2027年中考语文年级下册复习题-句子

第1页（共1页）2027年中考语文年级下册复习题——句子一．选择题（共20小题）1．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课。_____________，____________；____________，____________，____________，需要学校、家庭、社会共同努力。①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用③一堂好的劳动课，还要注重教育效果④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④2．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。______。______。______。______。大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。①其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。②我怎么比拟得出呢？③我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。④可爱的，我将什么来比拟你呢？A．④②①③ B．③①④② C．①④②③ D．③④①②3．将下列句子组成一段语意连贯的文字，排序正确的一项是（）①在阅读中，我们能跨越时空与先贤对话，汲取人生智慧。②正如古人所言：“读万卷书，行万里路。”③阅读是一场没有终点的旅行，能丰富我们的精神世界。④首先，阅读能拓宽我们的视野，让我们见识更广阔的天地。⑤其次，阅读能滋养心灵，让我们在浮躁中寻得宁静。A．③④⑤①② B．②③④⑤① C．③②④⑤① D．②④⑤①③4．依次填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（）七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，_____又可以走进自然，_____，还可以体察亲情，_____，更可以了解社会，_____。①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④5．将以下四句话按顺序排列组成一段话，前后连贯、语意完整的一项是（）①这砥砺心性的光芒，正是挫折被内心消化后，转化成的坚韧与智慧。②但若将挫折视为磨刀石，它便能砥砺心性，使生命的刀刃更加锋利。③成长路上，挫折如同阴影，难免会暂时笼罩我们。④真正的成长，就在于拥有这种将阴影转化为光芒的能力。A．③②①④ B．③④①② C．③①②④ D．④③①②6．阅读下面的文字，完成第5题。透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定义着新的高度和广度。，，，。下列句子填入文中横线处，排列顺序正确的一项是（）①开出名为信念的花②这些文字早已生了根③深深地扎在中华大地之中④结出名为坚定的果实A．①④②③ B．②①③④ C．②③①④ D．①③②④7．把下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①2023年已经过去，回望这一年，有过欢喜，有过挑战，有过辉煌，也有过跌撞。②凡是过往，皆为序章。③告别了过往的方寸天地，才有机会遇见未来的星辰大海。④别让昨天的阴霾，遮挡住今天的太阳；别让过去的事情，影响了当下的心情。⑤无论经历过什么，此刻，请给自己一个大大的拥抱，感谢在过往时光里，一路坚持的自己。A．①②③④⑤ B．②①⑤④③ C．③②①⑤④ D．⑤②①④③8．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①在阅读的过程中，我们能领略路上不同的风景，结识性格各异的人物，获取多样的知识。②一本好书，就像一盏明灯，能照亮我们前行的道路。③因此，我们要养成每天读书的习惯，让阅读成为生活的一部分。④读书是一件充实而又快乐的事，它能丰富我们的精神世界。⑤无论是经典名著，还是科普读物，都能给我们带来不一样的收获。A．④②①⑤③ B．②①⑤④③ C．