27届中考语文七下复习必刷题-语法

第1页（共1页）27届中考语文七下复习必刷题——语法一．选择题（共20小题）1．下列选项分析正确的一项是（）①小寒时节，正是天寒地冻，长夜犹深的日子。②风磨得比针尖还利，直往骨缝里钻，可你细看——冰花爬上窗棂，冻得最剔透时，反倒凝出了早春的第一朵梅；热腾腾的烟火气在冷冽的空气里飘得格外悠远，暖得沁人心脾。③这恰如我们的生活：往往越是寒冽的时刻，越能感知温暖的珍贵；越是沉寂的寒冬，春天越在泥土下默默扎根。④冷到极致，便是暖意初萌的开始。A．第②句中加点词语“冰花、第一、冷冽”分别是名词、数词、形容词。 B．③④句中加点词“是”“感知”“沉寂”“开始”均为动词。 C．第①句有语病，应改为“小寒时节，正是天寒地冻，白昼犹短的日子。” D．第③句加点词“这”指代的是句②中“热腾腾的烟火气”。2．下列各项中分析不正确的一项是（）①《2026年春节联欢晚会》以“骐骥驰骋势不可挡”为主题。②“骐骥”是古人对骏马的雅称，凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格，“骐骥”又谐音“奇迹”，传递出创造奇迹的决心。③春晚主标识则巧妙融合中国传统云纹等元素，勾勒出四匹骏马齐头并进。④它们还将无限延展、循环，铺展出势不可挡的生动画卷。A．语段中三个加点词语词性相同。 B．句②中第二个逗号应改为分号。 C．句③应在末尾添加“的图案”。 D．句④中“势不可挡”是褒义词。3．下列各项中分析有误的一项是（）初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那粗犷的夏雨，那静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们，更能使我们的生活更富诗情画意。A．加点词语“寻觅”“踪迹”“我们”词性各不相同。 B．加点词语“粗犷”“静谧”都是副词。 C．划线句有语病，修改方法：在“陶冶我们”后面加“的情操”。 D．语段中“我们在希望的早晨里遨游书海”一句后面的“，”应该为“：”。4．下列各项中分析正确的一项是（）ㅤㅤ①语言的美不在一句一句的话，而在话与话之间的关系。②语言像树，枝干树叶，同气连声，一枝动，百枝摇。③水草还是在水中最为舒展好看，贝壳捡回来总没有它在沙滩上鲜亮。④这就提醒我们，在阅读的时候，不光要注意水草，还要留心沙滩和水的秘密。A．“关系”和“秘密”都是名词，“舒展”和“鲜亮”都是动词。 B．朗读要把握好重音和停连。第②句中“语言”“树干枝叶”应重读，“一枝动”“百枝摇”声音停顿应较长。 C．“好的文章，词、句、段和整体各有奥妙。”这句话适合放在第③句前。 D．第④句是病句，修改方法是把句中的“沙滩”和“水”调换位置。5．下列各项中分析正确的一项是（）①与明月脉脉对望之下，我的眼眶里含着热泪，怀念起明月朗照下的故乡。②那时的夜晚，明月悠悠然，拎一盏硕大的灯笼，在一片寥廓而完美的天空下徜徉。③那清澈如泉水般的光辉，汩汩洒落，落在田野上，落在山坡上，落在院子里，落在村庄的每个角落。④整个村庄，都被笼罩在皎皎月光里，仿佛一个朦胧而幽远的古典梦境。⑤不时于某个角落，飘出的几声犬吠，瑟瑟牵动着这梦境，为夜又增添了几分无以言说之美。A．“我”“那”“每”都是代词。 B．“皎皎”“朦胧”“美”都是形容词。 C．“怀念”“光辉”“增添”都是动词。 D．“一盏”“某个”“几声”都是数量词。6．下列各项中分析正确的一项是（）①英雄是一种信念，更是一个民族的灵魂。②在辽宁这片广袤的土地上，涌现出许多英雄人物，如如抗日民族英雄杨靖宇。③他们在关键时刻能挺身而出，是因为心灵深处有一颗爱国之心的原因。④他们用英勇无畏的浩然正气，凝聚起引领人民奋进、推动社会进步的强大精神力量。。⑤我们礼赞英雄（）敬仰英雄，就是要传承英雄身上的伟大精神，从英雄的故事中汲取营养，并将之转化为奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。A．