2026年小兵张嘎测试卷及答案

2026年小兵张嘎测试卷及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.小说中，嘎子第一次见到老罗叔时，怀里偷偷藏着的物品是（）A.半块玉米饼B.木头手枪C.捡来的子弹壳D.老鸹枕头（鹅卵石）2.老钟叔被捕后，嘎子为传递消息冒险做了哪件事？（）A.伪装成卖西瓜的孩子接近日军岗楼B.将情报藏在老鸹枕头里扔进八路军驻地C.用弹弓打落日军信鸽获取密信D.趁夜潜入伪军队部翻找文件3.嘎子与胖墩儿第一次摔跤时，导致胖墩儿摔倒的关键动作是（）A.用牙咬对方手腕B.拽对方裤腰带C.绊脚加推搡D.突然挠对方痒痒4.小说中“歪嘴”是对哪个角色的称呼？（）A.伪军队长刘魁胜B.日军小队长龟田C.卖西瓜的老汉D.养伤的八路军战士5.嘎子从伪军手里夺下的第一支真枪是什么型号？（）A.三八大盖B.盒子炮（驳壳枪）C.汉阳造D.毛瑟手枪6.玉英家的“秘密洞”最初是用来（）A.藏粮食躲避饥荒B.关押抗日分子C.存放民兵武器D.躲避日军扫荡7.嘎子在白洋淀芦苇荡中与八路军侦察连会合时，用什么方法引起注意？（）A.学水鸟叫B.打信号弹C.划着木盆敲铜盆D.举着自制的小红旗8.小说中“鬼不灵”村的关键战役中，嘎子的主要任务是（）A.炸毁日军弹药库B.引导八路军进入村内地道C.伪装成日军小队长传递假命令D.切断敌人电话线9.老满父子被日军杀害后，嘎子做的第一件事是（）A.跑到村外哭了整夜B.用弹弓打日军岗楼玻璃C.偷偷给老满媳妇送玉米饼D.找到老罗叔要求立刻参军10.小说结尾处，嘎子最终将夺来的枪交给了谁？（）A.罗金宝B.区队长C.老钟叔D.玉英二、填空题（每空1分，共20分）1.嘎子的奶奶是为了保护_________被日军杀害的，这件事直接促使他走上抗日道路。2.小说中多次出现“老鸹枕头”，这个鹅卵石最初是_________送给嘎子的，后来被他用来_________。3.胖墩儿的父亲是_________，两人因摔跤结怨后，最终和解的契机是_________。4.日军在鬼不灵村设立的“据点”原本是_________的宅院，院内有一口深达_________丈的水井，被改造成临时监狱。5.嘎子第一次见到区队长时，因为_________被批评“没规矩”，后来他通过_________证明了自己的能力。6.玉英的母亲被日军打伤后，嘎子偷偷去_________找_________（职业）给她治伤。7.小说中“假枪换真枪”的情节里，嘎子用_________（物品）伪装成手枪，从_________（角色）手里骗到了真枪。8.白洋淀的“雁翎队”主要使用_________（武器）作战，他们的船帆通常染成_________色以作伪装。9.嘎子在芦苇荡中迷路时，靠观察_________（自然现象）辨别方向，最终找到八路军驻地。10.小说结尾提到，嘎子正式成为儿童团团长，他的主要任务是_________和_________。三、简答题（每题8分，共32分）1.分析嘎子“调皮”与“勇敢”两种性格的内在联系，结合具体情节说明。2.小说中“枪”这一意象贯穿始终，从“木头枪”到“真枪”的变化，反映了嘎子怎样的成长轨迹？3.对比嘎子与玉英的形象，谈谈作者如何通过儿童视角展现抗日战争的复杂性。4.结合“鬼不灵战役”的具体描写，分析小说中“群众力量”在抗战中的作用。四、文本分析题（每题14分，共28分）（一）阅读以下片段，回答问题：“嘎子猫着腰，顺着墙根儿摸到西屋窗下。月光从破窗纸的窟窿里漏进来，照见炕沿上搭着件黑布褂子——那是‘红眼儿’的！他心里一紧，手就往怀里摸。可摸到的不是木头枪，是老鸹枕头。这时候，他听见屋里有响动，像是‘红眼儿’翻了个身。嘎子脑门儿上的汗珠子吧嗒吧嗒掉，突然想起老罗叔说过：‘急的时候，胆要大，心要细。’他咬咬牙，抄起老鸹枕头，‘咚’地砸在窗台上。‘红眼儿’‘哎哟’一声坐起来，嘎子趁机猫腰冲进门，一把揪住他的衣领：‘动！动我崩了你！’可等‘红眼儿’抬头，却看见他手里攥的是块石头……”1.这段文字主要描写了嘎子的哪次行动？