2026年江苏高职单招语文考试题库及答案

-2026年江苏高职单招语文考试题库及答案考试时间：120分钟满分：150分一、基础知识（每题3分，共30分）(1)下列加点字的读音全部正确的一项是A.痴迷（chī）差遣（chā）B.颤栗（chàn）差错（chā）C.拆除（chāi）差距（chā）D.拆卸（chāi）踌躇（chóu）答案：C解析：C项中“出差”读音为“chā”，“差错”也读“chā”，其他选项中“痴迷”正确读音应为“chīmí”，不是“chī”。(2)下列词语中没有错别字的一项是A.沁园春敷衍塞责B.娇揉造作峰回路转C.卓有成效按部就班D.岿然不动惴惴不安答案：D解析：D项“岿然不动”、“惴惴不安”均无错别字；A项“沁园春”应为“沁园春”无误，“敷衍塞责”正确；B项“娇揉造作”应为“矫揉造作”；C项“卓有成效”正确，但“按部就班”书写无误。(3)下列句子没有语病的一项是A.他不仅学习认真，还经常帮助同学解决问题。B.除了学习，他业余时间还喜欢打篮球、踢足球和唱歌。C.他因为生病，所以没有参加考试。D.我们应该把这种精神传给下一代。答案：D解析：D项句意清晰，表达准确；A项语序不当，“不仅……还……”结构需一致；B项“打篮球、踢足球”并列成分前后不一致；C项“因为……所以……”结构多余。(4)下列句子中使用修辞手法的一项是A.风吹来了，带着春天的气息。B.篱笆外，枣树上结满了红枣，像红灯笼一样挂满枝头。C.他站在那里，像一座雕像。D.今天天气真好，我们去郊游吧。答案：B解析：B项使用明喻，“像红灯笼”是比喻中的明喻；A项为陈述句；C项为比喻中的暗喻；D项为祈使句，不属修辞手法。(5)下列句子排序正确的一项是①他喜欢读书，常常在图书馆度过周末。②他的父亲是一名教师，母亲是一名医生。③他从小受到良好的家庭教育。④他性格沉稳，善于思考。A.②③④①B.②①③④C.④①③②D.③②④①答案：A解析：句子②介绍家庭背景，③说明家庭教育的影响，④描述性格，①描述生活习惯，按逻辑顺序应先②③再④①。(6)下列词语中加点字词义相同的一项是A.他像一个孩子一样天真烂漫。作B.我们要不断改进工作方式，不能固步自封。C.这个思想很成熟，不容置疑。D.水稻是农民的希望，他们日夜辛勤耕作。答案：B解析：B项“固步自封”与“改进”形成对比，“固步”意为守旧；A项“作”用法不同；C项“不容置疑”与“成熟”无关；D项“希望”指期望。(7)下列句子中成语使用正确的一项是A.他总是不务正业，把时间浪费在吃喝玩乐上。B.情况非常紧急，大家各自为政，忙得不可开交。C.这位演员表演得惟妙惟肖，令人拍案叫绝。D.我们不能妄自菲薄，要相信自己的能力。答案：C解析：C项“惟妙惟肖”形容模仿得极像；A项“不务正业”指不从事正当职业，用在此处不合适；B项“各自为政”指不统一行动，与“不可开交”语义重复；D项“妄自菲薄”指过分看轻自己，不符句意。(8)下列句子中文学常识运用正确的一项是A.“海内存知己，天涯若比邻”出自《诗经》。B.“持节云中，何日遣冯唐”出自《永遇乐·京口北固亭怀古》。C.《归去来兮辞》作者是王勃。D.《论语》是儒家经典，记载孔子及其弟子的言行。答案：D解析：D项正确；A项出自王勃的《送杜少府之任蜀州》；B项出自苏轼的《江城子·密州出猎》；C项《归去来兮辞》作者是陶渊明。(9)下列句子中加点词解释正确的一项是A.此则岳阳楼之大观也（大观：壮观）B.既克，公问其故（克：战胜）C.然则何时而乐耶？（然则：然而）D.抟扶摇而上者九万里（抟：鼓起）答案：A解析：A项“大观”意为壮观；B项“克”指战胜；C项“然则”意为“既然这样，那么”；D项“抟”意为盘旋而上。(10)下列句子中对文言特殊句式判断正确的一项是A.此则岳阳楼之大观也。（宾语前置）B.当立者乃公子羽。（判断句）C.国事如此，吾辈岂能独善其身？（被动句）D.或以钱币奉其家者。（省略句）答案：B解析：B项“乃”表判断；A项为判断句；C项为反问句；D项为省略句。二、古诗文阅读（共20分）（一）文言文阅读阅读下面的文言文，完成(11)-(14)题。【原文内容】古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(11)下列句子中加点的“力”解释正确的一项是A.能力B.勉力C.力量D.精力答案：D解析：“无遗力”意为毫不保留地用力，指精力，非具体力量。(12)下列句子中“终觉浅”翻译正确的一项是A.终于觉得是浅显的B.终于感到这知识很浅C.最终觉得浅薄D.确实是浅显的答案：B解析：“终觉浅”指最终觉得这知识很浅，非主观判断。(13)下列对诗歌主旨理解正确的一项是A.强调勤奋学习的重要性B.强调实践出真知C.强调学习的方法D.强调读书和实践的统一答案：D解析：全诗强调读书与实践的结合，并指出只有亲身实践才能真正理解。(14)下列对诗歌内容分析正确的一项是A.尾联意为：书本上的知识终究是肤浅的，实践才是真实的。B.