慧校园系统的组成，学习日常系统使用的安全规范与开启第四单元新课学习第15周第四单元第2课《智慧安防》:分析智慧安防系统的协同实地参观校园智慧安防点位完成实景学习第16周我国核心技术自主研发成果，理解自主可控对国家完成，举办学生实践作品中期展评第17周究人工智能场景下过程与控制的特殊运行逻辑，完完成人工智能主题全内容学习第18周次日开始元旦假期，跨学科项目进入落地制作阶段第19周跨学科主题学习成果展示与答辩：各小组展示创意台灯作品，分享设计思路与制作过程，完成项目互