专题09《压强》【2027届中考备考】全国各地2026年中考物理真题分类汇编（含答案）

第第页专题09《压强》【2027届中考备考】全国各地2026年中考物理真题分类汇编一、选择题1．（2026·青海）绣针针尖做得很尖锐，是为了（）A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强2．（2026·苏州）下列现象或实验可用流体压强与流速关系解释的是A．船闸实现上下游通航B．纸片将水托住C．裂桶实验D．吹气时纸条向上飘3．（2026·广东中考）拔火罐是我国传统医学的一种治疗手段.如题图所示，拔火罐时，加热罐内空气后扣在皮肤上，冷却后罐被“吸”在皮肤上.下列与其原理相同的是A．密度计 B．体温计 C．吸盘 D．听诊器4．（2026·内江）对下列四幅图所示的情景，描述正确的是A．甲图中，安全锤前端做得很尖是为了减小受力面积从而减小压强B．乙图中，上课时老师用力压住粉笔写字是为了增大压强C．丙图中，客机飞行时机翼下表面空气流速大压强大D．丁图中，托里拆利实验的玻璃管稍微倾斜会影响实验结果5．（2026·新疆中考）教室里，一张单人课桌的桌面受到大气的压力约为A．2×103N B．2×102N6．（2026·广州）如图是某新型电吹风的风路示意图，空气被吸进内部风道，由出气口高速喷出。图中各点风速大小满足vaA．a点 B．b点 C．c点 D．d点7．（2026·伊春）生活处处有物理。下列说法正确的是（）A．滑雪板很宽大，是为了增大滑雪板对雪地的压强B．拦河大坝设计成上窄下宽，是因为液体压强随深度增加而减小C．在安全线以外候车，是因为空气流速大的位置压强大D．吸盘式挂钩可吸在平滑的墙面上，是利用了大气压强8．（2026·齐齐哈尔中考）在跨学科实践活动中，小龙在木棒（不吸收任何液体）的一端缠绕适量的铜丝自制了一个简易密度计。如图所示，水平桌面中央放着甲乙两个相同的烧杯，装有两种不同液体，分别将简易密度计放入两种液体中，静止后处于竖直漂浮状态，两烧杯中液面相平，下列说法正确的是（）A．密度计上的刻度线，越往上标注的密度值越大B．甲烧杯中密度计浸入液体体积大，密度计受到的浮力大C．乙烧杯中密度计浸入液体体积小，该杯中液体的密度小D．甲、乙两烧杯对比，乙烧杯对桌面的压强较大9．（2026·新疆中考）高精度的零件加工是航空工业的重要技术指标之一。对图甲所示的质地均匀的金属圆柱体进行切割，得到图乙所示的零件M和图丙所示的零件N（上下表面均被切割），若将零件M与N重新嵌合回图甲所示的圆柱体，内部的缝隙尺寸不到0.1μm（可忽略不计）。已知零件M由粗细不同的两段圆柱体构成，其中细圆柱体的高度是粗圆柱体高度的2倍，零件M与N的质量之比为1：2，金属圆柱体如图甲放置时对水平地面的压强为9000Pa，零件M如图乙放置时对水平地面的压强为6000Pa。则零件N如图丙放置时对水平地面的压强为A．8000Pa B．