冷水滩区2025年数学三下期末调研模拟试题（含解析）

冷水滩区2025年数学三下期末调研模拟试题（含解析）请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、用心思考，我会选。1．小芳晚上8：40看电视，看了30分钟就睡觉，小芳睡觉时间是（）。A．9：00 B．9：10 C．9：20 D．9：302．把长方形分为甲、乙两部分（如图），比较甲、乙两部分周长，（）。A．甲部分长 B．乙部分长 C．一样长 D．无法确定3．ϖ2÷4商是两位数，里最小填（）A．3 B．4 C．5 D．64．一个正方形的边长是0.15m，这个正方形的周长是（）.A．60m B．0.6m C．0.06m5．把一张纸对折后再对折，其中一份是这张纸的（）。A． B． C．二、我会判断。（对的画√，错的画×）1．一袋水果糖1000克，10袋水果糖重10千克．（________）2．用一根长28厘米的铁丝围成一个正方形。它的边长是7厘米。（____）3．一个图形，从正面看是，这个图形一定是由6个小正方形组成的_____4．左图中，甲的周长大于乙的周长。（________）5．0加任何数得任何数，0乘任何数得任何数。（________）三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1．三（1）班同学做操，正好排成5排。这个班男生有24人女生有14人。（________）2．小明1分钟能走100千米。（________）3．左图中，阴影部分是整个图形的。（________）4．长方形、正方形、平行四边形都有四个角。（________）5．你吃一顿饭大约需要20秒．（_______）四、勤奋的你来算一算。1．直接写得数。2．笔算。290×8=234×7=651×6=908×2=108×7=73×4=74×8=25×3=3．测量并求下图长方形的周长。五、动手操作，我能行。1．下面的图分别是谁看到的，连一连。2．下面三幅图分别是谁看到的？连一连．3．小猫钓鱼，连一连。

六、解决问题1．我们一班收集了315节废电池，二班收集的废电池是一班的3倍。二班共收集了多少节？2．一块长方形菜地，长18米，宽9米，一面靠墙（如图），其它三面墙围上竹篱笆，竹篱笆长多少米？3．把3个长2米,宽1米的长方形镜框拼在一起,在它的四周镶上花边,怎样设计最材料?花边长多少米?4．小林读一本书，3天读了24页。照这样的速度，全书共有72页，多少天可以读完？

