2025-2026学年江苏省苏州市初中历史七年级期末上册高分通关思维拓展题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、下图为《北京人用火场景想象图》，对图中场景解读正确的是（

）

A．已经懂得人工取火B．使用磨制石器剔肉C．已经会做米饭D．过着群体生活

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。”这句诗中的“轩辕”是（

）A．黄帝B．炎帝C．禹D．蚩尤

3、古时《三字经》“夏传子，家天下”的描述，反映出夏朝开创了A．禅让制B．世袭制C．分封制D．郡县制

4、“甲骨文已经具备了汉字的基本结构，很多字体至今仍在使用，是汉字形成与发展的重要阶段。”这段文字所表达的是（

）A．甲骨文的发现过程B．甲骨文的造字特点C．甲骨文的记载内容D．甲骨文的历史地位

5、第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可以直接作为历史根据的史料，第二手史料是指后人运用第一手史料所作的研究及诠释。下列可以作为研究当时社会发展状况的第一手史料的（

）

①北京人复原头像②山顶洞人遗址出土的石器

③半坡人面鱼纹彩陶盆④元谋人遗址出土的炭屑A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

6、下表中对人物“主张”的表述不正确的是（

）

A．AB．BC．CD．D

7、《史记·秦始皇本纪》记载：“一法度量衡石丈尺，车同轨，书同文字”，材料中包含了哪些秦朝巩固统一的措施（

）

①统一文字②统一度量衡③加强交通交往④焚书坑儒A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8、下列历史事件按时间顺序排列，正确的一组是

①楚汉战争

②班超经营西域

③设置西域都护

④文景之治A．②③④①B．①③④②C．①④③②D．②④③①

9、为汉代大一统国家的巩固和发展打下坚实基础，被称为中国古代第一个治世的是（

）A．文景之治B．春秋五霸C．战国七雄D．汉武盛世

10、题表：西汉末部分州人口密度表（单位：人/平方公里）州名人口密度州名人口密度兖州103.51幽州9.29青州80.79荆州7.57徐州58.70益州5.44司隶42.95凉州3.92并州14.31交趾2.76据题表可知，当时（

）A．地方豪强势力壮大B．社会矛盾尖锐C．区域发展差距明显D．土地兼并严重

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写

朝代在位皇帝盛世名称①文帝、景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世A．东汉、唐太宗、光武中兴B．西汉、唐高宗、光武中兴C．东汉、唐玄宗、王莽政权D．西汉、唐玄宗、光武中兴

12、“他们‘奋臂为天下倡始’的首义精神。‘削木为兵揭竿为旗’的斗争气魄，鼓舞着后来的千千万万反抗封建统治的斗争。”“他们”是指A．反对周加王的“国人”B．李冰、蒙恬C．刘邦、项羽D．陈胜、吴广

13、苏轼在《念奴娇·赤壁怀古》中写道：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁”下列关于三国鼎立局面的形成的描述准确的一项是（

）A．赤壁之战为三国鼎立局面形成奠定基础B．公元222年，孙权称王，定都洛阳C．刘备称帝，标志着三国鼎立局面的形成D．曹操废汉献帝，自称皇帝，国号魏

14、“西晋，一个骤起骤灭的统一政权，其盛衰兴亡耐人寻味”。下列事件标志着西晋王朝由盛转衰的是（

）A．“八王之乱”B．赤壁之战C．官渡之战D．淝水之战

15、学习历史，首先要注意时间概念，懂得计算年代，现在世界上通用的是公元纪年，公元纪年把每100年叫做一个“世纪”。习惯上每个世纪头20年叫某世纪初，最后10年又叫某世纪末。据此北魏孝文帝494年迁都洛阳，时间上应该表述为A．公元前4世纪初B．公元前4世纪末C．公元5世纪初D．公元5世纪末

16、从表所示有关《齐民要术》一书的信息中，可得到的信息是（

）卷数所述内容卷一、卷二农作物耕种，以及具体粮食，纤维、油料作物的栽培卷三、卷四蔬菜、木本作物栽种和果树卷五、卷六林木、染料作物，畜牧、养鱼卷七、八、九食品酿造，加工，烹调、贮藏和农家手工业A．我国现存第一部完整的农书B．展示了三国时期的农业成就C．其记载的内容广泛而且丰富D．强调种植农作物要因地制宜

17、与下表息息相关的是（

）

A．秦始皇B．汉武帝C．唐太宗D．宋太祖

18、关注历史教材的目录，可以准确把握历史的阶段特征。下图教材目录横线处应填（

）第二单元

夏商周时期：_____

第4课夏商周的更替

第5课青铜器与甲骨文

第6课动荡的春秋时期

第7课战国时期的社会变化

第8课百家争鸣A．中国境内早期人类与文明的起源B．早期国家与社会变革C．统一多民族国家的建立和巩固D．中华文明起源与早期国家

19、假如你生活在山顶洞人时期，你可能做哪些事情？（

）

①种植粟

②进行人工取火

③能把骨头钻孔

④用磨光的小石珠、贝壳等来美化自己A．①②③B．①③④C．①②③④D．②③④

20、三国时期英雄辈出，群星灿烂。下列史实不是发生在三国时期的是（

）A．曹操率军南下，与孙刘联军激战于赤壁B．曹丕废掉汉献帝，称帝，国号魏C．孙权派大将卫温率船队到达夷洲D．诸葛亮改善民族关系，加速西南开发二、综合题

21、阅读下列材料，回答问题。材料一：战国时期兼并战争日益剧烈，各国为了富国强兵，纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流，各国通过变法，推动了社会转型。——选自《中外历史纲要》

