2027年浙江省语文九年级押题预测卷（含答案）

-2027年浙江省语文九年级押题预测卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分120分，考试时间120分钟。2.答题前，请将姓名、准考证号填写清楚，并填涂答题卡。3.客观题请用2B铅笔填涂；主观题请用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上作答。______________________________一、积累与运用（共20分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.诘责（jié）睥睨（pì）锃亮（chèng）深恶痛绝（wù）B.禁锢（gù）诘难（nàn）稽首（qǐ）颔首低眉（hàn）C.轩榭（xiè）伧俗（cāng）怂恿（sǒng）惟妙惟肖（xiào）D.藩篱（fān）踌躇（chú）匀称（chèng）因地制宜（yí）2.下列句子中没有语病的一项是（）（3分）A.通过阅读鲁迅先生的作品，使我感受到了他深沉的爱国情怀。B.能否坚持体育锻炼，是身体健康的重要保障。C.杭州亚运会的成功举办，向世界展示了中国文化的独特魅力。D.为了防止校园欺凌不再发生，学校制定了多项规章制度。3.古诗文默写。（8分）（1）____________________，病树前头万木春。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）（2）____________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）苏轼在《水调歌头》中表达对亲人美好祝愿的名句是：____________________，____________________。（4）范仲淹在《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是：____________________，____________________。（5）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中描写战斗激烈的句子是：____________________，____________________。4.名著阅读。（6分）请从以下两位人物中任选一位，结合原著内容，分析其性格特点及造成这种性格的原因。A.保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）B.孙悟空（《西游记》）______________________________二、阅读理解（共40分）（一）现代文阅读I（共12分）材料一：人工智能（AI）正在迅速改变我们的生活方式。从智能语音助手到自动驾驶汽车，AI技术已经渗透到生活的方方面面。然而，随着AI能力的增强，人们也开始担忧其带来的伦理问题和社会影响。例如，算法偏见可能导致不公平的决策，数据隐私泄露可能侵犯个人权利。因此，在推动AI发展的同时，必须建立相应的法律法规和伦理准则，确保技术向善。材料二：教育领域是AI应用的重要场景之一。个性化学习系统可以根据学生的学习数据，推荐适合的学习资源和路径。这不仅提高了学习效率，还激发了学生的学习兴趣。但是，过度依赖AI也可能导致学生独立思考能力的下降。教师的作用不再是单纯的知识传授者，而是学习的引导者和情感的陪伴者。人机协同将成为未来教育的主流模式。5.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.AI技术已广泛应用于生活，但也引发了伦理和社会方面的担忧。B.算法偏见和数据隐私问题是AI发展过程中需要解决的重要问题。C.AI在教育中的应用可以完全取代教师的知识传授功能。D.未来教育中，教师将更多地扮演引导者和陪伴者的角色。6.请结合材料，简要概括人工智能发展带来的利与弊。（4分）7.面对人工智能的挑战，中学生应该具备怎样的素养？请结合生活实际谈谈你的看法。（5分）（二）现代文阅读II（共13分）老屋的窗①老屋的窗，是木质的，窗棂上刻着简单的几何图案。岁月在窗棂上留下了斑驳的痕迹，阳光透过窗纸，洒在屋内，形成一片片光斑。②小时候，我总喜欢趴在窗台上，看窗外的世界。春天，看燕子衔泥筑巢；夏天，听蝉鸣声声入耳；秋天，看落叶翩翩起舞；冬天，看雪花静静飘落。窗，是我观察世界的眼睛。③母亲常在窗前忙碌。清晨，她在窗前洗漱，水声哗哗，伴随着鸟鸣，唤醒沉睡的一天。傍晚，她在窗前缝补衣物，灯光昏黄，身影拉长，温暖而宁静。窗，记录了母亲的辛劳与温柔。④后来，我离家求学，老屋的窗成了我与家乡连接的纽带。每当夜深人静，我总会想起老屋的窗，想起窗前的母亲。