8.2敬畏生命课件(共41张) 统编版（2024）七年级道德与法治上册

第三单元珍爱我们的生命第八课生命可贵第二框敬畏生命人们为什么要举办这么多追悼纪念活动？★小组合作讨论：向烈士献花清明祭祖祭奠5.12大地震遇难同胞12.13国家公祭日每一个生命都是宝贵的。人们通过追悼纪念活动表达对祖先、先烈和遇难者的追思与怀念，体现出人们对生命的尊重和敬畏之心。敬畏敬畏生命对生命持有谨慎的态度，严肃地对待世界上所有的生命，尤其是人的生命。

敬是严肃、认真的意思，还指做事严肃，免犯错。

畏指谨慎、不懈怠。

敬畏是对一切神圣事物的态度。心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。敬畏？对生命要有一种敬畏的情怀1.了解生命的脆弱与艰难，懂得生命的坚强、崇高与神圣。2.通过生活观察、探究与分享等活动，学会尊重并遵循生命存在和发展的规律，学会关爱他人的生命。3.认识到生命至上、生命最宝贵，培养敬畏生命、珍爱生命的情感。核心素养目标阅读课本P64-65内容，大字精读，小字泛读，思考以下问题，并找出答案。1、为什么要敬畏生命？2、怎样敬畏生命？（重点）自学指导01为何生命需要敬畏？02如何践行敬畏生命？总议题：我们如何理解和践行敬畏生命？为何生命需要敬畏？分议题一：2024年9月台风“摩羯”造成海南4人死亡，95人受伤，这次台风破坏之强，影响之大，超乎想象，异于异常。2023年7月23日14时黑龙江齐齐哈尔市第三十四中学体育馆发生屋顶坍塌，造成11人遇难。自去年10月7日新一轮巴以冲突爆发以来，以军在加沙地带的军事行动已导致41431人死亡、约95818人受伤。不可抗拒的自然灾害人为灾难不可预知的意外造成这些生命逝去的原因是什么？①当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难.P64√1.为什么要敬畏生命？医护人员奋战在抗疫一线人民子弟兵奋战在抗洪一线消防战士搜救地震中的生还者√1.为什么要敬畏生命？③对生命要有一种敬畏的情怀②当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。P64①生命是脆弱与艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的意外时，我们会感受到生命的脆弱与艰难。②生命是坚强、崇高和神圣的。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀时，我们又会体悟到生命的坚强、崇高和神圣。③我们对生命要有一种敬畏的情怀。1.为什么要敬畏生命？P64如何践行敬畏生命？第二部分《西游记》中，有很多妖怪都想吃唐僧的肉，据说吃了唐僧肉可以长生不老。在现实生活中，人真的可以长生不老吗？我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。万物皆有其生存法则植物的生长规律：种子—发芽—生长—结果—成熟—凋零青蛙的生长规律：卵—蝌蚪—长出后肢—长出前肢—尾巴变短—青蛙人的生长规律：婴孩—儿童—青年—成年—中年—老年——生命是不可逆的议学情境一议学小结一2.如何做到敬畏生命？①敬畏生命，就要尊重并遵循生命存在和发展的规律。万物的生长和生命的延续是宇宙天地间的重大法则。我们的生命是大自然的组成部分，效法天地自然，遵循自然界的规律，是对我们的生命最好的珍视和善待。核心释义：天地间最根本和崇高的德行，是让万物生生不息。“天地之大德曰生”——《易经》P64【释义】这句话首先指出了宇宙间的生命力量。天地之间包含了无穷无尽的生命力量，生命是宇宙间最为伟大的德行之一。在自然界中，万物皆有生命，从微观的原子、分子，到宏观的星辰、行星，都展现着生命的奇妙和伟大。补充1.“天地之大德曰生”意思是天地的最大恩德，是为宇宙和人类提供了生生不息的环境，让各类生命各得其所，安身立命。2.效法：仿照之意，照着别人的做法去做。天地自然：简而言之为，自然界中的一切事物都按照自己的本性存在和发展，不受外界干预。

