2026年历史教师党史融入教学考核试卷（带答案）

2026年历史教师党史融入教学考核试卷（带答案）一、单项选择题（每题2分，共40分）1.中国共产党第一次全国代表大会召开的时间是：A.1921年5月B.1921年7月C.1922年7月D.1923年6月答案B2.中国共产党成立后，第一次明确提出反帝反封建民主革命纲领的会议是：A.中共一大B.中共二大C.中共三大D.八七会议答案B解析中共二大在中国近代史上第一次明确提出了彻底的反帝反封建的民主革命纲领，为中国革命指明了方向。3.遵义会议召开于1935年，其最主要的贡献是：A.确立了党对军队的绝对领导B.事实上确立了以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位C.提出了"政权是由枪杆子中取得的"的论断D.作出实行改革开放的历史性决策答案B解析遵义会议开始确立以毛泽东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位，在极其危急的情况下挽救了党、挽救了红军、挽救了中国革命，是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点。4.中国共产党确立"思想建党、政治建军"原则的会议是：A.古田会议B.瓦窑堡会议C.洛川会议D.中共七大答案A5.全民族抗战爆发后，中国军队取得的首次重大胜利是：A.台儿庄战役B.淞沪会战C.平型关大捷D.百团大战答案C6.1949年3月，毛泽东在中国革命即将取得全国胜利前夕召开的会议是：A.中共七大B.中共七届二中全会C.中共八大D.中共十一届三中全会答案B解析中共七届二中全会于1949年3月在西柏坡召开。毛泽东在会上告诫全党务必继续保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必继续保持艰苦奋斗的作风。7.1954年9月，第一届全国人民代表大会第一次会议召开，通过的重要法律文件是：A.《中国人民政治协商会议共同纲领》B.《中华人民共和国土地改革法》C.《中华人民共和国宪法》D.《中华人民共和国村民委员会组织法》答案C8.作出把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策的会议是：A.中共八大B.中共十一届三中全会C.中共十二大D.中共十四大答案B9.系统阐述社会主义初级阶段理论、确立"一个中心、两个基本点"基本路线的会议是：A.中共十一届六中全会B.中共十二大C.中共十三大D.中共十五大答案C10.把习近平新时代中国特色社会主义思想确立为中国共产党必须长期坚持的指导思想的会议是：A.中共十八大B.中共十八届六中全会C.中共十九大D.中共十九届六中全会答案C11.历史教师将党史融入课堂教学时，最应坚持的基本原则是：A.故事性优先，兼顾史实B.以论带史，先结论后材料C.论从史出，史论结合D.重情感渲染，轻史实考证答案C解析历史教学必须以史料为依据，引导学生从史料中形成对历史的认识，做到"论从史出、史论结合"，这是历史学科核心素养培育的基本要求。12.在统编高中历史教材中，"中国共产党的诞生"这一内容所属的单元主题是：A.晚清时期的内忧外患与救亡图存B.辛亥革命与中华民国的建立C.中国共产党成立与新民主主义革命的兴起D.中华民族的抗日战争和解放战争答案C13.历史课程标准中，"能够从历史发展的角度理解中国共产党领导中国革命、建设和改革的必然性和正当性"主要属于哪一核心素养的范畴？A.史料实证B.历史解释C.家国情怀D.革命史观答案C14.在讲授"工农武装割据"时，下列教学资源中最具有原始史料价值的是：A.历史教科书中的课文叙述B.毛泽东《井冈山的斗争》原文C.当代学者撰写的相关论文D.影视剧《井冈山》答案B15.《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》通过于：A.2020年10月B.2021年11月C.2022年10月D.2023年6月答案B16.在讲述红军长征的历史时，下列哪个教学立意最符合唯物史观？A.突出个别领导人的个人作用B.把长征胜利归结为偶然因素C.从矛盾运动和历史必然性角度分析红军克服困难走向胜利的深层原因D.只强调国共两党的军事对抗过程答案C17."两个确立"的完整表述是：A.确立党的代表大会制度，确立民主集中制原则B.确立毛泽东同志的领导核心地位，确立毛泽东思想的指导地位C.确立习近平同志党中央的核心、全党的核心地位，确立习近平新时代中国特色社会主义思想的指导地位D.确立社会主义初级阶段路线，确立改革开放方针答案C18.在将地方红色资源融入高中历史教学时，下列做法最恰当的是：A.用地方史料完全替代国家统编教材内容B.把地方红色教育基地参观作为唯一教学形式C.围绕统编教材主干内容，将地方红色资源作为典型史料和情境素材有机嵌入D.只在考前以知识清单形式集中发放给学生背诵答案C19."