④①②⑤③ D．②④①⑤③9．下列句子排序恰当的一项是（）①大圣又将身按下，入涧中，变做一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。②大圣见了，搜的一翅飞起去，变做一只大鹚老，冲天而去。③二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变做一只大海鹤，钻上云霄来嗛。④二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变做个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。⑤大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。A．⑤④②③① B．③②④⑤① C．②③⑤④① D．④⑤③②①10．下列语句顺序排列恰当的一项是（）12月6日，备受市民关注的“济南云巴”正式开通运营。，开通后有效促进了产业链的协作。①济南云巴承载着破解济南高新东区交通困局的重要使命②该区域是济南科创产业的核心承载区；聚集了重点产业园区以及众多高新技术企业③这不仅是山东省首条云巴线路，也是全国唯一的云巴环线④长期以来，该区域面临大运量轨道交通覆盖不足的问题，市民通勤存在“最后一公里”的接驳难题⑤济南云巴全线采用高架方式敷设，经高新区和历城区，串联唐冶、孙村、两河、庄科四大片区A．③⑤②④① B．②③①⑤④ C．②③⑤④① D．③②④①⑤11．给下列句子排序，最恰当的一项是（）在五千年的历史长河中，中华民族形成了代代相传的美德。______……______。______。①这些中华传统美德，是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉②因此，作为初中生，我们应该志存高远，脚踏实地，从小事做起，从点滴做起，身体力行，知行合一③譬如，待人接物，妥帖诚恳；为人处世，大度达观；礼让之光，谦和有礼A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①12．将下列选自课文《邓稼先》的句子重新排列，语序正确的一项是（）①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？②青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》④不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？⑤“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。③可是理论是否准确永远是一个问题。A．②④①⑤③ B．②①⑤③④ C．⑤②④①③ D．②④①③⑤13．手抄报中“编者按”的栏目需要把下面几个句子排成一段通顺的话，下列排序最恰当的一项是（）①这些思想与美德，正是我们践行社会主义核心价值观的精神指南，②从邓稼先的鞠躬尽瘁，到闻一多的锲而不舍，从黄文秀的淳朴谦逊，到鲁迅的感恩之心，③作为初中生，我们应从身边小事做起，让核心思想理念落地生根。④中华优秀传统文化的核心思想理念从未远离，它就在一个个平凡故事里，A．④②①③ B．②④①③ C．④①②③ D．②①④③14．填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）人生中有挫折，有失败，有误解，那是很正常的。如果想要生活一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、怨天尤人。健康的心态对自己来说是_____。A．一种力量，一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣 B．一种方向，一份目标，让我们认真地学好每一门功课 C．一种鼓励，一份支持，让我们虚心地听取别人的批评 D．一种知识，一份本领，让我们努力地实现心中的愿望15．阅读下面的文字，完成问题。真正的朋友，不是在你成功时奉承你的人，而是在你跌倒时愿意拉你一把的人。下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）①这样的朋友，或许平时话不多，但关键时刻从不缺席。