2026年乡村中小学教师继续教育考核试题（附答案）

2026年乡村中小学教师继续教育考核试题（附答案）一、单项选择题（每题1分，共20分）1.新时代党的教育方针要求培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。其中“五育并举”指的是（）。A.德、智、体、美、劳B.德、智、体、美C.德、智、体、劳D.智、体、美、劳答案A2.根据《中华人民共和国教师法》规定，教师的平均工资水平应当（）当地国家公务员的平均工资水平。A.不低于B.略低于C.相当于D.高于答案A3.“双减”政策要求义务教育学校全面压减作业总量和时长。其中，小学三至六年级书面作业平均完成时间不得超过（）。A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟答案B4.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学、日常管理中，对违规违纪情节较为轻微的学生，可以当场实施的教育惩戒中，罚站的最长时限为（）。A.5分钟B.10分钟C.15分钟D.一节课堂教学时间内的教室内站立答案D5.乡村振兴背景下，乡村教师应具备的“双师”素养通常指学科教学能力和（）。A.教育科研能力B.信息技术应用能力C.行政管理能力D.艺术特长能力答案B6.根据《未成年人学校保护规定》，学校发现学生遭受欺凌时，应当立即采取保护措施，并通知（）。A.所属教育局B.学生家长C.公安机关D.社区委员会答案B7.中国学生发展核心素养包括三大方面。下列选项中不属于这三大方面的是（）。A.文化基础B.自主发展C.社会参与D.创新能力答案D8.教学中运用“最近发展区”理论设置学习任务，这一理论的提出者是（）。A.皮亚杰B.维果茨基C.布鲁纳D.奥苏贝尔答案B9.乡村学校留守儿童常见的“情感忽视”问题，在心理健康教育中教师首要应做到的是（）。A.严格管理，防止违纪B.建立安全信任的师生关系C.提高作业难度D.减少家校联系答案B10.根据《中华人民共和国家庭教育促进法》，家庭教育以（）为主体。A.学校B.政府C.家庭D.社会答案C11.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师实施教育惩戒时，不得因（）而惩戒学生。A.违反课堂纪律B.未按时完成作业C.学业成绩D.扰乱公共秩序答案C12.“教学有法，但无定法，贵在得法”体现的教学原则是（）。A.因材施教原则B.理论联系实际原则C.启发性原则D.科学性与思想性统一原则答案A13.在农村小规模学校中实施“复式教学”时，教师最需要注意的是（）。A.统一讲授，提高效率B.分层设计任务，兼顾不同年级学生自主学习C.重点抓高年级学习D.减少课堂互动答案B14.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得通过课堂、讲座、信息网络等渠道发表错误观点、编造散布虚假信息。该要求属于（）准则。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人答案C15.教育信息化2.0时代，乡村学校推进“三个课堂”建设。其中，“专递课堂”主要解决的问题是（）。A.教师科研能力不足B.农村薄弱学校课程开不齐、开不足、开不好C.学生心理健康问题D.学校安全管理薄弱答案B16.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，未成年人的父母或者其他监护人不得使未满（）周岁的未成年人处于无人看护状态。A.八B.十C.十二D.十六答案A17.关于乡村小班化教学，下列说法正确的是（）。A.人数少，教学可以更随意B.更有利于开展差异化教学和个别辅导C.必须全部使用多媒体课件D.不需要进行教学设计答案B18.根据《义务教育课程方案（2022年版）》，下列属于劳动教育内容的是（）。A.整理与收纳、烹饪与营养、农业生产劳动等B.仅校内手工课C.仅家庭清洁D.仅农业生产劳动答案A19.教师提问后，学生回答错误，比较恰当的做法是（）。A.直接批评，指出其不认真听讲B.先肯定其思考过程，再引导分析错误原因C.让其他同学代替回答，忽略该生D.罚其抄写题目答案B20.下列行为符合防溺水“六不”要求的是（）。A.私自下河游泳B.在大人的带领下到安全水域游泳C.和同学结伴到水库戏水D.在不知水深的水塘边玩耍答案B二、多项选择题（每题2分，共20分。每题有两个或两个以上正确选项，少选、多选、错选均不得分）1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》的有（）。A.坚定政治方向B.关心爱护学生C.加强家校沟通D.坚持言行雅正答案ABD解析“加强家校沟通”不属于十项准则原文表述，十项准则中包含“加强安全防范”等。故A、B、D正确。2.乡村振兴战略背景下，乡村教师专业发展的主要途径包括（）。A.校本教研B.网络研修C.城市支教交流D.参加学历提升答案ABCD3.根据《中华人民共和国教师法》，教师享有的权利包括（）。A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B.