2026-2027学年八年级上册周测小卷一二单元语文统编版

2026-2027学年八年级上册周测小卷一二单元语文统编版考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、积累运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。(1)鄙陋（）鲜为人知（）锲而不舍（）惟妙惟肖（）(2)骇（）然气氛（）择（）菜纽（）带2.选出下列句子中加点词语使用不当的一项。(1)面对突如其来的挑战，他毫不畏惧，沉着应对，真是临危不惧。(2)外婆做的手艺巧夺天工，每一道菜都令人赞不绝口。(3)他的画技虽然比不上大师，但在这个小县城也算独树一帜了。(4)这部电影情节跌宕起伏，令人毛骨悚然，看后久久不能平静。3.下列句子没有语病的一项是。(1)通过这次社区服务活动，使我懂得了奉献的意义。(2)为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。(3)他的演讲生动有趣，发人深省，赢得了在座所有人的热烈掌声。(4)是否坚持体育锻炼，是能否拥有一个健康身体的关键。4.补写古诗文中的空缺部分。(1),浮云游子意。(2),浅草才能没马蹄。(3)《论语》中说：“学而不思则罔，。”(4)《桃花源记》中描写桃花林美景的句子是“,”。5.根据提示写句子。(1)写一个与“坚持”相关的谚语或俗语：。(2)请用“虽然……但是……”的关联词造句：。二、文言文阅读阅读下面的文言文，完成第6～9题。陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”陈胜者，阳城人也。尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”6.解释下列加点词语在文中的意思。(1)佣耕（）(2)辍耕之垄上（）(3)怅恨（）(4)苟富贵（）7.翻译下列句子。(1)若为佣耕，何富贵也？(2)嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！8.这则短文选自哪部著作？作者是谁？9.你认为陈胜“鸿鹄之志”体现在哪些方面？这给了你什么启示？三、现代文阅读阅读下面的文章，完成第10～13题。那树阿城老街的东头，有棵老树，不知是哪种树，城里人都叫它“那树”。那树是立在街口，对着一条通向城外的小路。一路走来的风，都要经过那树。风从那树这边来，从那树那边去。春天，风吹开了那树的花，香气撒满了两个里坊；秋天，风吹落了那树的叶，铺满了两个里坊。风吹着，那树枝就摇，那树干就俯仰。那树是活了一千年的树，人们说。它活了一千年的样子，就像它现在这个样子。风吹，雨打，雷劈，它自顾自地活着，就像它从没有活过。人来了又走，走了又来。来了的人，要经过那树；走了的人，要从那树经过。他们对着那树，或者笑着，或者皱着眉，或者叹着气。他们或者赞美那树，或者诅咒那树，或者根本就没有注意到那树。那树是和平的。它不与人争，不与鸟争，不与兽争。它只是默默地立在那里，看着人来人往。它见过多少朝代，见过多少生灵，它都记不清了。它只是活着，活着。后来，街要拓宽，房子要盖新式子的。那树就在街中间，挡了路。人们决定，要伐那树。伐树的那天，风很大。人们拿着斧头，走向那树。那树在风中摇曳，像是在说，像是在诉。但是没有人听。人们只是斧斧地砍着，终于，那树倒下了。倒下的那树，像是在哭。那树倒下后，人们又盖了房子，又通了路。生活又归于平静。但是，人们再也没有见过那树。10.文章围绕“那树”主要写了哪几件事？请简要概括。11.第④段中画线的句子运用了哪些修辞手法？有什么表达效果？12.第⑧段中，作者写道：“那树在风中摇曳，像是在说，像是在诉。但是没有人听。”这句话表达了作者怎样的情感？13.你如何理解文末作者写“但是，人们再也没有见过那树”？这给了你什么思考？四、作文14.请以“_________，让我成长”为题，写一篇文章。要求：先将题目补充完整（横线上可填入一个词语或短语），然后作文。文体不限（诗歌除外），不少于600字。文中不得出现真实的人名、校名、地名。试卷答案一、积累运用1.(1)lòuxiānqièxiào(2)hàifēnzéniǔ2.(2)巧夺天工形容技艺非常精湛，不是用来形容手艺的。应改为“别出心裁”或“独具匠心”。3.(3)前面缺少主语，去掉“使”；(2)否定不当，去掉“不再”；(1)缺少主语，去掉“通过”或“使”。(3)句子结构完整，表意清晰。4.(1)浮云游子意，落日故人情(2)乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄(3)思而不学则殆(4)芳草鲜美，落英缤纷5.(1)示例：水滴石穿，绳锯木断(2)示例：虽然天气很冷，但是他还是坚持去晨跑。二、文言文阅读6.(1)同“雇”，被雇佣(2)到，往(3)愁苦，失意(4)如果，假如7.(1)你是个被雇佣耕地的人，怎么会富贵呢？(2)唉！燕雀怎么能知道鸿鹄的远大志向呢！8.《史记·陈涉世家》司马迁9.体现在他虽出身贫寒，却胸怀大志，不甘于现状，有改变命运的渴望。启示：人不应因出身或处境而自暴自弃，要拥有远大的理想和抱负，并为之奋斗。三、现代文阅读10.主要写了那树春花秋叶香气四溢、枝干摇曳的样子；人们经过那树，或赞美或诅咒；那树作为和平的见证者，默默看着人来人往；最后，那树被砍伐。11.运用了拟人（将树拟人化，赋予其情感和动作）和排比（“不与……不与……不与……”）的修辞手法。生动形象地写出了那树不与人争、与鸟兽争的平和、谦逊的性格，表达了作者对那树的喜爱和赞美。12.表达了作者对那树被砍伐的痛惜之情，以及对世人只顾眼