“信念”“涌现”“力量”三个词语的词性相同。 B．句③是病句，可在“他们”后加上“之所以”。 C．“对英雄最好的致敬是传承其精神”适合填入横线处。 D．句⑤括号内应填入的标点符号是分号。7．下列各项中分析正确的一项是（）①《簪花仕女图》是目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。②这幅作品现藏于辽宁省博物馆。③画中仕女体态丰腴，衣着华丽，头戴牡丹、荷花等花时不同的折枝花一朵，尽显富贵荣华之气。④唐代女性的“以肥为美”，不是越肥越美，而是女性的丰腴健硕之美。⑤这是盛世大唐独有的审美观，也是一个时代的审美特征。A．“体态丰腴”“富贵荣华”“丰腴健硕”三个短语的类型完全相同。 B．句①主语是“簪花仕女图”，谓语是“认定”，宾语是“孤本”。 C．句④中画线处的标点符号使用有错误，应把双引号改为书名号。 D．句⑤用“是……也是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系。8．ㅤㅤ坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶……我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。阅读上面的语段，下列说法正确的一项是（）A．文中画横线的短语“坚持和发展”中，“坚持”“发展”两词可以调换位置。 B．文中画波浪线的两个成语“源远流长”和“博大精深”具有不同的感情色彩。 C．文中加点的“智慧”和“扎根”词性不同。 D．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法。9．下列说法有误的一项是（）A．“天衣无缝”“热烈欢迎”“草长莺飞”“巧换概念”分别是主谓短语、偏正短语、并列短语和动宾短语。B．“经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。”这句话没有语病。 C．“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飞翔在翻着巨浪的大海上。”这句话的主干是“海燕飞翔在大海上”。 D．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、砂砾、泥土被它们带着，开始了旅行。”这句话的标点使用正确。10．下列各项中分析正确的一项是（）①目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。②它是一种召唤，一种吸引，可以帮助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己的结果。③目标的设定，既要源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，目标恰好，才能发挥潜能。④人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，只要始终朝着既定的方向前进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。A．句②中的“它”指代的内容是“要达到的某种结果”，“最”是副词。 B．句③中的“所”是助词，“发挥”是名词。 C．句④中的“只要”是连词，“朝着”是动词。 D．画线句子是病句，修改方法是把“从而成为更好的自己的结果”中“的结果”删掉。11．下列各项中分析正确的一项是（）苏东坡孑然一身，只有最小的儿子苏过，抛妻别子，孤身相随。年轻的苏过，过早地看透了人世的沧桑。他知道，父亲被一贬再贬，是因为父亲功高名重，从来不蝇营狗苟。他知道，人是卑微的，但是父亲不愿因这卑微而放弃尊严，即使自然或命运向他提出苛刻的条件，他仍不愿以妥协来进行交易。对有这样一位父亲，他不仅没有丝毫责难，相反，他感到无限荣光。苏过在海南写下《志隐》一文，宣扬安贫乐道的精神。