7500Pa C．7200Pa D．6000Pa二、填空题10．（2026·安徽中考）如图所示，一位芭蕾舞演员单脚静立时，足尖与水平地面的接触面积约为8×10-4m11．（2026·绥化中考）如图甲所示，从A管上端吸气，管中水面会上升是受到的作用。若用B管按图乙方式吹气，A管中水面也会上升，原因是在流体中流速越大的位置压强越。12．（2026·河北）塑料瓶嘴一端套着气球，另一端粘着中心有孔的光盘。气球充气后，将光盘与木桌下表面接触，松手后，气球内的空气从光盘与木桌下表面间喷出，喷出的气体流速大，压强，光盘没有掉下来，如图所示。这是因为，在的作用下，光盘被压在了木桌下表面。13．（2026·伊春）我国建造的全球首艘高速可潜无人艇“蓝鲸”号，排水量为12t，它满载时所受浮力大小为N。某次悬浮作业时，潜水艇底部距离水面20m，此时潜水艇底部受到水的压强大小为Pa。（ρ海水＝1.0×103kg/m3）三、计算题14．（2026·吉林）一盒酸奶质量为0.8kg，静止在水平桌面上，与桌面的接触面积为0.（1）这盒酸奶所受的重力(g取10N/kg)；（2）这盒酸奶对桌面的压强。15．（2026·青海）游泳和水上活动时应特别注意安全问题。有一种防溺水救生手环，具有一定的安全防护作用。紧急情况下，只要启动手环上的开关，手环内的气囊就会立刻充满气体，如图所示，承载人体使头部露出水面。为测试其效果，质量为52.5kg（密度为1.05×103kg/m3）的某专业测试员在水中打开气囊后，气囊承载着身体处于漂浮状态，此时身体的浸在水中。手环所受的重力忽略不计，g取10N/kg，水的密度为1.0×103kg/m3。求：（1）测试员所受的重力；（2）若测试员心脏位置离水面的深度为0.3m，此深度处水产生的压强；（3）处于漂浮状态时，测试员和气囊受到的浮力；（4）处于漂浮状态时，测试员受到的浮力。16．（2026·苏州）学校食堂工作人员用手推车将午餐箱沿水平路面送达各班级，已知推车和餐箱总重240N，车轮与地面总接触面积为1.2×1（1）手推车静止时(如图)，车轮对地面的压强p。（2）工作人员用20N的水平推力，使车子在30s内沿推力方向移动30m，该过程中推力所做的功W和功率P。17．（2026·广东中考）题图所示为某款用轮子驱动的交警机器人.若机器人质量为60kg，与水平路面总接触面积为0.02m2.机器人执行任务时，以2m/s的速度做匀速直线运动，用时50s，牵引力为18N.g取10N/kg，求该机器人：（1）所受的重力；（2）静止时对水平路面的压强；（3）该次任务中牵引力所做的功.四、实验探究题18．（2026·河北）某实验小组探究水的内部压强的特点。【问题】猜想如下：①水的内部向各个方向都有压强②深度越大，水的内部压强越大【证据】（1）提出猜想①的依据是：水具有性。（2）将侧壁、底部等不同位置钻有小孔的塑料瓶迅速压入盛有水的塑料桶中，发现各个小孔向瓶内喷水；取出塑料瓶，发现水从各个小孔喷出。