②因为只有经得起患难考验的友谊，才值得用一生去珍惜。③所以，不要只看谁和你一起笑，更要看谁愿意陪你哭。A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③16．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①这种精神，跨越百年，依然在中华大地上生生不息②家国情怀，是刻在民族脊梁上的精神信仰③更体现在无数普通人默默坚守、勇担使命的行动里④它既体现在邓稼先扎根戈壁、为国铸盾的奉献中⑤也流淌在闻一多拍案而起、慷慨赴义的热血中⑥激励着新时代的我们以青春之名，续写时代华章A．②④⑤③①⑥ B．①②④⑤③⑥ C．②①④⑤③⑥ D．④⑤③②①⑥17．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①世人多瞩目盖世功勋，却常常轻视平凡里的精神力量。②或奔赴家国，以赤诚扛起时代使命。③无论是名垂青史的仁人志士，还是烟火日常的普通凡人。④或固守本心，以温良沉淀人间暖意。⑤于榜样微光中修身笃行，方是成长的深层意义。A．①③②④⑤ B．③①②④⑤ C．①②④③⑤ D．③②④①⑤18．将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①他毅然告别家乡的亲人，踏上了远赴边疆的征程。②如今，他扎根在祖国的边防线上，默默守护着万家灯火，③年轻的战士心中始终怀揣着一份炽热的家国情怀，④临行前，他对着家乡的方向郑重许下保家卫国的誓言，⑥恶劣的环境与艰苦的生活，从未动摇过他坚定的信念，A．③①④⑤② B．③④①⑤② C．①④③⑤② D．①③④②⑥19．下列各项中句子衔接最恰当的一项是（）①后来父亲的脚终于洗好了，终于洗出了脚的本色，却也是黄几几的，是泥土的颜色。②那天，母亲就特别高兴，亲自为他端了一大木盆水。③因为沙子多，父亲要了个板刷在脚上沙啦沙啦地刷。④大概到了过年，父亲才在家里洗次脚。⑤我为他倒水，倒出的是一盆泥浆，木盆底上还积了一层沙。⑥盆水冒着热气，父亲就坐在台阶上很耐心地洗。A．④②⑥①③⑤ B．④②⑥③①⑤ C．②④③⑥①⑤ D．②④⑥①⑤③20．结合《骆驼祥子》内容，下列情节排序正确的一项是（）①祥子连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想破灭。②卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。③为了置办虎妞的丧事，祥子卖掉了车。④祥子苦干三年，凑足一百块钱，买了辆新车。⑤虎姐以低价给买了邻居二强子的车，祥子又有车了。⑥干包月时，祥子辛苦攒的钱也被孙侦探骗去，希望被灭。A．④①⑥②⑤③ B．④①②⑥⑤③ C．④①②⑥③⑤ D．④①⑥⑤③②

答案一．选择题（共20小题）1．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）好的劳动教育让人终身受益，要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课。_____________，____________；____________，____________，____________，需要学校、家庭、社会共同努力。①可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程②好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用③一堂好的劳动课，还要注重教育效果④上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求⑤帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯A．②③①④⑤ B．④③①②⑤ C．④③①⑤② D．②①③⑤④【答案】D【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】首先看首句选择。“要实现劳动育人目标，就要上好每一节劳动课”之后，应该紧接着阐述好的劳动课的特点。