效法天地自然：我们要顺应自然规律，遵循自然界的规律。李清学，一位在辽宁省葫芦岛市建昌县黑山科乡小台子村担任村委会主任的英勇人物，于2024年8月21日在抗洪救灾中牺牲。2024年8月20日2时许，因突降暴雨，小台子河水位急速上涨。一位村民带着三个孩子驾车试图避险，却被困在了湍急的洪水中。李清学带领村民展开救援，在将三个孩子成功解救后，李清学已经力竭，不幸遭遇极端天气和洪水，最终不幸牺牲。

李清学在洪水中表现出了极大的勇气和无私精神，其英勇行为得到了社会的广泛认可和赞扬。辽宁省政府追授他“辽宁省见义勇为英雄”的称号，并评定他为烈士。他的事迹不仅是对勇气和无私精神的赞美，也是对所有在危难时刻挺身而出的英雄们的致敬。我们说生命可贵，你认为李清学的做法是不是对自己生命的不珍惜？这给予我们践行敬畏生命有何启示？★小组合作讨论：不是。生命至上，在看到自己生命重要性的同时，也必须承认别人的生命同样重要。②敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”“推己及人”。要求我们既要珍惜自己的生命，又要关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待他人。（（要求/做法2.如何做到敬畏生命？议学小结二P65“让座”体现了对他人的关爱，给我们带来的是感动;“我是你的拐杖”体现的是同学之间的互相关爱和帮助，给我们带来的是和谐与互助；“蹲下去”体现的是对他人的尊重，给我们带来的是自尊;“陪伴和分享”体现的是对长辈的孝敬，给我们带来的是亲情和温暖。“仁者爱人“”推己及人”——《论语·卫灵公》P65【释义】充满慈爱之心的人去爱别人，是用自己的心意去推想别人的心意。指设身处地替别人着想。

知识补充“仁者爱人”的意思是，那些具有仁德之心的人会去关爱和尊重他人。“推己及人”是用自己的心意去推想别人的心意，指设身处地替别人着想。

这要求我们从珍爱自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系，尊重、关怀和善待身边的每一个人。

珍爱自己的生命：积极锻炼身体；生病及时就医；遇到挫折，不放弃生的希望。

关爱他人的生命：开车遵守交通规则；给老人让座；生病戴口罩等。探究分享你认为花费如此巨大的人力、物力、财力,救治新冠肺炎病人值得吗？为什么？生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生地震，这是中华人民共和国成立以来破坏力最大的地震，也是唐山大地震后伤亡最严重的一次地震。地震发生当天，在党中央领导下，救援工作迅速展开。19:30,成都市区上千辆出租车自发奔赴都江堰灾区。20:00,由武警总医院22名医护专家组成的救援医疗队，搭乘专机由北京飞往灾区。20:02,两架军用运输机从北京起飞，运送国家地震灾害紧急救援队175人前往灾区。24:00,近2万名解放军和武警部队官兵已到达灾区开展救援。在救灾的日子里，一个个、一批批、一群群自发自愿的救援者，从四面八方奔赴灾区。他们与解放军同行，与救援人员并肩，只为托起每个生命的希望。经国务院批准，自2009年起，每年5月12日为全国“防灾减灾日”。这对我们敬畏生命你有何启示？③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。③敬畏生命，就要坚持人民至上、生命至上。生命重于泰山，每个人的生命都比金钱、权势等身外之物更为重要。当人民的生命遭遇天灾人祸的威胁时，竭尽全力挽救和保护最广大人民的生命，这是我们对“生命最宝贵”的生动诠释和切实践行。（（原因做法议学小结三2.如何做到敬畏生命？√2.如何敬畏生命？①尊重并遵循生命存在和发展的规律。②关爱他人的生命。③坚持人民至上、生命至上。坚持人民至上、生命至上，保护人民生命安全和身体健康可以不惜一切代价，这是中国共产党人一贯的行为准则。中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务，我们国家是人民当家作主的社会主义国家。人民至上、生命至上是中国共产党性质宗旨、理想信念、初心使命的集中体现，贯穿我们党治国理政的各领域、各环节、各方面。（P64-P65）（自然层面）（个人层面）（国家层面）你如何回答陶行知的困惑？陶行知的警言告诉我们什么？★小组合作讨论：1931年，陶行知在太平洋会议上听到外国人说的一句话:“中国没有废掉的东西，如果有，只是人的生命!”陶行知看到当时中国的社会现状，“垃圾堆里的破布烂棉花有老太婆去追求，路边饿得半死的孩子没有人过问”;同时，他也看到，一个孩子出天花，他的妈妈用坚忍与慈爱，挽救了他的小生命。他感到困惑：这伟大的慈爱与冷酷的无情如何可以并立共存？这矛盾的社会该怎样解释？为此，陶行知发出了振聋发聵的警言:“中国要到什么时候才能翻身?要等到人命贵于财富，人命贵于机器，人命贵于安乐，人命贵于名誉，人命贵于权位，人命贵于一切，只有等到那时，中国才站得起来!”在旧中国，不少人迫于生计的压力，无暇顾及他人的生命。

