2027年中考四川省语文九年级湘教版命题预测卷（含答案）

-2027年中考四川省语文九年级湘教版命题预测卷（含答案）注意事项：1.本试卷共8页，满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.所有答案必须填写在答题卡上，在试卷上作答无效。______________________________一、积累与运用（共24分）1.下列词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）（2分）A.诘责（jié）睥睨（pì）锃亮（chèng）颔首低眉（hàn）B.禁锢（gù）踌躇（chú）诘难（nàn）正襟危坐（jīn）C.炽热（zhì）黝黑（yǒu）轩昂（xuān）藏污纳垢（gòu）D.瞥见（piē）侏儒（rú）鬈发（juǎn）广袤无垠（mào）2.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.面对这道复杂的几何题，他绞尽脑汁，终于豁然开朗，解出了答案。B.在图书馆里，同学们都屏息敛声，沉浸在书海中，享受着阅读的乐趣。C.他的演讲慷慨激昂，振聋发聩，赢得了在场听众的阵阵掌声。D.对于这种不负责任的行为，我们只能保持袖手旁观的态度，不予理睬。3.下列句子没有语病的一项是（）（2分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我感受到了他深沉的爱国情怀。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止这类交通事故不再发生，交警部门加大了执法力度。D.各地中小学完善和建立了校园安全工作机制，保障了师生的生命安全。4.下列文学常识及文化常识表述有误的一项是（）（2分）A.《史记》是我国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。B.苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家，豪放派词人的代表，我们学过他的《水调歌头·明月几时有》。C.“更”是古代夜间的计时单位，一夜分为五更，每更约两小时。“半夜三更”指深夜。D.古代“乡试”每三年举行一次，考中者称为“举人”，第一名称为“会元”。5.古诗文默写。（10分）（1）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）____________________，肯将衰朽惜残年。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》）（3）但愿人长久，____________________。（苏轼《水调歌头》）（4）____________________，月是故乡明。（杜甫《月夜忆舍弟》）（5）李商隐在《无题》中用“____________________，____________________”两句，赞美了无私奉献的精神。（6）范仲淹在《岳阳楼记》中表达自己远大政治抱负的句子是：“____________________，____________________。”6.综合性学习。（6分）某班开展以“君子自强不息”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成以下任务。（1）【名言搜集】请写出两句关于“自强不息”的古诗文名句。（2分）①____________________②____________________（2）【活动设计】请你为本次活动设计两个活动形式。（2分）①____________________②____________________（3）【口语交际】你的同学小明因一次考试失利而情绪低落，认为自己不是学习的料，想要放弃。作为他的好朋友，请你结合“自强不息”的精神，对他进行劝说。（2分）______________________________二、阅读理解（共46分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成7-10题。沉默的麦地①父亲坐在门槛上，吧嗒吧嗒地抽着旱烟。烟雾缭绕中，他的目光穿过院坝，落在远处那片金黄的麦地上。麦子在风中起伏，像一片金色的海洋，发出沙沙的声响。那是父亲一年的指望，也是他沉默背后的全部语言。②我从小在麦地旁长大。记忆里，父亲的话很少。他不像别的父亲那样，喜欢抱着孩子在怀里讲古，也不喜欢在人前夸耀自己的成就。他就像那沉默的麦地，厚重、朴实，却蕴藏着无穷的力量。③记得那年夏天，连日暴雨，麦地眼看就要被淹。父亲急得团团转，连夜挖沟排水。雨水打湿了他的衣衫，泥浆裹满了他的裤腿，但他一声不吭，只是默默地挥动着铁锹。第二天清晨，雨停了，父亲蹲在田埂上，看着重新露出笑脸的麦苗，嘴角微微上扬，露出了一丝不易察觉的微笑。那一刻，我明白了，父亲的沉默，是对土地最深沉的爱。④后来，我离开了家乡，去城里读书。每次回家，父亲总是默默地在门口等我，接过我沉重的行李，然后坐在院子里，陪我坐一会儿。我们很少交谈，有时只是静静地听着风吹过麦地的声音。父亲偶尔会问一句：“学习累不累？”我点点头。他便不再多问，只是起身去厨房，给我端来一碗热腾腾的鸡蛋面。那碗面，热气腾腾，温暖了我整个异乡的岁月。⑤如今，我也成了父亲。当我站在自家的麦地旁，看着金黄的麦浪，我突然读懂了父亲。他的沉默，不是无话可说，而是将千言万语化作了行动。他用汗水浇灌土地，用沉默守护家庭。他的爱，就像那麦地一样，深沉而厚重，无声却有力。⑥麦地依旧沉默，父亲依旧沉默。但我知道，在这片沉默之下，涌动着的是生命最蓬勃的力量，是亲情最温暖的底色。7.请简要概括文章的主要内容。（4分）______________________________8.结合语境，赏析第③段中画线的句子。（4分）“雨水打湿了他的衣衫，泥浆裹满了他的裤腿，但他一声不吭，只是默默地挥动着铁锹。”______________________________9.文章第④段写父亲给“我”端来鸡蛋面，有什么作用？（4分）______________________________10.