【2026-2027学年第一学期】安全教育培训课件：加强灾害预警守护生命安全

加强灾害预警，守护生命安全2026—2027学年第一学期安全教育培训课件汇报人安全教育培训组课程导览01灾害认知认识常见自然灾害，树立风险意识02预警体系读懂预警信号，掌握响应流程03地震避险牢记伏地遮挡手抓牢，科学应对地震04气象灾害台风暴雨雷电，避险要点全掌握05地质洪涝泥石流与洪水，识别前兆正确逃生06演练行动实战演练常态化，守护生命安全灾害认知认识灾害，是守护生命的第一步了解身边的自然灾害，树立风险防范意识01常见自然灾害类型校园生活并非远离灾害的避风港，我国常见的自然灾害主要分为以下几类：气气象灾害台风夏秋季节高发暴雨易引发积水雷电室外活动风险夏秋高发震地震灾害突发性强破坏性大人员密集学校风险突出突发破坏洪洪涝灾害持续强降水低洼校园极易积水受淹低洼易涝地地质灾害泥石流滑坡山体崩塌依山校园多发生于依山而建的学校依山风险灾害离我们并不遥远01案例一台风“巴威”2026年7月，第9号超强台风中心附近达17级以上，最大风速62米/秒多所高校紧急发布防范通知、暂停户外活动02案例二台风“白海豚”2026年8月，第13号台风影响华东沿海，上海多区发布台风蓝色预警这说明自然灾害随时可能影响我们的校园生活与出行安全。侥幸心理是安全最大的敌人，每一位同学都应把灾害风险当作真实存在的课题来对待。树立安全第一的意识人人讲安全、个个会应急源自2008年汶川地震的沉痛纪念，承载未雨绸缪的警示意义预防为主日常排查日常排查身边隐患，不抱侥幸心理防患未然时刻绷紧安全这根弦，把预防放在首位主动学习知识储备学习防灾减灾知识，把避险技能储备为应急底气科学应对掌握科学避险方法，提升应急能力认真演练实战参与认真参与每一次演练形成本能让科学应对成为条件反射灾害无法完全避免，但充分的准备可以最大限度减少伤害。认识灾害、尊重规律，是守护生命的第一步。预警体系读懂预警，才能跑赢灾害掌握预警信号识别与分级响应机制02读懂预警信号分级级别颜色含义应对一般蓝色蓝色灾害可能发生，需注意防范减少外出较重黄色黄色灾害可能性较大，应加强防范调整教学严重橙色橙色灾害可能性很大，应积极应对停课停工特别严重红色红色灾害特别严重，须紧急避险紧急避险以台风为例，蓝色预警时减少外出，黄色预警时学校可能调整教学安排，橙色及以上往往伴随停课、停工等强制措施；读懂颜色，就是读懂风险的大小。预警信息从哪里获取主要获取渠道4项官方预警信号气象、地震部门官方发布学校通知班级群、广播、公众号推送停课避险指令教育部门发布公共信息发布电视、广播及政务服务平台重要提醒3项只信官方不信未经证实的小道消息传达到位看到后提醒同学与家人警惕台风眼假象风雨突然停止不代表危险结束，狂风可能反向杀回信息的及时与准确，是应急避险的第一道防线校园叫应机制1上级部门发布预警信号预警信息源头2学校值班人员接收并研判信息中转枢纽3通过班级群、广播等方式通知全体师生多渠道发布4同步告知家长，形成家校协同防护家校联动5师生按指令执行避险或停课安排最终落实信息直达值班人员将预警信息和防范指令第一时间传达到每一位师生响应无延误同步推送安全提示至学生家长，确保通知全覆盖同学们要做的是：及时查看通知、准确执行指令、不擅自行动。预警链条的最后一环，落在每个人的配合上。预警响应行动指南收到预警后该怎么办？不同级别对应不同行动：听从指挥、不擅自冒险、不抱侥幸心理行动比观望更重要，响应比好奇更关键。蓝色预警蓝正常上课关注天气变化减少不必要外出黄色预警黄加强防范远离危险区域师生做好准备橙色预警橙严格管控暂停户外活动听从学校安排红色预警红可能停课避险学生须留在安全室内或按指令由家长接回地震避险伏地遮挡手抓牢，七字诀护平安分场景掌握地震避险与疏散要领03地震避险四大原则2025年10月，中国地震局联合教育部发布《中小学校地震应急避险疏散演练指南》，为校园地震避险明确了以下核心原则：因地制宜场所判断结合所处位置灵活选择避险方式因人而异动作选择根据自身情况采取恰当防护动作沉着冷静心态要求不慌乱、不盲动，保持清醒判断服从指挥行动纪律听从老师统一安排，有序疏散室内避险七字诀在教室、图书馆等室内场所遭遇地震，牢记室内避险，牢记

