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文档简介
教科版小学《科学》五年级上册《微小世界》单元2.怎样放得更大一、聚焦
一个凸透镜的放大倍数是有限的,怎样才能把物体的图像放得更大呢?
今天,我们一起挑战用两个放大镜制作“超级放大镜”!你们愿意接受挑战吗?二、探究活动操作步骤参考1.先用一个凸透镜观察,在清晰的前提下,观察到最大的图像P。2.加入第二个凸透镜,并和第一个放大镜相互平行。3.上下移动第二个凸透镜,观察到最大的清晰图像P。4.反复移出、移进第二个放大镜,比较观察到的图像P的大小。5.测出两个放大镜之间的距离,用纸筒将两个放大镜固定。P注意事项《怎样放的更大》实验记录单完成左侧的制作和优化填写的小组凭记录单领取新的观察材料记录新的发现、诀窍和问题分享出来很重要!三、展示、交流研讨1.展示和介绍组内的超级放大镜2.汇报大组内整理后的记录单3.回应其他小组的提问4.将全班共识和问题板书在黑板上注意事项:四、拓展
我们制作的组合凸透镜,相当于一个简易的显微镜。
如果用3个或更多个凸透镜组合,能把图像放得更大吗?
请你试一试
。一、填空题。(每空1分,共20分)1.细菌是一类
单细胞
生物;病毒是一类
没有细胞
结构的生物。
2.除病毒外,绝大多数生物体都是由
细胞
组成的。细胞是生物体基本的
组成
单位。
3.放大镜的放大倍数与镜片的
凸度
有关。
4.观察工具的
发展
和
进步
,使人类的视野不断扩大和深入,发现了更多的自然奥秘。
单细胞
没有细胞
细胞
组成
凸度
发展
进步
5.用肉眼、放大镜、显微镜观察同一物体,看到的
图像大小
及
视野
是不同的。
6.把两个凸透镜组合起来,上方凸透镜相当于显微镜的
目镜
,下方凸透镜相当于显微镜的
物镜
。
7.为了更清晰地观察蚜虫的身体结构,我们可以使用
放大镜
进行观察,蚜虫常聚集在植物的嫩叶上吸食
汁液
,它的天敌是
草蛉(答案不唯一)
。
8.用电子显微镜可以把物体的图像放大约
200万
倍。显微镜的发明,把人类带入了一个崭新的
微观世界
。
图像大小
视野
目镜
物镜
放大镜
汁液
草蛉(答案不唯一)
200万
微观世界
9.苍蝇的
眼睛
由许多小眼睛组成,这样的复眼能看到周围
360°范围内的物体。
10.人类的很多发明创造都可以在自然界中找到原型,“蝇式气味分析监视仪”模仿了
苍蝇
的触角,“百叶窗样式的人造卫星控温系统”是受了
蝴蝶
的启发。
眼睛
360
苍蝇
蝴蝶
二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)(每题2分,共20分)1.下列物品中,有放大功能的是(
B)。A.空烧瓶B.老花镜C.近视眼镜2.光线从空气进入凸透镜时会发生(
A)现象。A.折射B.反射C.辐射3.(
A)是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。A.空气潮湿温暖B.空气潮湿寒冷C.空气干燥寒冷BAA4.从圆形鱼缸的侧面欣赏金鱼,我们发现(
B)。A.金鱼看起来比实际小了B.金鱼看起来比实际大了C.金鱼看起来和实际一样大5.制作洋葱表皮玻片标本时,放标本的长方形玻璃叫(
A)。A.载玻片B.盖玻片C.物镜6.血液中的(
C)相当于运输兵,专门负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。A.气孔B.叶绿体C.红细胞BAC7.食物的腐败变质是由(
A)引起的。A.微生物B.蜜蜂C.蟑螂8.下列特征不属于病毒的是(
A)。A.能独立生存B.没有细胞结构C.个体极其微小9.下列显微镜中,放大倍数最大的是(
C)。A.光学显微镜B.电子显微镜C.扫描隧道显微镜10.使用显微镜,调节粗准焦螺旋时,眼睛必须看着(
B)。A.目镜B.物镜C.反光镜AACB三、判断题。(对的画“√”,错的画“✕”)(每题3分,共30分)1.牛奶能变成酸奶,是因为酸奶中有一种肉眼看不见的微小生物——酵母菌。
(
✕
)2.显微镜比放大镜看到的细节更多,视野更大。
(
✕
)3.在使用放大镜时可以把放大镜移至眼前,再移动物体,直至图像大而清晰。
(
√
)4.一片叶子上的叶表皮细胞和叶肉细胞的形态完全一样。
(
✕
)5.一个水滴就是一个天然的放大镜。
(
√
)6.冰箱用低温来控制微生物的繁殖速度。
(
√
)✕
✕
√
✕
√
√
7.人体适宜微生物的生存。
(
√
)8.微生物都是对人体有害的。
(
✕
)9.放大镜和老花镜都是凸透镜,而近视眼镜是凹透镜。
(
√
)10.昆虫是动物王国中种类最多的动物。
(
√
)√
✕
√
√
四、综合实验题。(30分)1.将显微镜各部分的名称填入下表。(共10分)
显微镜的结构作用调节旋钮调节镜筒上下位置目镜观察标本,第二次将标本放大物镜将标本第一次放大反光镜反射光线到镜筒中载物台承载被观察物体调节旋钮目镜物镜反光镜载物台2.随着显微镜的发明和不断改进,科学家发现疾病的元凶原来是
细菌
和
病毒
。(2分)
3.空气
A
时,正是各种霉菌生长和繁殖的最佳时机。因此,保持
B
可以防霉。(选择填空)(4分)
A.潮湿温暖B.干燥低温4.人类利用
病原微生物
及其代谢产物制成的各种
疫苗
,为预防、控制传染病的发生和流行作出了巨大的贡献。(4分)
细菌
病毒
A
B
病原微生物
疫苗
水绵细胞内的叶绿体蛙卵细胞口腔黏膜细胞人血涂片叶表皮上的气孔
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