2026-2027学年第一学期高三语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）

-2026-2027学年第一学期高三语文部编版第四单元单元归类复习卷（含答案）注意事项：1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。2.请将答案填写在答题纸上，写在试卷上无效。3.本试卷完全基于文字叙述，不涉及任何图形、图表或图示内容。______________________________一、现代文阅读（共28分）（一）论述类文本阅读（本题共3小题，共9分）阅读下面的文字，完成1-3题。传统文学批评往往侧重于对作品思想内容和艺术形式的分析，而忽视了对文学接受过程的考察。接受美学理论认为，文学作品并非独立于读者之外的封闭实体，而是由作者创作和读者阅读共同完成的动态过程。在这一过程中，读者的“期待视野”起着至关重要的作用。所谓“期待视野”，是指读者在阅读前基于自身生活经验、文化修养和审美趣味所形成的心理结构。当作品的实际内容与读者的期待视野相吻合时，阅读体验往往是顺畅的；而当作品超出或偏离读者的期待视野时，则可能引发读者的震惊、反思甚至重构，从而产生新的审美价值。然而，期待视野并非一成不变。随着时代的发展和社会的变迁，读者的期待视野也会发生相应的调整。经典作品之所以能够跨越时空流传至今，正是因为它们能够不断适应不同时代读者的期待视野变化，或者通过其独特的艺术魅力挑战并拓展读者的认知边界。例如，《红楼梦》在清代问世之初，主要被视为一部描写贵族家庭兴衰的小说，而在现代，读者则更多地从中看到了封建社会的必然崩溃以及人性的深刻悲剧。这种解读视角的转换，正是读者期待视野演变的体现。值得注意的是，读者的期待视野具有个体差异性和群体共性。个体差异源于每个人独特的生命经历，而群体共性则源于共同的文化背景和历史语境。在文学教育中，教师应当引导学生认识到这一点，既要尊重学生的个性化阅读体验，又要帮助他们建立更广阔的历史文化视野，避免陷入狭隘的“自我中心”式解读。只有当个人的期待视野与人类优秀的文化传统实现有效对接时，文学阅读才能真正发挥其育人功能。1.下列关于“期待视野”的理解，不正确的一项是（）A.期待视野是读者在阅读前形成的心理结构，受生活经验和文化修养影响。B.当作品内容完全符合期待视野时，阅读体验一定是最完美的。C.期待视野会随着时代发展和社会变迁而发生调整。D.经典作品能流传至今，部分原因在于能适应不同时代读者的期待视野。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（）A.文章开篇指出传统批评的不足，引出接受美学理论的核心观点。B.文章运用《红楼梦》的例子，具体说明了期待视野演变对作品解读的影响。C.文章第三段从个体差异和群体共性两个维度分析了期待视野的特征。D.文章最后强调文学教育应完全摒弃学生的个性化体验，以统一标准进行教学。3.根据原文内容，下列说法正确的一项是（）A.只要作品超出了读者的期待视野，就一定能产生新的审美价值。B.《红楼梦》在现代被解读出封建社会崩溃的主题，说明作品本身发生了变化。C.读者的群体共性意味着同一时代所有人的阅读体验是完全一致的。D.有效的文学教育需要引导学生在尊重个性的基础上拓展历史文化视野。（二）实用类文本阅读（本题共3小题，共19分）阅读下面的文字，完成4-6题。近年来，“国潮”兴起成为文化消费领域的一大现象。所谓“国潮”，是指将中国传统文化元素与现代设计理念、时尚潮流相结合，创造出既具有民族特色又符合现代审美的产品。从服饰到食品，从美妆到电子产品，“国潮”正渗透进人们生活的方方面面。“国潮”的兴起并非偶然。首先，它根植于深厚的文化自信。随着国家综合国力的提升，年轻一代对中国传统文化有了更强的认同感和自豪感。他们不再盲目崇拜西方品牌，而是更愿意尝试承载中国故事的产品。其次，互联网技术的普及为“国潮”的传播提供了便利。社交媒体、短视频平台等新媒体渠道，让传统文化元素得以以更生动、更接地气的方式呈现，迅速触达年轻消费群体。此外，设计师们的创新努力也不容忽视。他们深入挖掘传统文化资源，将其中的符号、图案、工艺等进行现代化转译，使古老的文化焕发新生。当然，“国潮”在发展中也面临一些挑战。一方面，市场上出现了大量粗制滥造、简单拼贴的现象。一些商家为了蹭热度，仅仅在包装上印几个汉字或龙凤图案，却缺乏对产品内在品质的打磨，导致消费者产生审美疲劳。另一方面，如何平衡商业利益与文化传承的关系也是一个难题。