这初步说明猜想①是（选填“正确”或“错误”）的。（3）将刻度尺固定在与压强传感器相连的探头上，为直接读出探头在水中的深度值，应选择图1中（选填“甲”或“乙”）方案。（4）当t=0时，探头从水桶内水面上方12cm处开始竖直匀速下降，t=6s时开始浸入水中，t=12s时停止下降。整个过程中速度不变，屏幕上显示的压强与时间关系的图像如图2所示。t=10s时，探头浸入水中的深度为cm。用刻度尺测得探头在水中的深度为12cm时，屏幕上显示的压强为1200Pa。【解释】根据（4）可初步得到：深度越大，水的内部压强越大。【交流】完成实验后，小聪提出：同一深度，液体密度越大，液体内部压强也越大。小组讨论后，为方便和水做对比实验，他们一起配制了食盐水，水和配制的食盐水的m-V图像如图3所示。接下来进行了实验，证实了小聪提出的观点。配制的食盐水的密度为g/cm3。水的密度为1g/cm3。【拓展】如图4所示，一高为25cm、容积为480mL的薄壁平底塑料瓶，内部装有200mL水，正立在水平地面上，水面到瓶底的距离为10cm。将瓶中的水倒净，取质量为312g上述配制的食盐水注入瓶中，拧紧瓶盖并倒立在水平地面上，食盐水对瓶盖的压强为Pa。g取10N/kg19．（2026·绥化中考）实验小组的同学在“探究液体压强与哪些因素有关”的实验中：（1）甲图中，使用U形管压强计前，进行一步操作：，发现U形管中液面升降灵活，说明该装置不漏气。（2）分析乙、丙两图可得出结论：在深度相同时，液体的越大，压强越大：将丙中探头向上移动如图丁，分析丙、丁两图可知，液体压强的大小与液体的有关。（3）橡皮膜在同种液体、同一深度处时，为了使U形管内液面高度差更明显，可以采取的措施是____。（填字母）A．改用内径更细的U形管 B．改用更长的U形管C．U形管中换用密度更小的液体 D．U形管中换用密度更大的液体（4）整理器材时忘记将图丙中盐水倒掉。静置较长一段时间后，由于水的蒸发，盐水对容器底的压强将（选填“变大”“变小”或“不变”）。（5）小明课后找来图戊所示的装置测量未知液体的密度。在左侧加入适量的水，右侧缓慢倒入待测液体，直到橡皮膜刚好变平，测出左侧水面到橡皮膜中心的深度为h1，右侧液面到橡皮膜中心的深度为h2；已知水的密度为ρ水，则待测液体ρ水密度的表达式为ρ液＝。（用h1、h2、20．（2026·齐齐哈尔中考）在“探究液体压强与哪些因素有关”实验时，兴趣小组的同学提出以下猜想。小明猜想液体压强与液体的密度有关。小红观察到拦河大坝设计成下宽上窄的形状，猜想液体压强与液体的深度有关。（1）实验前，装置组装好后，应使液体压强计的U形管两侧液面，（2）小组进行实验，对比图甲中（填字母）三次实验步骤可初步得出结论：在液体密度一定时，，液体压强越大：对比图甲中b、d两次实验步骤可初步得出结论：在液体深度一定时，，液体压强越大。

