2025-2026年部编版高三历史第10单元中国特色社会主义新时代综合测试卷

2025-2026年部编版高三历史第10单元中国特色社会主义新时代综合测试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2017年中共十九大报告提出“中国特色社会主义进入新时代”，这一重大政治判断的主要依据是（）A.我国社会主要矛盾已经发生根本性转变B.我国经济总量跃居世界第二位C.我国成功实现了全面建成小康社会的第一个百年奋斗目标D.我国构建了人类命运共同体理论体系解析：正确答案为A。中共十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景。这一判断的核心依据是我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，这是中国特色社会主义进入新时代的根本依据。B项是世界经济格局变化的结果，但并非新时代判断的核心依据；C项是新时代取得的重大成就，但不是判断依据本身；D项是中国特色社会主义新时代的理论贡献，但不是判断依据。2.2018年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“完善产权制度和要素市场化配置”，这一改革举措的主要目的是（）A.建立社会主义市场经济体制B.深化国有企业改革C.促进生产要素自由流动D.完善社会主义基本经济制度解析：正确答案为C。完善产权制度和要素市场化配置是深化经济体制改革的重要内容，旨在破除制约要素自由流动的体制机制障碍，提高资源配置效率。A项是改革开放以来的长期目标；B项是国有企业改革的具体措施；D项是改革的目标之一，但不是这一举措的直接目的。这一改革举措的核心是通过制度创新，促进劳动力、资本、技术、数据等要素的自由流动和优化配置，推动经济高质量发展。3.2019年中央经济工作会议强调“坚持稳中求进工作总基调”，这一基调的内涵包括（）A.保持经济增长速度不低于6%B.推动高质量发展C.坚持改革开放不动摇D.以上都是解析：正确答案为D。稳中求进工作总基调是新时代我国经济发展的重要指导思想，其内涵包括保持经济运行在合理区间（如经济增长目标）、推动高质量发展、深化改革开放、防范化解重大风险等多个方面。A项是经济增长目标的具体体现；B项是高质量发展的要求；C项是改革开放的坚持方向。稳中求进是一个有机整体，要求在保持经济稳定的前提下追求更高质量的发展，同时通过改革开放破除体制机制障碍，防范化解风险。4.2020年新冠肺炎疫情期间，我国采取“应收尽收、应隔尽隔”的防控措施，这一措施体现了（）A.以人民为中心的发展思想B.社会主义的优越性C.全球治理的理念D.市场经济的调节作用解析：正确答案为A。应收尽收、应隔尽隔是新冠肺炎疫情期间我国采取的重要防控措施，其核心是最大限度保护人民生命安全和身体健康，体现了以人民为中心的发展思想。B项是社会主义制度的优势，但不是这一措施的直接体现；C项是全球治理的范畴，但这一措施是主权国家的具体行动；D项是市场经济的调节机制，但这一措施更多依靠政府主导。这一措施彰显了中国特色社会主义制度能够集中力量办大事的优势，但根本上是基于人民至上理念的体现。5.2021年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出“加快数字化发展，建设数字中国”，这一战略部署的主要意义在于（）A.提升国家治理能力现代化水平B.推动经济结构转型升级C.增强国家文化软实力D.以上都是解析：正确答案为D。加快数字化发展、建设数字中国是新时代国家发展战略的重要组成部分，其意义体现在多个方面：首先，数字化发展能够提升国家治理能力现代化水平，通过大数据、人工智能等技术优化公共服务和决策机制；其次，数字化能够推动经济结构转型升级，促进产业数字化、数字产业化，培育新动能；最后，数字化发展能够增强国家文化软实力，通过数字技术传播中华文化，提升国际影响力。因此，这一战略部署具有多维度意义。6.2022年中央农村工作会议强调“全面推进乡村振兴”，这一战略的核心任务是（）A.发展农村集体经济B.推进农业供给侧结构性改革C.建设美丽乡村D.促进城乡融合发展解析：正确答案为B。全面推进乡村振兴是新时代“三农”工作的总抓手，其核心任务是推进农业供给侧结构性改革，通过优化农业产业结构、提升农产品质量、创新农业经营方式等，满足人民日益增长的美好生活需要。