首联指出勤学苦练才能获得真才实学。C.中间两联是作者对生活的感悟。D.中间两联呈现了季节变化。答案：A解析：尾联“绝知此事要躬行”点明了实践的重要性，前两句说明勤学的重要性，中间两联通过对比推出主旨。（二）古诗词鉴赏阅读下面这首诗词，完成(15)-(16)题。【诗词内容】江畔何人初见月？江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待人时，但见长江送客愁。(15)下列对诗歌内容理解正确的一项是A.诗中以月亮为意象，表达对人生的感慨B.诗中表达对时间的无奈和对生命哲理的思考C.诗歌抒发了诗人对自然景色的赞美D.诗歌主要表现对离别的悲伤答案：B解析：诗中通过月亮与人生对比，表达生命轮回、时间永恒的思想。(16)本诗的表现手法是A.借景抒情B.用典C.对偶D.以小见大答案：A解析：本诗借月亮这一自然意象表达人生感慨，属于借景抒情的写法。三、现代文阅读（共40分）（一）阅读下面的文字，完成(17)-(20)题。【文本内容】在城市的喧嚣中，有一片静谧之地。那是一个小小的公园，虽不大，但绿意盎然，四季常青。清晨，松鼠在树上跳跃，人们在长椅上散步、聊天。傍晚，夕阳洒下，游人逐渐散去，只剩下几只白鸽飞过林间。这里不仅是一个休闲场所，更是一个让人宁静和思考的地方。每次走进这里，心中都会浮现出一些久违的思绪。(17)文章中“静谧之地”指的是A.桃花源B.城市公园C.雨后山谷D.乡间小路答案：B解析：文中明确提到“一个小小的公园”，即“静谧之地”。(18)下列句子中没有比喻的一项是A.游人逐渐散去，只剩下几只白鸽飞过林间。B.每次走进这里，心中都会浮现出一些久违的思绪。C.夕阳洒下，游人逐渐散去。D.人们在长椅上散步、聊天。答案：C解析：C项“夕阳洒下”为陈述，无比喻；其他项中均含有喻体。(19)文章表达的主要情感是A.向往自然B.怀念童年C.热爱生活D.渴望宁静答案：D解析：文章通过描绘公园的宁静氛围，体现作者对宁静生活的向往。(20)下列对文章段落作用分析正确的一项是A.第一段为全文奠定情感基调B.第二段为全文作铺垫C.第三段为全文发展铺垫D.第四段为全文作总结答案：A解析：第一段描写公园整体景象，为下文情感表达作铺垫。（二）阅读下面的文字，完成(21)-(24)题。【文本内容】友谊，是人与人之间最珍贵的情感纽带。它不仅是一种情感，也是一种责任。真正的友谊，不是一时的激情，而是长久的陪伴。在彼此需要时给予帮助，在彼此迷茫时给予指引，这样的朋友才值得珍惜。(21)文章中“纽带”一词指的是A.联系B.绑定C.情感联系D.社交关系答案：C解析：“纽带”是比喻，意指连接彼此情感的桥梁。(22)下列对文中“真正友谊”的理解正确的一项是A.真正的友谊是朋友间互相理解B.真正的友谊是朋友间互相利用C.真正的友谊是朋友间互相帮助D.真正的友谊是朋友间互相猜疑答案：C解析：文中强调在困难时给予帮助和指引，这便是真正友谊的表现。(23)文章主题句是A.友谊，是人与人之间最珍贵的情感纽带。B.真正的友谊，不是一时的激情，而是长久的陪伴。C.在彼此需要时给予帮助，在彼此迷茫时给予指引，这样的朋友才值得珍惜。D.友谊不仅是一种情感，也是一种责任。答案：A解析：第一句总起全文，且具有高度概括性，因此为主题句。(24)文章的主旨是A.强调友谊的重要性B.表达对孤独的向往C.描述友谊的来源D.说明如何建立友谊答案：A解析：全文围绕“友谊”展开，指出它是珍贵的，并强调其本质和价值。四、作文（共60分）(25)根据要求完成写作。（60分）要求：①题目自拟；②内容充实，感情真挚；③不少于700字；④不得抄袭，不得出现真实姓名和校名。题目自拟：《选择与坚持》答案：《选择与坚持》在人生的旅途中，选择和坚持是两个密不可分的关键词。选择决定了我们走的方向，而坚持则决定我们能否抵达目的地。有些人一生都在选择，却从未坚持。他们总是好奇，向往另一种生活，却又害怕改变，最终留在原地。不同的人生路线，往往是由一个选择开始的。但如果没有坚定的信念去支撑，那么无论走得多远，也无法实现梦想。每个选择背后都有其理由，比如为了家庭、为了前途、为了梦想。然而，最终能成功的人，往往不是选择最多的人，而是坚持最久的人。选择可以改变起点，但选择之后的坚持才是真正决定成败的关键。就像古人所说：“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们，如果只是选择一个方向，却没有足够的坚持，那么无论目标多么美好，都无法实现。坚持，是一种态度，也是一种信念。我曾看到一位年轻的登山者，他带着装备，独自攀登一座高山。途中，山势险峻，他跌倒了很多次，但从未放弃。最终，他出现在山顶，并找到了心中的答案。人们问：“你为什么坚持？”他回答：“因为我相信，只要努力，就没有走不到的路。”他的选择是攀登，而他的坚持则是成功的关键。在现代社会，人们常常面临各种选择，但更多的时候，需要在选择之后全力以赴去坚持。无论