同组的小刚提出：还应该换用密度不同的液体进行多次实验，目的是.（3）如图乙所示，小明使用同一个液体压强计，又进行了实验，发现探头在两种液体中的深度不同，两个透明盛液筒中的液面相平，U形管两侧液面的高度差相同，据此可判断出ρnρa（选填“＞”“＝”或“＜”）。（4）小红设计了一个实验，粗略测量未知液体的密度，如图丙所示，把一个两端开口的玻璃管下方用一薄塑料片托住（塑料片重力忽略不计），将其竖直放入水中，使塑料片所处深度为8cm且保持不变。然后向管内缓慢倒入一定量的未知液体，当未知液体在管内的深度为10cm时塑料片刚好脱落，则未知液体的密度为kg/m3。21．（2026·贵州）列车进站时，在列车与候车旅客之间会形成快速气流，从而在旅客身体两侧形成气压差，气压差产生的空气推力有可能将人推向列车造成危险。如图甲所示，候车时不跨越安全线是每位旅客必须遵守的规则。那么，“人此时所受空气推力F的大小与其身体两侧空气流速的大小有什么关系呢?”为了探究这一问题，某同学设计并组装了如图乙所示(俯视图)的实验装置：将一根透明塑料管固定于水平桌面，有低、高风速挡的电吹风靠近左侧管口，再将一个直径略小于塑料管内径的圆柱形轻质泡沫块用细线与弹簧测力计连接，然后把泡沫块置于管内正中间，测力计拉环固定于桌面，此时测力计示数为零。整个装置处于无风环境。请完成以下探究并回答问题：（1）电吹风沿垂直塑料管的方向吹风，此时泡沫块左侧空气的压强比右侧压强，泡沫块在空气推力的作用下向左运动拉伸测力计。泡沫块与管壁间的摩擦忽略不计，则其稳定后所受空气推力的大小测力计示数(选填“大于”“小于”或“等于”)。（2）先后用电吹风的低、高风速挡吹风，泡沫块稳定后，测力计的示数依次为F1、F2，比较发现F1<F（3）在真实场景中，列车进站时，站台上旅客身体两侧均有空气流动，且离列车较近一侧的空气流速更快，而本实验仅在泡沫块左侧吹风。为贴合真实场景，若在右侧管口再放置一个相同的电吹风，使两电吹风同时同向吹风，左侧电吹风使用高风速挡，则右侧电吹风应该选择挡进行实验。设泡沫块再次稳定后测力计的示数为F3，请判断F2和F3的大小关系，并写出你作此判断的推理过程：。五、综合题22．（2026·贵州）古人曾利用底部有孔的碗在水中下沉的规律来计时，称为“沉碗计时”。小明和小羽对此很感兴趣，他们决定用以下器材研究并改进这种计时方式：盛有适量水的透明水槽、刻度尺、秒表、圆柱形薄壁杯子(杯底中央开一小孔并用塞子塞住)。请与他们一起完成研究并回答问题：【任务一】复现沉碗计时用杯子代替碗放入水中，杯子静止时状态如图甲所示。（1）此时杯子的浮沉状态称为。拔出塞子，同时按下秒表开始计时。随着水从小孔进入杯内，杯子缓慢下沉，直至杯口与水面齐平，测出这个过程用时45min。（2）水能从孔持续进入杯中的两个必要条件是和(填下列选项中的序号)。①水具有流动性②杯子是圆柱形的③杯内外水面存在高度差但这个杯子只能计量45min的整数倍时间。能否使计时分度值再小一些?他们观察到杯子下沉过程中有一段似乎是匀速，若能证明这段运动确为匀速，便可利用这一运动规律在杯壁上划分等距刻度来提高计时精度。（3）【任务二】研究杯子运动他们在杯壁上标记了A、B、C三点后再次实验。杯子下沉过程中，这三点先后经过杯外水面时的情景分别如图乙、丙、丁所示，测出上述位置对应的时刻和杯底到水槽底的距离并记录于下表：A点经过水面时B点经过水面时C点经过水面时对应时刻0mm12min30min杯底到水槽底距离30cm24cm15cm请利用上表中数据，计算杯子在0~12min内运动的速度v1他们也计算出了杯子在12~30min内运动的速度v2,发现v1（4）【任务三】讨论刻度标定小明将杯壁上的A、C两点间的长度进行等分，每个等份表示相同时间，与杯外水面齐平的那条刻度即可用于读数。小羽提出上述过程中杯子做匀速直线运动，所选参照物是水槽底部，而标定刻度却是以杯外水面为参照。若杯外水面位置不改变，杯子相对于杯外水面做匀速直线运动，上述标定方案才成立，所以小明标定刻度的方案有待进一步讨论。请判断杯子相对于杯外水面是否做匀速直线运动，并结合浮力相关知识说明理由。(仅考虑杯子受到浮力和重力作用)

