河南省安阳市2027届高三年级上学期9月学情调研生物试卷（含答案）

2026年9月22026年9年91.答题前，务必将自已的个人信息填写在答题卡上，并将条形码粘贴在答题卡上的指定位置。改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题22229A..A.生物学第1页(共8页)2026年9月15日17:05解密.密A.cc同时抑制A和B的表达B.A的表达需C的表达产物.密9.药物6-OH多巴胺(6-OHDA)是一种神经毒素，可诱导癌细胞产生IFN-β(一种干扰抑制癌细胞生长癌细胞激活T细胞日17:05解密生物学第2页(共8页)20.密GA₃,0.1g/LCK(对照组)年0I级生物学生物学第3页(共8页)..转录方向及转录方向及母源密Ⅲ3C.父源和母源UBE3A基因的表达差异属于表观遗传D.Ⅱ-3和Ⅱ-4再生育一个患AS男孩的概率是1/4317:05解密生物学第4页(共8页)2026年9月C.CCC和AAC■木荷■格木■格木0 (答出1点)。(4)为使氮肥充分发挥作用，请你在题述实验的基础上提出一个可以继续研究的方生物学第5页(共8页)2026年9月5日17:05解密F因子减少蛋白质摄人“设定点”高图1中的F因子和M因子属于信号分子中的_o(2)研究人员测定了三类果蝇每日蛋白质的摄人情况及相同刺激下D神经元雄雄蝇未交配雌蝇巳交配雌蝇-■-巳交配雌蝇未交配雌蝇◆-雄蝇 日17:05解密生物学第6页(共8页)生物学第7页(共8页)2026年9月152026年9月1o2217 O291291非编码区(不编码蛋白质)缺失了65bp,该变异属于。研究人员比较了317:05解密生物学第8页(共8页)026年9月巧日：吟解密026年9月巧日：吟解密i密密 值对相量含蹦值对相量含蹦粉的方法是高温分解，但效果不佳。现用A8-1作为在烟草加工过程中使用的解解密2027届高三年级学情调研:第1～16小题，每小题3分，共48分。结构，B项不符合题意；人体内淀粉水解发生在消化道内，C项不符合题意；细胞呼吸第一阶段会生成少量2.答案B命题透析本题以植物中的铁元素为情境，考查光合作用、组成细胞的元素等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。3.答案C符合题意。4.答案B22O密0269.密9206.答案B命题透析本题以植物花色的遗传为情境，考查基因自由组合定律的应用等知识，旨在考查考生的理解能力和题意。若A的表达需要C的表达产物，则基因型A_B_ce相当于aaB_ce,对应表型为粉色；基因型A_bbee相当于aabbce,对应表型为白色，符合题干描述，B项符合题意。若B和C共同控制粉色性状，则基因型D项不符合题意。命题透析本题以抗冻糖蛋白(AFGP)基因的演化为情境、考查生物进化等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。思路点拨这两种生物独立演化出AFGP基因，二者的碱基序列可能不同，编码的蛋白质的空间结构可能不20月密命题透析本题以下丘脑产生或分泌的物质为情境，考查下丘脑的功能等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。思路点拨糖皮质激素是由肾上腺皮质合成和分泌的，呼吸酶是几乎所有活细胞都能合成的，细胞因子多由免疫细胞产生、A项不符合题意；下丘脑的神经细胞可以分泌神经递质，下丘脑神经分泌细胞可以合成抗利尿激素，NADH是活细胞细胞呼吸过程中都会产生的物质，所以这三种物质都可以由下丘脑细胞产生，B项符合题意；促性腺激素释放激素由下丘脑神经分泌细胞合成，活细胞都能转录产生mRNA,胰岛素是由胰岛B细胞合成的，C项不符合题意；促甲状腺激素和生长激素都是由垂体合成和分泌的，活细胞在细胞呼吸第一阶段都会产生丙酮酸，D项不符合题意。命题透析本题以药物6-0HDA抑制癌细胞生长的机制为情境，考查免疫调节等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。