从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体C.按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假D.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议答案ABCD4.下列做法有助于构建良好师生关系的有（）。A.尊重学生人格，平等对待每一名学生B.对学生的错误耐心引导，不讽刺挖苦C.认真倾听学生的想法，及时给予反馈D.只关注成绩优秀的学生答案ABC5.教育部等六部门《关于加强新时代乡村教师队伍建设的意见》提出，要着力提高乡村教师的（）。A.思想政治素质B.师德水平C.教育教学能力D.学历层次答案ABCD6.学生心理健康教育中，教师应重点关注的学生群体包括（）。A.留守儿童B.单亲家庭学生C.沉迷网络游戏学生D.近期遭遇重大变故学生答案ABCD7.关于“双减”政策，以下说法正确的有（）。A.义务教育学校不得占用国家法定节假日、休息日及寒暑假组织学科类培训B.严禁给家长布置或变相布置作业C.考试结果不排名、不公布，可以适当方式告知学生和家长情况D.学校要保证小学生每天睡眠时间达到10小时答案ABCD8.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在实施教育惩戒时不得有下列行为（）。A.以击打、刺扎等方式直接造成身体痛苦的体罚B.侮辱学生人格C.因个人情绪、好恶实施或选择性实施教育惩戒D.因学业成绩而教育惩戒学生答案ABCD9.在乡村学校开展劳动教育，可以充分利用的资源有（）。A.校园种植园B.家庭家务劳动C.乡村农业生产基地D.校外劳动实践基地答案ABCD10.下列属于中小学教师继续教育主要内容的有（）。A.思想政治教育和师德修养B.专业知识更新与拓展C.现代教育技术应用D.教育教学实践经验总结与交流答案ABCD三、判断题（每题1分，共10分。正确的打“正确”，错误的打“错误”）1.教师可以适当对学习困难学生进行有偿补课，只要家长同意即可。答案错误2.学校应当建立健全安全管理制度，定期开展应急疏散演练。答案正确3.学生可以因为不喜欢某位老师而拒绝参加该科目的考试。答案错误4.乡村学校可以根据实际需要合理调整课程表，但须保证国家课程开齐开足。答案正确5.教师发现学生有明显异常行为或情绪时，应当及时了解情况并与监护人沟通。答案正确6.对违反校规校纪的学生，教师可以责令其停课反省长达一周，以维护课堂秩序。答案错误解析停课属于较重教育惩戒，须由学校按程序决定，教师个人无权实施。7.“填鸭式”教学有利于学生创新精神和实践能力的培养。答案错误8.教育行政部门不得以升学率对学校进行排名，不得下达升学指标。答案正确9.在乡村振兴中，乡村教育只需关注学生成绩提升，不必参与乡风文明建设。答案错误10.教师可以利用课余时间引导学生参加力所能及的农业生产劳动，培养学生的劳动观念。答案正确四、简答题（每题5分，共20分）1.简述“双减”政策下教师优化作业设计应遵循的基本原则。答案控制作业总量，减轻学生负担；分层设计作业，照顾学生差异；作业形式多样，注重实践性、趣味性和针对性；及时批改反馈，提高作业实效；严禁给家长布置或变相布置作业。2.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“关心爱护学生”的主要要求。答案严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。3.乡村学校开展心理健康教育的主要途径有哪些？答案开设心理健康教育课程；开展个别辅导与团体辅导；在学科教学中渗透心理健康教育；建立学生心理档案，重点关注特殊群体；加强家校协同，营造积极校园文化。4.简述教师如何利用农村乡土资源开展综合实践活动。答案挖掘农耕文化、自然生态、民间手工艺、乡土历史等资源；结合学科内容设计探究性、体验性学习任务；引导学生走进农田、村落、手工作坊等真实情境；注重学生实践体验与合作探究，增强家乡认同感和文化自信。五、案例分析题（每题15分，共30分）1.某乡村小学五年级学生小明是留守儿童，父母常年在外务工，由奶奶照看。近期小明经常不完成作业，上课发呆，有时还与同学发生冲突。班主任多次批评教育，效果不明显。问题：假如你是班主任，你将如何运用教育与心理疏导方法帮助小明？请结合乡村教育实际，写出具体措施。答案：（1）建立信任关系。主动与小明谈心，了解其内心想法和困难，避免简单批评，给予情感支持，使其感受到教师的关爱。（2）开展家访与家校协同。联系小明的父母和奶奶，指导监护人改进沟通方式，建议家长通过电话、视频等加强与孩子的情感联系。（3）实施学习支持。针对小明的学习困难，安排课后辅导或同伴互助，适当降低作业难度，激发学习信心。（4）进行心理疏导。利用学校心理辅导资源或班级活动，帮助小明正确表达情绪，提高人际交往能力，融入班集体。（5）协调多方联动。必要时联系村委、驻村工作队或志愿者组织，共同关心关爱留守儿童，营造温暖成长环境。2.某乡村初中一名年轻教师为了提高学生考试成绩，经常占用音乐、美术课进行数学强化训练，并按成绩将学生分为“快慢班”，对快班加大教学难度，对慢班只做低层次训练。问题：请依据“双减”政策和教育公平要求，评价该教师和学校的做