扫清盲点 2027届广东省语文中考北师大版中考仿真卷（含答案）

-扫清盲点2027届广东省语文中考北师大版中考仿真卷（含答案）注意事项：1.本试卷共6页，满分120分，考试时间120分钟。2.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名、考场号和座位号。3.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。______________________________一、基础对对碰（24分）1.根据课文默写古诗文。（10分）(1)关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，____________________。（《诗经·关雎》）(2)____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）(3)刘禹锡在《陋室铭》中描写陋室环境清幽、宁静的句子是：“____________________，____________________。”(4)苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的句子是：“____________________，____________________。”(5)请将韩愈的《早春呈水部张十八员外》默写完整。天街小雨润如酥，草色遥看近却无。______________________________2.根据拼音写出相应的词语。（4分）(1)那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云xiāo()。(2)凡做一件事，便忠于一件事，将全副精力集中到这事上头，一点不pángwù()，便是敬业。(3)我们应当保持一种谦虚谨慎的态度，切不可jiāoàozìmǎn()。(4)面对困难，他从不退缩，而是jiānrènbùbá()，勇往直前。3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）（3分）A.这部小说情节跌宕起伏，抑扬顿挫，具有很强的感染力。B.在读书汇报会上，张明同学旁征博引，断章取义，赢得了同学们的一致好评。C.面对这道复杂的数学题，他冥思苦想，终于豁然开朗，解出了答案。D.这次艺术节上，同学们表演得惟妙惟肖，真是让人叹为观止。4.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读经典名著，使我的文学素养得到了很大的提高。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保证。C.为了防止校园安全事故不再发生，学校加强了门卫管理。D.随着“双减”政策的实施，同学们的学习负担得到了明显减轻。5.名著阅读。（4分）(1)《傅雷家书》中，傅雷教导儿子傅聪做人的道理是“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家”。请结合具体内容，谈谈你对“先为人”的理解。（2分）(2)下列对《钢铁是怎样炼成的》内容的表述，不正确的一项是（）（2分）A.保尔·柯察金当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱。B.保尔在朱赫来的影响下，逐步走上革命道路。C.保尔在筑路工作中得了伤寒并引发了肺炎，但他最终战胜了死神。D.保尔完全瘫痪后，依然坚持写作，最终完成了小说《暴风雨所诞生的》。______________________________二、阅读鉴赏（46分）（一）文言文阅读（16分）阅读下面的文字，完成6-9题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。6.解释下列加点词语在文中的意思。（4分）(1)水尤清冽()(2)俶尔远逝()(3)念无与为乐者()(4)但少闲人如吾两人者耳()7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4分）(1)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。8.甲乙两文都写于作者被贬期间，请结合文章内容，简要分析两文作者情感的异同。（4分）9.下列对两文的理解与分析，不正确的一项是（）（4分）A.甲文第一段由“闻水声”引出“小潭”，采用移步换景的手法，写出了小石潭的位置和环境。B.甲文第二段写潭中鱼，正面描写了鱼的动态和静态，侧面烘托了水的清澈。C.乙文“积水空明”比喻月光的清澈透明，“藻、荇交横”比喻竹柏的影子，虚实结合，意境空灵。D.甲文和乙文都表达了作者被贬后内心的喜悦之情，完全摆脱了政治失意的苦闷。