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1-5的认识及加减法(2)一年级上册|数学课件|人教版|全国通用授课老师:camille比大小本节课学习目标1.感知并认识“<”“>”“=”,掌握读法和作用。2.能够用符号和语言描述数的大小。3.学会比较物体多少的一般方法。课程回顾:数出大海中的1-5=1=4=3=5=2同学们去海边玩我想要一个海星我们也要探究1:每位同学都想要一个海星,海星够分吗?探究1:每位同学都想要一个海星,海星够分吗?33=一样多读作:3等于3相同数比大小,中间用等号探究2:每位同学都想要一条小鱼,小鱼够分吗?3>同学比小鱼多读作:3大于2开口大,朝大数2探究3:每位同学都想要一只海鸥,海鸥够分吗?3<同学比海鸥少读作:3小于5尖头小,对小数5小结比较两个数量的大小时,可以用一一对应的方法,可以用“>”“<”“=”来表示比较的结果,描述它们的大小相同数比大小,中间用等号开口大,朝大数尖头小,对小数看图填数和符号34<看图填数和符号44=看图填数和符号42>想一想,画一画画O比多3个画O比少1个画O跟同样多看图填数上图有()人在排队,小猪排第二,他前面有()人,他后面有()人412看图填数并按顺序填空()()()()1324<<<1234课堂小互动跟同桌互相数一数,看看有什么东西可以用1-5表示并对比大小我有5只铅笔我有2只铅笔,比你少课后作业1.完成练习册课后题2.预习1-5的加减法感谢您的下载更多课件请访问我的小店赠送常用图标本模板中所用的汉仪字体仅用于个人非商业行为使用,如需商用请
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