湖北省孝感市汉川市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测语文试卷（含解析）

湖北省孝感市汉川市2025-2026学年七年级下学期期末质量监测语文试卷一、材料题1．学校开展“中华美德——节俭”主题宣传活动，小雨草拟了一段主持词，请你加以完善。“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”节俭之风是对农业生产、农民劳动成果的敬畏和保护，事关国计民生。从一株禾苗到一碗米饭，从一粒黄豆到一瓶酱油，其间要经历多少道工序，挥洒多少汗水，许多人不一定知道，但“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的古诗，却是妇rú(①)皆知的。由此思之，品尝鱼鲜时，应不忘“出没风波里”的艰辛；端着饭碗时，当jǐn(②)记“田家秋作苦”的汗水。“仓廪实，天下安”，保障粮食安全是一个永恒的话题，即便如今衣食无忧，我们也不能一味踌躇(③)满志、安于现状。④我们只要不断夯实粮食安全的基础，才能将国家发展的主动权牢牢捕捉在自己手中。（1）请你根据拼音填入汉字，并给加粗字注音。①妇rú(

)皆知②jǐn(

)记③踌躇(

)满志（2）文本中的④处画横线句子有毛病，请帮小雨改过来。（3）围绕“崇俭戒奢”主题，小雨为宣传活动拟写了两句话，准备合成一副对联。请你参考横批，确定上下联，并正确粘贴。上联：①第________句(填序号)，②位于横批________侧(填序号)。A.立世常奢德性空B.持家尚俭仓廪满C.右边D.左边（4）小雨计划从教材中挖掘体现节俭的素材，请你选出最合适的一项(

)A.《老山界》中红军战士翻越大山时，晚上只裹一条毯子过夜。B.《山地回忆》中女孩子用剩余的白粗布给“我”做袜子。C.《青春之光》中黄文秀的宿舍里只有一顶蚊帐，一张硬板床。D.《阿长与<山海经>》中阿长给“我”买刻印粗拙、纸张很黄的《山海经》。（5）关于“中华美德——节俭”这一主题，请你从你的积累中选一句话作为你的座右铭，请参考下面的格式，制作一张座右铭卡片。(其他主题也行)座右铭卡片文句①文句的含义②作为座右铭的理由③二、默写题2．小雨学完本学期的古诗文后有感而发，请你帮他将下面的语段补充完整。学习是一段不断自我完善的旅程。在这段旅程中，我们会渴望乡村之景的清新静谧，“黄梅时节家家雨，①________________________”；我们会对困难做好充分估计，不被眼前的顺境迷惑，“政入万山围子里，②________________________”；我们会怀有积极进取的豪迈情怀，“③_____________________，一览众山小”；我们会学习刘禹锡身居陋室，安贫乐道、高洁傲岸的情操，“斯是陋室，④___________________”；我们也逐渐学会透过现象看到本质，不被事物的假象迷惑，“⑤________________________，⑥________________________”(王安石《登飞来峰》)；我们会抒发豪情满怀的人生哲理，在逆境中往往蕴含无限的希望，“⑦________________________，⑧________________________”(陆游《游山西村》)。三、阅读理解与欣赏与天地万物对话，在草木花鸟中感悟君子的品格。阅读下面三篇诗文，回答问题。【甲】秋莲元·刘因瘦影亭亭不自容，淡香杳杳欲谁通？不堪翠减红销际，更在江清月冷中。拟欲青房全晚节，岂知白露已秋风。盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空。【乙】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！(《爱莲说》周敦颐)【丙】莲之为物爱之者或以臭味①或以芳泽未有能知其德者也。自周子②为之说，而人莫不称其德矣，然未及其才也。窃见用之大者，实与根可以供笾豆③，可以充民食，可以疗疾疢④，细至叶须茎节，无一不可资人采择者。群卉之中，根之美者叶或弃，落其实者干有遗，求其兼善，盖罕及焉。而又阳煦已盛，厥荣渐敷，阴节未凝，蛰藏早固，合乎君子进退出处之义。