②句“好的劳动课注重实践，强调身心参与，注重手脑并用”，直接说明了好的劳动课的特性，所以②句适合排在首位。接着，①句“可以让学生在真实的任务情境中，亲历实际的劳动过程”，这是对②句中好的劳动课注重实践这一特点的进一步展开，说明这种注重实践的劳动课能让学生获得怎样的体验，所以①句排在②句之后。③句“一堂好的劳动课，还要注重教育效果”，“还要”表明这是在前面阐述了劳动课注重实践等内容之后，又提出了好的劳动课在教育效果方面的要求，与前面构成并列关系，所以③句排在①句之后。⑤句“帮助学生形成自觉的劳动意识，养成良好的劳动习惯”，这正是③句中提到的注重教育效果所带来的具体成果，所以⑤句排在③句之后。最后，④句“上好劳动课，对课程实施提出了更高的要求”，引出了后文“需要学校、家庭、社会共同努力”这样关于课程实施的内容，与后文衔接紧密，所以④句排在最后。即②①③⑤④。故选：D。2．下列句子的排序，与上下文衔接最恰当的一项是（）我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。______。______。______。______。大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿，仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。①其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。②我怎么比拟得出呢？③我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。④可爱的，我将什么来比拟你呢？A．④②①③ B．③①④② C．①④②③ D．③④①②【答案】B【分析】本题考查句子衔接与排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】前文写北京什刹海绿杨“太淡了”，后文写西湖、秦淮河，中间应先接另一处景物对比。③句“我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的‘绿壁’……那又似乎太浓了”，承接上文，继续举例写景，形成“淡—浓”的对比，故第一空为③。①句“其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了”，承接③的景物举例，继续列举其他地方的绿，进行对比，故第二空为①。④句“可爱的，我将什么来比拟你呢”，由多处景物对比过渡到抒情，引出对眼前“绿”的赞美，故第三空为④。②句“我怎么比拟得出呢”，承接④，用反问加强情感，收束语段，故第四空为②。综上，正确顺序为③①④②。故选：B。3．将下列句子组成一段语意连贯的文字，排序正确的一项是（）①在阅读中，我们能跨越时空与先贤对话，汲取人生智慧。②正如古人所言：“读万卷书，行万里路。”③阅读是一场没有终点的旅行，能丰富我们的精神世界。④首先，阅读能拓宽我们的视野，让我们见识更广阔的天地。⑤其次，阅读能滋养心灵，让我们在浮躁中寻得宁静。A．③④⑤①② B．②③④⑤① C．③②④⑤① D．②④⑤①③【答案】C【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】③“阅读是一场没有终点的旅行，能丰富我们的精神世界”是总起句，先点明阅读的意义。②“正如古人所言：‘读万卷书，行万里路’”用名言承接总起句，强化阅读的价值。④“首先，阅读能拓宽我们的视野，让我们见识更广阔的天地”开始分述阅读的第一个作用。⑤“其次，阅读能滋养心灵，让我们在浮躁中寻得宁静”分述阅读的第二个作用。①“在阅读中，我们能跨越时空与先贤对话，汲取人生智慧”是对“滋养心灵”的具体展开。所以正确顺序是：③→②→④→⑤→①。故选：C。4．依次填入下面横线处的语句，排序最恰当的一项是（）七年级上册的课文告诉我们，学习语文的天地非常广阔。我们既可以探访历史，_____又可以走进自然，_____，还可以体察亲情，_____，更可以了解社会，_____。①观赏世间美景②享受温暖盛宴③感受风云变迁④品味人世百态A．③①②④ B．④①③② C．①③②④ D．