2026年师德师风年度考核笔试完整试题

2026年师德师风年度考核笔试完整试题一、单项选择题（每题2分，共20分）1.教育部印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》的时间是？A.2017年9月B.2018年11月C.2019年6月D.2020年1月答案：B解析：2018年11月，教育部同时印发《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《新时代高校教师职业行为十项准则》。2."师者，所以传道受业解惑也"出自下列哪部著作？A.《论语》B.《学记》C.《师说》D.《劝学》答案：C3.教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是？A.爱国守法B.为人师表C.终身学习D.爱岗敬业答案：B解析：为人师表要求教师在思想品德、言行举止等方面为学生作出表率，这是教师职业区别于其他职业的鲜明特征。4.某教师长期私下组织本班学生进行有偿补课，家长反映后该教师仍未停止。该行为直接违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的？A.坚守廉洁自律B.规范从教行为C.潜心教书育人D.秉持公平诚信答案：B解析："规范从教行为"明确要求教师不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。此题易与"坚守廉洁自律"混淆，但组织有偿补课对应的是"规范从教行为"。5.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，记过处分的期限为？A.6个月B.12个月C.18个月D.24个月答案：B解析：警告期限为6个月，记过期限为12个月，降低岗位等级或撤职期限为24个月，务必区分记忆。6.教师在招生、考试、考核评价等环节中弄虚作假、营私舞弊，主要违反了哪项准则？A.秉持公平诚信B.坚持言行雅正C.传播优秀文化D.加强安全防范答案：A7.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确提出，把师德师风作为评价教师队伍素质的？A.重要标准B.第一标准C.唯一标准D.参考标准答案：B8.依据《中华人民共和国教师法》，下列哪项属于教师享有的权利而非应当履行的义务？A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.制止有害于学生的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象C.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平D.参与学校的民主管理答案：D解析：参与学校的民主管理是教师法规定的教师权利；A、B、C均为教师应当履行的义务。9.下列哪种做法符合"关心爱护学生"的要求？A.对违反课堂纪律的学生实施罚站B.了解学生身心发展特点，因材施教，做学生的良师益友C.对学习成绩落后的学生不予理睬D.在家长群中公开点名批评学生的缺点答案：B解析：关心爱护学生要求保护学生安全、关心学生健康、维护学生权益，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生。A属变相体罚，C、D均属不当行为。10.下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》（2008年修订）的基本内容？A.爱国守法B.爱岗敬业C.廉洁从教D.终身学习答案：C解析：2008年修订的《中小学教师职业道德规范》共六条：爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。"廉洁从教"为1997年版本中的提法，修订后相关内容并入"为人师表"。二、多项选择题（每题3分，共15分）1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中明确提出禁止的行为有？A.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责B.在课堂上传播与党的路线方针政策相违背的言论C.组织、参与有偿补课D.索要、收受学生及家长财物答案：ABCD解析：A对应"加强安全防范"，B对应"坚定政治方向"和"传播优秀文化"，C对应"规范从教行为"，D对应"坚守廉洁自律"，均属准则明令禁止的行为。2.《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出的基本原则包括？A.坚持价值引领，以社会主义核心价值观为师德师风建设的根本遵循B.坚持师德为上，以立德树人为出发点和落脚点C.坚持以人为本，关心关爱教师自身发展D.坚持改进创新，推动师德建设工作不断深化答案：ABCD3.依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师在教育教学活动中应当做到？A.遵循教育规律和学生成长规律B.因材施教，教学相长C.不得违反教学纪律，敷衍教学D.不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为答案：ABCD解析：四项内容均出自"潜心教书育人"条款，是对教师课堂教学和本职工作的基本要求。4.下列哪些情形属于《中小学教师违反职业道德行为处理办法》规定的处理范围？A.体罚和变相体罚学生，歧视、侮辱学生B.在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科研中弄虚作假、营私舞弊C.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息D.积极参加学校组织的集体教研活动答案：ABC解析：A、B、C分别对应处理办法中明确列举的违规情形；D属于正常的履职行为，不属于处理范围。5.关于师德考核，下列说法正确的有？A.师德考核应充分尊重教师主体地位，坚持客观公正、公平公开B.师德考核不合格者，其当年年度考核应评定为不合格C.