故予非惟爱之，益敬之，而引置环堵⑤间，备师友云。(《后爱莲说》明末清初·张履祥)【注释】①臭(xiù)味：气味。②周子：即周敦颐。③笾豆：古代祭祀及宴会时常用的两种礼器，此处借指祭仪。④疾疢(chèn)：疾病。⑤环堵：四周环着每面一方丈的土墙，指代狭小简陋的居室。3．【批注】《秋莲》描绘的是深秋时节的莲，从“______”“______”等语句可见。4．【随感】请简要分析《秋莲》尾联表达了作者怎样的思想感情。5．【圈点】小雯在下面标注了四个疑难字词，请你帮她解释。①可爱者甚蕃____________________②可远观而不可亵玩焉__________③故予非惟爱之__________④未有能知其德者也__________6．【句读】请用“/”给文中画线的句子断句。(限断2处)莲之为物爱之者或以臭味或以芳泽7．【释义】小雨对画波浪线的句子不理解，请你帮他翻译成现代汉语。(下面两题任选一句完成)①中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。②群卉之中，根之美者叶或弃。8．【理解】下列对【甲】【乙】【丙】的理解与分析，不正确的一项是(

)A.【甲】文描摹秋莲纤瘦的身姿、清幽的香气，借秋莲在清寒月色、秋风白露中的状态，托物言志。B.【乙】文以菊衬隐逸、牡丹衬富贵，突出莲花高洁的君子品格。“水陆草木之花”“予独爱莲之出淤泥而不染”这两句里的“之”用法不同。C.【乙】文和【丙】文中的“君子”都特指不与世俗同流合污，隐居避世，完全脱离社会的隐士。D.【丙】文指出莲全身皆有实用价值，且荣枯规律契合君子进退有度的处世准则。9．【概括】下面的图表概括了莲花一生的价值，根据图例用自己的语言补充完整。10．【勾联】周敦颐“独爱莲”，张履祥“非惟爱之，益敬之”。结合两则短文，具体分析“莲花”受到两位大家青睐的原因？11．【拓展】自古以来，莲花便是经典文化意象。结合三篇选文与生活实际，说说莲花身上的品质对当代青少年有哪些启示？阅读下面材料，完成下面小题。从在修车铺当学徒到张雪机车夺冠：20年，是胜利，也是抵达①当地时间3月28日，世界超级摩托车锦标赛(WSBK)葡萄牙站，法国车手瓦伦丁·德比斯驾驶中国品牌张雪机车的820RR-RS赛车，以近4秒的压倒性优势夺冠。这不仅是国产摩托车首次在顶级赛事中夺冠，更打破了欧美日摩托车品牌对WSBK赛事该组别数十年的统治。②对许多人而言，这是一场惊艳的胜利；但对张雪来说，这也是20年追梦路的艰难抵达。③张雪的起点并不传奇。20年前，他在湖南湘西乡村的修车铺里当学徒，满手机油，每天和零件打交道。那时，国产摩托车在不少人眼里还带着“廉价”“模仿”的影子，可这个年轻人心里偏偏装着一个并不“现实”的念头：造一台真正属于中国人的高性能摩托。为了这个念头，他一路往前闯。19岁那年，为了争取一个进入专业车队的机会，他骑着一辆老旧的二手摩托，在冷雨里追着采访车跑了100多公里。山路漫长，风雨扑面，他却始终没有放弃。从修车学徒到全国摩托车维修竞赛冠军，他一步一步往前走，心里始终装着那个疑问：赛道上为什么总是外国品牌？中国人为什么不能造出自己的高性能摩托？④2013年，张雪揣着仅有的2万元积蓄，来到重庆——这座被称为“摩托之都”的城市。他从改装、销售起步，逐步积累经验和资金，后来组建团队、自主研发，成立了自己的机车品牌。⑤造车的路，远比想象中艰难。一辆车真正跑起来之前，要经历无数次“跑不起来”。参数要调，结构要改，核心零部件要一遍遍试，整车匹配也要一轮轮磨。表面是赛道上那几圈速度，背后却是图纸上的反复推敲、车间里的无数深夜。也正是在这样的打磨中，张雪机车一步步成长起来，成功量产自研高性能发动机，掌握了摩托车动力核心领域的关键技术。夺冠之后，人们看到的是赛道上的中国红；而在这抹亮色背后，是一支团队长时间的打磨和付出。张雪机车的突破，也正是重庆摩托车产业高质量发展的一个生动缩影。这座城市拥有完备的摩托车产业链，从发动机、车架到轮毂、轮胎，都能找到有力支撑，让国产机车的梦想有了落地的土壤。⑥张雪说：“我希望中国机车制造商能共同努力，让国产机车在世界摩托车品牌版图中占据真正的一席之地。”