冲刺期末 2026年秋季初一语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）

-冲刺期末2026年秋季初一语文部编版第五单元单元测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.污涩（sè）怅然（chàng）红绫（líng）怂恿（sǒng）B.虐待（nüè）蜷伏（quán）惩戒（chéng）羞怯（qiè）C.叮嘱（zhǔ）哺乳（pǔ）温驯（xùn）消耗（hào）D.干瘪（biě）匍匐（fú）余晖（huī）麝香（shè）2.下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A.懒惰安详大相径庭畏罪潜逃B.蓬松忧郁神采奕奕怪诞不经C.俯冲斑斓不可救药惊慌失错D.温顺禁锢妄下断语提心掉胆3.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）（3分）猫是______的动物，它常常在窗台上晒太阳，一副______的样子。可是当它看到老鼠时，立刻变得______，动作敏捷地扑了过去。A.慵懒安详机警B.活泼悠闲凶猛C.高傲平静狡猾D.温顺严肃慌张4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读《猫》，使我明白了要善待动物的道理。B.能否养成良好的学习习惯，是取得优异成绩的关键。C.秋天的济南是一个美丽的季节。D.我们要发扬和继承“老黄牛”精神，为现代化建设贡献力量。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《猫》的作者是郑振铎，福建长乐人，现代作家、翻译家。B.《动物笑谈》的作者康拉德·劳伦兹是奥地利动物行为学家、科普作家。C.《狼》选自《聊斋志异》，作者是清代文学家蒲松龄。D.《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生的代表作之一，属于现实主义童话。6.古诗文默写。（8分）(1)________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）(2)________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）(3)政入万山围子里，________________。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）(4)《爱莲说》中描写莲花高洁、质朴的句子是：________________，________________。二、阅读理解（共45分）（一）课内文言文阅读（15分）阅读下文，完成7-10题。狼清·蒲松龄一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。7.解释下列句中加点的词。（4分）(1)缀行甚远（）(2)顾野有麦场（）(3)一狼洞其中（）(4)止增笑耳（）8.用现代汉语翻译下列句子。（4分）(1)骨已尽矣，而两狼之并驱如故。______________________________(2)禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。______________________________9.屠户最终战胜两只狼，主要依靠的是什么？请结合文章内容简要分析。（3分）______________________________10.这个故事告诉我们什么道理？（4分）______________________________（二）现代文阅读（30分）阅读下文，完成11-15题。斑羚飞渡（节选）我们狩猎队分成好几个小组，在猎狗的帮助下，把七八十只斑羚逼到戛洛山的伤心崖上。那是一条死路，前面是万丈深渊，后面是步步紧逼的猎人。斑羚们站在悬崖边，绝望地嘶叫着。突然，一只老斑羚走了出来，它走到一只年轻斑羚面前，用头轻轻顶了顶它的屁股，示意它往前走。年轻斑羚似乎明白了什么，它后退几步，然后猛地向前一跃。与此同时，老斑羚也跃了出去。在空中，年轻斑羚踩到了老斑羚的背，借力再次跃起，成功落在了对面的岩石上。而老斑羚则像断了线的风筝，直坠深渊。这一幕，让所有在场的猎人都惊呆了。紧接着，更多的斑羚开始效仿。它们排成两队，一队年轻的，一队年老的。年轻的斑羚起跳，老斑羚紧随其后，在空中形成一道弧线。年轻斑羚踩着老斑羚的身体，一次次飞向对岸。老斑羚则纷纷坠落，粉身碎骨。彩虹桥横跨在峡谷之上，那是由生命搭建的桥。每一只老斑羚都用自己的死亡，换取了种群的延续。猎人们放下了枪，沉默地看着这一切。他们被这种悲壮的场景震撼了，心中充满了敬畏。11.文章开头交代了斑羚被逼到伤心崖上的情境，这样写有什么作用？（4分）______________________________12.文中画线句“老斑羚则像断了线的风筝，直坠深渊”运用了什么修辞手法？有什么表达效果？（4分）______________________________13.请概括“斑羚飞渡”的具体过程。（6分）______________________________14.为什么猎人们最后会放下枪？这反映了什么？（6分）______________________________15.结合全文，谈谈你对“彩虹桥”这一意象的理解。（10分）______________________________三、写作（50分）16.题目：《我和______的故事》要求：(1)请将题目补充完整，如“我和书的故事”、“我和猫的故事”、“我和父亲的故事”等。(2)内容具体，感情真挚，写出真情实感。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.A3.A4.C5.D6.(1)会当凌绝顶(2)山重水复疑无路(3)正入万山圈子里(4)出淤泥而不染濯清涟而不妖二、阅读理解7.(1)连接，紧跟(2)看，环视(3)打洞(4)通“只”，只是8.(1)骨头已经扔完了，但是两只狼还像原来一样一起追赶。(2)禽兽的欺骗手段能有多少呢？只不过增加笑料罢了。9.依靠的是勇敢和智慧（或冷静观察、果断行动）。屠户先是投骨试图摆脱，见无效后迅速占据有利地形（积薪下），持刀自卫；发现狼的诡计（假寐诱敌、洞其中）后，果断出击，先杀假寐之狼，再杀洞中之狼。10.①面对像狼一样的恶势力，不能心存幻想，妥协退让，必须敢于斗争，善于斗争。②邪恶势力虽然狡诈，但最终难逃失败的命运。11.渲染紧张气氛，设置悬念，为下文斑羚飞渡的悲壮场面做铺垫，突出斑羚处境的危急。12.比喻。将老斑羚比作断了线的风筝，生动形象地写出了老斑羚坠落时的快速和无力，突出了牺牲的惨烈和悲壮。13.斑羚分为两队，一队年轻，一队年老。年轻斑羚先起跳，老斑羚随后起跳；年轻斑羚在空中踩踏老斑羚的背部获得第二次腾空高度，从而安全到达对岸；老斑羚则坠入深渊牺牲。14.因为斑羚为了种群生存不惜自我牺牲的悲壮行为深深震撼了猎人，让他们产生了敬畏之情，意识到生命的伟大和尊严。反映了人类对自然生命的尊重和对高尚精神的感动。15.“彩虹桥”表面上是指斑羚飞渡时在空中划出的弧线，实际上象征着老斑羚用生命搭建的通往新生的桥梁。它代表了无私奉献、舍己为人、种族延续的伟大精神。这道桥跨越了生与死的界限，连接了绝望与希望，是生命奇迹的见证，令人肃然起