参考答案一、用心思考，我会选。1、B【分析】结束时间＝开始时间＋经过时间，据此即可解答。【详解】8：40＋30分钟＝9：10故答案为：B。【点睛】熟练掌握时间的推算方法是解答本题的关键。2、C【分析】周长是指围成一个图形的所有边长的总和，根据长方形的特征，对边相等，据此解答。【详解】如下图：甲的周长＝AC＋CD＋折线AD，乙的周长＝AB＋BD＋折线AD；根据长方形的特征：AB＝CD，AC＝BD；因此甲乙两个图形的周长相等；故答案为：C。【点睛】本题考查周长的认识，关键掌握长方形的特征，注意AD属于公共折线。3、B【分析】整数除法的法则：从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小．【详解】要使ϖ2÷1商是两位数，那么被除数的十位上的数字就要大于等于1，由此求解．解：要使ϖ2÷1商是两位数，ϖ≥1，所以ϖ最小是1．故选B．4、B【分析】本题是将小数乘法与正方形周长计算相结合的一道综合题，解答本题首先要理解正方形周长的含义，牢记正方形周长的计算方法是“边长×4”，再利用小数乘整数进行计算．在进行小数乘整数的计算时，要正确处理积的小数点，要先点上小数点，再去掉小数末尾的1．【详解】1.15×4=1.6（米）则这个正方形的周长是1.6m.故答案为B．5、B【分析】第一次对折，将这张纸平均分成2份，第二次对折，将这张纸平均分成了4份，根据分数的意义可知，其中的一份是这张纸的。【详解】据分析得出：把一张纸对折后再对折，其中一份是这张纸的。故答案为：B【点睛】本题考查了分数的意义的灵活应用，关键是确定把这张纸平均分成了几份。二、我会判断。（对的画√，错的画×）1、√【详解】略2、正确【解析】已知正方形的周长，求正方形的边长，用公式：正方形的周长÷4=正方形的边长，据此列式解答.【详解】28÷4=7（厘米），原题说法正确.故答案为：正确.3、×【详解】一个图形，从正面看是，这个图形至少有12个小正方体组成；原题说法错误．故答案为：×．4、×【分析】根据周长的意义：周长是围成平面图形线段的长度和可知，甲乙的周长都是整个图形周长一半再加上公共边，所以周长相等。【详解】根据分析可知，甲和乙的周长相等。故答案为：×。【点睛】此题考查的目的是理解周长的意义。解题时要明白，折线部分是二者的公共边长，从而解答。5、×【详解】0加任何数得任何数，0乘任何数得0，原题说法错误。故答案为：×三、判断题（对的打“√”，错的打“×”。每题2分，共10分）1、×【分析】正好排成5排，说明班上同学人数一定是5的倍数；把男生和女生人数相加看是否是能被5整除即可解答。【详解】24＋14＝38，38÷5＝7……3，不能被5整除，男、女生人数和不是5的倍数，所以判断错误。【点睛】正好排成5排，说明班上同学一定是5的倍数，这是解答本题的关键。2、×【分析】根据生活经验、对长度单位和数据大小的认识，此题根据长度单位，结合数据可知：应用“米”做单位；据此进行判断即可。【详解】根据以上分析可知：小明1分钟大约能走100千米。是错误的。故答案为：×【点睛】此题主要考查对长度单位“千米”的认知，注意结合生活实际。3、√【分析】读图可知，两个小三角形可以组成一个小正方形，将这个图形平均分成3份，两个小正方形占整个图形的。据此解答即可。【详解】根据分析可知，图中阴影部分占整个图形的。原题说法正确，故答案为：√。【点睛】此题是考查分数的意义。把单位“1”平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。4、√【分析】由不在同一直线上的四条线段依次首尾相接围成的封闭的平面图形叫四边形。它有四条线段，所以有四条边，四条边首尾相接，也组成了四个角；据此解答即可。【详解】根据四边形的定义可知，长方形、正方形、平行四边形均为四边形，均有四个角。故答案为：√。【点睛】四边形有四个角，四条边。5、错误【详解】略四、勤奋的你来算一算。1、92；820；44；499306；1000；884；300；1；；1600【详解】略2、2320；1638；3906；1816；756；292；592；75【详解】略3、10厘米【分析】先用直尺测量出长方形的长和宽，再根据长方形的周长＝（长＋宽）×2解答。【详解】长方形的长为3厘米，宽为2厘米。（3＋2）×2＝5×2＝10（厘米）则这个长方形的周长是10厘米。五、动手操作，我能行。1、见详解【分析】观察题图可知，小玲看到的是大象的前面，强强看到的是大象的后面。明明看到大象头朝左，小红看到大象头朝右。据此解答即可。【详解】【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。2、【详解】略3、见详解【分析】普通计时法转换成24时计时法的方法：中午12时以前的，直接去掉限制词。中午12点以后的，去掉限制词，“整时”加上12。据此解答即可。【详解】

【点睛】本题考查普通计时法转换成24时计时法的方法，需熟练掌握。六、解决问题1、945节【分析】求一个数的几倍是多少用乘法，据此即可解答。【详解】315×3＝945（节）答：二班共收集了945节。【点睛】熟练掌握倍的知识是解答本题的关键。2、36米【分析】求竹篱笆长多少米，根据题干可知，以长靠墙，则篱笆长等于宽×2+长；据此计算即可解答。【详解】18+9×2=18+18=36（米）答：竹篱笆长36米。3