⑦从修车、改车到造车，从不被看好的追车少年，到带领中国摩托品牌在世界顶级赛场夺冠——20年来，张雪凭着一股执拗，在质疑与不解中蹬出了一条路。⑧20年，是胜利，也是抵达。(摘自《人民日报》2026年4月)12．结合材料内容，说说你对标题中“20年，是胜利，也是抵达”这句话的理解。13．张雪从修车学徒成长为国产高性能机车研发的领军者，离不开“坚守”与“底气”。请结合材料，分别说说二者在文中具体指什么。14．网友读完这篇报道后，在评论区留言：网友一：少年的追风，终成中国的骄傲！网友二：致敬每一位在平凡路上追寻不凡的追梦人！请你也在后面写一句留言，发表此刻的心情。(书写工整)小雯邀请你探讨文学类文本的阅读方法，一起感受文学作品的魅力。清溪村的灯①傍晚时分，我们来到湖南益阳的清溪村。村口那块刻着“山乡巨变山河锦绣”的石碑仍在，夕阳斜照下，影子拉得长长的。②清溪村是作家周立波的故乡，是小说《山乡巨变》的原型地。那些书里的故事，如今又从书里长了出来，长成了实实在在的景致。这里有中国当代作家签名版图书珍藏馆，王蒙、莫言、迟子建等21位作家的书屋，还有清溪剧院、书香民宿。③清溪村图书管理员孙桂英四十出头，个子不高，脸颊白净，说话带着东北口音。她的祖籍是湖南益阳兰溪镇，长大的地方却在数千里外的黑龙江。后来她嫁到了清溪村。再后来，当了村文旅公司图书管理员。④自从当了图书管理员，孙桂英开始写日记。写太姥，写姥姥，写记忆里的东北风味，写从黑龙江到湖南的这条路。日记里记的大多是平常事。但是有一件事很不平常。⑤一天上午，下着大雨。书屋进来一个女人，身上的衣服湿了半边。她把雨伞收起来，站在门口，四处打量着书屋。(A)孙桂英仔细看她——三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫得像是走了很远的路。那种眼神，孙桂英后来在日记里写道：“像是灯快要灭了的样子，闪着，慢慢变淡。”女人在书架前站了一会儿，忽然低声说：“我不想活了。”孙桂英心里一惊，想了想，走到书架前，抽出一本书递过去，轻声说：“你看看迟老师这本书。”女人接过书，没有说话，在窗边的小凳子上坐下来，翻开书，开始读。等到雨小了，女人合上书，站起身，走到孙桂英跟前说：“这本书，我买了。”这件事孙桂英一直记在心里。两个月后，一个下午，她正在书屋整理图书，门被推开了。(B)她抬头一看，愣住了，正是那个雨天走进书屋的女人。但跟上次完全不一样了——脸上有了血色，眼睛亮亮的，嘴角带着笑，身边还跟着一位头发花白的老人，笑眯眯的，一看就是她母亲。⑥“孙桂英，”女人走过来，一把握住她的手，“我来谢谢你。”孙桂英还没反应过来，女人就絮絮叨叨地讲起来。原来她叫梅梅，是邻市人。孩子得了一种难治的病，花光了家里的积蓄。丈夫不但不管，还要跟她离婚。她一个人苦撑着，借遍了亲戚朋友的钱，孩子的病还是不见好。那段时间，她整夜整夜地睡不着。梅梅含着眼泪说：“那本《世界上所有的夜晚》我读完了，我一边读一边哭，哭完了又想……(B)现在我也到清溪村来工作了，在这里的文旅公司上班，把母亲一起带过来照顾孩子。”孙桂英一把抱住梅梅，热泪盈眶。⑦那天晚上，孙桂英在日记里写道：“今天是我来书屋后最开心的一天。没想到，一本书能救人。”书香是灯，书屋的管理员就是那个守护灯光的人。⑧那一年，孙桂英的婆婆中风了。儿子刚毕业，在深圳工作。爱人周卫华在清溪剧院做保安，白天黑夜地倒班，也不能指望上。照顾婆婆的事全落在她身上。每天天不亮，她就得起来。先去做饭，煮得烂烂的，老人牙口不好，只能吃软和的。喂完饭，给老人擦身、翻身、换尿布。收拾利索了，赶紧往书屋跑。晚上躺在床上，身体像散了架，可脑子还在转——明天要买菜，要给婆婆换药，还要到书屋上班……孙桂英走到书架前，抽出几本书来，《额尔古纳河右岸》《烟火漫卷》《我的世界下雪了》，她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。累了一天，孙桂英回到家，等婆婆睡了，就坐在灯下读书。⑨过了几天，孙桂英在手机上看到一条新闻，说现在提倡“素人写作”。她不就是一个“素人”吗？她想起自己的那些日记，想起这么多年读过的书，想起书屋里的人来人往。孙桂英开始写散文了，写书屋的事，写村里的人，写自己的日子。写累了，就读书；读完了，又写。慢慢地，攒出了一篇又一篇。