2026年浙江省初中语文第4单元同步练习题

2026年浙江省初中语文第4单元同步练习题一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.阅读下列句子，分析其中修辞手法的运用。“春日的西湖，像一幅展开的画卷，柳丝如烟，桃花似霞。”A.比喻、拟人B.比喻、排比C.拟人、夸张D.对偶、反复解析：本题考查修辞手法辨析。句子中“像一幅展开的画卷”运用了比喻手法，将西湖比作画卷；“柳丝如烟，桃花似霞”运用了比喻和拟人手法，将柳丝比作烟，桃花比作霞，同时赋予“如”“似”动态感。正确答案为A。2.《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话强调的是（）。A.学习要循序渐进B.学习与思考的辩证关系C.学习要持之以恒D.学习要结合实践解析：本题考查文言文理解。该句出自《论语•为政》，意为学习而不思考就会迷惑，思考而不学习就会危险，强调学习与思考必须结合。正确答案为B。3.在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的描写体现了（）。A.对劳动人民的同情B.对封建礼教的批判C.对童年生活的怀念D.对科学精神的推崇解析：本题考查作品主题分析。文章通过长妈妈为“我”买《山海经》的情节，表现了长妈妈的善良和对孩子的关爱，同时隐含对封建社会底层人物的同情。正确答案为A。4.诗歌《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了诗人（）。A.对泰山壮丽景色的赞美B.崇高的理想和抱负C.对人生哲理的思考D.对友人的怀念解析：本题考查诗歌情感分析。这两句诗出自杜甫《望岳》，表达了诗人渴望登上泰山顶峰、俯瞰群山的豪情壮志，体现其积极进取的精神。正确答案为B。5.《故乡》中，“我”和闰土之间形成“隔膜”的原因是（）。A.生活环境不同B.社会阶层差异C.年龄差距太大D.性格不合解析：本题考查作品细节分析。文中“我”和闰土因长期分离，生活经历和社会地位发生变化，导致彼此无法沟通，形成“隔膜”。正确答案为B。6.古诗《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”两句描绘了（）。A.冬日江景B.春日海景C.岁月更替的景象D.边塞风光解析：本题考查诗句意象理解。这两句诗出自王湾《次北固山下》，通过“海日”“江春”等意象，表现时序交替的自然景象。正确答案为C。7.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的道德原则是（）。A.仁爱B.离合C.中庸D.知行解析：本题考查文言文思想内涵。该句出自《论语•颜渊》，是孔子“仁”学思想的核心内容之一，强调推己及人的仁爱精神。正确答案为A。8.在《老王》中，杨绛先生通过描写老王的形象，表达了（）。A.对底层人民的尊重B.对社会不公的批判C.对传统美德的赞扬D.对科学精神的推崇解析：本题考查作品主旨分析。文章通过老王虽生活困苦却善良正直的形象，表现了作者对底层劳动人民的同情和尊重。正确答案为A。9.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”这句话强调的是（）。A.学习要注重实践B.学习要反复巩固C.学习要善于反思D.学习要循序渐进解析：本题考查文言文理解。该句出自《论语•为政》，意为温习旧知识能得到新体会，这样就可以做老师了，强调学习中的反思和领悟。正确答案为C。10.《论语》中“三人行，必有我师焉”这句话体现的哲学思想是（）。A.因材施教B.学无止境C.严于律己D.仁者爱人解析：本题考查文言文思想内涵。该句出自《论语•述而》，强调随时随地都可以学习，体现学无止境的思想。正确答案为B。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句中的“说”通“______”，意为______。2.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给“我”买《山海经》的原因是______。3.《望岳》中“岱宗夫如何？齐鲁青未了”两句中的“岱宗”指的是______。4.《故乡》中，闰土给“我”描述的“海边奇事”包括______和______。5.《次北固山下》中“潮平两岸阔，风正一帆悬”两句描绘了______的景象。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的“仁”学思想核心是______。7.《老王》中，老王送杨绛夫妇鸡蛋和香油的原因是______。8.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句中的“故”指的是______。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句中的“师”指的是______。10.《故乡》中，结尾处“我”感到“悲哀”的原因是______。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句表达了学习带来的快乐。2.《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈是一个封建礼教的维护者。3.《望岳》是杜甫青年时期的作品，表达了诗人对泰山的敬仰之情。4.《故乡》中，闰土和“我”最终能够消除“隔膜”。