内蒙古察哈尔右翼前旗2025年三年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）

内蒙古察哈尔右翼前旗2025年三年级数学第二学期期中质量跟踪监视模拟试题（含解析）考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、填空题。（20分）1．体育老师对学生进行50米测试，小红10秒，小丽11秒，小明9秒。（______）跑的最快，（______）跑的最慢。2．把一个边长是4厘米的正方形分成四个同样大小的正方形,每个小正方形的边长是（____）厘米,周长是（____）厘米。3．最大能填几450×________＜10004．在□里填上合适的数字。5．一个长方形相邻两条边的总长度为25厘米，这个长方形的周长是（________）厘米。6．量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用（____）作单位．7．平年有_______天，闰年有________天．8．小明在一个长80米，宽60米的长方形跑道上跑了4圈，他一共跑了________米．9．先写出钟面上所表示的时刻，再算出经过的时间．10．下列图形都是用6个边长1厘米的小正方形拼成的，求出每个图形的周长。A．______B．_____C．______D．_______二、仔细推敲，认真辨析。1．2000克铁比2千克棉花重。（________）2．小华跑60米用了15分钟。（______）3．两个数的和一定小于这两个数的积．（______）4．389×7的积比2800少一些。（________）5．一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长也增加4厘米。（______）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．长方形的四条边一样长。（______）2．把20个苹果分成5份，其中的2份就是，有8个。（________）3．如图涂色部分表示。（_______）4．如果▲十■＝●，△×口＝〇，那么●一■＝▲，〇×△＝口．（_____）5．有两根绳子，第一根剪去，第二根也剪去，两根绳子余下的部分一样长．（_____）四、细心计算，认真检查。1．口算74－27=________49＋35=________670－90=________2400＋800=________5000－700=________2．脱式计算。905－17×3（71＋37）×31000－165－2353．直接写出答案。60×4=103×7=540÷6=880÷4=14×5=6×50=400÷8=100÷4=五、操作题1．小飞絮会落到哪里呢？请你连一连．2．小蜜蜂采蜜。六、解决问题1．同学们参加兴趣小组,微机组有18人,美术组的人数是微机组的3倍。美术组比微机组多多少人?(先画图,再解答)2．小明从家出发经过商店到少年宫，一共有________条路线。请用你的方式表示出这些路线。3．一列火车挂了10节车厢，共有1142个座位，其中9节车厢各有118个座位，另一节车厢有多少个座位？4．一个长方形车库的面积是135平方米，它的宽是9米，长是多少米？5．一年有4个季度，每个季度3个月．今年的第四季度有多少天？

参考答案一、填空题。（20分）1、小明小丽【详解】略2、28【详解】略3、2【详解】略4、【详解】略5、50【分析】长方形相邻两条边的总长度为25厘米，则长方形的长与宽的和为25厘米。根据长方形的周长＝（长＋宽）×2，可知这个长方形的周长是25×2厘米。【详解】25×2＝50（厘米）则这个长方形的周长是50厘米。【点睛】本题考查长方形周长公式的灵活运用。6、毫米【详解】略7、365366【详解】根据年月日的知识可知：平年365天，平年的二月有28天，闰年366天，闰年的二月有29天，据此解答．8、1120【详解】略9、【详解】略10、10厘米12厘米12厘米14厘米【详解】略二、仔细推敲，认真辨析。1、×【分析】千克和克之间进率是1000，据此将2000克换算成千克，再和2千克比较大小解答。【详解】2000克＝2千克则2000克铁和2千克棉花一样重。故答案为：×。【点睛】本题考查质量单位的换算。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。2、×【分析】常见的时间单位有时、分、秒等，根据生活经验以及对时间单位和数据大小的认识，可知计量小华跑60米所用的时间用“秒”作单位。【详解】小华跑60米用了15秒。故答案为：×。【点睛】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。3、×【详解】略4、√【分析】判断389×7的积是否比2800少一些，不需要计算389×7的准确数，可以先估算出结果，再与2800进行比较后进行判断。【详解】把389估成400，400×7＝2800。389估成400估大了，而且389非常接近400，所以389×7的积比2800少一些。故判断为√。【点睛】在数学练习中，当不需要知道准确值时可以选择进行估算。能正确判断结果是估大了还是估小了是解决本题的关键。5、×【分析】根据长方形的周长的意义，可知长方形的周长是两个长和两个宽的和。【详解】一个长方形的长增加4厘米，宽不变，两个长增加了4×2＝8厘米，它的周长比原来增加了8厘米。一个长方形的长增加4厘米，宽不变，它的周长也增加4厘米，所以判断错误。【点睛】熟悉长方形周长的含义是解答此题的关键。三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【详解】略2、×【分析】将单位“1”平均分成若干份，表示这样一份或几份的数为分数，据此即可解答。【详解】把20个苹果平均分成5份，其中的2份就是，有8个；原题说法中少了“平均”两字，所以判断错误。【点睛】熟练掌握分数的意义是解答本题的关键。3、×【详解】略4、×【解析】因为▲十■＝●，所以：●一■＝▲正确因为△×口＝〇所以〇÷△＝口所以：〇×△＝口错误所以整个题目错误．故答案为×．5、×【详解】略四、细心计算，认真检查。1、478458032004300【详解】略整数减法计算法则：相同数位对齐，从低位减起，哪一位上的数不够减，就从它的前一位退一作十，和本位上的数合并在一起，再减；整数加法计算法则：相同数位对齐，从低位加起，哪一位上的数相加满十，就向前一位进一，据此解答.2、854；324；600【详解】905－17×3（71＋37）×31000－165－235＝905－51＝108×3＝835－235＝854＝324＝6003、240；721；90；22070；300；50；25【详解】略五、操作题1、【详解】略2、【详解】略六、解决问题1、36人【详解】画图略18×3=54(人)54-18=36(人)2、6；路线见详解【分析】根据题图，从小明家到商店有2条路可以走，从商店到少年宫有3条路可以走，则根据乘法原理可知，小明从家出发经过商店到少年宫，一共有2×3种不同的路线。【详解】2×3＝6（种）则一共有6种不同的路线。如上图所示，小明家到商店的2条路分别为A、B，商店到少年宫的3条路分别为1、2、3。这6种不同的路线分别为A1、A2、A3、B1、B2、B3。【点睛】本题需要用乘法原理去考虑问题。即做一件事情，完成它需要分成n个步骤，做第一步有M1种不同的方法，做第二步有M2种不同的方法，…，做第n步有Mn种不同的方法，那么完成这件事就有M1×M