1.6 我们来做“热气球”课件 (共20张)小学科学教科版四年级上册_第1页
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1.6我们来做“热气球”

四年级上册JK版1导入新课3考点训练2重难点讲解4拓展延伸1导入新课2重难点讲解人们可以乘坐热气球到高空欣赏祖国的大好河山。有些旅游景点，会提供让旅客乘坐热气球到高空欣赏美景的服务。热气球是如何实现上升和下降的呢?2重难点讲解空气被加热就会膨胀，所以会上升。热气球点火就会上升，火灭了就会下降。2重难点讲解模拟制作热气球，探索其中的原因实验材料：一个较大的塑料袋、一个纸筒和一支蜡烛。2重难点讲解2重难点讲解实验方法：（1）点燃蜡烛，用纸筒罩住蜡烛，再用塑料袋罩住纸筒，加热袋中的空气。2重难点讲解为什么要用纸筒罩住蜡烛呢?收拢热空气，防止热气向四周扩散，让袋内快速充满热空气。2重难点讲解（2）用手扶着袋子的外壁，当感到袋子快要上升的时候，松开双手，观察并描述袋子状态的变化。2重难点讲解我们可以用手摸一摸袋子，有什么感觉?摸袋子外壁，会感觉到袋子温热，袋子鼓鼓的。2重难点讲解是什么原因让塑料袋飞起来又降下去呢?蜡烛加热袋内空气，热空气密度小于周围冷空气，产生浮力带动袋子上升;袋子升空后热空气慢慢变冷收缩，空气密度变大，浮力减小，袋子逐渐下降。2重难点讲解松开手后塑料袋缓缓向上升空，升到一定高度后慢慢下落。实验现象2重难点讲解2重难点讲解空气受热后体积膨胀、重量变轻，热空气上升;空气遇冷后变重，冷空气下降。实验结论2重难点讲解研讨交流。我们可以怎样解释热气球上升或下降的原因?怎样进一步检验我们的想法?答:热气球通过控制球内空气的温度达到上升或下降的目的，持续间歇性加热球内空气，维持内部空气温度，可让热气球在空中长时间停留。怎样能让热气球在空中停留更长时间?答:空气受热体积膨胀，相同体积的热空气比冷空气更轻、密度更小，热空气向上流动，热气球上升，冷空气密度大、重量大，浮力无法支撑气球，热气球下降。可以通过自制“塑料袋热气球"来进一步检验我们的想法。3考点训练选择题。1.小明做的“热气球”，飞起来没一会儿就掉下来了，这是因为（）。2.装有热空气的袋子会上升，是因为（）。A.袋子里空气变冷了B.袋子里没空气了C.袋子里的空气比外面重

AA.使“热气球”保持结构完整B.防止蜡烛倾斜倒下C.更集中地加热空气，防止塑料袋被烫坏CA.热空气具有热量B.风吹动袋子C.热空气比冷空气轻

3.做“热气球”模拟实验时，用纸筒罩住蜡烛的主要目的是（）。C3考点训练简答题。装有热空气的袋子会上升，你怎么解释呢？答：加热这个袋子时，一部分空气被加热后膨胀而流出，使内部空气的密度比外部小，因此充满热气的袋子会上升。课后查阅资料，了解孔明灯，说一说孔明灯

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