2025年冬天，《中国作家》杂志要做一期“新大众文艺”清溪村小辑。编辑到村里组稿，听说了孙桂英的事，看了她写的文章，当场决定：“这篇我们要了！”后来文章发表在杂志上，题目就叫《我是清溪书屋管理员》。⑩从那天起，孙桂英觉得自己变了。以前走路，低着头，生怕跟人说话。现在走路，抬头挺胸。⑪从书屋出来时，天已经擦黑。村子里亮起了一盏盏灯，像是谁把星星摘下来，挂在屋檐下。清溪的山在暮色里静静卧着，像一本本合上的书。我觉得，孙桂英不是在守书屋，是在守一盏明灯。灯亮着，就能照亮人心。同时，孙桂英自己，渐渐亮成了一盏灯，清溪村也亮成了华夏的一盏灯。(关仁山/文选自《人民日报》2026年3月18日，有删改)15．下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是(

)A.文章围绕孙桂英写了开导梅梅、照顾婆婆并坚守书屋工作、创作散文并发表三件事；详写开导梅梅和创作发表散文，略写日常照顾婆婆和打理书屋。B.孙桂英一直性格开朗外向，发表文章后只是更加热爱图书管理工作。孙桂英是善良热心、孝顺坚韧、热爱阅读、勤奋上进、淳朴真诚的人。C.“素人写作”指非职业、无专业训练的普通人，以真实生活为素材进行的创作。孙桂英作为书屋管理员，以书屋日常与个人经历为内容写作，既实现了自我表达，也体现了普通人通过文字记录生活、传递温暖的价值。D.“书香是灯”在文中既指书籍慰藉人心，也指善意与希望照亮他人。书籍如同明灯，在人迷茫、痛苦、失意的时候，抚慰心灵，给予力量与希望，指引我们走出困境，照亮前行的道路。16．从下面两句中任选其一，任选一个角度进行赏析。①村子里亮起了一盏盏灯，像是谁把星星摘下来，挂在屋檐下。清溪的山在暮色里静静卧着，像一本本合上的书。②她抚摸着书的封面，像抚摸珍贵的宝贝。17．仔细品读文章A、B处画横线的句子，梅梅前后两次来到清溪村书屋，状态发生了怎样的变化？这样写有什么作用？请完善下面的表格。第一次①第二次面色红润，眼神明亮，面带笑容，心态积极，带着母亲前来道谢，并选择留在当地生活工作。作用②18．下面两题，请任选一题作答。①“灯”在文本中多次出现，意蕴丰富，请谈谈你的理解。②结合文中“素人写作”的经历，说说阅读和写作对普通人的意义。四、材料题小雯请你运用她总结的整本书阅读方法，和她一起阅读《钢铁是怎样炼成的》与《骆驼祥子》，完成下列任务。19．【览全貌】下列对名著情节的表述，与原著不符的一项是(

)A.祥子卖掉骆驼后，便一心只想重新攒钱，买一辆属于自己的新车。B.保尔在筑路时得了伤寒和大叶性肺炎，差点失去生命，这是他“死里逃生”的经历之一。C.保尔在双目失明、全身瘫痪后，由妻子达雅代笔完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》。D.祥子最后在小福子死后彻底放弃了希望，沦为麻木潦倒的行尸走肉。20．【品细节】环境是人物活动的土壤，请你照样子做批注完成下表。名著环境作用《钢铁是怎样炼成的》在离车站不远的地方，立着一座石头房子的骨架。里面一切可以搬动或拆卸的东西，都被匪帮抢走了，炉灶的铁门变成了大黑窟窿，门窗变成了张口的大洞。从破屋顶的窟窿里看得见椽子。唯一残留的东西就是四间房子里的水泥地面。【批注】这段文字描写的是保尔头部受伤康复后看到的被敌人破坏的伐木场。破败的景象，不仅推动了情节的发展，也表现了保尔对敌人的憎恨，烘托了保尔等共青团员顽强不屈的斗争精神。《骆驼祥子》大杂院里有七八户人家，多数的都住着一间房；一间房里有的住着老少七八口。这些人有的拉车，有的作小买卖，有的当巡警，有的当仆人。各人有各人的事，谁也没个空闲，连小孩子们也都提着小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核。只有那顶小的孩子才把屁股冻得通红的在院里玩耍或打架。【批注】①21．【探主题】班级开展整本书阅读专题活动，探讨书中人物的命运。同学们绘制了祥子与保尔的创意人生轨迹图，请你思考：祥子的人生一直在闭环中进行，而保尔的火车却一次次驶向远方。他们的结局为何如此不同？请结合名著内容写出探究结果。22．【深感悟】下面两题任选一题作答。①“高光时刻”可以理解为人在巅峰状态的那一瞬间。请你完成下面的对话。