______________________________（二）现代文阅读（30分）阅读下面的文字，完成10-14题。【材料一】近年来，随着人工智能技术的飞速发展，AI写作、AI绘画等生成式人工智能产品层出不穷。有人担忧，AI是否会取代人类创作者？事实上，AI在数据处理、模式识别方面具有优势，能够高效生成标准化内容，但在情感共鸣、深度思考、创新突破等方面，仍难以企及人类。人类创作者的独特价值在于其生命体验、情感温度和批判性思维。AI是工具，而非主体。善用AI，可以拓展创作边界，提升效率；但若过度依赖，则可能导致思维惰性，丧失创作的灵魂。因此，关键在于人如何驾驭技术，而非被技术所奴役。【材料二】在数字化时代，碎片化阅读成为常态。人们习惯于通过手机、平板等移动终端获取信息，阅读时间被切割成零散的片段。这种阅读方式虽然便捷，但也带来了负面影响：注意力分散，深度思考能力下降，知识体系碎片化，难以形成系统的认知结构。相比之下，深度阅读要求读者投入整块时间，进行专注、连续的阅读，并与文本进行深度对话。深度阅读有助于培养逻辑思维、提升审美情趣、涵养精神世界。在快节奏的生活中，我们更需要回归深度阅读，让心灵在书香中得到沉淀与升华。【材料三】某中学开展“书香校园”活动，鼓励学生每天阅读至少30分钟。活动初期，部分学生反映作业多，没时间阅读。学校随即调整方案，将阅读纳入语文课堂，利用课前5分钟进行经典诵读，课后布置弹性阅读作业，并举办读书分享会、征文比赛等活动。经过一学期的实践，学生的阅读兴趣显著提高，语文成绩稳步提升，校园氛围更加浓厚。10.下列对【材料一】内容的理解，正确的一项是（）（3分）A.AI在情感共鸣和深度思考方面已经超越了人类。B.AI完全取代人类创作者是必然趋势。C.人类创作者的价值在于生命体验、情感温度和批判性思维。D.过度依赖AI有助于提升人类的创新突破能力。11.【材料二】中提到的“碎片化阅读”有哪些负面影响？请简要概括。（4分）12.请结合【材料一】和【材料二】，谈谈在数字化时代，我们应如何平衡技术利用与深度阅读的关系。（4分）13.【材料三】中，学校采取了哪些措施来推动“书香校园”活动？请简要概括。（4分）14.阅读上述三则材料，下列说法不正确的一项是（）（3分）A.AI作为工具，可以辅助人类创作，但不能替代人类的主体地位。B.碎片化阅读虽然便捷，但不利于形成系统的知识结构和深度思考。C.学校通过调整方案，将阅读融入日常教学，有效提升了学生的阅读兴趣。D.深度阅读需要投入整块时间，因此会占用大量学习时间，影响成绩提高。（三）写作（50分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。（50分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“盲点”。有的是知识上的盲区，有的是认知上的偏见，有的是情感上的忽视，有的是习惯上的陋习……扫清盲点，意味着发现不足、突破局限、完善自我。请以“扫清盲点”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)自拟标题，文体不限（诗歌除外）；(2)不得抄袭、套作；(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案一、基础对对碰1.(1)君子好逑(2)会当凌绝顶(3)苔痕上阶绿，草色入帘青(4)但愿人长久，千里共婵娟(5)最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都2.(1)霄(2)旁骛(3)骄傲自满(4)坚韧不拔3.C4.D5.(1)示例：傅雷认为做人是第一位的，只有具备高尚的人格、正直的品德、宽广的胸怀，才能成为一个真正的艺术家。他教导儿子要谦虚严谨，真诚待人，热爱祖国，这些都是做人的基本准则。(2)D二、阅读鉴赏（一）文言文阅读6.(1)格外(2)忽然(3)考虑，想到(4)只是7.(1)潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依靠似的。(2)庭院中的月光宛如积水那样清澈透明，水中水藻、荇菜纵横交错，原来是竹子和柏树的影子。8.相同点：两文都表达了作者被贬后内心的孤寂、凄凉之情。不同点：甲文主要表达了作者被贬后无法排遣的忧伤凄苦之情；乙文则表达了作者被贬后旷达乐观、随缘自适的复杂心境，既有自嘲，也有自我排遣的豁达。9.D（二）现代文阅读10.C11.注意力分散；深度思考能力下降；知识体系碎片化；难以形成系统的认知结构。12.示例：我们要善用AI等新技术，提高学习和工作效率，拓展视野；同时，要警惕技术带来的思维惰性和注意力分散问题，坚持深度阅读，培养专注力和深度思考能力，让技术为深度阅读服务，实现技术与人文的平衡。13.将阅读纳入语文课堂，利用课前时间进行经典诵读；布置弹性阅读作业；举办读书