答案解析部分1．【答案】C【解析】【解答】A、绣针针尖尖锐无法增大压力，压力大小由人手施加的力决定，故A错误；

B、绣针针尖尖锐无法减小压力，故B错误；

C、绣针针尖做得尖锐，压力不变，减小受力面积，从而增大压强，故C正确；

D、减小受力面积会增大压强，不是减小压强，故D错误。

故选：C。【分析】压强公式p=F2．【答案】D【解析】【解答】A、船闸利用连通器原理工作，与流体压强、流速无关，故A错误；

B、纸片托水是大气压支撑杯中水，属于大气压强现象，故B错误；

C、裂桶实验证明液体压强随深度增大而增大，属于液体静压强规律，故C错误；

D、对着纸条上方吹气，纸条上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，压强差把纸条向上托起，可用流体压强与流速关系解释，故D正确；

故答案为：D。

【分析】A、考查连通器原理应用，船闸是典型连通器；

B、考查大气压强存在的实验，纸片托水证明大气压；

C、考查液体内部压强特点，深度越深液体压强越大；

D、考查流体压强与流速关系：流速越大，流体压强越小。3．【答案】C【解析】【解答】拔火罐时，加热罐内空气使部分空气排出，扣在皮肤上冷却后罐内气压减小，外界大气压将罐压在皮肤上，利用了大气压。

A：密度计利用漂浮条件和浮力原理，与大气压无关，故错误；

B：体温计利用液体热胀冷缩，故错误；

C：吸盘排除内部空气后，外界大气压将其压在物体上，与拔火罐原理相同，故正确；

D：听诊器利用声音在固体中的传播，与大气压无关，故错误；

故答案选C。

【分析】大气压的应用：吸盘、拔火罐、吸管喝饮料、抽水机等。

拔火罐和吸盘都是通过减小内部气压，使外界大气压发挥作用，从而产生吸附效果。4．【答案】B【解析】【解答】A、安全锤前端尖锐，压力不变时减小受力面积，是增大压强，不是减小压强，故A错误；

B、用力压住粉笔写字，增大压力，受力面积不变，从而增大压强，更容易留下字迹，故B正确；

C、机翼上表面空气流速大、压强小，下表面流速小、压强大，形成升力，描述流速关系颠倒，故C错误；

D、托里拆利实验玻璃管倾斜，水银柱竖直高度不变，大气压测量结果不变，不影响实验结果，故D错误；

故答案为：B。

【分析】A、考查增大压强方法，减小受力面积可增大压强；

B、考查增大压强方法，增大压力可增大压强；

C、考查流体压强与流速关系，流速越大压强越小；

D、考查托里拆利实验要点，大气压由水银柱竖直高度决定，倾斜玻璃管不改变竖直高度。5．【答案】A【解析】【解答】单人课桌桌面尺寸约长1m、宽0.2m，面积S=1m×0.2m=0.2m2，标准大气压p=1×105Pa，大气压力F=pS=1×105Pa×0.2m2=2×103N。故A正确，BCD错误。

故选A。

【分析】压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积。6．【答案】D【解析】【解答】由题意可知，四点风速关系为：va＞vb＞vc＞vd，根据流体压强与流速的关系可知，气体压强最大的是d点，故D正确。

故选：D。

【分析】流体压强与流速的关系，流体流速越大，压强越小；流速越小，压强越大。7．【答案】D【解析】【解答】A、滑雪板宽大是通过增大受力面积减小对雪地的压强，故A错误；

B、液体压强随深度增加而变大，拦河大坝下宽上窄用来抵御深水处更大压强，故B错误；

C、列车经过时轨道旁空气流速大压强小，外侧大气压会将人推向列车，需站在安全线外，故C错误；D、吸盘挂钩挤出内部空气后，外界大气压将吸盘压紧在光滑墙面，利用了大气压强，故D正确。

故选：D。

【分析】压力不变时增大受力面积可减小压强；液体内部压强随深度增大而增大；流体流速越大的位置压强越小；吸盘利用大气压强吸附在光滑墙面。8．【答案】D【解析】【解答】ABC.根据图片可知，密度计在甲、乙两种液体中都处于漂浮状态，则它受到的浮力都等于自身重力。因为密度计的重力不变。所以它受到的浮力相等。

由图片可知，密度计排开甲液体的体积大，根据阿基米德原理F浮=ρ液V排g可知，甲液体的密度小于乙液态的密度。

根据图片可知，甲液体的密度小，液面所对的刻度在上；乙液体的密度大，液面所对的刻度在下，则密度计越靠近上方的刻度，其相应的密度值越小，故A、B、C错误；

D.根据图片可知，两杯内液面相平，甲液体的体积小于乙液体的体积，由m=ρV可知，甲液体的质量小于乙液体的质量。根据F=G杯+G密度计+G液体可知，甲烧杯对桌面的压力小于乙对桌面的压力。由p=FS可知，甲烧杯对桌面的压强小于乙烧杯对桌面的压强，故D正确。