③②①④【答案】A【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】第一空，根据横线前的“探访历史”可知填③感受风云变迁，因为历史是一个变迁的过程。第二空，根据横线前的“走进自然”可知填①品味世间美景，因为自然界有很多美景。第三空，根据横线前的“体察亲情”可知填②享受温暖盛宴，因为温暖盛宴是亲人团聚的特点。第四空，根据横线前的“了解社会”可知填④观赏人世百态，社会是一个百态丛生的地方。综合排序为：③①②④故选：A。5．将以下四句话按顺序排列组成一段话，前后连贯、语意完整的一项是（）①这砥砺心性的光芒，正是挫折被内心消化后，转化成的坚韧与智慧。②但若将挫折视为磨刀石，它便能砥砺心性，使生命的刀刃更加锋利。③成长路上，挫折如同阴影，难免会暂时笼罩我们。④真正的成长，就在于拥有这种将阴影转化为光芒的能力。A．③②①④ B．③④①② C．③①②④ D．④③①②【答案】A【分析】本题考查衔接与排序。句子衔接要注意话题统一，围绕中心展开，避免中途转换。保持句式协调，语序合理，利用关联词、指代性词语衔接上下文。【解答】首先，③句“成长路上，挫折如同阴影，难免会暂时笼罩我们”提出了“挫折”这一话题，点明挫折在成长路上是常见的，应排在首位。接着，②句“但若将挫折视为磨刀石，它便能砥砺心性，使生命的刀刃更加锋利”用“但若”进行转折，阐述了面对挫折的积极态度和挫折带来的积极作用，应排在③句之后。然后，①句“这砥砺心性的光芒，正是挫折被内心消化后，转化成的坚韧与智慧”中的“这砥砺心性的光芒”承接②句中挫折砥砺心性产生的效果，进一步说明这种效果的本质，应排在②句之后。最后，④句“真正的成长，就在于拥有这种将阴影转化为光芒的能力”总结前文，指出真正的成长在于拥有把挫折（阴影）转化为积极力量（光芒）的能力，应排在末尾。所以，正确的顺序是：③②①④。故选：A。6．阅读下面的文字，完成第5题。透过文字，我们看见那一根根顶住天穹的脊梁和那一双双烛照人间苍茫的虎目，为人间定义着新的高度和广度。，，，。下列句子填入文中横线处，排列顺序正确的一项是（）①开出名为信念的花②这些文字早已生了根③深深地扎在中华大地之中④结出名为坚定的果实A．①④②③ B．②①③④ C．②③①④ D．①③②④【答案】C【分析】本题考查句子排序。【解答】按照“生根→扎根→开花→结果”的逻辑顺序排列：②这些文字早已生了根，③深深地扎在中华大地之中，①开出名为信念的花，④结出名为坚定的果实。故选：C。7．把下列句子组成一段语意连贯的话，排序最恰当的一项是（）①2023年已经过去，回望这一年，有过欢喜，有过挑战，有过辉煌，也有过跌撞。②凡是过往，皆为序章。③告别了过往的方寸天地，才有机会遇见未来的星辰大海。④别让昨天的阴霾，遮挡住今天的太阳；别让过去的事情，影响了当下的心情。⑤无论经历过什么，此刻，请给自己一个大大的拥抱，感谢在过往时光里，一路坚持的自己。A．①②③④⑤ B．②①⑤④③ C．③②①⑤④ D．⑤②①④③【答案】B【分析】本道题主要考查句子排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序等多种，其中逻辑顺序最为复杂。【解答】②句是总领句，引出下文，①句中的“这”指代②句中的“过往”，⑤句中的“此刻”紧承①句中的“此刻”，④句中的“别让”紧承⑤句中的“感谢”，③句是总结句，所以正确顺序是②①⑤④③，所以选B。故选：B。8．下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（）①在阅读的过程中，我们能领略路上不同的风景，结识性格各异的人物，获取多样的知识。②一本好书，就像一盏明灯，能照亮我们前行的道路。③因此，我们要养成每天读书的习惯，让阅读成为生活的一部分。④读书是一件充实而又快乐的事，它能丰富我们的精神世界。⑤无论是经典名著，还是科普读物，都能给我们带来不一样的收获。A．④②①⑤③ B．②①⑤④③ C．④①②⑤③ D．②④①⑤③【答案】A【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】④句“读书是一件充实而又快乐的事，它能丰富我们的精神世界”这是一个总起句，直接点明了读书的本质和核心价值，适合作为段落的开头，引出下文对读书益处的具体阐述。②这句话运用比喻，生动形象地强调了好书的巨大作用，是对读书价值的升华。