小雨：我觉得祥子的高光时刻是__________。小雯：我认为保尔的高光时刻是__________。②一年来，我们所学的名著也闪耀着各自的色彩。请你仿照示例，任选一本名著，结合内容，赋予其一种色彩，并阐述理由。示例：我觉得《世说新语》是青白色的。《世说新语》中记载了“雪夜访戴”的典故，王子猷乘兴而行，兴尽而返，这种率性而为的作风，如同雪地映照的青色月光，清冷透彻；书中嵇康“肃肃如松下风”的风姿，谢道韫“柳絮因风起”的才情，都透着青白底色中的高洁之气。全书以简练笔墨勾勒人物风神，整体呈现出青白色的淡雅韵致。我觉得__________________________________________________A.《朝花夕拾》 B.《西游记》 C.《钢铁是怎样炼成的》 D.《骆驼祥子》五、写作题23．写作。在课文中，列夫·托尔斯泰的目光“就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害”，他的双眼看透了暴政、丑恶、虚伪和苦难。眼睛是心灵的窗户。在你心中，父母、同学、朋友、老师、抑或一个陌生人，他/她的眼睛是什么？请你选择一个人物，写一段话，抒发你的真情实感。(120字左右)24．作文。当一滴水坠入湖面，它会激起层层涟漪，向外荡开；当一份温暖涌入人心，它会激起阵阵暖流，向外流淌。或许，它源于吃饭时亲人摆到你面前的菜肴里，失利时老师给你鼓励的眼神里，难过时朋友递给你褶皱的字条里……后来它又藏在你给身边人甚至陌生人的一句话、一个微笑、一次帮助里……静心回想：你曾如何被温暖，又如何将温暖传递？你有怎样的经历和感受呢？请以“温暖的涟漪”为题写一篇文章。要求：①请将题目写在答题卡指定区域；②紧扣主题，内容具体充实，有真情实感；③自选角度，自定立意，文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的姓名、校名；⑥认真书写，卷面整洁。25．作文。晒，是一种分享。用文字晒晒我的花草，像周敦颐一样，寄托一种情思；晒晒我的一日，像杨利伟一样，表达一种探索；晒晒我的梦想，像张雪一样，记录一种执着……翻看课文，我们能够感受紫藤萝瀑布的生命力量，我们跟着端木蕻良触摸土地的誓言，跟着杨绛体会老王的善意……这些藏在时光里的印记，都值得我们轻轻“晒”出。请以“晒晒我的______”为题，记录属于你的成长故事，分享你在这段旅程里的感悟与收获。要求：①请先将题目补充完整，写在答题卡指定区域；②紧扣主题，内容具体充实，有真情实感；③自选角度，自定立意，文体不限(诗歌、戏剧除外)；④不少于500字；⑤文中不得出现真实的姓名、校名；⑥认真书写，卷面整洁。参考答案（1）答案：孺；谨；chú解析：注意“孺”“谨”的写法；注意“躇”的读音。（2）答案：我们只有不断夯实粮食安全的基础，才能将国家发展的主动权牢牢掌握在自己手中。解析：关联词搭配不当：“只要……才……”逻辑不符，可改为“只有……才……”。动宾搭配不当：“捕捉”与“主动权”不搭配，改为“掌握”更准确。（3）答案：B；C解析：根据对联“仄起平收”的规则，B句“持家尚俭仓廪满”末尾“满”是仄声，判定为上联，A句“立世常奢德性空”末字“空”为平声，是下联；这道题横批采用传统从右向左的书写格式，按照张贴习俗，上联应当贴在横批的右边，因此上联选B，位置选C。（4）答案：B解析：A.体现红军的艰苦坚守，不属于“节俭”范畴。B.利用剩余布料做袜子，直接体现“节约、不浪费”的内涵。C.侧重“简朴”即生活朴素，与“节俭”关联性较弱。D.是因经济限制购买粗版本的书籍，不属于主动“节俭”。（5）答案：示例：①一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。②对于一碗粥、一顿饭，应当想到它得来不易；对于半根丝、半缕线，要常常感念物资生产的艰难。③这句话提醒我珍惜粮食与生活用品，拒绝铺张浪费，在日常点滴中践行节俭的传统美德。解析：作答本题，先选取自己积累的、主题鲜明的经典文句填写在文句一栏，再用通俗流畅的语言阐释文句表层意思与内在道理，最后联系自身的学习生活实际，说明这句话对自我成长的警示或激励作用，请将它当作座右铭的缘由，做到引文、释义、个人感悟三者紧密呼应。