2027年河南省语文初三苏教版考前提分模拟卷（含答案）

-2027年河南省语文初三苏教版考前提分模拟卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间150分钟。2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。3.答案必须填写在答题卡上，写在试卷上无效。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音，全都正确的一项是（）（2分）A.睥睨（pì）诘难（jié）怏怏不乐（yāng）B.禁锢（gù）哂笑（shěn）戛然而止（jiá）C.踌躇（chú）恻隐（cè）鳞次栉比（zhì）D.慰藉（jiè）哂笑（shěn）锲而不舍（qì）2.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.通过举办“经典诵读”活动，使同学们对中华传统文化有了更深的了解。B.能否坚持体育锻炼，是提高同学们身体素质的关键。C.为了防止校园欺凌事件不再发生，学校制定了一系列规章制度。D.各地中小学纷纷完善和建立了校园安全工作机制。3.古诗文默写。（8分）（1）____________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（2）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达美好祝愿的名句是：____________________，____________________。（4）范仲淹在《渔家傲·秋思》中揭示将士们思乡与报国矛盾心理的句子是：____________________，____________________。（5）文天祥在《过零丁洋》中以死明志，展现民族气节的诗句是：____________________？____________________。4.名著阅读。（4分）阅读《钢铁是怎样炼成的》片段，回答问题。“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”（1）这段话是主人公保尔·柯察金在什么情况下发出的感慨？（2分）（2）结合全书内容，简述保尔·柯察金身上体现出的主要精神品质。（2分）5.综合性学习。（4分）学校开展“走进传统文化”主题活动，请你参与并完成以下任务。（1）请为本次活动拟写一条宣传标语，要求使用对偶修辞，不超过20字。（2分）（2）活动中，有同学认为“传统节日是过时的形式，应该被现代节日取代”，请你用简洁的语言反驳这一观点。（2分）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读（共20分）阅读下面的文字，完成6-9题。标题：沉默的守望①老屋的院子里有一棵老槐树，树干粗壮，枝叶繁茂，像一把巨大的绿伞，遮住了大半片天空。爷爷常说，这棵树比他岁数还大，是太爷爷种下的。②小时候，我最爱在槐树下玩耍。春天，槐花盛开，香气扑鼻，爷爷会拿着长竹竿打槐花，我们在一旁欢呼雀跃，忙着收集那些洁白如雪的花朵。夏天，蝉鸣声声，爷爷坐在槐树下的藤椅上，摇着蒲扇，给我讲那些古老的故事。阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳陆离，仿佛时光也在这里停驻。③然而，随着年岁的增长，我离开了家乡，去城市求学、工作。老屋和那棵老槐树，渐渐成了记忆深处模糊的背景。偶尔回家，看到爷爷佝偻的背影，心中总会涌起一阵酸楚。爷爷老了，腿脚不便，不再能打槐花，也不再能讲那些精彩的故事了。他常常独自坐在槐树下，望着远方，眼神中透着深深的思念和落寞。④有一次，我问爷爷：“您一个人待在这里，不觉得孤单吗？”爷爷笑了笑，说：“有这棵树陪着，怎么会孤单呢？它看着我长大，我也看着它变老。咱们是老朋友了。”⑤那一刻，我突然明白了爷爷的沉默。那是一种对岁月的坚守，对亲情的眷恋，也是对故土的深情。老槐树不仅是一棵树，它是爷爷精神的寄托，是家族记忆的载体。它见证了家族的兴衰，承载了爷爷一生的喜怒哀乐。⑥如今，我也成了家，有了自己的孩子。每当带孩子回老家，我总会带他去槐树下走走。告诉他这棵树的故事，告诉他爷爷的过往。孩子似懂非懂地点点头，伸手摸了摸粗糙的树皮。我想，也许有一天，这棵树的故事也会成为孩子记忆中最温暖的一部分。⑦老槐树依旧沉默地守望着，守望着这片土地，守望着这个家，守望着那些逝去的时光和永恒的情感。6.文章第②段描写了小时候在槐树下的哪些生活场景？请简要概括。（4分）7.赏析第②段中画线的句子：“阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑驳陆离，仿佛时光也在这里停驻。”（4分）8.结合全文，谈谈你对第⑥段中“温暖”一词的理解。（4分）9.文章以“沉默的守望”为题，有何妙处？请从内容和结构两方面进行分析。（8分）（二）古诗文阅读（共20分）阅读下面的文言文，完成10-13题。【甲】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。——柳宗元《小石潭记》【乙】道州城西百余步，有小溪。南流数十步，合营溪。水抵两岸，悉皆怪石，欹嵌盘曲，不可名状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相荫。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处；若在人间，则能洗其耳，可以涤烦而疗疾。由州西北行百余步，至溪上，乃知溪之所在。——元结《右溪记》10.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）水尤清冽（）（2）斗折蛇行（）（3）不可名状（）（4）垂阴相荫（）11.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。（2）此溪若在山野，则宜逸民退士之所游处。12.【甲】文和【乙】文在写景手法上有什么共同点？请结合具体内容简要分析。（4分）13.【甲】文和【乙】文所表达的思想感情有何异同？请结合文本简要分析。（8分）______________________________三、写作（共60分）14.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常会遇到各种各样的“门”。有的是实体的门，如家门、校门；有的是虚体的门，如心门、知识之门、成功之门。打开一扇门，可能意味着新的机遇、新的视野、新的开始；关闭一扇门，也可能意味着告别过去、专注当下、另一种选择。请以“门”为话题，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），文体特征鲜明。（2）不得抄袭、套作。（3）文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.C2.C3.（1）会当凌绝顶（2）长风破浪会有时（3）但愿人长久千里共婵娟（4）浊酒一杯家万里燕然未勒归无计（5）人生自古谁无死留取丹心照汗青4.（1）在烈士公墓前，面对战友的牺牲，思考人生的意义时。（2）钢铁般的意志、顽强奋斗的精神、为理想献身的精神、乐观的生活态度。5.（1）示例：传承中华文明，弘扬民族精神。（2）示例：传统节日承载着民族的历史记忆和文化基因，是增强民族凝聚力和文化认同感的重要载体，具有不可替代的价值，不应被取代。6.春天打槐花、收集槐花；夏天爷爷摇扇讲故事。7.运用环境描写（或景物描写），通过“斑驳陆离”的阳光和“时光停驻”的感受，营造出宁静、温馨、美好的氛围，表现了作者对童年生活的怀念和留恋。8.“温暖”既指槐树下童年生活的美好回忆给作者带来的心理慰藉，也指通过讲述故事，将家族记忆和情感传递给下一代，使亲情和文化得以延续，给人带来精神上的温暖和力量。9.内容上：“沉默”指老槐树无声无息的状态，也象征爷爷默默坚守、深沉的爱；“守望”指老槐树守护老屋和家族，也象征爷爷守护记忆和亲情。标题揭示了文章主旨，表达了对亲情、故土的眷恋。结构上：作为线索贯穿全文，首尾呼应，使文章结构严谨。10.（1）格外（2）像北斗星那样（3）说出（4）遮蔽11.（1）（鱼儿）呆呆地一动不动，忽然向远处游去，来来往往轻快敏捷，好像在和游人一同欢乐。（2）这条小溪如果在山野之中，就适宜隐居的人游览居住。12.都运用了动静结合的手法。【甲】文写潭