内蒙古呼和浩特市新城区讨思浩小学2025届四年级数学下学期期中学业质量监测试题含解析

内蒙古呼和浩特市新城区讨思浩小学2025届四年级数学下学期期中学业质量监测试题含解析注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴。2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。3．请按照题号顺序在各题目的答题域内作答，超出答题域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、用心思考，我会选。1．下面说法是正确的是（）A．三位数除以一位数，商一定是三位数B．被除数中间没有0，商的中间就一定没有0C．736÷□，要使商是两位数，□里只可填8和92．下面图形周长比较（）。A．A长 B．B长 C．一样长3．650＋315＝965，错误的验算方法是（）。A．965－650 B．965－315 C．315＋650 D．965＋3154．分针从2走到8，经过了（）分．A．25 B．30 C．405．下面哪个英文字母不可以看做轴对称图形？（）A．M B．N C．X二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1．看图理解，下列说法错误的是（）。A．小鸡的只数是小鸭的4倍 B．小鸡的只数×4＝小鸭的只数C．小鸭的只数×4＝小鸡的只数 D．小鸡的只数－小鸭的只数＝小鸭的只数×32．得数大于200的算式是（）。A．159＋34 B．12×8 C．117＋89 D．300－1013．在、、中，最小的是（）。A． B． C． D．无法确定4．一捆400米的电线，先用去了137米，又用去了95米，一共用去了（）米。A．168 B．232 C．2635．下图是一些国家的国旗，其中是轴对称图形的有（）A．4个 B．3个 C．2个 D．1个三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1．用一根36厘米长的铁丝围一个正方形，这个正方形的边长是（）厘米。A．36 B．16 C．18 D．92．两位数乘两位数，积至少是（）。A．两位数 B．三位数 C．四位数3．下图中，甲乙两张图的周长相比较，（）．A．甲长 B．乙长 C．相等4．估一估，a、b、c三个数的和可能是（）。A．610 B．980 C．1070 D．12005．下面算式中，（）的得数最小。A．5＋6＋7＋8＋9＋0 B．5×6×7×8×9×0 C．5×6×7×8×9－0四、计算题。（28分）1．直接写得数。157＋53＝4×14＝700×6＝12×5＝200÷4＝42÷2＝65÷5＝140÷7÷5＝2．用竖式计算下面各题。（1）74×8＝（2）546÷4＝五、动手操作，我能行。1．连一连．2．小猫钓鱼，连一连。

3．找座位（根据余数找座位，连一连）。六、生活问题，我会解。1．菜园。（1）给一块长20米，宽16米的长方形菜地围篱笆，有一面靠墙，至少需要多长的篱笆？（2）给菜地围上篱笆，需要多少钱？2．学校举行经典诵读比赛，三（1）班共诵读15首诗，女生诵读其中的，其余是男生诵读。男女生各诵读多少首诗？3．李大爷用篱笆围了一个长方形菜地．宽4米，长是宽的3倍．篱笆长多少米？4．淘气1月份存钱12.5元，2月份存钱7.8元，他想买一个50元的书包送给灾小朋友，至少还要存多少元？5．如图是一个运动场的平面图，两边是半圆形，中间是长100米，宽64米的长方形．这个运动场的面积是多少平方米？（π取3）