请结合全文，谈谈你对标题“沉默的麦地”的理解。（8分）______________________________（二）文言文阅读（共16分）阅读下面的文言文，完成11-14题。【甲】《送东阳马生序》（节选）余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【乙】孙敬字文宝，好学，晨夕不休。及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。后累迁光禄勋。苏秦读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足。曰：“安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以说当世之君矣！”于是乃摩燕乌集阙，见说赵王于华屋之下，抵掌而谈，赵王大悦，封为武安君。受相印，革车百乘，锦绣千纯，白璧百双，黄金万镒，以随其后，约从散横，以抑强秦。11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）录毕，走送之走：__________（2）以是人多以书假余假：__________（3）及至眠睡疲寝及：__________（4）引锥自刺其股股：__________12.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（）（3分）A.尝趋百里外/及鲁肃过寻阳B.从乡之先达执经叩问/择其善者而从之C.以绳系头/以中有足乐者D.悬屋梁/政通人和，百废具兴13.用现代汉语翻译下面的句子。（6分）（1）余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。______________________________（2）安有说人主不能出其金玉锦绣，取卿相之尊者乎？______________________________14.宋濂和孙敬、苏秦在求学过程中有哪些共同点？请结合选文简要分析。（3分）______________________________（三）诗歌阅读（共10分）阅读下面的诗歌，完成15-16题。浣溪沙【宋】晏殊一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。15.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”是千古传诵的名句，请赏析其妙处。（5分）______________________________16.这首词表达了词人怎样的思想感情？（5分）______________________________三、写作（共50分）17.阅读下面的材料，按要求作文。（50分）生活中，总有一些瞬间让我们感动：可能是陌生人的一次援手，可能是亲人的一句叮咛，可能是老师的一次鼓励，也可能是自己战胜困难后的一次微笑。这些瞬间，如星光般点缀着我们的生命，温暖着我们的岁月。请以“那一刻，我感动了”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：1.文体自选（诗歌除外），立意自定。2.不得套作，不得抄袭。3.文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、积累与运用1.B2.C3.D4.D5.（1）沉舟侧畔千帆过（2）欲为圣明除弊事（3）千里共婵娟（4）露从今夜白（5）春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干（6）先天下之忧而忧后天下之乐而乐6.（1）示例：①天行健，君子以自强不息。②老骥伏枥，志在千里。（2）示例：①举办“自强不息”主题演讲比赛。②开展“寻找身边的自强之星”征文活动。（3）示例：小明，一次考试的失利并不代表什么，人生就像一场马拉松，暂时的落后不代表永远的失败。古人云：“天行健，君子以自强不息。”我们要像古人那样，即使身处逆境，也要保持积极向上的心态，勇于挑战自我，坚持不懈。我相信只要你努力，一定能走出低谷，取得进步。二、阅读理解7.文章通过回忆父亲在雨中排水护麦、默默为“我”端鸡蛋面等生活细节，表现了父亲沉默寡言却深沉厚重的父爱，以及父亲对土地的热爱和对家庭的守护，表达了“我”对父亲的理解与感激之情。8.运用了动作描写（或细节描写），通过“打湿”“裹满”“挥动”等动词，生动形象地写出了父亲在暴雨中排水护麦时的艰辛与专注，表现了父亲对土地的热爱和对丰收的期盼，突出了父亲沉默而坚韧的性格特点。9.细节描写，通过父亲端鸡蛋面这一细节，表现了父亲对“我”无声的关爱与呵护；与上文父亲在雨中护麦的沉默形成呼应，进一步突出了父亲深沉、含蓄的爱；为下文“我”读懂父亲、感悟父爱做铺垫。10.①指自然界中那片金黄、沉默的麦地，它是父亲一年的指望，也是父亲辛勤劳作的见证。②象征父亲。父亲像麦地一样，沉默寡言，朴实厚重，却蕴藏着无穷的力量。③象征父亲深沉、含蓄的爱。父亲的爱就像麦地一样，无声却有力，默默守护着家庭。④表达了作者对父亲的理解、感激与赞美之情。三、文言文阅读11.（1）跑（2）借（3）等到（4）大腿12.B13.（1）我站在（他）身边侍候，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。（2）哪有劝说君主不能使他们拿出金玉锦绣，取得卿相尊位的呢？14.①都热爱学习（嗜学/好学）。②都克服了极大的困难（家贫借书/悬梁刺股）。③都付出了巨大的努力（手自笔录/晨夕不休）。④都取得了优异的成绩（遍观群书/揣摩成/取卿相之尊）。四、诗歌阅读15.①对仗工整，音韵和谐。“无可奈何”对“似曾相识”，“花落去”对“燕归来”，读起来朗朗上口。②情景交融，寓情于景。通过写花落燕归的自然景象，抒发了词人对时光流逝、美好事物不再的惋惜之情，以及面对自然规律无可奈何的惆怅。③蕴含哲理。体现了新旧更替的自然规律，给人以美的享受和哲理的启迪。16.表达了词人对时光流逝、美好事物不再的惋惜之情，以及面对自然规律无可奈何的惆怅，同时也流露出词人对生活的热爱和对往昔美好时光的怀念。