故选D。

【分析】ABC.根据物体的漂浮条件比较密度计受到浮力的大小，根据图片比较密度计排开液体的体积大小，根阿基米德原理F浮=9．【答案】A【解析】【解答】设原金属圆柱体的底面积为S，高度为h，密度为ρ，总重力为G，总质量为m，圆柱体对地面的压强p=GS=ρgh=9000Pa，解得G=9000PaS，零件M与N的质量之比为1：2，所以GM=13G=3000PaS，GN=23G=6000PaS，设零件M的粗段高度为h1，细段高度为2h1，所以圆柱总高度为3h1，设M粗段底面积为S1，细段底面积为S2，M的质量为mM=ρ（S1h1+S22h1），联列零件M与N的质量之比为1：2，解得S1+S2=S，零件M放置时，受力面积为S1，pM=6000Pa，pM=GMS1=3000PaSS10．【答案】5×105【解析】【解答】先计算演员对地面的压力：F=G=mg=40kg×10N/kg=400N再代入压强公式计算：11．【答案】大气压；小【解析】【解答】甲图吸气时，A管内空气被吸走，管内气压减小，杯内水面受到大气压作用，将水压入A管，使管内水面上升。乙图用B管对着A管口吹气，A管口上方空气流速变大，根据流体压强规律：流体流速越大，压强越小，A管口处压强小于杯内液面上方大气压，水被大气压压入A管，水面上升。

【分析】压强和流速的关系：压强越大，流速越小，应用为飞机机翼上凸，空气流速快，导致压强较小，形成向上的升力。12．【答案】小；大气压【解析】【解答】气球内气体从光盘与木桌间隙喷出，此处空气流速大，压强小；光盘外侧大气压强更大，在大气压的作用下光盘被紧紧压在木桌下表面，不会掉落。

【分析】流体压强与流速的关系：流体流速越大，压强越小；光盘和桌面之间气流流速大、压强小，大气压将光盘压紧在桌面下。13．【答案】1.2×105；2×105【解析】【解答】由题意知排水量m排=12t已知海水密度ρ海水=1.0×103kg/m3，潜水艇底部深度h=20m，g取10N/14．【答案】（1）解：这盒酸奶所受的重力G=mg=0.8kg×10N/kg=8N。（2）解：这盒酸奶对桌面的压强p=F【解析】【分析】（1）结合重力公式计算这盒酸奶所受的重力；

（2）酸奶静止在桌面上，对地面的重力等于压力，结合压强公式计算酸奶对桌面的压强。15．【答案】（1）测试员所受的重力为G＝mg＝52.5kg×10N/kg＝525N。（2）若测试员心脏位置离水面的深度为0.3m，此深度处水产生的压强为

p＝ρ水gh＝1.0×103kg/m3×10N/kg×0.3m＝3000Pa。（3）手环所受的重力忽略不计，处于漂浮状态时，测试员和气囊整体受到的浮力与测试员自身重力是一对平衡力，大小相等，即F浮＝G＝525N。（4）测试员身体的体积为V=m人ρ人=52.5kg1.05×103kg/m3=0.05m3；

处于漂浮状态时，测试员受到的浮力

F浮'＝ρ水gV排＝ρ【解析】【分析】（1）根据G＝mg计算测试员所受的重力；（2）根据p＝ρgh计算测试员心脏位置水产生的压强；

（3）手环所受的重力忽略不计，处于漂浮状态时，测试员和气囊整体受到的浮力与测试员自身重力是一对平衡力，据此分析处于漂浮状态时，测试员和气囊受到的浮力；

（4）根据密度公式的变形求出测试员身体的体积，根据阿基米德原理求出处于漂浮状态时，测试员受到的浮力。16．【答案】（1）解：手推车静止在水平地面，对地面的压力等于总重力：F=G=200N根据压强公式p=FS（2）解：①计算推力做功，由W=Fs：W=Fs=20N×30m=600J②计算推力功率，由P=Wt【解析】【分析】(1)本题考查固体压强计算，水平放置静止物体，地面受到的压力大小等于物体总重力，再代入压强定义式直接计算压强。