苏东坡看了以后，心有所感，说：“吾可以安于岛夷矣。”A．语段中加点的“沧桑”“尊严”是名词，“卑微”“责难”是动词。 B．“他不仅没有丝毫责难，”句中的“，”应该为“；”。 C．“孤身相随”是偏正短语，“放弃尊严”是动宾短语。 D．语段中的画线句有语病，修改方法是将“精神”改为“事迹”。12．下列说法错误的一项是（）A．《卖油翁》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、文学家司马光。文章通过卖油翁与陈尧咨的故事，揭示了“熟能生巧”的道理。——这个文学常识表述正确。 B．他只说了一句：“我不能走。”句中的“只”字是副词，用在动词前边，强调了他坚决的态度。——这句话表述正确。 C．在古诗中，间接抒情常借助景（物），像诗中的月光、烛光、春光等景物，诗人将情感寄托其中，借景（物）抒情，达到情景交融的效果。——这句话的表述是正确的。 D．故乡的晨曦，它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它轻舞着隐约的纱衣，绽放出羞涩的微笑。——这句话运用了排比和拟人的修辞手法。13．下列各项中分析正确的一项是（）对联是我国传统文化的瑰宝，也是一种活的文化遗产，现在还普遍应用于我们的日常生活。无论是在名胜古迹，还是在市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的魅力。A．“对联”是名词，“是”是动词，“一种”是形容词。 B．“无论”是连词，“在”是介词，“常常”是副词。 C．“发现”是动词，“这些”是名词，“与”是介词。 D．“体现”是副词，“奥妙”是形容词，“和”是连词。14．下列各项中分析正确的一项是（）一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。A．“向”是介词，“已”是副词，“如果”是连词。 B．“骄傲”“学识”都是名词，“因为”是动词。 C．画波浪线句子有语病，应改为：如果我们想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 D．该语段没有运用修辞手法。15．下列各项中分析正确的一项是（）①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界。②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂。③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容。A．“催化剂”是名词，“让”是动词，“往往”是副词。 B．句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。 C．“它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和。”这句话适合接在句③后。D．句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。16．下列各项中分析不正确的一项是（）①幽默的力量是巨大的，它有时是人际关系的润滑剂，有时又如同一把开心锁，有时更似一缕温暖的阳光，具有四两拨千斤的作用。②幽默也是一种生活态度，它用机敏和睿智给人们带来快乐。③如果你会幽默，那你是一个幸运的人；④若你不会幽默，那么你要学会去至少欣赏幽默。A．语段中加点的“用”和“给”两个词的词性相同。 B．语段中加点的“力量”“有时”“态度”三个词的词性不完全相同。 C．第①句运用了排比的修辞手法。 D．第②句中“它”指代的内容是“态度”。17．班级举办“万物有灵”主题文学作品推介活动，下面是小语同学摘选的以沙粒的口吻写给天空中云雀的信，其中说法有误的一项是（）①嘿，亲爱的云雀，我是沙粒，是沙漠成千上万石英质小颗粒其中的一粒。②下雨时雨滴噼里啪啦落在我身上，我就会变得像宝石一样。