2026年9月15日17:05解密解密解密解密2026年9月15日17:05解密22:2:命题透析本题以不同植物生长调节剂及不同浸种时间对酸束种子萌发的影响为情境，考查植物生长调节剂等知识，旨在考查考生的理解能力和实验探究能力，以及生命观念和科学探究的核心素养。命题透析本题以人工智能在生态学研究中的应用为情境，考查生态学原理等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及科学思维和社会责任的核心素养。命题透析本题以乔木不同径级个体数量的调查结果为情境，考查种群的年龄结构、群落演替及生态系统稳定性等知识，旨在考查考生的理解能力和解决问题能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。能力，以及生命观念和社会责任的核心素养。2026年9月15日17:05解密202.密:日14.答案A思路点拨Ⅱ-1为携带突变基因的杂合子，但表型正常，说明其突变基因来自父亲，IV-1为携带突变基因的杂合子且患病，说明其突变基因来自母亲，A项错误；SNIIG14基因与UBE3A基因转录方向不同，说明二者的转录模板链不同，B项正确；父源和母源UBE3A基因的表达差异是由于SNHCI4基因的甲基化水平不同，基因的碱基序列未发生改变，属于表观遗传现象，C项正确；由于父源UBE3A基因在神经元中沉默，Ⅱ-4是否携带突变基因对后代患病无影响，而Ⅱ-3为女性杂合子，其产生含突变UBE3A基因的卵细胞的概率为1/2,故Ⅱ-3和Ⅱ-4后代是AS患者的概率为1/2,是患AS的男孩的概率为(1/2)×(1/2)=1/4,D项正确。15.答案D思路点拨提前蒸煮大豆可以使大豆中的蛋白质变性，空间结构变得伸展、松散，更容易被米曲霉分泌的蛋白酶降解，A项正确；乳酸菌是厌氧微生物，发酵前期，发酵体系中氧气含量较高，乳酸菌的代谢和增殖会被抑会改变发酵液的pH和渗透压，均能够抑制杂菌的生长，C项正确；制曲阶段的优势种是米曲霉，而非酵母菌、酵母菌主要在发酵阶段发挥作用，D项错误。16.答案D思路点拨根据题意，引物与模板链互补配对，引物序列与mRNA序列除碱基T和U的差异外，其他一致。引物I中GAC为诱变序列，对应的是替换B28位脯氨酸后的天冬氨酸编码序列，在引物I序列中，B29位赖氨酸对应的DNA编码序列为AAG,而交换脯氨酸和赖氨酸位置后，B28的位置变为赖氨酸的编码序列，B29的位置变为脯氨酸的编码序列。对比各引物序列，引物3是诱变交换位置的引物，其对应位置序列变为AAG(原赖氨酸编码序列)、CCC(原脯氨酸编码序列),因此对应脯氨酸和赖氨酸的密码子为CCC和AAG,D项符合题意。(1)离子(1分)光反应和暗反应(1分)(2)红锥(1分)黑木相思(1分)净光合速率是植物光合产物的积累速率(1分),总生物量是光合产物积累的总和(1分，答案合理即可，共2分)(3)地上部分(1分)环境中氮充足、植物不需要为了吸收氮加大根系比重、地下部分生物量相对减少；氮是叶绿素、光合作用相关酶等的核心组成元素，优先把营养分配给地上部分可促进叶绿素、光合作用相关酶的合成等，进而提升光合速率(答出1点且合理即可、2分)(4)探究施加不同浓度的氮肥对4种植物幼苗的总生物量及生物量分配情况的影响；探究不同混合氮肥配比对4种植物幼苗的总生物量及生物量分配情况的影响(答出1点且合理即可，1分)22029密解密2026年9月15日17:05解密解密92026年9月15日17:05解密思路点拨(1)氮素在土壤溶液中主要以离子形式存在，因此氮素通常以离子形式被植物根细胞吸收。水是光合作用中光反应的原料，同时缺水会导致气孔关闭，影响暗反后氧化碳的供应；氮是叶绿素、光合作用相关酶等的组成成分，叶绿素参与光反应，酶参与光反应和暗反此水和氮肥均可通过影响光合作用的光反应和暗反应过程影响植物的光合速率。(2)由图可知，红锥在硝态氮处理下的总生物量显著高于铵态氮合氮处理，而黑木相思在三种不同的氮素处理下，总生物量变化不明显。