(2)本题考查功与功率的基础计算，先利用推力和移动距离求总功，再结合做功时间，用功与时间的比值求出做功功率。17．【答案】（1）解：机器人所受的重力：G＝mg＝60kg×10N/kg＝600N

答：机器人所受的重力为600N；（2）解：静止时对水平路面的压强：

答：静止时对水平路面的压强为3000Pa；（3）解：任务中机器人行驶的距离：s＝vt＝2m/s×50s＝100m，牵引力所做的功：W＝F牵s＝18N×100m＝1800J答：牵引力所做的功为1800J。【解析】【分析】（1）机器人所受的重力

知识点：重力公式G=mg，其中m为质量，g为重力加速度（本题取10N/kg）。

解题思路：直接代入已知质量60kg计算即可，注意单位换算。

（2）静止时对水平路面的压强

知识点：水平面上物体对地面的压力F等于其重力G（当物体静止且无其他竖直外力时）。压强公式p=FS，其中S为受力面积。

解题思路：先由重力得到压力，再除以机器人双脚与路面的总接触面积0.02m2，注意面积单位已为平方米，直接计算。

（3）牵引力所做的功

知识点：匀速直线运动的速度公式s=vt，可求路程。

功的公式W=Fs，其中F为牵引力，s为在力的方向上通过的距离。

解题思路：1.由速度和运动时间求出机器人行驶的距离s。

2.用牵引力F乘以路程s得到牵引力做的功。18．【答案】（1）流动（2）正确（3）甲（4）8；1.2；1.68×103【解析】【解答】（1）提出猜想①，即水的内部向各个方向都有压强，依据是：水具有流动性。（2）将侧壁、底部等不同位置钻有小孔的塑料瓶迅速压入盛有水的塑料桶中，发现各个小孔向瓶内喷水；取出塑料瓶，发现水从各个小孔喷出。这初步说明猜想①，即水的内部向各个方向都有压强是正确的

（3）深度是液体内一点到液体自由面的距离，将刻度尺固定在与压强传感器相连的探头上，为直接读出探头在水中的深度值，应选择图1中甲方案。

（4）当t＝0时，探头从水桶内水面上方12cm处开始竖直匀速下降，t＝6s时开始浸入水中，故匀速下降的速度为v=st=12cm6s=2cm/s，t＝12s时停止下降。整个过程中速度不变，屏幕上显示的压强与时间关系的图像如图2所示。

t＝10s时，探头浸入水中的深度为h水＝vt＝2cm/s×（10s﹣6s）＝8cm。

【交流】由水和配制的食盐水的m﹣V图像可知。接下来进行了实验，证实了小聪提出的观点。配制的食盐水的密度为ρ食盐水=m食盐水V食盐水=12g10cm3=1.2g/cm3。

【拓展】如图4所示，一高为25cm、容积为480mL的薄壁平底塑料瓶，内部装有200mL水，正立在水平地面上，水面到瓶底的距离为10cm，可知薄壁平底塑料瓶的底面积为S=200cm310cm=20cm2

将瓶中的水倒净，取质量为312g上述配制的食盐水注入瓶中，食盐水的体积为

V=mρ食盐水=312g1.2g/cm3=260cm3

拧紧瓶盖并倒立在水平地面上，食盐水上方的容积为V'＝480cm3﹣260cm3＝220cm19．【答案】（1）用手轻轻按压橡皮膜（2）密度；深度（3）C（4）变小（5）ρ【解析】【解答】（1）U形管压强计使用前要检查气密性，轻按橡皮膜，若U形管液面灵活升降，说明装置不漏气；若液面不动，代表漏气。