③有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶。我猜想你从来没有听过沙粒对你说话，谁会在意沙粒呢？说到这里，我有一点伤心，但我们沙粒没有眼泪。④唉，阳光强烈，把所有液体都蒸发了，包括眼泪。A．第①句中，“嘿”是表示招呼或提起注意的叹词。 B．第②句中，“噼里啪啦”是拟声词，形容雨点掉落时声音的清脆。 C．第③句中，“哇”是叹词，表现出“比蚂蚁还要小的昆虫”尽自己所能登顶之后的喜悦。 D．第④句中，“唉”是表示悲伤、惋惜的叹词，表现出沙粒对阳光的抵触之情。18．选出下列各项中表述不正确的一项（）ㅤㅤ傍晚的时候，大雁们飞到瑟姆兰省的一个名叫大榆乐的古老庄园。这个庄园高大的白色住宅后面有一个长满阔叶树的花园，花园的前面是岬角伸进水里，岸上布满小丘的大榆乐湖。整座庄园看上去古雅别致，令人心旷神怡。少年在庄园上空飞过时不禁倒吸了一口气，禁不住想象着：经过一天的飞行之后，再也不用到潮湿的沼泽或寒冷的冰上去过夜，而是走进这样一个庄园住宿，自己将会是什么样的感觉。A．“傍晚的时候，大雁们飞到瑟姆兰省的一个名叫大榆乐的古老庄园。”“傍晚的时候”在这句话中作状语。 B．“古老庄园”“住宅后面”“一口气”及“寒冷的冰”这四个短语都是偏正短语。 C．“再也不用到潮湿的沼泽或寒冷的冰上去过夜，而是走进这样一个庄园住宿，自己将会是什么样的感觉。”这句话最后一处的标点没有问题，就应该是句号。 D．“这个庄园高大的白色住宅后面有一个长满阔叶树的花园”这句话是病句，因为它缺少宾语。19．下列选项说法有误的一项是（）ㅤㅤ①奥本海默是一个拔尖的人物，锋芒毕露。②他二十几岁的时候在德国哥廷根镇做波恩的研究生。③波恩在他晚年所写的自传中说研究生奥本海默常常在别人做学术报告时（包括波恩做学术报告时）打断报告，走上讲台拿起粉笔说：“这可以用底下的办法做得更好……”④我认识奥本海默时他大约已四十多岁了，他已经是妇孺皆知的人物了，打断别人的报告，使演讲者难堪的事仍然时有发生，不过比起以前要少一些。⑤佩服他、仰慕他的人很多，不喜欢他的人也不少。A．第②句中，“他”是主语。 B．第③句中的“常常”一词不能删去，因为它表现了事件发生的经常性，突出奥本海默锋芒毕露的性格特征。 C．第④句中划线部分有语病，句中“大约”与“多”重复了。 D．第⑤句中的“佩服”、“他”、“很”、“少”分别是：动词、名词、副词、形容词。20．选出下列各项中分析正确的一项。（）ㅤㅤ最美的笑容是灵魂深处荡起的涟漪，不仅能美丽自己，更能感染他人，因为，清泉般的目光能打扫人尘封的心灵。我不想再见到那些诡谲的笑、沧桑的笑，还有阅尽世事的笑。我相信会有那样的一天，每一张笑脸都缤纷灿烂，真诚无比。A．“是”和“荡起”是动词，“因为”“还”是连词。 B．“阅尽世事”是动宾短语，“缤纷灿烂”是主谓短语。 C．画横线句子中的“打扫”改成“洗涤”更恰当。 D．画波浪线的句子中“相信”是谓语，“一天”是宾语的中心语。

答案一．选择题（共20小题）1．下列选项分析正确的一项是（）①小寒时节，正是天寒地冻，长夜犹深的日子。②风磨得比针尖还利，直往骨缝里钻，可你细看——冰花爬上窗棂，冻得最剔透时，反倒凝出了早春的第一朵梅；热腾腾的烟火气在冷冽的空气里飘得格外悠远，暖得沁人心脾。③这恰如我们的生活：往往越是寒冽的时刻，越能感知温暖的珍贵；越是沉寂的寒冬，春天越在泥土下默默扎根。④冷到极致，便是暖意初萌的开始。A．第②句中加点词语“冰花、第一、冷冽”分别是名词、数词、形容词。 B．③④句中加点词“是”“感知”“沉寂”“开始”均为动词。 C．第①句有语病，应改为“小寒时节，正是天寒地冻，白昼犹短的日子。” D．第③句加点词“这”指代的是句②中“热腾腾的烟火气”。【答案】A【分析】本题考查语文基础知识。【解答】A.正确。B.有误，“沉寂”在句中是形容“寒冬”的形容词，不是动词；“开始”在句中是名词，指“开端”，不是动词。C.