生命价值高于一切。当一个国家和民族真正做到尊重人的生命，就是国家真正强大的时候。启思导行结合下列两种关于生命的观点，谈谈你对生命的看法。观点一因为敬畏，所以无畏。观点二心存敬畏，行有所止。对生命心存敬畏，会影响人们的思想和行为。每个人的生命都是宝贵的。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们会珍视它，在行动前思考后果，保持良好的判断力，从而避免鲁莽行事和不负责任的决策；我们也会用超凡的勇气面对挑战，以无畏的态度追求更高的生命价值。

对生命心存敬畏,我们才能更有勇气面对生活中的难。（态度上）

只有对生命心存敬畏，我们对待生命才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。（行为上）吃野生动物校园暴力吸食注射毒品跨越栏杆横穿马路心存敬畏，行有所止。我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。——恩格斯敬畏生命，难道仅仅是敬畏人的生命吗？

我们不要过分陶醉于我们人类对自然的胜利，对于每一次这样的胜利，自然界都对我们进行了报复。—恩格斯人与自然和谐共生的现代化

我们不仅要敬畏人的生命，而且要敬畏一切生命，因为人的存在不是孤立的，它有赖于其他生命和整个世界的和谐。人对其他生命的关怀根本上是对自己的关怀。敬畏生命原因做法生命的脆弱与艰难生命的坚强、崇高和神圣尊重并遵循生命存在和发展的规律关爱他人的生命坚持人民至上、生命至上议学总结【课堂训练】1．2023年9月13日，一名小孩头部被防盗网卡住，身体悬在半空。危急关头，市民黄志春爬上二楼防盗网，头顶小孩双脚，为成功救援争取了宝贵时间。黄志春被授予“广东好人”称号。他的行为体现了（