言之有理即可。2．答案：青草池塘处处蛙；一山放出一山拦；会当凌绝顶；惟吾德馨；不畏浮云遮望眼；自缘身在最高层；山重水复疑无路；柳暗花明又一村解析：3．答案：不堪翠减红销际；岂知白露已秋风解析：结合《秋莲》中“不堪翠减红销际”可知，“翠减红销”指莲叶翠绿消退、莲花红艳凋零，花叶衰败零落，是深秋时节荷花的状态；结合“岂知白露已秋风”可知，“白露”“秋风”是深秋的典型物候，点明此时已是秋天。这两句可以看出诗歌描绘的是深秋时节的莲。4．答案：尾联表达了诗人对秋莲历经盛衰、仍守晚节的赞美，寄寓了自己历经世事沧桑，依然坚守高洁本心、不随流俗的人生态度，也暗含看淡盛衰、旷达自适的襟怀。解析：结合《秋莲》尾联“盛衰老眼依然在，莫放扁舟酒易空”可知，“盛衰”承接上文，写秋莲遭遇秋风，花叶凋零，由繁盛走向衰败，但风骨依旧。诗人借秋莲虽衰败却仍存风骨的形象自比。“老眼依然在”写自己年华老去，但精神气节不曾消减；“莫放扁舟酒易空”，诗人想要乘舟饮酒，纵情于江湖之间。这句既表达对秋莲身处衰败，仍坚守晚节的怜惜与赞美；又借物抒怀，抒发诗人自己暮年之时看淡世事盛衰，坚守品格，旷达自适的思想感情。5．答案：多；亲近而不庄重；所以，因此；品德，品性。解析：①句意：值得喜爱的花有很多。蕃：多。②句意：人们只能远远地观望而不能靠近赏玩它啊。亵：亲近而不庄重。③句意：所以我不只是喜爱它。故：所以。④句意：没有能够懂得它的品德的人。德：品德、德行。6．答案：莲之为物/爱之者或以臭味/或以芳泽解析：句意：莲这种植物，喜欢它的人有的是因为它的气味，有的是因为它美丽的外表。“莲之为物”交代句子的叙述对象为莲花，总起全句，引出下文的议论；“爱之者或以臭味”交代一部分人喜爱莲花，是欣赏莲花芬芳的香气，侧重嗅觉之美；“或以芳泽”交代另一部分人喜爱莲花，是欣赏莲花秀丽的外形光泽，侧重视觉之美，前后两层构成并列，写出人们爱莲的两种不同缘由。三者逻辑清晰，需分别断开。7．答案：任选一句翻译即可。①(莲的茎)内部贯通，外部笔直，不横生藤蔓，不旁生枝茎，香气远播更加清芬，洁净地挺立(在水中)。②众多花草之中，根部优良的，它的叶子有的就被废弃。解析：注意下列重点字词：①通：贯通；直：笔直；蔓：名词用作动词，横生藤蔓；枝：名词用作动词，旁生枝茎；益：更加；亭亭：耸立的样子；植：竖立；②骈：众多花草；或：有的。8．答案：C解析：C.结合【丙】文第②段“合乎君子进退出处之义”可知，文中“君子”讲求进退出处，莲可以供笾豆、充民食，可以济世实用，是积极入世，不是隐居避世、脱离社会的隐士，选项理解错误。9．答案：①可祭祀；②可入药。解析：第一空：结合【丙】文第②段“实与根可以供笾豆”可知，“笾豆”为古代祭祀所用礼器，莲的果实、根茎可以放置礼器之中充当祭祀供品，由此体现莲花具备祭祀礼仪方面的实用价值。第二空：结合【丙】文第②段“可以疗疾疾”可知，“疾疾”指疾病，这句话表明莲的果实、根茎能够医治病痛，可以当作药材使用，体现莲花医药治病的实用功效。10．答案：周敦颐喜爱莲，是因为莲出淤泥而不染、中通外直等特质，象征着不与世俗同流合污、正直高洁的君子人格，契合他对理想君子品格的追求；张履祥不仅爱莲的高洁品德，更敬重莲全身皆有实用价值、能惠及于人，且枯荣规律契合君子进退有度、出处合义的处世准则，因此对莲“非惟爱之，益敬之”。解析：结合【乙】文第①段“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝”可知，周敦颐喜爱莲花，看重莲花外在姿态与内在品格。莲花从淤泥生长却不受沾染，洁净质朴不妖艳，茎干中空挺直，象征君子洁身自好、正直坦荡、不慕名利的高尚人格，周敦颐借莲寄托自己的道德追求。结合【丙】文第②段“窃见用之大者，实与根可以供笾豆，可以充民食，可以疗疾疾”可知，张履祥敬重莲花，首先看重莲的实用价值：莲的果实、根茎可以祭祀、充饥、治病，一身皆能造福世人，有济世之用。再结合第②段“而又阳煦已盛，厥荣渐歇，阴节未凝，蛰藏早固，合乎君子进退出处之义”可知，莲花随时节荣枯盛衰，生长变化契合君子进退有度、通达处世的道义。所以张履祥“非惟爱之，益敬之”，既爱莲，更敬重莲花承载的处世智慧。11．答案：莲象征洁身自好、正直无私、甘于奉献的君子品格。