“伏地、遮挡、手抓牢”

七字诀伏地迅速降低重心，蹲下或趴伏，防止被震倒遮挡躲到课桌下方，用桌面挡住坠落的碎块、灯具、玻璃碎片来不及躲桌下时，用双手、书本、书包护住头部和胸口手抓牢双手牢牢抓住桌腿，稳住身体，防止被甩出室外避险要诀正在操场活动或上体育课时遭遇地震，操场本身相对安全，但不能掉以轻心：室外避险的核心是避开头顶上方与身边的倒塌、坠落风险，在空旷处保持低姿态等待。正确做法立即双手抱头蹲下，原地不动、不扎堆、不乱跑快速移至操场正中间等开阔地带静静等待地震完全停止后再行动必须远离的危险源教学楼、围墙等可能倒塌的建筑大树、电线杆、篮球架等高大物体玻璃幕墙及可能掉落的大型物件震后有序疏散强烈震动停止后，进入震后疏散环节，必须严格规范操作：1错时疏散分楼层、分班级逐次下楼2前后门分流前排走前门，后排走后门就近顺次撤离3护头快走单手持书本护头快步行走不奔跑4严禁危险行为不跳窗、不跳楼、不乘电梯不推搡喧哗5三不原则不弯腰拾物、不回头张望不逆向而行到达空旷疏散场地后，及时清点人数、查看伤情、报告撤离情况。教科书式避险案例“全校师生感受到震动后没有丝毫慌乱”地震信息2026年1月19日云南昭通市巧家县5.1级地震晚自习时段平时练熟的动作，关键时刻能真正救命。避险不是纸上谈兵，而是每一位同学都能掌握的实战能力。1第一步就近躲避就近躲到课桌下，做好防护2第二步有序撤离震动减弱后，在老师指挥下有序撤离3第三步零拥挤零受伤全程

零拥挤、零受伤，被媒体称为“教科书式”操作气象灾害台风暴雨雷电，避险各有章法掌握常见气象灾害的防范与应对技能04台风来临前的准备台风预警发布后，事前准备越充分，风险越小。重点做好以下工作：清理易坠物品全面清理阳台、窗台上的花盆、晾衣架、杂物严禁在阳台堆积杂物、悬挂重物加固门窗设施检查门窗、空调外机牢固性，发现松立即上报在玻璃窗上贴“米”字胶带，增加抗风压能力，碎裂时防止玻璃飞溅伤人高风险区域还要避开大树、临时搭建物停放车辆。把风险“锁”在门外，是从源头消除隐患的关键一步。台风来袭时这样做室内避险3项关紧门窗远离玻璃窗、玻璃幕墙等危险区域不外出“追风”台风眼过境风雨暂停，更强风雨即将反向袭来人走电断拔掉闲置电器插头，关闭用电设备电源户外禁忌3项不攀爬不靠近远离围墙、树木、广告牌、电力设施不涉水骑行远离积水与低洼路段远离落水电线发现电线落水，立刻后退远离，防触电致命追风危险暴雨洪涝应对暴雨洪涝是校园最常见的气象灾害之一，需从室内、户外两个维度做好应对：室内应急3项关窗断电立刻关好门窗，积水涌入时第一时间切断电源向高处转移若洪水涌入室内且流速较急，迅速向坚固高处转移，避开老旧墙体拔掉插头拔掉所有充电器插头，防漏电伤人户外避险3项谨慎绕行积水超过15厘米或出现打旋，应谨慎绕行，防掉入下水道远离电力设施绝不靠近高压线塔、变压器及倾斜电线杆避开危险区域远离低洼积水区、围墙、湖泊河道，防溺水与坍塌绕行预警雷电防护要点雷电伤害往往在一瞬间发生，科学防雷至关重要。户外避险3项远离高耸物体远离大树、旗杆、铁塔、电线等高耸物体远离空旷处不在操场等空旷处逗留，迅速进入坚固建筑物内勿用金属器具不撑金属杆雨伞，不使用室外电器室内防护3项关窗避金属关闭门窗，远离门窗、水管等金属构件断电关设备拔掉电器插头，关闭电子设备施救并求救若有人遭雷击，立即实施心肺复苏并拨打120急救120大风冰雹防范面对极端天气，迅速转移到安全场所永远是第一选择。