有误，第①句“小寒时节，正是天寒地冻，长夜犹深的日子”没有语病，“长夜犹深”符合小寒时节夜长天寒的特点，不需要修改。D.有误，第③句的“这”指代的是第②句描写的小寒时节冷到极致却暗藏早春与温暖的现象，并非仅指“热腾腾的烟火气”。故选：A。2．下列各项中分析不正确的一项是（）①《2026年春节联欢晚会》以“骐骥驰骋势不可挡”为主题。②“骐骥”是古人对骏马的雅称，凝聚着中华民族开拓进取、驰而不息的精神品格，“骐骥”又谐音“奇迹”，传递出创造奇迹的决心。③春晚主标识则巧妙融合中国传统云纹等元素，勾勒出四匹骏马齐头并进。④它们还将无限延展、循环，铺展出势不可挡的生动画卷。A．语段中三个加点词语词性相同。 B．句②中第二个逗号应改为分号。 C．句③应在末尾添加“的图案”。 D．句④中“势不可挡”是褒义词。【答案】A【分析】本题考查词性、词语感情色彩、标点符号、病句的辨析与修改。根据各知识点的掌握作答。【解答】A.有误，“主题”是名词，“凝聚”是动词，“它们”是代词；BCD.正确。故选：A。3．下列各项中分析有误的一项是（）初中生活的每一天，都会在微露的晨曦中悄然而至，在绽放的晚霞里飘然归去。我们在希望的早晨里遨游书海，我们跟随朱自清寻觅春天的踪迹，那宛转的鸟声，弥漫在空气中的花香，使人感受到大自然的神奇；我们跟随刘湛秋走进雨的世界，那粗犷的夏雨，那静谧的秋雨，令人感受到生命的活跃。这个世界，不仅能陶冶我们，更能使我们的生活更富诗情画意。A．加点词语“寻觅”“踪迹”“我们”词性各不相同。 B．加点词语“粗犷”“静谧”都是副词。 C．划线句有语病，修改方法：在“陶冶我们”后面加“的情操”。 D．语段中“我们在希望的早晨里遨游书海”一句后面的“，”应该为“：”。【答案】B【分析】本题考查语法知识。【解答】ACD.正确；B.有误，“粗犷”“静谧”均为形容词，而非副词，分析有误。故选：B。4．下列各项中分析正确的一项是（）ㅤㅤ①语言的美不在一句一句的话，而在话与话之间的关系。②语言像树，枝干树叶，同气连声，一枝动，百枝摇。③水草还是在水中最为舒展好看，贝壳捡回来总没有它在沙滩上鲜亮。④这就提醒我们，在阅读的时候，不光要注意水草，还要留心沙滩和水的秘密。A．“关系”和“秘密”都是名词，“舒展”和“鲜亮”都是动词。 B．朗读要把握好重音和停连。第②句中“语言”“树干枝叶”应重读，“一枝动”“百枝摇”声音停顿应较长。 C．“好的文章，词、句、段和整体各有奥妙。”这句话适合放在第③句前。 D．第④句是病句，修改方法是把句中的“沙滩”和“水”调换位置。【答案】C【分析】本题考查语法知识。【解答】A.有误，“关系”“秘密”是名词，正确；“舒展”是动词，但“鲜亮”是形容词（用来形容贝壳的状态），不是动词。B.有误，第②句“语言像树，枝干树叶，同气连声，一枝动，百枝摇”中，“语言”“枝干树叶”是核心比喻对象，需要重读；“一枝动，百枝摇”是连贯的比喻，声音停顿不宜过长，否则会破坏句子的连贯性。C.正确。D.有误，第④句“不光要注意水草，还要留心沙滩和水的秘密”中，“水草”对应“水”，“贝壳”对应“沙滩”，原句逻辑合理，不需要调换“沙滩”和“水”的位置。故选：C。5．下列各项中分析正确的一项是（）①与明月脉脉对望之下，我的眼眶里含着热泪，怀念起明月朗照下的故乡。②那时的夜晚，明月悠悠然，拎一盏硕大的灯笼，在一片寥廓而完美的天空下徜徉。③那清澈如泉水般的光辉，汩汩洒落，落在田野上，落在山坡上，落在院子里，落在村庄的每个角落。④整个村庄，都被笼罩在皎皎月光里，仿佛一个朦胧而幽远的古典梦境。⑤不时于某个角落，飘出的几声犬吠，瑟瑟牵动着这梦境，为夜又增添了几分无以言说之美。A．“我”“那”“每”都是代词。 B．“皎皎”“朦胧”“美”都是形容词。 C．“怀念”“光辉”“增添”都是动词。 D．“一盏”“某个”“几声”都是数量词。【答案】A【分析】本题考查词性。解答此题，要有一定的语法常识积累。【解答】A.正确；B.有误，“美”是名词；C.有误，“光辉”是名词；D.有误，“某个”是代词。故选：A。6．下列各项中分析正确的一项是（）①英雄是一种信念，更是一个民族的灵魂。