青少年应当学习莲花的品质，在生活中守住本心，不随波逐流；待人正直真诚，摒弃虚荣攀比；努力提升自我，将来回报社会；遭遇成败得失之时，保持理性克制，坚守自己的道德底线。(结合文本与生活实际，言之成理即可)解析：本题需结合文中莲花的特质谈青少年启示，先依据乙文莲花“出淤泥而不染、中通外直”的特点，提炼洁身自好、正直坦荡、不慕浮华的品格；再结合丙文莲花全身可用、济世利民、荣枯有度、进退合义的特点，提炼甘于奉献、懂得屈伸、坚守操守的品质，最后结合青少年学习生活，说明我们当坚守本心、正直做人、勤学本领、乐于奉献，顺逆境中保持沉稳有度、坚守品德节操。言之有理即可。12．答案：20年的奋斗是攻克技术、夺得冠军的胜利；也让他内心的梦想落地生根，达成了最初的目标，因此也是一种抵达。解析：由第①段可知，这场夺冠是国产机车在国际顶级赛场的重大突破。这份成绩凝聚着张雪团队二十年的研发付出与技术打磨，是努力换来的荣耀战果。所以标题中的“胜利”，既指赛事夺冠的成功，也指国产机车打破国外垄断的行业胜利。由第③段可知，张雪历经二十年从学徒到造车、从追梦到圆梦，他走完了漫长艰辛的奋斗之路，实现了人生理想的圆满落地，因此“抵达”是指初心如愿、梦想成真，完成了人生与事业的终极奔赴。13．答案：①“坚守”：指张雪20年来始终不放弃机车梦想，面对质疑和困难，坚持从修车、改车到造车，反复打磨技术。②“底气”：重庆完整的摩托车产业链，为国产机车提供了有力支持。解析：由第③段可知，张雪年少就立下明确的人生理想，他出身乡村修车铺学徒，起点平凡，却始终没有放弃心中的机车梦想；追梦途中历经风雨奔波、求职碰壁、研发受阻，始终没有动摇初心，从修车学徒到竞赛冠军，再到改装、自研造车，二十年深耕一个领域从未转行。面对外界的质疑与不解，他依然执拗前行，默默打磨技术、坚持自主研发。由第⑤段可知，重庆具备完善的机车产业配套条件，齐全的产业链能够为机车研发、零部件生产、整车组装提供坚实保障，完备的产业基础降低了研发难度，给张雪团队自主造车提供了落地土壤，雄厚的产业实力成为国产机车突破技术、实现量产的重要外部依托。这种完整的产业优势，是张雪能够追梦成功、品牌崛起的坚实后盾。14．答案：示例一：二十年追梦路，终成中国的骄傲！为张雪点赞！示例二：只要坚持梦想，平凡的人也能创造不平凡的成就！解析：作答时要紧扣文章核心人物事迹，抓住张雪从普通修车学徒起步，坚守二十年初心，潜心钻研机车技术，最终带领国产机车拿下世界顶级赛事冠军、为国争光这一内容即可，注意要贴合网络评论区的语言风格，语句简短凝练，不用冗长说理，以抒发敬佩、感慨、赞美之情为主。15．答案：B解析：B.结合第⑩段“以前走路，低着头，生怕跟人说话”可知，孙桂英从前自卑怯懦，并不是一直性格开朗外向；发表文章之后，她才变得自信坦荡，选项理解错误。16．答案：示例一：选①(修辞角度)。这句话运用比喻、拟人的修辞，把灯火比作摘下的星星，将山拟人化，写山“静静卧着”，又把群山比作合上的书，生动描绘清溪村夜晚静谧优美的夜景，渲染温馨安宁的氛围，“书”的比喻呼应清溪书香乡村的特点，暗含书籍照亮人心的主旨。解析：17．答案：①脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫，内心绝望，淋雨来到书屋。②形成强烈的反差对比，突出书籍与善意对人的强大治愈力量，深化了文字与温暖能够照亮人心的主旨，增强故事的感染力。解析：第一空：结合第⑤段“三十出头的样子，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫得像是走了很远的路”“我不想活了”可知，梅梅第一次来到清溪村书屋时，脸色苍白，眼睛红肿，神情疲惫绝望，内心痛苦消沉，甚至产生轻生的念头，冒雨前来书屋寻求精神慰藉。第二空：结合两处语句可知，文章将梅梅前后两种截然不同的状态进行对比，具体写出她从悲观绝望到重拾生活勇气的巨大转变，侧面突出书籍带给人的精神力量，也体现孙桂英的善意能够温暖、救赎身处困境的人；同时照应标题“清溪村的灯”，印证灯能够照亮人心，深化书香与善意可以点亮普通人人生的文章主旨。18．答案：任选一题作答即可。第一题表层含义：村子里夜晚亮起的真实灯火，照亮了乡村的夜晚。