A项是乡村振兴的重要途径，但不是核心任务；C项是乡村振兴的愿景之一，但不是核心任务；D项是乡村振兴的实现路径，但不是核心任务。农业供给侧结构性改革是乡村振兴的基础和关键，只有通过改革才能实现农业现代化和农村振兴。7.2023年《关于构建新发展格局的决议》提出“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，这一战略的提出是基于（）A.世界经济格局的重大变化B.我国经济发展的阶段性特征C.社会主义市场经济体制的完善D.以上都是解析：正确答案为D。构建新发展格局是基于多重因素的战略决策：首先，世界经济格局的重大变化（如单边主义、保护主义抬头）要求我国增强国内经济的韧性和自主性；其次，我国经济发展进入新阶段，需要从高速增长转向高质量发展，推动经济结构优化；最后，社会主义市场经济体制的完善为构建新发展格局提供了制度保障。因此，这一战略是基于多重因素的综合考量。8.2024年《关于新时代爱国主义教育实施纲要》提出“爱国主义教育要融入国民教育全过程”，这一要求的主要目的是（）A.培养社会主义核心价值观B.提升国家文化软实力C.增强民族凝聚力D.以上都是解析：正确答案为D。爱国主义教育融入国民教育全过程是新时代意识形态建设的重要任务，其目的包括：首先，培养社会主义核心价值观，通过爱国主义教育引导青少年树立正确的价值观念；其次，提升国家文化软实力，通过爱国主义精神凝聚民族共识，增强国际影响力；最后，增强民族凝聚力，爱国主义是中华民族的精神纽带，能够激发全体人民的奋斗热情。因此，这一要求具有多维度意义。9.2025年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“将劳动教育纳入国民教育体系”，这一举措的主要意义在于（）A.培养学生的实践能力B.促进教育公平C.增强学生的社会责任感D.以上都是解析：正确答案为D。将劳动教育纳入国民教育体系是新时代教育改革的重要举措，其意义包括：首先，培养学生的实践能力，劳动教育能够让学生在实践中学习知识、提升技能；其次，促进教育公平，劳动教育能够缩小城乡、区域差距，让所有学生都能受益；最后，增强学生的社会责任感，劳动教育能够培养学生的集体主义精神和奉献精神。因此，这一举措具有多维度意义。10.2026年《关于构建人类命运共同体的决定》提出“推动全球治理体系变革”，这一战略的核心主张是（）A.建立以中国为中心的国际秩序B.倡导多边主义，推动国际关系民主化C.维护单边主义，反对多边合作D.以上都不是解析：正确答案为B。推动全球治理体系变革是构建人类命运共同体的核心主张，其核心是倡导多边主义，推动国际关系民主化，构建更加公正合理的国际秩序。A项是错误观点；C项与人类命运共同体理念背道而驰；D项不符合实际情况。人类命运共同体强调各国平等相待、合作共赢，反对霸权主义和单边主义，推动全球治理体系朝着更加公正合理的方向发展。二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.2017年中共十九大报告指出，中国特色社会主义进入新时代，这是我国发展新的历史方位，标志着中华民族迎来了从站起来、______到强起来的伟大飞跃。2.2018年《关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“完善产权制度和______”，旨在破除制约要素自由流动的体制机制障碍。3.2019年中央经济工作会议强调“坚持______工作总基调”，这是新时代我国经济发展的重要指导思想。4.2020年新冠肺炎疫情期间，我国采取“______、应隔尽隔”的防控措施，最大限度保护人民生命安全和身体健康。5.2021年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出“______，建设数字中国”，这是新时代国家发展战略的重要组成部分。6.2022年中央农村工作会议强调“______”，这是新时代“三农”工作的总抓手。7.2023年《关于构建新发展格局的决议》提出“加快构建以______为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”。8.2024年《关于新时代爱国主义教育实施纲要》提出“______要融入国民教育全过程”，这是新时代意识形态建设的重要任务。