②在辽宁这片广袤的土地上，涌现出许多英雄人物，如如抗日民族英雄杨靖宇。③他们在关键时刻能挺身而出，是因为心灵深处有一颗爱国之心的原因。④他们用英勇无畏的浩然正气，凝聚起引领人民奋进、推动社会进步的强大精神力量。。⑤我们礼赞英雄（）敬仰英雄，就是要传承英雄身上的伟大精神，从英雄的故事中汲取营养，并将之转化为奋进新征程、建功新时代的磅礴力量。A．“信念”“涌现”“力量”三个词语的词性相同。 B．句③是病句，可在“他们”后加上“之所以”。 C．“对英雄最好的致敬是传承其精神”适合填入横线处。 D．句⑤括号内应填入的标点符号是分号。【答案】C【分析】本题考查语文基础知识。【解答】A.有误，“信念”“力量”是名词，“涌现”是动词；B.有误，本句是句式杂糅，应该删去“的原因”；C.正确；D.有误，括号内填入的标点符号应该是顿号。故选：C。7．下列各项中分析正确的一项是（）①《簪花仕女图》是目前全世界范围内唯一认定的唐代仕女画传世孤本。②这幅作品现藏于辽宁省博物馆。③画中仕女体态丰腴，衣着华丽，头戴牡丹、荷花等花时不同的折枝花一朵，尽显富贵荣华之气。④唐代女性的“以肥为美”，不是越肥越美，而是女性的丰腴健硕之美。⑤这是盛世大唐独有的审美观，也是一个时代的审美特征。A．“体态丰腴”“富贵荣华”“丰腴健硕”三个短语的类型完全相同。 B．句①主语是“簪花仕女图”，谓语是“认定”，宾语是“孤本”。 C．句④中画线处的标点符号使用有错误，应把双引号改为书名号。 D．句⑤用“是……也是”连接前后两个分句，分句之间是并列关系。【答案】D【分析】本题考查语法知识。【解答】A.错误，三个短语类型不同。“体态丰腴”是主谓短语，“富贵荣华”“丰腴健硕”是并列短语。B.错误，句①的主语是《簪花仕女图》，谓语是“是”。C.错误，句④双引号使用正确，用于强调特定表达，而非引用书名。D.正确。故选：D。8．ㅤㅤ坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深，是中华文明的智慧结晶……我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。阅读上面的语段，下列说法正确的一项是（）A．文中画横线的短语“坚持和发展”中，“坚持”“发展”两词可以调换位置。 B．文中画波浪线的两个成语“源远流长”和“博大精深”具有不同的感情色彩。 C．文中加点的“智慧”和“扎根”词性不同。 D．文中画横线的句子使用了排比的修辞手法。【答案】C【分析】本题考查学生对语法知识的辨析能力。结合自己的知识积累解答即可。【解答】A.有误，“坚持和发展”中的“坚持”“发展”是按逻辑顺序排列的，因此两词不能调换位置。B.有误，“源远流长”和“博大精深”都是褒义词，感情色彩相同。C.正确。D.有误，画横线的句子只有两句，不构成排比句。故选：C。9．下列说法有误的一项是（）A．“天衣无缝”“热烈欢迎”“草长莺飞”“巧换概念”分别是主谓短语、偏正短语、并列短语和动宾短语。 B．“经过近二十年的不懈努力，我国海域可燃冰首次试采成功。”这句话没有语病。 C．“高傲的海燕，勇敢地，自由自在地，飞翔在翻着巨浪的大海上。”这句话的主干是“海燕飞翔在大海上”。 D．“狂风吹来了，洪水冲来了，冰河爬来了，碎石、砂砾、泥土被它们带着，开始了旅行。”这句话的标点使用正确。【答案】C【分析】本题考查汉语中关于词性、复句、句子等相关相关内容。认真阅读题干结合自己积累作答。【解答】ABD.正确。C.有误，本句的主干应该是“海燕飞翔”。故选：C。10．下列各项中分析正确的一项是（）①目标是在行动前，我们预期所要达到的某种结果。②它是一种召唤，一种吸引，可以帮助我们找到方向，让我们的潜能得到最大发挥，从而成为更好的自己的结果。③目标的设定，既要源自内心需求，也要符合自身情况，就像古人所说的“度德而处之，量力而行之”，目标恰好，才能发挥潜能。④人生应当是场有目的的航行，航线纵然千变万化，只要始终朝着既定的方向前进，哪怕穿过再多的风浪，也会抵达梦想的彼岸。