(1)根据材料一写出战国时期各诸侯国通过哪一种方式推动了社会转型？当时的相关诸侯国逐步确立了哪种社会制度？材料二：下图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。

(2)根据材料二与所学知识、分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题？请概括指出汉武帝对历史发展作出的贡献。材料三：“他结束了汉末豪族混战的局面，恢复了黄河两岸广大平原，为后来的西晋统一铺平了道路。”—毛泽东

(3)根据材料三和所学回答，“他”是通过哪个战役基本上统一北方的？材料四：匈奴左贤王刘宣等私议：“今司马氏骨肉相残，四海鼎沸，兴邦复业，此其时矣。

(4)根据材料四，“司马氏骨肉相残”指的是哪一历史事件？这一历史事件与江南地区的开发有什么联系？请说明理由。

22、秦始皇，自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合，虎视何雄哉！”；司马迁说他“刻薄寡恩，心如虎狼”……请你也来评一评。

(1)根据以上图片内容分析秦灭六国，实现统一的原因。

(2)同学们从以下不同途径收集了有关秦始皇的史料，哪一种史料是最可信的?A．影视作品B．历史小说C．文物古迹D．民间传说(3)观看下图，秦朝“中央政权机构”中三个重要官职缺了一个，请你把它补上。郡守和县令体现了秦朝地方行政管理的什么制度？

(4)同学们整理出有关秦始皇的资料：①每年服役成年男子有300万②统一度量衡③死刑有车裂、腰斩等十多种④农民要将收获的三分之二上缴国家⑤统一文字⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度。请你对上述资料进行分类，可以论证出怎样的观点?（写出分类序号及相应的观点）

(5)你认为应该用怎样的方法、标准评价秦始皇?

23、阅读材料探究问题材料一秦始皇推行重农抑商政策，包括以农业生产来评估官吏的表现，以及鼓励开辟荒地，鼓励私田制以增加国家收入。比如前216年，秦始皇下令占有土地的地主和自耕农只要向政府申报土地数额，交纳赋税，其土地所有权就得到政府的承认和保护。材料二（三国时期）魏国的马钧改进前代汲水工具制成翻车，便利了农业灌溉。（见下图）

材料三贾思勰曾生活的那个年代，南北政局相对稳定，生产得以发展，尤其是北朝几代皇帝都非常重视农业，农业发展更是蒸蒸日上，而且北方由于游牧民族的融入，畜牧业和养殖业也繁荣起来，与汉民族固有的耕种业互相渗透，从而使农业呈现出一种全面的繁荣。贾思勰每到一处都非常敏锐的觉察到了这种变化，并非常关心各地的农业生产技术，对于好的农业经验及时推广和总结。

(1)说出我国远古时期河姆渡人对于原始农业的主要贡献。

(2)阅读材料一、二，概括两则材料所强调的促进农业发展的侧重点。

(3)据材料三，总结北方农业呈现“全面的繁荣”的主要原因。

(4)据所学，说出“对于好的农业经验及时推广和总结”贾思勰是如何做的。

24、材料一：樊迟问仁。子曰：“克己复礼为仁”。夫仁者，己欲立而立人，己欲达而达人。子贡问曰：“有一言而可以终身行者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”——《论语》材料二：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。恒也”——《道德经》材料三：春秋战国时期，鲁国尚儒学……齐地学术较为庞杂，阴阳五行学、道家之学、儒学都相当发达；楚地道学与词赋最具特色；三晋以法家与游说之士为盛……——邹逸麟《中国历史地理概述》材料四:要认真汲取中华优秀传统文化的思想精华和道德精髓……深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值，使中华优秀传统文化成为涵养社会主义核心价值观的重要源泉。

(1)根据材料一，指出孔子的核心思想是什么？请你引用材料一中的一句原话说明如何来实现这一主张。

(2)材料二中的言论出自春秋时期的哪一位思想家？并写出他的主要的政治主张。

(3)材料三反映了这一时期在思想学术领域出现了怎样的局面？

(4)根据材料四，结合所学谈谈我们应如何对待传统文化？

25、阅读下列材料：材料一

秦汉中央实行丞相制度，秦朝丞相“掌丞天子，助理万机”，是百官之首。……唐初，以三省长官为宰相，从贞观年间开始，皇帝开始任命中央其他高级官员为相。加强皇权，分散相权，以便建立能为皇帝所控制的中央决策系统的措施——白钢《中国政治制度史》材料二

今我朝罢丞相，设六部等衙门，分理天下庶务