那扇窗，承载着我童年的记忆，也寄托着我对家乡的思念。⑤如今，老屋已翻新，安装了明亮的玻璃窗。虽然视野更开阔，光线更充足，但我总觉得少了些什么。或许，少的是那份古朴的韵味，少的是那段温暖的回忆。⑥窗，不仅是建筑的组成部分，更是情感的载体。它见证了岁月的流逝，记录了生活的点滴，承载了人们的思念与梦想。8.文章第②段运用了什么修辞手法？请简要分析其作用。（4分）9.请赏析第③段中画线的句子：“清晨，她在窗前洗漱，水声哗哗，伴随着鸟鸣，唤醒沉睡的一天。傍晚，她在窗前缝补衣物，灯光昏黄，身影拉长，温暖而宁静。”（4分）10.文章第⑤段说“总觉得少了些什么”，作者觉得少了什么？请结合全文简要分析。（5分）（三）文言文阅读（共15分）【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。（欧阳修《醉翁亭记》节选）【乙】亭以雨名，志喜也。古者有喜，则以名物，示不忘也。周公得禾，以名其书；汉武得鼎，以名其年；叔孙胜狄，以名其子。其喜之大小不齐，其示不忘一也。予至扶风之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨麦于岐山之阳，其占为有年。既而弥月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭于野，忧者以乐，病者以愈，而吾亭适成。于是举酒于亭上，以属客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨，则无麦。”“七日不雨可乎？”曰：“七日不雨，则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”（苏轼《喜雨亭记》节选）11.解释下列加点词在文中的意思。（4分）（1）望之蔚然而深秀者（）（2）名之者谁（）（3）志喜也（）（4）民方以为忧（）12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）（3分）A.泻出于两峰之间者/刻唐贤今人诗赋于其上B.醉翁之意不在酒/得之心而寓之酒也C.则以名物/以属客而告之D.其喜之大小不齐/其真无马邪13.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。（2）使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者，皆雨之赐也。14.甲乙两文都写到了“亭”，请结合选文内容，分析两位作者在建亭或命名亭子时的情感有何不同。（4分）______________________________三、写作（共60分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）生活中，我们常常追求“快”：快吃饭、快走路、快上网、快成功……然而，也有许多美好需要“慢”下来才能体会：慢品茶香、慢赏花开、慢读好书、慢悟人生。请结合自己的经历和感悟，以“慢下来的风景”或“快与慢”为话题，自拟题目，写一篇文章。要求：（1）文体自选（诗歌除外），不少于600字。（2）不得套作，不得抄袭。（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。______________________________参考答案1.B2.C3.（1）沉舟侧畔千帆过（2）长风破浪会有时（3）但愿人长久千里共婵娟（4）沙鸥翔集锦鳞游泳（5）马作的卢飞快弓如霹雳弦惊4.示例一：保尔·柯察金。性格特点：坚韧不拔、无私奉献、具有顽强的革命意志。原因：长期的革命斗争生活、身体的残疾以及他对共产主义理想的坚定信仰。示例二：孙悟空。性格特点：桀骜不驯、机智勇敢、忠诚护师。原因：天生石猴的身份赋予他自由奔放的天性，后经历五行山下五百年及取经路上的磨难，逐渐收敛野性，学会承担责任。5.C6.利：提高生活便利性（如自动驾驶）；提高学习效率，激发学习兴趣（如个性化学习）。弊：可能带来伦理问题（如算法偏见、数据隐私）；可能导致学生独立思考能力下降。7.示例：中学生应培养批判性思维，不盲目依赖AI；增强信息素养，提高辨别信息真伪的能力；注重情感交流与人际交往，保持人文关怀；积极参与社会实践，将技术与生活实际相结合。8.排比。作用：生动形象地描绘了四季窗外不同的美景，表现了“我”对窗外世界的喜爱和对童年生活的怀念，增强了语言的气势和节奏感。9.运用了对比（或白描）手法，通过清晨与傍晚两个场景的描写，展现了母亲在窗前忙碌的身影，突出了母亲的勤劳与温柔，营造了温馨宁静的家庭氛围，表达了作者对母亲的感激与怀念之情。10.少了古朴的韵味（或历史感、文化底蕴）；少了温暖的童年回忆；少了那份与母亲、家乡紧密连接的情感纽带。11.（1）茂盛的样子（2）命名（3）记