A．句②中的“它”指代的内容是“要达到的某种结果”，“最”是副词。 B．句③中的“所”是助词，“发挥”是名词。 C．句④中的“只要”是连词，“朝着”是动词。 D．画线句子是病句，修改方法是把“从而成为更好的自己的结果”中“的结果”删掉。【答案】D【分析】本题考查词性和病句修改。常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、成分赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A.有误，句②中的“它”指代的是句①的目标，不是“要达到的某种结果”；B.有误，句③中“发挥”是动词（如“发挥作用”），不是名词。C.有误，句④中的“朝着”是介词（表示动作方向）。D.正确。故选：D。11．下列各项中分析正确的一项是（）苏东坡孑然一身，只有最小的儿子苏过，抛妻别子，孤身相随。年轻的苏过，过早地看透了人世的沧桑。他知道，父亲被一贬再贬，是因为父亲功高名重，从来不蝇营狗苟。他知道，人是卑微的，但是父亲不愿因这卑微而放弃尊严，即使自然或命运向他提出苛刻的条件，他仍不愿以妥协来进行交易。对有这样一位父亲，他不仅没有丝毫责难，相反，他感到无限荣光。苏过在海南写下《志隐》一文，宣扬安贫乐道的精神。苏东坡看了以后，心有所感，说：“吾可以安于岛夷矣。”A．语段中加点的“沧桑”“尊严”是名词，“卑微”“责难”是动词。 B．“他不仅没有丝毫责难，”句中的“，”应该为“；”。 C．“孤身相随”是偏正短语，“放弃尊严”是动宾短语。 D．语段中的画线句有语病，修改方法是将“精神”改为“事迹”。【答案】C【分析】本题考查对现代汉语语法知识（包括词性、标点符号、短语结构及病句修改）的综合辨析能力。根据积累分析作答即可。【解答】A.有误，“沧桑”和“尊严”确实是名词，但“卑微”通常用来形容事物的性质或状态，是形容词；“责难”在这里指指责和非难的行为，属于名词。因此该项的词性判断不准确。B.有误，“他不仅没有丝毫责难”与后面的“相反，他感到无限荣光”构成了紧密的递进转折关系，中间使用逗号停顿是完全正确的，不需要改为冒号。冒号一般用于提示下文或总结上文，这里并不适用。C.正确。D.有误，画线句为“苏过在海南写下《志隐》一文，宣扬安贫乐道的精神”。这句话搭配得当，表意清晰，并没有语病。“宣扬……精神”是非常标准的动宾搭配，将其改为“事迹”反而不符合语境逻辑。故选：C。12．下列说法错误的一项是（）A．《卖油翁》选自《资治通鉴》，作者是北宋政治家、文学家司马光。文章通过卖油翁与陈尧咨的故事，揭示了“熟能生巧”的道理。——这个文学常识表述正确。 B．他只说了一句：“我不能走。”句中的“只”字是副词，用在动词前边，强调了他坚决的态度。——这句话表述正确。 C．在古诗中，间接抒情常借助景（物），像诗中的月光、烛光、春光等景物，诗人将情感寄托其中，借景（物）抒情，达到情景交融的效果。——这句话的表述是正确的。 D．故乡的晨曦，它唤起了石桥上的尘埃，它驱散了一夜的静谧，它轻舞着隐约的纱衣，绽放出羞涩的微笑。——这句话运用了排比和拟人的修辞手法。【答案】A【分析】本题考查文学常识、词性和修辞手法等知识。【解答】A.有误，《卖油翁》的出处错误，它选自《归田录》；BCD.正确。故选：A。13．下列各项中分析正确的一项是（）对联是我国传统文化的瑰宝，也是一种活的文化遗产，现在还普遍应用于我们的日常生活。无论是在名胜古迹，还是在市井闾巷，我们常常会发现对联。这些对联与周围的环境相映成趣，充分体现出汉字的奥妙和传统文化的魅力。A．“对联”是名词，“是”是动词，“一种”是形容词。 B．“无论”是连词，“在”是介词，“常常”是副词。 C．“发现”是动词，“这些”是名词，“与”是介词。 D．“体现”是副词，“奥妙”是形容词，“和”是连词。【答案】B【分析】本题考查词性。作为句子构成的基本单位——词，有其特殊的性质，即词性，它是词分类的依据。【解答】A.有误，“一种”是数量词（数词+量词），不是形容词；B.