2026年秋季大学德育工作总结课件：法治教育进校园

德育工作总结2026年秋季大学德育工作总结：法治教育进校园法治教育进校园专项工作汇报汇报时间2026年9月汇报导览01政策引领锚定法治教育时代坐标02机制构建夯实组织保障与制度根基03多元实践展示法治教育实施路径与活动04成效呈现数据与案例呈现阶段成果05反思展望直面不足，规划长效机制CHAPTER政策引领法治教育是全面依法治国的长期基础性工作从国家规划到校本部署，明确法治教育进校园的总体框架01九五普法规划开启新周期2026年7月27日，中共中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于开展法治宣传教育的第九个五年规划（2026－2030年）》，全国普法工作进入新周期。九五普法开启新周期，法治宣传教育迈入新阶段部署要求规划明确要求将习近平法治思想纳入大中小学相关课程，法学专业开好必修课，组织编写《习近平法治思想大学生读本》，推动法治思想全方位进教材、进课堂、进头脑首要任务推动习近平法治思想深入人心重要抓手贯彻实施法治宣传教育法核心载体突出宪法宣传教育，抓学校、社区、媒体等重点阵地2030目标领导干部依法办事能力与公民法治素养持续提升，"谁执法谁普法"责任制深入落实高校法治工作四大行动2025年全国高校法治工作会议在西安召开，教育部肯定"十四五"期间高校法治工作成效，面向"十五五"部署四大行动。以章程执行为统领，统筹推进制度供给、治理效能、风险防控、法治能力四大行动，全面提升高校法治工作水平制度供给优化行动以章程执行为统领，完善现代大学制度治理效能提升行动推进制度立改废释，提升治理现代化水平风险防控筑坝行动推动法律顾问从事后救火向事前防范、事中控制延伸法治能力深耕行动将法治素养作为学生核心能力来培养会议同步发布依法治校十大典型案例，中国政法大学、天津大学、山东大学、江苏大学等十所高校入选，为高校法治建设提供了可复制范本年度节点与专项任务2026年是"十五五"开局之年，也是深入推进全面依法治教试点任务的关键一年，高校法治教育迎来多个重要节点。重点宣传宪法、民法典、反电信网络诈骗法、网络安全法等

十余部

法律法规，聚焦防范校园欺凌、电信诈骗、网络保护等师生关切领域4月13日—19日第五届法治教育宣传周主题"学法知法守法，成长成人成才"春季开学期间按省级教育部门通知要求，至少开展1次

集中普法活动5月—6月第六个民法典宣传月面向全体师生开展系列普法6月召开法治专项工作会议围绕年度法治建设目标法治教育纳入德育全局将法治素养纳入学生核心素养体系，将法治教育纳入德育工作总体规划，作为学校德育工作的专项抓手。三进路径3项进课堂