①句“在阅读的过程中，我们能领略路上不同的风景，结识性格各异的人物，获取多样的知识。”这句话紧承②句，具体描述了在阅读过程中，我们能获得的具体知识，是对②句的展开说明。⑤句“无论是经典名著，还是科普读物，都能给我们带来不一样的收获。”这句话进一步说明无论阅读何种类型的书籍，都能有所收获，使论证更加全面。③句“因此，我们要养成每天读书的习惯，让阅读成为生活的一部分。”这是一个总结句，用“因此”作为标志，基于前面所有关于读书益处的论述，得出我们应该“养成读书习惯”的结论，作为段落的结尾。因此，正确的排序是：④②①⑤③故选：A。9．下列句子排序恰当的一项是（）①大圣又将身按下，入涧中，变做一个鱼儿，淬入水内。二郎赶至涧边，不见踪迹。②大圣见了，搜的一翅飞起去，变做一只大鹚老，冲天而去。③二郎见了，急抖翎毛，摇身一变，变做一只大海鹤，钻上云霄来嗛。④二郎圆睁凤眼观看，见大圣变了麻雀儿，钉在树上，就收了法象，撇了神锋，卸下弹弓，摇身一变，变做个饿鹰儿，抖开翅，飞将去扑打。⑤大圣慌了手脚，就把金箍棒捏做绣花针，藏在耳内，摇身一变，变做个麻雀儿，飞在树梢头钉住。A．⑤④②③① B．③②④⑤① C．②③⑤④① D．④⑤③②①【答案】A【分析】本题考查学生的句子排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】这段话描写的是《西游记》中孙悟空与二郎神斗法变化的情节，应按照孙悟空先变化、二郎神随即变化克制的逻辑来排序：首先是⑤大圣先变成麻雀儿躲在树梢，接着④二郎神变成饿鹰儿去扑打麻雀儿，然后②大圣又变成大鹚老飞向天空，③二郎神马上变成大海鹤飞上云霄追逐，最后①大圣按下身形变成鱼儿潜入水中，因此正确顺序为⑤④②③①。故选：A。10．下列语句顺序排列恰当的一项是（）12月6日，备受市民关注的“济南云巴”正式开通运营。，开通后有效促进了产业链的协作。①济南云巴承载着破解济南高新东区交通困局的重要使命②该区域是济南科创产业的核心承载区；聚集了重点产业园区以及众多高新技术企业③这不仅是山东省首条云巴线路，也是全国唯一的云巴环线④长期以来，该区域面临大运量轨道交通覆盖不足的问题，市民通勤存在“最后一公里”的接驳难题⑤济南云巴全线采用高架方式敷设，经高新区和历城区，串联唐冶、孙村、两河、庄科四大片区A．③⑤②④① B．②③①⑤④ C．②③⑤④① D．③②④①⑤【答案】A【分析】本题考查句子衔接与排序。解答此题，要求具备较强的逻辑分析能力。首先梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；然后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。语句顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系，以及由浅入深、由具体到抽象等多种。【解答】前文刚说“济南云巴正式开通运营”，③句以“这”指代开通这件事，总述其地位（山东首条、全国唯一云巴环线），适合作为首句。③后接⑤句，具体介绍云巴的线路、覆盖片区，是对“云巴线路”的展开说明。⑤后接②句，“该区域”指代⑤里的高新区、历城区及四大片区，讲区域的产业定位。②后接④句，讲“该区域”长期存在的交通难题，与②的区域背景衔接。④后接①句，点明云巴的使命是破解该区域交通困局，自然引出后文“开通后促进产业链协作”。综合以上分析，正确顺序是③⑤②④①。故选：A。11．给下列句子排序，最恰当的一项是（）在五千年的历史长河中，中华民族形成了代代相传的美德。______……______。______。①这些中华传统美德，是中华文化的精髓，也是新时代道德建设的不竭源泉②因此，作为初中生，我们应该志存高远，脚踏实地，从小事做起，从点滴做起，身体力行，知行合一③譬如，待人接物，妥帖诚恳；为人处世，大度达观；礼让之光，谦和有礼A．①②③ B．③①② C．①③② D．③②①【答案】B【分析】本题考查学生的句子衔接排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】③是对“在五千年的历史长河中，中华民族形成了代代相传的美德”的具体阐释，后面“……”表明美德不只是③中罗列这些，还有很多；①中“这些中华传统美德”承接③句，对③句进行总结，点出“这些中华传统美德”的特点与作用；②提出号召，指明做法。