大风天气3项远离围墙、临时搭建物、高空坠物区域关好门窗，防止大风灌入损坏设施强风中尽量放弃骑行，步行时抓紧扶手，避开风口冰雹天气3项迅速进入室内躲避，不外出捡拾冰雹若来不及躲避，用书包、衣物护住头部和身体远离玻璃门窗，防止冰雹击碎玻璃伤人地质洪涝识别前兆，向垂直方向逃生掌握泥石流与洪涝灾害的科学应对05认识泥石流前兆发现上述任何信号，必须立即撤离，绝不能犹豫观望。掌握前兆识别，为逃生争取宝贵时间——一看水、二听声、三察异一看水流水突变河沟中正常流水突然断流洪水激增或洪水突然增大并夹带柴草树木二听声轰鸣如雷深谷内传来类似火车轰鸣声或闷雷声微弱亦警哪怕声音极其微弱也要高度警惕三察异山谷昏暗沟谷深处变昏暗，伴有轰鸣声或轻微振动感山坡异变山坡出现白色水流、鼓包、裂缝泥石流逃生方向正确做法3项垂直两侧高处跑迅速向与泥石流流动方向垂直的两侧山坡高处跑，越远越快越好密集树木地带就近选择树木生长密集的地带逃生，密集树木可阻挡泥石流报告方位等救援到达安全地带后立即报告方位，等待救援绝对禁止3项不沿沟谷方向跑不顺着沟谷方向往上游或下游跑不上树躲避不上树躲避，泥石流可剪断树木将其卷入不停留危险地带不停留在低洼谷底、弯道凹侧或陡峭山坡下方洪水中的自救往高处走、与外界保持联系，是洪水自救的核心逻辑洪水自救行动切断电源第一时间拔掉电器插头，防漏电伤人向高处转移水势较急时，迅速前往教学楼上层、屋顶平台等坚固高处远离危险区不靠近低洼积水区、围墙周边及河道水域对外求救拨打110、119或学校保卫处电话发出信号用手电筒、鲜艳衣物帮助搜救人员定位滑坡与次生灾害防范“滑坡常与泥石流相伴发生，依山而建的校园需重点关注”地质灾害往往有迹可循，“留心环境变化，就是抓住逃生先机”滑坡前兆识别3项山体渗水渗土泥土掉落，出现裂缝或鼓包坡上物体倾斜树木、篱笆突然歪斜异响难觅来源听到沙沙声，可能是沙石松动流动遇险应对3项发现前兆立即向两侧高地撤离，不顺着滑坡方向跑结束后切勿立刻返回原路，防范二次灾害远离被水浸泡、结构受损的建筑与边坡演练行动把知识练成本能，让安全成为习惯以常态化演练筑牢校园安全防线06演练为什么重要应急演练不是“走过场”，而是把避险技能练成肌肉记忆的过程。常态化演练四川雅安蒙顶山实验小学将应急演练纳入常态化工作，每月开展一次不同主题的安全疏散演练，让避险技能成为日常习惯。把安全技能练成本能，才能在关键时刻救命。四川雅安蒙顶山实验小学2026年以来，已组织地震避险、消防疏散等多场演练。以前觉得地震离我们很远，真的演练了才知道，光是跑得快不行，还得跑得对。演练的意义在于让疏散路线、避险动作成为条件反射检验应急预案的可行性，发现并修正问题让师生在真灾来临时不慌、不乱、不受伤学校将应急演练纳入常态化工作，长抓不懈。每月开展一次不同主题的安全疏散演练，持续训练。校园演练全流程参演的每一位同学都应抱着“演练即实战”的态度，认真对待每个动作。第一阶段避险阶段警报响起·课桌下·双手护头学生迅速钻到课桌下，双手护头、身体蜷缩第二阶段疏散阶段前后门·低腰护头·快步撤离第二声警报发出，分前后门有序撤出，低腰护头快步向操场移动第三阶段引导保障楼梯口·拐角处·安全引导楼梯口、拐角处安全引导员就位，提醒学生不拥挤第四阶段集合清点指定区域·清点人数·逐级上报各班在操场指定区域集结，班长清点人数、逐级上报第五阶段复盘点评总结不足·明确改进方向演练结束后总结不足，明确改进方向演练中的安全细节疏散过程中，拥挤踩踏是最大的次生风险。保护自己，也保护身边的同学，是演练中同样重要的课题。学生避险要点上下楼梯靠右行，不追逐、不推搡、不逆行、不突然弯腰发现前方有人摔