结合细节分析其心理变化过程。（6分）2.文中“老鸹枕头”这一道具在此处有何作用？如何体现嘎子“机智”的性格？（8分）（二）阅读小说中关于“摔跤”的两处描写：【片段一】“胖墩儿叉着腰，说：‘敢不敢比摔跤？赢了的拿木头枪！’嘎子劲儿往上撞：‘比就比！’两人一交手，嘎子光想着赢，又抓又挠，胖墩儿一使劲，把他摔了个屁股墩儿。”【片段二】“区队长让嘎子和侦察连的大刘摔跤。嘎子吸取上次教训，先绕着大刘转圈子，瞅准机会抓住他的胳膊，一个别腿儿，大刘没防备，竟被摔得踉跄两步。区队长拍着腿笑：‘这小嘎子，倒会动脑子！’”结合两处片段，分析嘎子从“莽撞”到“沉稳”的成长变化，并说明作者通过“摔跤”这一情节设计的深层意图。（14分）答案一、单项选择题1.D（原文中嘎子初见老罗叔时，怀里藏的是奶奶捡的老鸹枕头）2.B（老钟叔被捕前将情报藏在老鸹枕头里，嘎子冒险将其扔进八路军驻地）3.B（第一次摔跤时，嘎子因急着赢拽了胖墩儿裤腰带，导致对方摔倒）4.A（伪军队长刘魁胜因嘴角歪斜被称为“歪嘴”）5.B（嘎子从伪军“红眼儿”手里夺的第一支真枪是盒子炮）6.A（玉英家的秘密洞最初是她爷爷藏粮食躲饥荒时挖的）7.C（嘎子划着木盆敲铜盆，模仿村民收网的声音引起侦察连注意）8.D（鬼不灵战役中，嘎子负责切断日军电话线，配合主攻部队）9.B（老满父子遇害后，嘎子用弹弓打日军岗楼玻璃发泄愤怒，被老罗叔制止）10.B（结尾嘎子将枪交给区队长，表示“等打跑鬼子，我再要回来”）二、填空题1.老钟叔2.奶奶；传递情报（或藏情报）3.卖豆腐的；一起参与给八路军送鸡毛信4.地主崔八爷；五5.直接冲进去喊“打鬼子”；冒死送紧急情报6.镇里；郎中7.木头枪（涂了锅底灰）；伪军“瘦猴”8.大抬杆（土炮）；土黄9.北斗星10.站岗放哨；传递情报三、简答题1.嘎子的“调皮”是儿童天性的体现，如偷胖墩儿的木头枪、用弹弓打玻璃，但这种“调皮”中蕴含着对规则的挑战和对力量的渴望，为“勇敢”的觉醒埋下伏笔。例如，他因调皮爱“闯祸”，却在奶奶遇害后，将这份“闯祸”的劲头转化为冒险送情报、夺枪的勇气。调皮是表象，勇敢是内在血性的外显，两者统一于他对“成为有用的人”的追求。2.“木头枪”是嘎子对抗日英雄的模仿，象征他对“战士”身份的向往；“假枪（涂灰的木头枪）”是他试图用智慧弥补实力不足的尝试；“真枪”则是他通过实际行动（夺枪、战斗）获得的身份认可。这一变化反映了嘎子从“想象中的英雄”到“真正的战士”的成长：从依赖幻想，到学会用智慧和勇气解决问题，最终在实践中完成身份蜕变。3.嘎子代表“主动抗争”的儿童视角：他冲动、好奇，用孩子的方式（摔跤、弹弓、装大人）参与战争；玉英则代表“被动成长”的视角：她更沉稳，负责后勤（照顾伤员、藏粮食），体现战争中儿童的另一种贡献。两人的对比展现了抗战的复杂性——不仅有正面战斗，还有隐蔽的支持；儿童的参与方式多样，但都承载着对和平的渴望。4.鬼不灵战役中，群众的作用体现在：①村民提供地道路线，帮助八路军隐蔽；②妇女儿童负责转移伤员、送水；③老人们假装“顺民”迷惑日军，提供假情报。例如，玉英的母亲忍着伤痛指路，胖墩儿父亲用卖豆腐作掩护侦察敌情。这些细节说明，抗战不仅是军队的事，更是全民的抗争，群众的支持是胜利的基础。四、文本分析题（一）1.这段描写的是嘎子初次尝试夺枪（从伪军“红眼儿”手里夺盒子炮）的行动。心理变化：①紧张（“心里一紧”“汗珠子掉”），因首次面对真敌人；②回忆老罗叔的话，获得勇气（“咬咬牙”）；③急中生智（用老鸹枕头伪装武器），从慌乱到冷静。2.“老鸹枕头”在此处是关键道具：①推动情节——原本是奶奶留下的“玩物”，此时成为“武器”，体现嘎子对身边物品的灵活运用；②象征成长——从单纯的“石头”变成“战斗工具”，暗示他从“孩子”向“小战士”的转变；③突出机智——用石头伪装成枪威胁敌人，体现他“胆大胆细”的特点，虽武器简陋，却能靠智谋弥补。（二）成长变化：片段一中，嘎子因好胜心强，采用“又抓又挠”的莽撞方式，结果失败；片段二中，他“先绕圈子”观察对手，“瞅准机会”用技巧取胜，体现从“凭蛮力”到“用脑子”的转变。