正确；C.有误，“这些”是指示代词，不是名词；D.有误，“体现”是动词，不是副词。故选：B。14．下列各项中分析正确的一项是（）一个人富裕了就骄傲，无异于向人们宣布他已无法继续再富；一个人因为自己富于学识就骄傲，无异于在对人们说他已无法继续增长自己的学识；一个人因为自己的业绩而骄傲，则无异于在向人们说他再也创造不出更大的业绩。我们如果想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。A．“向”是介词，“已”是副词，“如果”是连词。 B．“骄傲”“学识”都是名词，“因为”是动词。 C．画波浪线句子有语病，应改为：如果我们想在功成名就时保持荣誉、巩固成绩，就必须保持谦逊好学的精神，不断开拓。 D．该语段没有运用修辞手法。【答案】A【分析】本题考查语法知识。注意词性的辨析、病句的修改以及修辞方法的辨析。【解答】A.正确；B.有误，“骄傲”在这里是形容词；“因为”是连词；C.有误，原句无语病；D.有误，“一个人……无异于……”三局连用，是排比修辞方法。故选：A。15．下列各项中分析正确的一项是（）①包容是一种深厚的涵养，它是一种善待生活，善待别人的境界。②包容是一种情操、一种美德，是化解矛盾的法宝，是消除隔阂的催化剂。③包容不是懦弱，不是胆怯，而是海纳百川的大度，是笑看风云的开怀与爽朗。④一个人能否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容。A．“催化剂”是名词，“让”是动词，“往往”是副词。 B．句①中的“它”指代的内容是“包容是一种深厚的涵养”。 C．“它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和。”这句话适合接在句③后。 D．句④是病句，修改方法是去掉“懂得”。【答案】A【分析】本题考查词性、句子的衔接、病句等辨析。认真阅读题干结合自己所学知识作答。【解答】A.正确。B.有误，句①中的“它”指代的是包容，不是“包容是一种深厚的涵养”这句话。C.有误，“它不但可以改善自己与他人的关系，也给自己心灵带来宁静与祥和”这句话，适合接在句②后（句②讲包容是美德、催化剂），而不是句③后（句③讲包容不是懦弱）。D.有误，句④“是否与身边的人和谐相处，让生活更加轻松愉快，往往在于懂得包容”是两面对一面的病句，修改方法应该是在“懂得”前加“是否”，而不是去掉“懂得”。故选：A。16．下列各项中分析不正确的一项是（）①幽默的力量是巨大的，它有时是人际关系的润滑剂，有时又如同一把开心锁，有时更似一缕温暖的阳光，具有四两拨千斤的作用。②幽默也是一种生活态度，它用机敏和睿智给人们带来快乐。③如果你会幽默，那你是一个幸运的人；④若你不会幽默，那么你要学会去至少欣赏幽默。A．语段中加点的“用”和“给”两个词的词性相同。 B．语段中加点的“力量”“有时”“态度”三个词的词性不完全相同。 C．第①句运用了排比的修辞手法。 D．第②句中“它”指代的内容是“态度”。【答案】D【分析】本题考查语法知识。【解答】ABC.正确；D.有误，第②句“它用机敏和睿智给人们带来快乐”，这里的“它”指代的是第①句提到的“幽默”，而不是“态度”。故选：D。17．班级举办“万物有灵”主题文学作品推介活动，下面是小语同学摘选的以沙粒的口吻写给天空中云雀的信，其中说法有误的一项是（）①嘿，亲爱的云雀，我是沙粒，是沙漠成千上万石英质小颗粒其中的一粒。②下雨时雨滴噼里啪啦落在我身上，我就会变得像宝石一样。③有一天，一只比蚂蚁还要小的昆虫费了很大力气爬上我的头顶，它说，哇，我登上了山顶。我猜想你从来没有听过沙粒对你说话，谁会在意沙粒呢？说到这里，我有一点伤心，但我们沙粒没有眼泪。④唉，阳光强烈，把所有液体都蒸发了，包括眼泪。A．第①句中，“嘿”是表示招呼或提起注意的叹词。 B．第②句中，“噼里啪啦”是拟声词，形容雨点掉落时声音的清脆。 C．第③句中，“哇”是叹词，表现出“比蚂蚁还要小的昆虫”尽自己所能登