过度商业化可能导致传统文化内涵的稀释，甚至出现歪曲历史、庸俗化解读的情况。面对这些挑战，推动“国潮”健康发展需要多方共同努力。政府应加强引导和规范，鼓励原创设计，保护知识产权；企业应坚守品质底线，深耕文化内涵，避免急功近利；消费者也应提高辨别能力，理性消费，支持真正有文化底蕴的产品。只有各方协同，才能让“国潮”从一时的流行走向长久的风尚，真正成为展示中国文化软实力的重要载体。4.下列关于“国潮”的表述，不符合原文意思的一项是（）A.“国潮”是将传统文化元素与现代设计和时尚潮流相结合的产品现象。B.“国潮”的兴起主要得益于年轻一代对西方品牌的排斥和对传统文化的盲目跟风。C.互联网技术为“国潮”的传播提供了便捷的渠道，使其更易触达年轻人。D.设计师的创新努力是“国潮”成功的重要因素之一，他们进行了现代化的转译。5.下列对“国潮”发展面临的挑战的分析，不正确的一项是（）A.市场上存在粗制滥造和简单拼贴的现象，影响了消费者的体验。B.部分商家为了追求短期利益，忽视了产品的内在品质和文化深度。C.“国潮”面临的最大挑战是传统文化资源已经枯竭，无法再进行挖掘。D.过度商业化可能导致传统文化内涵被稀释，甚至出现庸俗化解读。6.根据原文，推动“国潮”健康发展需要哪些方面的努力？请简要概括。______________________________二、古代诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，共19分）阅读下面的文言文，完成7-10题。王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛。父怒挞之，已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狞恶可怖；冕小儿，恬若不见。安阳韩性闻而异之，录为弟子，学遂为通儒。性卒，门人事冕如事性。时冕父已卒，即迎母入越城就养。久之，母思还故里，冕买白牛驾母车，自被古冠服随车后。乡里小儿竞逐之，笑且骂曰：“此野狐精！”冕笑而不答。冕既贵显，奉母益谨。每食必亲视其膳，寒暑必加衣。尝谓人曰：“吾所以得富贵者，非幸也，乃勤苦所致。”然其为人，轻财好义，遇贫乏者，倾囊相赠，未尝有难色。会稽赵孟頫见而奇之，欲荐之于朝，冕曰：“吾老矣，不愿仕也。”遂归隐九里山，筑茅屋三间，自号“煮石山农”。日与亲友泛舟湖上，吟诗作赋，乐而忘返。7.下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（）A.窃入学舍窃：偷偷地B.听已，辄默记已：停止C.恬若不见恬：安静D.自被古冠服被：被子8.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.父怒挞之/冕小儿，恬若不见B.曷不听其所为/吾所以得富贵者C.依僧寺以居/自被古冠服随车后D.安阳韩性闻而异之/欲荐之于朝9.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.王冕小时候放牛时偷偷去学堂听讲，回家后忘了牵牛，父亲打他他也不改。B.王冕在寺庙读书时，面对可怕的泥塑佛像毫不畏惧，专心致志。C.王冕成名后，对待母亲非常孝顺，吃饭前都要亲自查看饭菜，天冷天热都关心衣物。D.赵孟頫想推荐王冕做官，王冕因为家境贫困，担心无法胜任而拒绝了。10.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。（2）吾老矣，不愿仕也。遂归隐九里山，筑茅屋三间，自号“煮石山农”。（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，共9分）阅读下面这首宋诗，完成11-12题。书愤陆游早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！11.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联回忆早年豪情壮志，感叹世事艰难，奠定了全诗悲愤的感情基调。B.颔联通过“楼船”“夜雪”“铁马”“秋风”等意象，描绘了抗金前线的壮丽场景。C.颈联运用比喻手法，以“塞上长城”自比，表达了收复失地的坚定信念。D.尾联借诸葛亮《出师表》典故，表达了对诸葛亮的崇敬和自己壮志未酬的感慨。12.这首诗抒发了诗人怎样的情感？请结合诗句简要分析。（三）名篇名句默写（本题共1小题，共7分）13.补写出下列句子中的空缺部分。