5.《次北固山下》是王之涣的代表作，描绘了春日江景。6.《论语》中“己所不欲，勿施于人”体现的是“礼”的思想。7.《老王》中，杨绛夫妇对老王一家表现出了充分的尊重。8.《论语》中“温故而知新，可以为师矣”一句强调的是学习方法。9.《论语》中“三人行，必有我师焉”一句体现的是谦虚好学的精神。10.《故乡》中，结尾处“我”决定离开故乡的原因是故乡的贫穷。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述《论语》中“仁”学思想的核心内容。2.分析《阿长与〈山海经〉》中长妈妈的人物形象特点。3.《望岳》中“会当凌绝顶，一览众山小”两句表达了怎样的思想感情？4.《故乡》中，“我”和闰土之间形成“隔膜”的原因是什么？5.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”两句有何深刻含义？6.《论语》中“学而时习之，不亦说乎”一句体现了怎样的学习态度？7.《老王》中，杨绛先生通过描写老王的形象表达了怎样的情感？8.《故乡》中，结尾处“我”感到“悲哀”的原因是什么？五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.阅读下列文言文，回答问题。“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”（1）解释“罔”和“殆”的意思。（2）结合实际生活，谈谈你对这句话的理解。2.阅读下列诗歌，回答问题。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。”（1）这首诗的作者是谁？属于哪个朝代？（2）诗中描绘了怎样的景象？表达了怎样的情感？3.阅读下列片段，回答问题。《故乡》中，闰土给“我”描述了“海边奇事”，如“银项圈的小英雄”等。（1）闰土描述这些奇事时的心情是怎样的？（2）这些奇事反映了闰土怎样的性格特点？4.阅读下列文言文，回答问题。“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”（1）解释“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思。（2）结合自身经历，谈谈你对这句话的理解。5.阅读下列诗歌，回答问题。“海日生残夜，江春入旧年。”（1）这两句诗运用了什么修辞手法？（2）表达了怎样的思想感情？6.阅读下列片段，回答问题。《老王》中，老王送杨绛夫妇鸡蛋和香油，却要求“我”一定收下。（1）老王送这些礼物的目的是什么？（2）这反映了老王怎样的性格特点？7.阅读下列文言文，回答问题。“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”（1）解释“温故”和“知新”的意思。（2）结合实际学习，谈谈你对这句话的理解。8.阅读下列片段，回答问题。《故乡》中，结尾处“我”感到“悲哀”的原因是什么？（1）这种“悲哀”具体表现在哪些方面？（2）这反映了作者怎样的思想感情？【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.B3.A4.B5.B6.C7.A8.A9.C10.B二、填空题1.愉悦；快乐2.因为“我”渴望得到《山海经》3.泰山4.神秘的飞石；海边的西瓜地5.春日江景6.推己及人7.因为老王一家生活困难8.已经学过的知识9.善良的人10.故乡已经失去了原来的样子三、判断题1.√22.×23.√24.×25.×26.×27.√28.√29.√30.×四、简答题1.“仁”学思想的核心是“爱人”，强调推己及人的道德原则，主张以仁爱之心对待他人。2.长妈妈是一个善良、淳朴但受封建思想影响的劳动妇女，对“我”充满关爱，但思想观念较为落后。3.这两句诗表达了诗人渴望登上泰山顶峰、俯瞰群山的豪情壮志，体现其积极进取的精神。4.因为“我”和闰土长期分离，生活经历和社会地位发生变化，导致彼此无法沟通，形成“隔膜”。5.这两句诗描绘了时序交替的自然景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。6.这句话强调学习与思考必须结合，才能获得真知，体现了孔子对学习方法的重视。7.杨绛先生通过描写老王的形象，表达了对底层劳动人民的同情和尊重。8.“我”感到“悲哀”的原因是故乡已经失去了原来的样子，人与人之间也变得疏远。五、应用题1.（1）“罔”意为迷惑；“殆”意为危险。（2）这句话强调学习与思考必须结合，才能获得真知。如果只学习不思考，就会迷惑；如果只思考不学习，就会危险。在现实生活中，学习知识时既要认真阅读、掌握基础，又要积极思考、举一反三，才能学有所成。2.（1）作者孟浩然；唐代。（2）诗中描绘了春日清晨宁静美好的景象，通过“春眠”“啼鸟”“风雨”等意象，表达了诗人对春日生活的喜爱。3.（1）闰土描述这些奇事时的心情是兴奋、自豪。（2）这些奇事反映了闰土活泼、勇敢的性格特点，也表现了农村孩子的童趣。4.（1）“择其善者而从之，其不善者而改之”的意思是选择别人的优点去学习，看到别人的缺点就反省自己是否有同样的缺点，如果有就改正。（2）这句话启示我们要善于向他人学习，取长补短。在日常生活中，要虚心学习别人的优点，同时也要反思自己的不足，不断改进。5.（1）这两句诗运用了拟人修辞手法，将“海日”“江春”人格化。（2）表达了时序交替的自然景象，蕴含着新事物必将取代旧事物的哲理。6.（