所以正确的排序为：③①②。故选：B。12．将下列选自课文《邓稼先》的句子重新排列，语序正确的一项是（）①也不知道稼先在蓬断草枯的沙漠中埋葬同事、埋葬下属的时候是什么心情？②青海、新疆，神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，不知道稼先有没有想起过我们在昆明时一起背诵的《吊古战场文》④不知稼先在关键性的方案上签字的时候，手有没有颤抖？⑤“粗估”参数的时候，要有物理直觉；昼夜不断地筹划计算时，要有数学见地；决定方案时，要有勇进的胆识和稳健的判断。③可是理论是否准确永远是一个问题。A．②④①⑤③ B．②①⑤③④ C．⑤②④①③ D．②④①③⑤【答案】B【分析】本题考查句子衔接与排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】②先写具体地点（青海、新疆、罗布泊），引出对邓稼先的联想，是总起句，排第一。①承接②的荒漠环境，写邓稼先在荒漠中埋葬同事、下属，承接地点场景。⑤转入邓稼先做抉择时的品质（直觉、见地、胆识），从处境过渡到人物本身。③承接⑤，提出理论是否准确是难题，承接抉择判断。④最后落脚到签字抉择时的内心，收尾。正确顺序：②①⑤③④。故选：B。13．手抄报中“编者按”的栏目需要把下面几个句子排成一段通顺的话，下列排序最恰当的一项是（）①这些思想与美德，正是我们践行社会主义核心价值观的精神指南，②从邓稼先的鞠躬尽瘁，到闻一多的锲而不舍，从黄文秀的淳朴谦逊，到鲁迅的感恩之心，③作为初中生，我们应从身边小事做起，让核心思想理念落地生根。④中华优秀传统文化的核心思想理念从未远离，它就在一个个平凡故事里，A．④②①③ B．②④①③ C．④①②③ D．②①④③【答案】A【分析】本题考查句子衔接与排序。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】确定首句：④句总起，引出中华优秀传统文化的核心思想理念，适合放在开头。承接举例：②句列举邓稼先、闻一多等人物事例，具体解释④句的“平凡故事”。提炼内涵：①句总结这些人物身上的思想与美德，关联社会主义核心价值观。发出倡议：③句对初中生提出行动要求，收尾。正确顺序：④②①③。故选：A。14．填入下面语段横线处的句子，最恰当的一项是（）人生中有挫折，有失败，有误解，那是很正常的。如果想要生活一片坦途，那么首先就应清除心中的障碍。成功时不沾沾自喜、得意忘形，失败时不垂头丧气、怨天尤人。健康的心态对自己来说是_____。A．一种力量，一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣 B．一种方向，一份目标，让我们认真地学好每一门功课 C．一种鼓励，一份支持，让我们虚心地听取别人的批评 D．一种知识，一份本领，让我们努力地实现心中的愿望【答案】A【分析】本题考查句子衔接。句子的衔接与排序重在考查学生对语句间逻辑关系的判断能力，需要考生具有较强的语言分析能力和组织表达能力。尤其是句子排列顺序题，较全面地考查了考生综合分析和运用语言的能力。这类试题以选择题居多，主要有两种形式：一种是在横线处填入语句，要求与上下文衔接最恰当；一种是给出几个语句，要求恰当地排列语句顺序。【解答】整个语段都在围绕“人生中的挫折与失败”以及“如何保持健康的心态”展开。前文提到了“成功时不沾沾自喜”“失败时不垂头丧气”，强调的是一种从容、豁达、积极的人生态度。A.正确，“一种力量，一份财富，让我们微笑着去唱生活的歌谣”。“力量和财富”是对“健康心态”极高的价值肯定，而“微笑着去唱生活的歌谣”是一种充满诗意的表达，完美契合前文那种面对人生起伏宠辱不惊、积极乐观的豁达心境。B.有误，“认真地学好每一门功课”将话题突然缩小到了具体的学习层面，与语段宏大的“人生”主题不符。C.有误，“虚心地听取别人的批评”虽然也是一种好心态，但它过于具体和片面，无法全面概括前文提到的面对成功与失败时的整体人生态度。D.有误，“一种知识，一份本领”搭配不当，心态属于心理和精神层面的素养，通常不被定义为“知识”或“本领”。故选：A。15．阅读下面的文字，完成问题。真正的朋友，不是在你成功时奉承你的人，而是在你跌倒时愿意拉你一把的人。下列填入文中横线处的3个句子，排序恰当的一项是（）①这样的朋友，或许平时话不多，但关键时刻从不缺席。