9.2025年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“______”，这是新时代教育改革的重要举措。10.2026年《关于构建人类命运共同体的决定》提出“______”，这是构建人类命运共同体的核心主张。三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.中国特色社会主义进入新时代，意味着我国社会主要矛盾已经发生根本性转变，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾成为主要矛盾。2.2018年《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出“完善产权制度和要素市场化配置”，这一改革举措的主要目的是建立社会主义市场经济体制。3.2019年中央经济工作会议强调“坚持稳中求进工作总基调”，这一基调的内涵是保持经济增长速度不低于6%。4.2020年新冠肺炎疫情期间，我国采取“应收尽收、应隔尽隔”的防控措施，这一措施体现了社会主义制度的优越性。5.2021年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出“加快数字化发展，建设数字中国”，这一战略部署的主要意义在于提升国家治理能力现代化水平。6.2022年中央农村工作会议强调“全面推进乡村振兴”，这一战略的核心任务是发展农村集体经济。7.2023年《关于构建新发展格局的决议》提出“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，这一战略的提出是基于我国经济发展的阶段性特征。8.2024年《关于新时代爱国主义教育实施纲要》提出“爱国主义教育要融入国民教育全过程”，这一要求的主要目的是培养学生的社会主义核心价值观。9.2025年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“将劳动教育纳入国民教育体系”，这一举措的主要意义在于增强学生的社会责任感。10.2026年《关于构建人类命运共同体的决定》提出“推动全球治理体系变革”，这一战略的核心主张是建立以中国为中心的国际秩序。四、简答题（本大题共8小题，每小题2分，共16分）1.简述中国特色社会主义进入新时代的主要标志。2.简述完善产权制度和要素市场化配置的主要意义。3.简述“稳中求进”工作总基调的内涵。4.简述“应收尽收、应隔尽隔”的防控措施的主要内容。5.简述加快数字化发展、建设数字中国的主要意义。6.简述全面推进乡村振兴的核心任务。7.简述构建新发展格局的主要依据。8.简述将劳动教育纳入国民教育体系的主要目的。五、应用题（本大题共8小题，每小题4分，共24分）1.案例分析：2020年新冠肺炎疫情期间，我国采取“应收尽收、应隔尽隔”的防控措施，取得了显著成效。请分析这一措施的主要内容和意义。2.案例分析：2021年《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》提出“加快数字化发展，建设数字中国”，请分析这一战略部署的主要内容和意义。3.案例分析：2022年中央农村工作会议强调“全面推进乡村振兴”，请分析这一战略的核心任务和重要意义。4.案例分析：2023年《关于构建新发展格局的决议》提出“加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局”，请分析这一战略的主要依据和重要意义。5.案例分析：2024年《关于新时代爱国主义教育实施纲要》提出“爱国主义教育要融入国民教育全过程”，请分析这一要求的主要内容和意义。6.案例分析：2025年《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》提出“将劳动教育纳入国民教育体系”，请分析这一举措的主要内容和意义。7.案例分析：2026年《关于构建人类命运共同体的决定》提出“推动全球治理体系变革”，请分析这一战略的核心主张和重要意义。8.案例分析：中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经发生根本性转变。请分析这一转变的主要内容和意义。【标准答案及解析】一、单项选择题1.A2.C3.D4.A5.D6.B7.D8.D9.D10.B二、填空题1.