（1）《劝学》中强调学习要持之以恒，如果半途而废，即使再努力也无法达到目的的两句是："__________，__________。”（2）《赤壁赋》中描写箫声悲凉动人的句子是：“__________，__________。”（3）《登高》中表现诗人忧国伤时、凄苦悲凉心境的千古名句是：“__________，__________。”______________________________三、语言文字运用（共12分）（一）语言文字运用Ⅰ（本题共2小题，共7分）阅读下面的文字，完成14-15题。汉字是中华文明的重要载体，也是世界文化遗产中的瑰宝。汉字不仅记录了中华民族几千年的历史，还蕴含着丰富的哲学思想和审美情趣。每一个汉字都像是一幅画，一个故事，承载着先人的智慧。近年来，随着数字化技术的发展，汉字的书写方式发生了巨大变化。键盘输入取代了手写，虽然提高了效率，但也带来了“提笔忘字”的现象。许多人对汉字的结构和笔画逐渐陌生，甚至出现错别字频出的情况。这不仅影响了语言的规范性，也在一定程度上削弱了人们对汉字文化的理解。为了弘扬汉字文化，国家开展了“汉字听写大会”“书法进校园”等活动，旨在唤醒人们的汉字记忆，培养正确的书写习惯。同时，社会各界也积极参与，通过举办展览、讲座等形式，让更多人了解汉字的魅力。14.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）A.每一个汉字都像是一个故事，一幅画，承载着先人的智慧。B.每一个汉字都像是一幅画，一个故事，承载着先人的智慧。C.每一个汉字都像是一幅画，一个故事，蕴藏着先人的智慧。D.每一个汉字都像是一个故事，一幅画，蕴藏着先人的智慧。15.请在文中横线处填入恰当的成语，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。汉字不仅是记录历史的工具，更是______的文化瑰宝。（二）语言文字运用Ⅱ（本题共1小题，共5分）16.下面是某中学关于“拒绝校园欺凌”的宣传海报文案，其中有三处表达不当，请找出并修改。①同学们，校园是我们共同的家，②我们要坚决抵制一切形式的欺凌行为。③如果你看到有人被欺负，④请立即报告老师，不要犹豫。⑤让我们携手共建和谐校园，⑥让欺凌无处遁形。（1）第______句，修改为：____________________（2）第______句，修改为：____________________（3）第______句，修改为：__________________________________________________四、写作（共60分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）有人说，在这个信息爆炸的时代，我们更需要“慢下来”的智慧。慢下来，可以让我们看清事物的本质，感受生活的美好，思考人生的意义。也有人说，竞争激烈的社会要求我们必须“快起来”。快一点，才能抓住机遇，赢得先机，实现自我价值。对于“慢”与“快”，你有怎样的思考和感悟？请结合材料写一篇文章，体现你的认识与态度。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。______________________________参考答案选择题只写选项字母（如：A）填空题直接写答案内容判断题写"√"或"×"计算题写最终结果（数学）应用题写算式和最终答案（数学）连词成句写完整句子阅读理解简答题给出要点作文给出写作思路或提纲其他题型按标准答案格式给出1.B2.D3.D4.B5.C6.政府加强引导和规范；企业坚守品质底线，深耕文化内涵；消费者提高辨别能力，理性消费。7.D8.D9.D10.（1）夜晚偷偷跑出来，坐在佛像的膝盖上，拿着书借着长明灯的光亮诵读，声音响亮直到天亮。（2）我老了，不愿意做官。于是回到九里山隐居，盖了三间茅屋，自称“煮石山农”。11.C12.抒发了诗人壮志未酬的悲愤之情和对恢复中原的渴望。首联回忆早年豪情，颔联追忆战斗岁月，颈联感叹年华老去报国无门，尾联借诸葛亮表达自己虽老仍想为国效力的决心。13.（1）锲而舍之朽木不折（2）舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇（3）万里悲秋常作客百年多病独登台14.B15.博大精深16.（1）③如果你看到有人被欺负，（改为：如果你发现有人遭受欺凌）（2）④请立即报告老师，不要犹豫。（改为：应立即向老师报告，切勿袖手旁观）（3）⑥让欺凌无处遁形。（改为：让欺凌远离校园）1