②因为只有经得起患难考验的友谊，才值得用一生去珍惜。③所以，不要只看谁和你一起笑，更要看谁愿意陪你哭。A．①②③ B．①③② C．③②① D．②①③【答案】B【分析】本题考查学生的句子衔接排序能力。解答此类题要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，通过抓关键词，抓中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。句段的表达顺序主要有空间顺序、时间顺序、逻辑顺序多种，其中逻辑顺序最为复杂，有因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系。【解答】①句承接前文句意，定义这种朋友的特点，是首句；③句由此得出处世结论：不看一起笑，要看陪你哭，是第二句；最后②句用“因为”阐释背后道理，是尾句。据此排序为：①③②。故选：B。16．给下列句子排序，最恰当的一项是（）①这种精神，跨越百年，依然在中华大地上生生不息②家国情怀，是刻在民族脊梁上的精神信仰③更体现在无数普通人默默坚守、勇担使命的行动里④它既体现在邓稼先扎根戈壁、为国铸盾的奉献中⑤也流淌在闻一多拍案而起、慷慨赴义的热血中⑥激励着新时代的我们以青春之名，续写时代华章A．②④⑤③①⑥ B．①②④⑤③⑥ C．②①④⑤③⑥ D．④⑤③②①⑥【答案】A【分析】本题考查句子排序。句子衔接要注意话题统一，围绕中心展开，避免中途转换。保持句式协调，语序合理，利用关联词、指代性词语衔接上下文。【解答】②句提出“家国情怀，是刻在民族脊梁上的精神信仰”，是对“家国情怀”的定义阐述，适合作为首句；①句“这种精神”是指代前面提到的某种精神，不能作为首句；④句“它既体现在……”中的“它”也是指代前面提到的“家国情怀”，不能作为首句。所以首句是②句，排除B、D选项。④句“既体现在”、⑤句“也流淌在”、③句“更体现在”是一组表示递进关系的句子，按照逻辑顺序依次介绍家国情怀的体现，所以这三句的顺序是④⑤③。①句“这种精神，跨越百年，依然在中华大地上生生不息”是对前文所阐述的家国情怀这种精神的总结，⑥句“激励着新时代的我们以青春之名，续写时代华章”是这种精神产生的影响，①⑥句紧密相连，且放在④⑤③之后。综上，正确的排序是②④⑤③①⑥。故选：A。17．将下列句子组成语意连贯的一段话，排序最恰当的一项是（）①世人多瞩目盖世功勋，却常常轻视平凡里的精神力量。②或奔赴家国，以赤诚扛起时代使命。③无论是名垂青史的仁人志士，还是烟火日常的普通凡人。④或固守本心，以温良沉淀人间暖意。⑤于榜样微光中修身笃行，方是成长的深层意义。A．①③②④⑤ B．③①②④⑤ C．①②④③⑤ D．③②④①⑤【答案】A【分析】本题考查句子排序。句子衔接要注意话题统一，围绕中心展开，避免中途转换。保持句式协调，语序合理，利用关联词、指代性词语衔接上下文。【解答】①句“世人多瞩目盖世功勋，却常常轻视平凡里的精神力量”，提出了一种社会上普遍存在的对不同精神力量的态度，是一个具有概括性的观点句，适合放在开头引出话题。③句“无论是名垂青史的仁人志士，还是烟火日常的普通凡人”，这里“无论是……还是……”的句式，将论述对象进行了分类，是对①句中“盖世功勋”（对应名垂青史的仁人志士）和“平凡里的精神力量”（对应烟火日常的普通凡人）的进一步展开，所以③句应紧跟①句之后。②句“或奔赴家国，以赤诚扛起时代使命”，描述了仁人志士的行为和精神；④句“或固守本心，以温良沉淀人间暖意”，描述了普通凡人的行为和精神。②④句是对③句中不同类型人的具体阐述，且根据③句的顺序，应先阐述仁人志士（②句），再阐述普通凡人（④句）。⑤句“于榜样微光中修身笃行，方是成长的深层意义”，是对前面所论述的不同人的精神力量的总结，强调从这些榜样中汲取力量对于成长的意义，应放在最后。所以，正确的排序是①③②④⑤。故选：A。18．将下列句子重新排列，语序正确的一项是（）①他毅然告别家乡的亲人，踏上了远赴边疆的征程。②如今，他扎根在祖国的边防线上，默默守护着万家灯火，③年轻的战士心中始终怀揣着一份炽热的家国情怀，④临行前，他对着家乡的方向郑重许下保家卫国的誓言，⑥恶劣的环境与艰苦的生活，从未动摇过他坚定的信念，A．③①④⑤② B．③④①⑤② C．①④③⑤② D．①③④②⑥【答案