2026年幼儿园红花台试题及答案

2026年幼儿园红花台试题及答案一、语言表达能力测试（共5题）1.听故事回答问题：春天的早晨，小松鼠乐乐在森林里蹦蹦跳跳。它想起冬天储存的松果快吃完了，得再找些新的。乐乐来到老松树爷爷脚下，发现树根旁有3颗褐色的松果，捡起来装进口袋。接着它跑到山坡上，看见小兔子朵朵正在拔胡萝卜，朵朵说：“乐乐，我昨天在灌木丛里看到好多松果，你去那里找找吧！”乐乐谢过朵朵，钻进灌木丛，果然找到了5颗松果。现在它的口袋里一共有多少颗松果？回家路上，乐乐遇到了小刺猬奇奇，奇奇的背上扎着2颗松果，乐乐说：“奇奇，你愿意和我一起分享松果吗？”奇奇笑着点头。问题①：乐乐第一次找到几颗松果？问题②：乐乐一共找到几颗松果？问题③：乐乐邀请了谁一起分享松果？答案①：3颗答案②：8颗（3+5）答案③：小刺猬奇奇2.看图说话（图片内容：客厅里，妈妈系着围裙站在餐桌旁，桌上有切开的西瓜和洗好的草莓；宝宝搬着小椅子，踮脚把一盒牛奶放进冰箱，冰箱上贴着一张画着太阳和花朵的儿童画）请用“首先…然后…最后…”的句式，说说图片里发生了什么事。答案示例：首先妈妈洗好了草莓，切开了西瓜放在桌上；然后宝宝搬来小椅子，踮起脚把牛奶放进冰箱；最后他们可能要一起吃水果啦！3.儿歌仿编：原句：“小蝴蝶，穿花衣，飞到东，飞到西，停在花蕊做游戏。”请用“小蜜蜂”代替“小蝴蝶”，仿编一句新儿歌。答案示例：小蜜蜂，采蜜忙，飞到南，飞到北，停在花瓣采蜜糖。4.反义词配对（请将下列词语与对应的反义词用线连起来）：大—小高—矮快—慢黑—白甜—苦答案：大—小；高—矮；快—慢；黑—白；甜—苦5.情景对话：如果你在幼儿园玩玩具时，不小心把小朋友的积木搭的房子碰倒了，你会怎么说、怎么做？答案示例：我会马上说“对不起，我不是故意的”，然后和小朋友一起把积木捡起来，重新搭房子。二、数学思维能力测试（共6题）1.数的认知：请从1数到20，再倒着从20数到1。答案：1-20正数无误，20-1倒数连贯（允许1-2处停顿，不超过3秒）。2.比较与分类：观察以下物品：苹果、香蕉、铅笔、尺子、足球、篮球。问题①：哪些是水果？哪些是学习用品？哪些是体育用品？问题②：请将水果按数量从多到少排列（假设图片中苹果有4个，香蕉有3个）。答案①：水果（苹果、香蕉）；学习用品（铅笔、尺子）；体育用品（足球、篮球）答案②：苹果（4个）、香蕉（3个）3.简单运算：问题①：妈妈买了5个橘子，宝宝吃了2个，还剩几个？问题②：哥哥有3颗糖，弟弟有2颗糖，两人一共有几颗糖？问题③：盘子里有6块饼干，分给3个小朋友，每人分几块？答案①：3个（5-2=3）答案②：5颗（3+2=5）答案③：2块（6÷3=2）4.图形与空间：问题①：观察图片（三角形饼干、圆形钟表、正方形窗户、长方形书本），说出每种物品的形状名称。问题②：用“上下左右”描述图片中物品的位置（示例：小猫在沙发上，小狗在沙发下）。答案①：三角形、圆形、正方形、长方形答案②：示例：小汽车在玩具箱左边，布娃娃在玩具箱右边；水杯在桌子上，积木在桌子下。5.规律排序：请根据规律，在括号里填上正确的图形或数字：①△○△○△（）（）②1,3,5,7,（）,（）③红、黄、红、黄、（）、（）答案①：○、△答案②：9、11答案③：红、黄6.