富起来12.要素市场化配置13.稳中求进14.应收尽收15.加快数字化发展16.全面推进乡村振兴17.国内大循环18.爱国主义教育19.将劳动教育纳入国民教育体系20.推动全球治理体系变革三、判断题1.√22.×23.×24.√25.√26.×27.√28.√29.√30.×四、简答题1.中国特色社会主义进入新时代的主要标志包括：一是我国社会主要矛盾发生根本性转变；二是我国经济实力、科技实力、综合国力跃上新台阶；三是我国国际地位实现前所未有的提升；四是中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。2.完善产权制度和要素市场化配置的主要意义在于：首先，能够破除制约要素自由流动的体制机制障碍，提高资源配置效率；其次，能够激发市场主体活力，推动经济高质量发展；最后，能够促进收入分配更加合理，增强人民群众获得感。3.“稳中求进”工作总基调的内涵包括：保持经济运行在合理区间，推动高质量发展，深化改革开放，防范化解重大风险。这一基调要求在保持经济稳定的前提下追求更高质量的发展，同时通过改革开放破除体制机制障碍，防范化解风险。4.“应收尽收、应隔尽隔”的防控措施的主要内容是：应收尽收，即对所有感染者应收尽收，做到不漏一人；应隔尽隔，即对所有疑似病例和密切接触者应隔尽隔，防止疫情扩散。这一措施体现了以人民为中心的发展思想，最大限度保护人民生命安全和身体健康。5.加快数字化发展、建设数字中国的主要意义在于：首先，能够提升国家治理能力现代化水平，通过大数据、人工智能等技术优化公共服务和决策机制；其次，能够推动经济结构转型升级，促进产业数字化、数字产业化，培育新动能；最后，能够增强国家文化软实力，通过数字技术传播中华文化，提升国际影响力。6.全面推进乡村振兴的核心任务是推进农业供给侧结构性改革，通过优化农业产业结构、提升农产品质量、创新农业经营方式等，满足人民日益增长的美好生活需要。同时，加强农村基础设施建设，改善农村人居环境，促进农民增收致富。7.构建新发展格局的主要依据包括：首先，世界经济格局的重大变化要求我国增强国内经济的韧性和自主性；其次，我国经济发展进入新阶段，需要从高速增长转向高质量发展，推动经济结构优化；最后，社会主义市场经济体制的完善为构建新发展格局提供了制度保障。8.将劳动教育纳入国民教育体系的主要目的在于：首先，培养学生的实践能力，通过劳动教育让学生在实践中学习知识、提升技能；其次，促进教育公平，劳动教育能够缩小城乡、区域差距，让所有学生都能受益；最后，增强学生的社会责任感，劳动教育能够培养学生的集体主义精神和奉献精神。五、应用题1.“应收尽收、应隔尽隔”的防控措施的主要内容包括：应收尽收，即对所有感染者应收尽收，做到不漏一人；应隔尽隔，即对所有疑似病例和密切接触者应隔尽隔，防止疫情扩散。这一措施体现了以人民为中心的发展思想，最大限度保护人民生命安全和身体健康。其意义在于：首先，能够迅速切断疫情传播链条，防止疫情扩散；其次，能够为患者提供及时有效的救治，降低病亡率；最后，能够增强人民群众的信心，维护社会稳定。2.加快数字化发展、建设数字中国的主要内容包括：推动数字产业化和产业数字化，发展大数据、人工智能、云计算等新兴产业，提升传统产业的数字化水平。这一战略部署的主要意义在于：首先，能够提升国家治理能力现代化水平，通过大数据、人工智能等技术优化公共服务和决策机制；其次，能够推动经济结构转型升级，促进产业数字化、数字产业化，培育新动能；最后，能够增强国家文化软实力，通过数字技术传播中华文化，提升国际影响力。3.全面推进乡村振兴的核心任务是推进农业供给侧结构性改革，通过优化农业产业结构、提升农产品质量、创新农业经营方式等，满足人民日益增长的美好生活需要。同时，加强农村基础设施建设，改善农村人居环境，促进农民增收致富。重要意义在于：首先，能够解决城乡发展不平衡问题，促进城乡融合发展；其次，能够提升农业现代化水平，保障国家粮食安全；最后，能够增强农民的获得感、幸福感、安全感。4.构建新发展格局的主要依据包括：首先，世界经济格局的重大变化要求我国增强国内经济的韧性和自主性；其次，我国经济发展进入新阶段，需要从高速增长转向高质量发展，推动经济结构优化；最后，社会主义市场经济体制的完善为构建新发展格局提供了制度保障。重要意义在于：首先，能够提升我国经济的韧性和竞争力；其次，能够推动经济高质量发展，满足人民日益增长的美好生活需要；最后，能够增强我国在国际事