深层含义：①象征书籍、书香的精神力量：它是照亮绝境的希望，能点亮陷入绝望的人心；②象征孙桂英本人：她守护书屋，是守护精神灯光的人，自己也在读书写作中成长，活成了一盏照亮自己、温暖他人的灯；③象征清溪村的乡村文化振兴：清溪村以书香打造乡村新生活，成为中国乡村精神建设的榜样，是华夏大地上一盏代表山乡巨变的精神明灯。第二题：写作能够记录普通人真实的日常经历，抒发内心感受，实现自我表达；阅读可以慰藉普通人的苦难失意，给予精神力量，帮人走出人生困境；阅读与写作可以重塑自我，让人变得自信；普通人也可以借文字传递善意与温暖，实现个人价值。解析：19．答案：C解析：C.结合《钢铁是怎样炼成的》原著，保尔在双目失明、全身瘫痪后，是自行用硬纸板框中间卡出的缝限制铅笔进行写作，最终完成《暴风雨所诞生的》，并非由妻子达雅代笔。20．答案：这段文字描写了祥子生活的大杂院的环境，环境破败拥挤，底层劳动人民为生计忙碌奔波(孩子也需打粥、拾煤核补贴家用)，反映了旧社会底层人民悲惨的生活状态，揭示了社会的黑暗与不公；烘托了祥子等底层劳动者挣扎求生的艰难处境，也为祥子后来的命运沉沦(从勤劳向上到堕落)做了铺垫。解析：结合“大杂院里有七八户人家，多数的都住着一间房；一间房里有的住着老少七八口”可知，大杂院房屋拥挤狭小，居住在这里的都是拉车、做小买卖的底层贫苦百姓，写出了底层民众艰难窘迫的生存现状；结合“连小孩子们也都提着小筐，早晨去打粥，下午去拾煤核”可知，这里的孩童也要为温饱奔波，进一步体现生活的穷困，交代祥子所处的社会环境，暗示黑暗社会是祥子悲剧命运的社会根源，烘托底层小人物悲惨无奈的处境。据此作答即可。21．答案：①社会环境不同：祥子生活在黑暗、腐朽的旧中国，社会制度不公，底层劳动者难以改变命运；保尔生活在十月革命后的苏联，社会为青年提供了革命和成长的舞台。②个人选择不同：祥子在一次次打击下逐渐放弃理想，沦为行尸走肉；保尔始终坚守革命信念，即使遭遇重创也不放弃，最终成为钢铁战士。③精神支撑不同：祥子的人生目标是个人发家致富，缺乏更崇高的精神追求；保尔将个人命运与革命事业紧密相连，拥有坚定的信仰和强大的精神力量。解析：可以从三个维度分析二者的命运差异：社会环境不同：祥子生活在黑暗不公的旧中国，底层劳动者单靠个人努力根本没有办法改变命运，他买车的理想一次次被社会碾碎；保尔生活在十月革命后的苏维埃社会，时代为革命者提供了成长奋斗的舞台，支持他实现理想。个人选择不同：祥子经历丢车、丧妻等一次次打击后，逐渐放弃了生活的希望，一步步沉沦，最终沦为行尸走肉；保尔即便遭遇重伤、瘫痪失明的毁灭性打击，始终没有放弃人生信念，一次次从困境中站起，最终成长为钢铁战士。精神追求不同：祥子的人生目标只是买一辆属于自己的车，实现个人发家，只追求个人的安稳生活，没有更高的精神支撑；保尔始终将个人命运和国家革命事业结合在一起，拥有坚定的共产主义信仰，强大的精神信念支撑他度过所有绝境。22．答案：任选一题作答即可。第一题：示例：祥子花费三年时间省吃俭用，终于买到第一辆属于自己的新车的时候；保尔在全身瘫痪、双目失明的绝境中，完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》的创作的时候。(答案不唯一，符合人物巅峰状态的情节均可)第二题：示例一(《朝花夕拾》)：我觉得《朝花夕拾》是暖黄色的。书中回忆阿长买来《山海经》、百草园嬉戏的童年片段，满含温情；同时批判旧时代弊病，怀旧与反思交织，如同黄昏暖黄灯光，温暖又沉静。示例二(《西游记》)：我觉得《西游记》是金黄色的。师徒四人踏万里长路西行取经，一路斩妖除魔，不畏艰险。执着坚定求取真经，历经九九八十一难终取得金灿灿的真经，散发理想光芒。解析：第一题：答题要理解“高光时刻”是人物精神昂扬、理想闪光的瞬间，结合原著关键情节，选取祥子满怀希望奋斗、保尔顽强坚守信仰的典型事件，写出人物处于积极状态的具体情节。示例：小雨：我觉得祥子的高光时刻是他用三年血汗，攒钱买下人生第一辆属于自己的车的时候。小雯：我认为保尔的高光时刻是他奋不顾身，在战场上冲锋杀敌，为保卫祖国奋勇作战的时候。第二题：先选定名著，确定契合作品基调的色彩，再结合书中具体人物、故事情节，把色彩和书中的精神内涵关联，最后概括