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】利用举反例等方法，分析各个选项，找出正确的即可。【详解】A，举例：240÷6=40；商是两位数，不一定是三位数，故本选项错误；B，举例：432÷4=108；被除数的中间没有0，而商的中间有0，故本选项错误；C，736÷□，要使商是两位数，被除数的最高位上的数字7就要比除数小；7＜8，7＜9，□里只可填8和9；本选项正确。故答案选：C．【点睛】本题考查了一位数除三位数中常出现的情况：商的位数的判断，以及商有0的情况，不要单凭计算去判断，要形成规律。2、C【分析】如下图，把B图折线边通过平移后发现刚好与长为10、宽为5的长方形周长相等，据此即可选择。【详解】根据分析可知，A、B两个图形的周长相等。故答案为：C。【点睛】本题主要考查学生的观察分析问题能力，灵活运用平移转化。3、D【分析】整数加法验算时，可以根据用和减去加数，看是不是等于另一个加数；也可以交换两个加数的位置，看是不是还等于和。据此解答即可。【详解】验算650＋315＝965时，可以列式965－650、965－315或者315＋650。故答案为：D。【点睛】本题考查整数加法的验算方法，注意可以用加法和减法两种方法进行验算。4、B【分析】分针走一个大格是5分钟，从2走到8，8﹣2=6，是走了6格，用乘法即可得解。【详解】8﹣2=65×6=30（分）答：分针从2走到8，经过30分。故选B。5、B【分析】轴对称图形：一个图形沿一条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形。判断是不是轴对称图形的关键是找出对称轴，看图形沿对称轴对折后两部分能否完全重合。【详解】M和X都可以找到一条直线，沿这条直线对折后，直线两旁的部分能够完全重合，是轴对称图形，N找不到一条对称轴，对折后使两旁部分重合，不是轴对称图形。故答案为：B。【点睛】本题主要考查学生对轴对称图形概念的掌握和灵活运用。二、选择题。（把正确答案序号填在括号里。每题2分，共10分）1、B【分析】读图可知，小鸡的只数是小鸭的4倍，则用小鸭的只数乘4，即可求出小鸡的只数。小鸡的只数比小鸭多小鸭只数的3倍。【详解】根据分析可知，小鸡的只数是小鸭的4倍，小鸭的只数×4＝小鸡的只数，小鸡的只数－小鸭的只数＝小鸭的只数×3。故答案为：B。【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。明确小鸡的只数和小鸭的只数之间的关系是解决本题的关键。2、C【分析】根据整数加减法和乘法的计算方法，分别求出各算式的计算结果，再看哪个得数大于200。【详解】A．159＋34＝193，193＜200；B．12×8＝96，96＜200；C．117＋89＝206，206＞200；D．300－101＝199，199＜200；故答案为：C。【点睛】笔算加、减时要注意，相同数位要对齐，同一数位上的数相加满十就要向前进1，如果哪一位上的数不够减，就从前一位上退一，在本位加十再减。两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。3、C【分析】分子相同的分数，分母越大分数值越小，分母相同的分数，分子越大分数值越大，据此解答。【详解】﹥，﹥，所以，﹤﹤，故答案选：C。【点睛】本题考查分数的大小比较，掌握分析中分数的大小比较方法是解题的关键。4、B【分析】将先用去电线长度加上又用去电线长度，即可求出一共用去电线长度。【详解】137＋95＝232（米）则一共用去232米。故答案为：B。【点睛】整数加法计算时，相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一。5、B【详解】略三、精挑细选。（把正确答案的序号填在括号里）1、D【分析】铁丝的长度除以4等于正方形的边长。【详解】36÷4＝9（厘米）故答案为：D。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式是解答本题的关键。2、B【分析】本题可以采用假设的方法进行解答，最小的两位数是10。10×10=100，积最小是100，是三位数。【详解】由分析可知，最小的两位数相乘，积是100，是三位数。【点睛】本题主要考查了两位数乘两位数，本题可以用假设法进行求解。3、A【详解】略4、C【分析】读图可知，a不到300，a可以看作290；c在300和400中间，c可看作350；b大于400，可以看作430，把三个数相加即可。【详解】a值约为290，b值约为430，c值约为350，290＋430＋350＝1070故答案为：C。【点睛】根据图中a、b、c三个数的位置估计出三个数分别是多少，再进行计算。5、B【分析】任何数加0等于任何数；0乘任何数等于0；任何数减去0等于任何数；据此即可解答。【详解】A．5＋6＋7＋8＋9＋0＝5＋6＋7＋8＋9＞0B．5×6×7×8×9×0＝0C．5×6×7×8×9－0＝5×6×7×8×9＞0故答案为：B。【点睛】熟练掌握关于0的运算是解答本题的关键。四、计算题。（28分）1、210；56；4200；60；5021；13；；；4【详解】略2、592；136……2【分析】两位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘两位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。【详解】（1）74×8＝592（2）546÷4＝136……2五、动手操作，我能行。1、【详解】略2、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。3、【详解】略六、生活问题，我会解。1、（1）52米；（2）416元；【分析】（1）根据题意可知，将长方形的菜地围篱笆，有一面靠墙，将长方形的长边靠墙即可，篱笆的长＝2×宽＋长；（2）已知篱笆一米需要8元，利用篱笆的米数×8＝需要的钱数即可解答。【详解】（1）2×16＋20＝32＋20＝52（米）答：至少需要52米长的篱笆。（2）52×8＝416（元）答：给菜地围上篱笆，需要416元。【点睛】本题考查长方形的特征，关键掌握长方形的周长计算公式。2、女生5首；男生10首【分析】三（1）班共诵读15首诗，女生诵读其中的，其余是男生诵读，就是把15首诗看作一个整体，把这个整体平均分成3份，女生占其中1份，男生占其中的2份，要求女生诵读多少首诗，就是把15平均分成3份，求1份是多少，用除法计算，列式为：15÷3＝5（首），要求男生诵读多少首诗，就是把15平均分成3份，求2份是多少，可以先求出1份，再乘2，列式为15÷3＝5（首），5×