净光合速率是植物光合产物积速率，总生物量是光合产物积累的总和，因此净光合速率的变化趋势与总生物量的变化趋势完全一致。(3)由图可知，与不施加氮素相比，施加氮素后，4种植物的总生郓增加，根冠比都在降低，说明向植物提供氮素后，生物量更多分配到地上部分。其原因可能是环境中氮，植物不需要为了吸收氮加大根系比重、地下部分生物量相对减少；氮是叶绿素、光合作用相关酶等的核成元素，优先把营养分配给地上可促进叶绿素、光合作用相关酶等的合成，进而提升光合速率。(4)结果显示，不同植物对不同氮素形态的响应不同，可进一步探加不同浓度的氮肥对4种植物的总生物量及生物量分配情况的影响或探究不同混合氮肥配比对4移幼苗的总生物量及生物量分况的影响等。解密解密解密解密18.答案(共10分)(1)(特异性)受体(1分)神经递质(1分)(1分，共2分)命题透析本题以果蝇的蛋白质摄入“设定点”为情境，考查兴奋的产生和传导等知识，旨在考查考生的解决问题能力和创新能力，以及生命观念和科学思维的核心素养。能与其需要完成产卵等生理活动，对蛋白质的雪票亭高羊中图3画知，已交配雌蝇的D神经元静息电位(3)降低D神经元细胞膜上K°通道蛋白的表达量，会提高雄蝇和未雌蝇的蛋白质摄入“设定点”增加每日蛋白质摄入量，而已交配雌蝇本身的K”通道蛋白表达量已经处于水平，继续降低不会导致每日蛋白质2026年9月15日17:05解2026解密解密2026年9月15日17:05解密791719.答案(共10分)(3)直接和间接(2分)维持生态系统的稳定性，实现可持续发展(答案合理即可，1分)在水面架设光伏命题透析本题以渔光互补养殖系统为情境，考查生态系的理解能力和解决问题能力，以及科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨(1)生态系统的物质循环是指组成生物体的化学元素在生物群落和无机环境之间不断循环的过(2)Ⅱ~V营养级的生物都属于生态系统的消费者，消费者在生态系统中的主要作用是加快生态系统的物质循环。每个物种都占据着相对稳定的生态位，能够让不同生物充分利用环境中的各类资源。(3)渔光互补模式可实现能源转型和渔业增收，这体现了生物多样性的直接价值；渔光互补模式可带来生态效益，这体现了生物多样性的间接价值。在搭建鱼塘时调整不同鱼类的比例，考虑环境容纳量和种间关系，是为了维持生态系统的稳定性，实现可持续发展。水面架设的光伏板遮挡了部分阳光，水体光照不足会抑制藻类等生产者过量繁殖、减少了藻类等生产者大量死亡后产生的有机碎屑，因此流人碎眉中的能量会减少。20.答案(共11分)题述现象(2分)(2)(梗稻品种)C418(1分)普通野生稻的其他无关基因(2分)(3)基因突变(1分)COGI基因的表达对水稻穗粒数具有抑制作用(1分),非编码区片段缺失后导致COCI(4)利用基因编辑技术改造C418中的COGI基因(1分),筛选得到高产植株后让其连续自交多代、筛选不发命题透析本题以水稻的两对性状为情境，考查遗传定律和实验探究能力，以及科学思维和科学探究的核心素养。思路点拨(1)高秆品种的基因型为D_A_或D_aa,低产品种的基因型为D_A_或ddA_;甲和乙自交后都出现3:1的性状分离比，说明甲的基因型为Ddaa,乙的基因型为ddAa。甲和乙杂交，无论两对等位基因是位于一对还是两对同源染色体上，后代都会出现四种表型且占比相等，因此无法判断两对等位基因的遗传是否遵循自由组合定律。(2)让梗稻品种C418与普通野生稻杂交得到子代后，需要让子代与亲本C418多次回交，原理是回交可以不断将子代中含有目标性状的个体与C418重组，逐步替换掉普通野生稻的无关基因片段，保留携带目标优良基因的片段，最终获得遗传背景接近C418但渗人了野生稻目标基因的渗人系。密2密2026年9月15日17:05解密2026年9月15日17:05解密2026年9月15日17:05解密解密(3)基因的非编码区发生片段缺失，属于DNA分子中碱基对的缺失，该变异属于基因突变。据图可知，渗人系8IL73中COGI基因表达量明显低于