四史"教育中，"四史"指的是：A.党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史B.中国古代史、中国近代史、中国现代史、世界史C.政治史、经济史、文化史、社会史D.思想史、制度史、军事史、外交史答案A20.中共十一届三中全会后，中国农村改革率先取得突破，其主要形式是：A.农业生产合作社B.人民公社化C.家庭联产承包责任制D.农业集体农庄制答案C二、判断题（每题2分，共20分）1.中共一大通过了党的第一个纲领和第一个决议，明确规定了党的名称为"中国共产党"。答案正确2.毛泽东在其著作《中国的红色政权为什么能够存在？》中首次提出了"农村包围城市、武装夺取政权"的革命道路理论。答案错误解析毛泽东在《中国的红色政权为什么能够存在？》和《井冈山的斗争》等文章中分析了红色政权存在发展的条件；《星星之火，可以燎原》进一步阐述了农村包围城市、武装夺取政权的思想。3.西安事变的和平解决，标志着十年内战局面的基本结束，抗日民族统一战线初步形成。答案正确4.1945年8月，日本宣布无条件投降，中国人民取得了抗日战争的完全胜利。答案正确5.党的十一届三中全会通过了《关于经济体制改革的决定》。答案错误解析党的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策。《关于经济体制改革的决定》是1984年党的十二届三中全会通过的。6.在历史课堂上讲好党史故事，等同于系统、完整地讲授党史知识体系。答案错误解析讲好党史故事是重要教学手段，但历史课堂仍需遵循课程标准和统编教材的知识体系，将典型故事嵌入主干知识结构中，避免以点代面、碎片化。7.历史教师将党史融入教学时，不需要关注学段差异和学情特点，可以统一使用同一套资源。答案错误解析初中、高中、高校等不同学段学生的认知水平、知识储备和课标要求不同，党史融入教学在内容深度、史料难度和教学方式上都应有所区分。8.中共十九届六中全会最重要的成果是审议通过了《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》。答案正确9.全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。答案正确10."红船精神"的内涵是"开天辟地、敢为人先的首创精神，坚定理想、百折不挠的奋斗精神，立党为公、忠诚为民的奉献精神"。答案正确三、简答题（每题10分，共30分）1.简述中国共产党第七次全国代表大会的历史贡献。答案(1)中共七大把毛泽东思想确立为党的指导思想并写入党章；(2)总结了中国共产党领导中国民主革命曲折发展的历史经验；(3)制定了正确的路线和策略，克服了党内的错误思想；(4)使全党在马克思列宁主义、毛泽东思想的基础上达到空前的统一；(5)为争取抗日战争的胜利和实现中国的光明前途准备了条件，为后来建立新民主主义的新中国奠定了坚实基础。2.简述历史教师在教学中融入党史应遵循的基本要求。答案(1)坚持正确的政治方向和价值导向，以唯物史观统领教学，确保党史教育的科学性；(2)以课标为依据、教材为依托，将党史教育有机融入历史学科教学，不能脱离课程体系另搞一套；(3)坚持论从史出、史论结合，用真实、典型、有说服力的史料引导学生形成正确认识；(4)注重学科特点和学段特点，根据学生认知水平合理设计教学；(5)关注情感体验与价值内化，把党史知识学习与家国情怀、理想信念教育统一起来。3.简述"伟大建党精神"的内涵及其在历史教学中的育人价值。答案"伟大建党精神"的内涵是：坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民。在历史教学中的育人价值主要有：(1)有助于学生理解中国共产党为什么能，增强对党的认同；(2)为学生提供了崇高的人格榜样和精神引领，有利于培育家国情怀；(3)把抽象的政治理论转化为可感、可学的历史人物和精神品质，符合历史学科以事说理的特点；(4)有利于引导学生把个人成长与国家发展、民族复兴结合起来。四、论述题（共10分）1.结合统编高中历史教材某一课例，论述历史教师如何把党史内容有效融入课堂教学，突出"论从史出、史论结合"的原则。答案示例：以统编高中教材《五四运动与中国共产党的诞生》一课为例。(1)目标设计：围绕"认识中国共产党诞生的历史必然性"这一核心，将唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀的目标具体化，避免单纯记忆建党时间、地点等碎片知识。(2)情境创设：以1919年至1921年中国社会政治、经济、思想状况为背景，选取典型史料，如《新青年》刊文、五四运动亲历者回忆、李大钊《我的马克思主义观》节选等，创设真实历史情境。(3)史料研习：引导学生阅读和分析相关史料，说明五四运动如何推动了马克思主义在中国的传播，工人阶级如何登上政治舞台，为中国共产党成立奠定阶级基础和思想基础；再通过中共一大、