师德考核结果可以仅由学校领导单方面确定D.师德考核结果应作为教师职称评聘、岗位聘用、评奖评优的重要依据答案：ABD解析：师德考核必须坚持客观公正、公平公开，充分尊重教师主体地位，并广泛听取学生、家长、同行及社会意见，不能由学校领导单方面确定。三、判断题（每题2分，共20分）1.师德师风是评价教师队伍素质的第一标准。答案：正确2.教师只要教学成绩突出，偶尔罚站学生也属于正常的教育管理手段。答案：错误解析：体罚和变相体罚学生是明确的师德失范行为，与教学成绩无关，任何情况下都不被允许。3.教师可以利用课余时间在校外培训机构兼职，只要不影响校内正常教学。答案：错误解析：准则明确规定不得组织、参与有偿补课，不得为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息，无论是否影响校内教学均属违规。4.教师在网络空间发表言论也应当遵守师德规范，不得散布违背党的路线方针政策的有害信息。答案：正确5.教师对学生进行家访，了解学生家庭情况和成长环境，属于关心爱护学生的表现。答案：正确6.教师因有偿补课被查处后，只要退还违规所得，就可以不再受到任何处理。答案：错误解析：退还违规所得是整改的应有之义，但依据处理办法，仍应视情节轻重给予警告、记过、降低岗位等级或撤职等相应处分。7.教师应当坚守廉洁自律，不得利用家长资源谋取个人利益。答案：正确8.受到处理的教师如对处理决定不服，可以依法向学校主管教育部门提出申诉。答案：正确9.师德考核结果仅作为参考，不影响教师的职称评审和岗位聘用。答案：错误解析：师德考核结果与教师年度考核、职称评聘、岗位聘用、评奖评优等直接挂钩，师德考核不合格者在相关方面实行"一票否决"。10.新入职教师在上岗前无需接受师德教育，重点是提高教学业务能力。答案：错误解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确要求把师德教育纳入教师教育课程体系，新入职教师必须接受师德教育后方可上岗。四、简答题（每题10分，共20分）1.简述《新时代中小学教师职业行为十项准则》的主要内容。答案：(1)坚定政治方向；(2)自觉爱国守法；(3)传播优秀文化；(4)潜心教书育人；(5)关心爱护学生；(6)加强安全防范；(7)坚持言行雅正；(8)秉持公平诚信；(9)坚守廉洁自律；(10)规范从教行为。2.简述新时代"四有"好老师的具体内涵。答案：(1)有理想信念，忠诚于党和人民的教育事业，做学生奉献祖国的引路人；(2)有道德情操，以德立身、以德立学、以德施教，以高尚师德感染和引领学生；(3)有扎实学识，具备扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度和科学的教学方法；(4)有仁爱之心，尊重学生、理解学生、关爱学生，用爱培育爱、激发爱、传播爱。五、案例分析题（15分）某小学语文教师王某，从教12年。2025年秋季学期开学后，王某在班级家长微信群中多次推荐某校外培训机构的课程，并私下组织本班8名学生每周六到其家中进行有偿补课，每生每学期收取费用2000元。一次语文课上，学生李某因未能流利背诵课文，王某当众训斥李某"笨"，并罚其在教室后排站立一整节课。学期末，有家长向学校举报了王某的上述行为。问题：(1)请指出王某的行为分别违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中的哪些条款，并简要说明理由。（9分）(2)依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，学校应当对王某作出怎样的处理？（6分）答案：(1)王某存在以下师德失范行为：①在家长微信群中推荐校外培训课程，并组织本班学生进行有偿补课，违反了"规范从教行为"中"不得组织、参与有偿补课，或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息"的规定；②利用教师职务便利组织有偿补课并收取费用，谋取不正当经济利益，违反了"坚守廉洁自律"中"不得利用职务之便谋取私利"的要求；③当众训斥学生"笨"并罚站一整节课，属于侮辱和变相体罚学生，违反了"关心爱护学生"中"不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生"的规定。(2)依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，王某组织有偿补课、介绍生源并变相体罚学生，违反师德情节较重，学校应当：①给予王某警告或记过处分，责令其立即停止违规补课行为，并退还向学生收取的全部费用；②处分期间取消王某在评奖评优、职务晋升、职称评定、岗位聘用、工资晋级等方面的资格；③将王某师德考核结果定为不合格，其当年年度考核相应评定为不合格。若王某拒不改正或违规情节进一步加重，可依法给予降低岗位等级或撤职处分，直至解除聘用合同。解析：本题重点考查对准则条款的准确对应和处理办法的适用。第(1)问须逐一对应条款，理由充分；第(2)问须答出处理种类、整改要求和连带后果三个层次，缺一不可。六、论述题（10分）结合教育教学实际，论述新时代教师如何践行"立德树人"根本任务，做到以德立身、以德立学、以德施教。答案：(1)坚定理想信念，做学生成长的引路人。教师要坚持正确政治方向，自觉做中国特色社会主义的坚定信仰者和忠实实践者，将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生扣好人生第一粒扣子。(2)涵养道德情操，以德立身。教师要以身作则、率先垂范，严格遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，自觉抵制有偿补课、收受礼品礼金等失范行为，做到课上课下一致、网上网下一致，以高尚的人格魅力感染学生、赢得信任。(3)锤炼扎实学识，以德立学。教师要坚持终身学习，潜心钻研业务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教、教学相长，杜绝敷衍教学、照本宣科，以过硬的专业本领服务学生成长成才。(4)永葆仁爱之心，以德施教。教师要做学生的良师益友，尊重