（2）乙、丙探头深度相同，液体分别为酒精、盐水，盐水密度更大，U形管液面差更大，结论：深度相同时，液体密度越大，压强越大。丙、丁液体都是盐水（密度相同），探头深度不同，液面高度差不同，说明液体压强与深度有关。

（3）同一压强下，液体的压强p=ρ液gh，U形管液面高度差h=pρ液g，

A：U形管内径粗细不影响液面高度差，故A错误；

B：U形管长度不改变液面差值，故B错误；

C：U形管换密度更小的液体，h会变大，液面差更明显，故C正确；

D：换密度更大液体，液面差会变小，故D错误。

（4）水分蒸发，盐水总质量、总重力减小，容器柱形，容器底部受到压力等于液体重力，压力变小；底面积不变，由F=pS可得，压强变小。

（5）橡皮膜变平，左右两侧液体压强相等：所以ρ水g20．【答案】（1）相平（2）a、b、c；深度越深；液体密度越大；使实验结论具有普遍性（3）＜（4）0.8×103【解析】【解答】（1）在实验过程中，要通过U形管两侧液面的高度差判断液体压强大小，因此实验前，装置组装好后，应使液体压强计的U形管两侧液面相平。

故填：相平。

（2）①根据控制变量法的要求可知，探究液体压强和深度的关系时，需要控制液体密度相同，只改变探头的深度，故选实验a、b、c。

在实验a、b、c中，c实验中探头的深度最大，则U形管两侧液面的高度差最大，那么得到结论：在液体密度一定时，深度越深，液体压强越大。

②根据图片可知，实验b、d中探头的深度相同，d中为盐水密度大，且U形管两侧液面的高度差更大，那么得到结论：在液体深度一定时，液体密度越大，液体压强越大。

③实验中，还应该换用密度不同的液体进行多次实验，目的是使实验结论具有普遍性。

故填：a、b、c；深度越深；液体密度越大；使实验结论具有普遍性。

（3）U形管两侧液面的高度差相同，说明探头上受到的液体压强相等。左侧探头的深度大，根据液体压强公式p=ρ液gh可知，则左侧液体密度小于右侧液体密度。

故填：＜。

（4）当塑料片刚好掉落时，水对塑料片的压强等于未知液体产生的压强，

即p水=p液体；

ρ水gh水=ρ液gh液；

ρ水h水=ρ液h液；

103kg/m3×8cm=ρ液×10cm；

解得：ρ液=0.8×103kg/m3。

故填：0.8×103。

【分析】（1）根据U形管压强计使用的注意事项解答；

（2）①根据控制变量法的要求选择对照实验，并描述液体压强和它的关系；

②根据图片分析实验b、d中哪个因素相同，哪个因素不同，根据控制变量法描述结论；

③在科学探究中，往往需要多次进行实验，从而收集多组数据，这样得出的结论会更加客观，具有普遍意义。

（3）根据液体压强公式p=ρ液gh分析解答；

（4）当塑料片刚好掉落时，水对塑料片的压强等于未知液体产生的压强，据此根据p=ρ液gh列方程计算即可。21．【答案】（1）小；等于（2）越大（3）低风速；；F2对应的情况：仅左侧用高风速挡吹风，右侧无风（空气静止）。此时泡沫块左侧空气流速大、压强小（设为p左），右侧空气流速为零、压强为大气压p0。两侧压强差为∆p2＝p0−p左；F3对应的情况：左侧高风速挡、右侧低风速挡同时吹风。左侧空气流速大、压强小（p左与F2时相同）；右侧空气也有一定流速（虽小于左侧），根据流速大压强小，右侧压强p右也低于大气压p0。此时两侧压强差为∆p3＝p右−p左；比较：由于p右＜p0，所以∆p3＝p右−p左＜p0−p左＝∆p2，压强差变小，空气推力随之变小，故F3＜F【解析】【解答】（1）