）A．爱岗敬业的品质B．敬畏生命的态度C．自由平等的观念D．惩恶扬善的追求BD2.在自然灾害、事故灾难面前，党和国家争分夺秒不惜一切代价抢救生命。这是因为（)A.人生的价值在于战胜挫折B.各种生命共生共存C.生命是坚强的、有力量的，也是脆弱的、艰难的D.坚持人民至上、生命至上，要敬畏生命、关爱生命3.2023年春季，一场流感席卷多地。北京市某专家针对流感疫情支着儿：流感患者要做到不带病上班上学,以免造成流感疫情的扩散。从生命角度分析,流感患者不带病上班上学体现了（）A.生命是顽强的，也是脆弱的B.关爱自己生命的同时，也要关爱他人生命C.生命是宝贵的，生命价值高于一切D.人类在自然界和疾病面前无能为力B4.“我们不能决定生命的长度，但可以决定生命的宽度。”对这句话的理解正确的是（）A.越是短暂的生命，越有价值B.承担责任就需要付出生命的代价C.加大生命的宽度会缩短生命的长度D.要珍爱生命，努力追求生命的质量D5.某班围绕“敬畏生命”展开了热烈讨论。以下四位同学的观点，你赞同的是（）A.小玲：生命是脆弱的，我们要以自我为中心B.小海：生命的长短由天注定，是不可逆的C.小刚：要顽强地抗拒生命发展的自然规律D.小华：要尊重并遵循生命存在和发展的规律D6.一名小学六年级男生落水，同学危急时刻伸手去拽，结果落水男生获救，伸手拽人的同学却溺亡。据报道，溺亡男生的父母希望能够给孩子一个”见义勇为“的荣誉称号，但有关规定却认为，不鼓励、不提倡未成年人见义勇为，因此”见义勇为“的申请未得到批复。对此认识正确的是（）①彰显了对未成年人的关爱②体现了对生命的敬畏和尊重③因为我们每个人都需要与他人共同生活④说明对生命的敬畏不应成为我们内心的自愿选择A①②B①③C②④D③④A7.应急车道，是专门供工程救险、消防救援、医疗救护或民警执行紧急公务等处理应急事务车辆使用的车道，也被称为“生命通道”。我国法律明确规定侵占应急车道是违法行为，但在社会生活中，侵占应急车道的现象却屡禁不止。面对这一现象，我们呼吁（）①提高文明素养，坚持生命至上②制定法律法规，维护公共利益③增强安全意识，提高驾驶技能④自觉遵守规则，维护社会秩序A①②B①④C②④D③④B8.张海迪说:“生命很痛苦，但是再痛苦我也要活着，我要活得好好的，我还要活出生命的诗意。”这句话启示我们（）A.要处处为自己着想，一切为了自己的幸福与快乐B.好死不如赖活着C.要热爱自己的生命，从容面对生命的不可预知D.在任何情况下，都要把自己摆在首位C9.拥有生命才能拥有一切。若将生命与其他利益相比，生命是"1"，名誉、金钱、地位等用数字"0"来表示，有了生命"1"，后面的"0"才有价值，并且这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有生命"1"，后面的名誉、金钱等再多也是"0"。这告诉我们（）A．有了生命，我们才能拥有追求幸福生活的种种可能B．生命是不可逆的，生命只有一次C．生命无比珍贵，不容他人侵犯D．生命在，荣誉就唾手可得10.我们的生命皆由时间构成，片刻时间的浪费，便是虚度了一部分的生命。这启示我们（）①得过且过，及时行乐 ②酒足饭饱，不管未来③热爱生命，感激获得 ④珍惜时光，努力奋斗A．①② B．②④C．①③D．③④AD11.新疆民警塔西·热孜克抓捕犯罪嫌疑人时，不幸壮烈牺牲，其警号依照规定予以封存。25年后，塔西·热孜克的儿子也成了一名警察，他按照规定继承了父亲的警号。塔西父子的故事说明了（）A．牺牲的警察岗位由子女接替B．人的生命都是可以替代的C．生命的传承包括精神的传承D．坚强意志需要磨炼12.某小组开展“做中学”活动，创作了一期主题与“生命”有关的电子报。学生小安提供了两则名言：★人生不售来回票，一旦动身，绝不能复返。★盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。这两则名言适合放在以下哪个栏目（）A．栏目一：生命来之不易B．栏目二：生命是不可逆的C．栏目三：生命是独特的D．栏目四：生命是有限的CB13．老子说：“人法地，地法天，天法道，道法自然。”荀子说：“草木荣华滋硕之时，则斧斤不入山林，不夭其生，不绝其长也。”对此理解正确的是（）A．生命是有限的，我们应该感恩生命的获得B．敬畏生命，体现为人类开发利用自然资源C．人类是大自然的主人，能凌驾于自然之上D．我们要尊重并遵循生命存在和发展的规律14．下列传统节日中，有祭祖和扫墓习俗，彰显敬畏生命情怀的是（）A. B. C. D.DB15．日常生活中，我们会遇到各种各样的“标志线”。下列属于敬畏生命“标志线”的有（

）①施工现场的警戒线 ②中考考场的警戒线

③银行的“一米线” ④站台的候车线A．①②

B．①④

C．②③

D．③④16．东航MU9759航班上，一名旅客突发疾病，机组人员果断决定紧急备降长沙，为旅客争取到宝贵的救治时间。这表明（

）A．飞机上突发疾病十分危险，我们应少坐飞机

B．机组人员应满足病人的一切要求C．协助病人获救是其他旅客的法定义务

D．生命高于一切，我们要关爱他人的生命BD17．某校七年级(1)班的同学们开展了以“学习先进事迹，感悟生命力量”为主题的探究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。◎走近救援队伍在抗震救灾、抗洪抢险的前线，在人民群众遇到危险的时候，除了身着绿色军装的人民子弟兵，一支身着蓝衣的救援力量也一定会出现在现场。他们有一个神圣的名字：蓝天救援队。於若飞是甘肃蓝天救援队的组建者和队长。11年间，他带领全队