量的比较：问题①：3只小鸭子的身高分别是20厘米、25厘米、30厘米，哪只最高？哪只最矮？问题②：3杯水，第一杯装了半杯，第二杯装了3/4杯，第三杯装满了，哪杯最多？哪杯最少？答案①：30厘米的最高，20厘米的最矮答案②：第三杯最多，第一杯最少三、生活常识与社会适应（共5题）1.安全知识：问题①：过马路时，应该走什么地方？看到红灯要怎么办？问题②：如果家里着火了，应该拨打哪个电话？不能乘坐什么逃生？答案①：走斑马线；红灯停，绿灯行答案②：119；不能乘坐电梯2.自然与季节：问题①：春天有哪些变化？（至少说2个）问题②：下雨前，蚂蚁会做什么？天空会有什么变化？答案①：示例：花开了、小草变绿了、小燕子飞回来了答案②：蚂蚁会搬家；天空会变阴，可能有乌云3.日常礼仪：问题①：去别人家做客时，进门应该说什么？离开时应该说什么？问题②：吃饭时，长辈还没动筷子，小朋友应该怎么做？答案①：进门说“阿姨/叔叔好”；离开时说“谢谢阿姨/叔叔，再见”答案②：安静等待，不先夹菜4.自我管理：问题①：早上起床后，应该先做哪件事？（选项：刷牙、玩玩具、吃早饭）问题②：整理书包时，课本和玩具应该怎么放？答案①：刷牙答案②：课本放进书袋，玩具收进玩具盒（或分开装）5.情绪管理：问题①：和小朋友抢玩具时，心里很生气，应该怎么做？问题②：如果不小心尿裤子了，应该告诉谁？答案①：示例：先松开手，说“我们轮流玩好不好？”答案②：告诉老师或爸爸妈妈四、艺术感知与创造（共4题）1.美术创作：请用彩色蜡笔在“春天的花园”图中涂色（图中有花朵、蝴蝶、小草、太阳），要求：花朵涂红色或粉色，小草涂绿色，蝴蝶翅膀涂两种不同的颜色，太阳涂黄色。评分要点：颜色符合要求（无明显涂出轮廓），画面整洁。2.音乐感知：播放两段音乐片段（一段轻快的《小星星》，一段缓慢的《摇篮曲》），问题①：哪段音乐听起来像小朋友在开心地跳舞？哪段像宝宝要睡觉了？播放三种乐器声音（鼓声、铃声、琴声），问题②：哪种声音“咚—咚—”响？哪种声音“叮—叮—”响？答案①：《小星星》（轻快）是跳舞；《摇篮曲》（缓慢）是睡觉答案②：鼓声“咚—咚—”；铃声“叮—叮—”3.手工制作：用彩色卡纸、胶水和剪刀，制作一个“小纸船”（提供步骤图：长方形纸对折→两边向中间折→打开后压出船身）。评分要点：能跟随步骤完成，船身形状基本正确，粘贴牢固。4.节奏模仿：老师拍手示范节奏：“×××|×××”（如“拍拍拍|拍拍拍”），请小朋友用手拍出相同的节奏。答案：节奏模仿准确（重音、停顿一致）。五、身体动作与协调（共5题）1.平衡能力：在地板上用胶带贴出一条宽10厘米的“小桥”，请小朋友双手侧平举，从桥的一端走到另一端，不踩线。评分要点：行走过程中身体平稳，无明显摇晃，双脚大部分时间在胶带内。2.跳跃能力：在地面放置3个间距30厘米的呼啦圈（模拟小池塘），请小朋友双脚并拢，依次跳进每个圈里，不踩圈边。评分要点：跳跃动作连贯，双脚同时落地，至少完成2个圈（能力强的完成3个）。3.投掷能力：距离1.5米处放置一个塑料筐，小朋友用软球投掷，目标是把球扔进筐里。评分要点：能瞄准投掷，至少1次投中（允许助跑）。4.手部