主渠道发挥课堂教学主渠道作用，法治教育融入思政课程与专业课程进活动

实践载体以多样化实践活动为载体，实现沉浸式学法进管理

全过程将法治要求融入学生日常管理与校园治理全过程校本专项部署法治教育进校园德育专项围绕"学法知法守法，成长成人成才"主题以法治教育进校园作为德育工作的专项抓手坚持统筹规划、整体推进，系统部署落实力求让法治素养培养落地见效标杆高校双向对比宣讲场次与覆盖人次对比覆盖人次3.2万中国政法大学6.6万华东政法大学头部高校的宣讲规模展示了法治宣讲规模化输出的范例品牌打造中国政法大学6个学院整合特色分团组建校级学生宣讲团依托学院资源形成梯队化宣讲力量规模拓展华东政法大学860余人现有宣讲员860余人遴选300余名优秀学子担任中小学法治辅导员CHAPTER机制构建责任到人，闭环管理建章立制，让法治教育行稳致远02领导体制与责任体系构建“党委统筹、部门联动、全员参与”的工作格局，确保责任到人、闭环管理通过四级联动的组织架构，法治教育从软性倡导转变为刚性执行领导机制成立法治教育工作领导小组，校领导牵头，德育处统筹协调责任机制明确班主任、生活教师、法治副校长各方职责，形成分工协同运行机制建立定期会商、信息反馈与督导检查的工作闭环评价机制纳入班级德育量化考核，确保工作有部署、有落实、有评价制度体系建设闭环制度体系建设4项日常管理修订完善学生日常管理制度，明确作息、宿舍、人际交往等规则要求入学教育将校规校纪学习教育纳入新生入学教育，引导学生明确行为边界矛盾化解建立矛盾纠纷排查与调解流程，推动矛盾"早发现、早介入、早化解"专项方案制定法治宣传周、民法典宣传月等专项活动实施方案，做到有方案、有步骤、有总结制度是法治教育行稳致远的根基，通过制度体系的有效供给，让学生行为有规可依、教师管理有章可循，实现依法治校与德育工作的深度融合。法治教育队伍锻造专业队伍是法治教育的核心支撑，着力锻造三支力量，提升普法的专业性与渗透力法治副校长队伍聘请属地政法机关专业人员担任定期进校开展专题讲座与案例指导辅导员队伍将法治学习纳入能力培训提升在主题班会中以案释法的本领学生骨干队伍组建学生法治宣讲团遴选优秀学生担任宣传志愿者，实现朋辈普法三支队伍各有侧重、协同发力，推动法治教育从“专家进校讲”走向“身边人常态讲”，让普法触角延伸至班级与宿舍日常。多方协同育人网络法治教育不能局限在校内课堂，学校着力构建学校、家庭、社会三位一体的育人网络。多方协同让法治教育从“封闭说教”转向“开放浸润”，形成全社会共同参与的育人合力。校地联动对接属地司法局、派出所、检察院，建立常态化合作机制。家校共育依托家长学校与线上平台，向家长普及法治知识，延伸教育半径。社会资源邀请法官、检察官、律师等专业人士进校，整合区域法治教育资源。实践基地对接法院、法治教育实践基地，为学生提供沉浸式研学场所。CHAPTER多元实践让法治融入校园生活的每一天课堂、活动、管理三线并进，构建全方位法治教育体系03法治课程进课堂全覆盖课堂是法治教育的主渠道，本学期通过课程化推进，保障法治教育的系统性与持续性。主渠道课程依托道德与法治相关课程，系统讲授法律基础知识思政课堂融入思政课教师随堂宣讲，将法治专题与思政教学有机融合主题班会聚焦围绕校园欺凌、网络安全、个人信息保护等热点开展专题教育全科渗透在人文类、管理类等学科教学中融入法治元素，实现多角度覆盖课程化推进让法治知识学习有课时保障、有系统安排，避免"运动式"普法，夯实学生的法治认知基础。模拟法庭沉浸式体验1环节01庭前准备角色扮演选取贴近学生生活的典型案例分别扮演审判长、公诉人、辩护人、被告人等角色2环节02庭审进行规范流程按照规范庭审程序完成法庭调查、法庭辩论、当庭宣判全流程3环节03庭后点评法律启示由法治副校长现场点评引导学生反思案例背后的法律启示法治讲座分层常态化法治讲座坚持分层分类原则，让专业普法精准抵达不同群体分层分类体系主体专业专业人士定期进校法治副校长法官检察官律师主题分类分层开展普法主题未成年人保护预防犯罪网络安全就业权益对象差异按年级差异化设置低年级行为规范高年级维权实务形式互动讲座后设置问答环节毕业年级·专题毕业年级就业护航聚焦劳动合同签订与条款解析薪资维权途径与证据留存要点识别求职诈骗常见套路与防范实操问题现场解答贴近需求、服务成长主题班会与团课分层推进班会团课让法治教育融入班级日常管理，推动学生在参与中强化规则意识与底线思维。主题班会与团课是法治教育全员覆盖的基础载体，本学期实现班班讲、人人学。统一大纲德育处制定法治主题班会大纲，提供标准化方案支撑分层内容结合年级特点与专业特色设定班会主题，增强针对性案例研讨选取“网络谣言传播”“帮助信息网络犯罪”等贴近学生生活的案例以案释法互动反思通过师生讨论、情景模拟、自查互动等形式，引导学生守住行为底线线上线下宣传矩阵学校构建立体化宣传格局，推动法治教育随时随地开展。线上线下联动，让普法从"集中供给"走向"日常浸润"，形成

处处有普法、时时受教育

的浓厚氛围。线上双阵地2项线上阵地依托官方微信公众号开设普法专栏，推送法律知识、典型案例、活动动态新媒体作品鼓励学生创作法治短视频、普法漫画、情景剧等原创内容线下双阵地2项线下阵地利用宣传栏、电子屏、主题板报打造沉浸式学法空间氛围营造在宿舍、食堂、图书馆等公共区域设置法治展板与标语法治文化节特色品牌学校探索以文化节形式整合法治教育资源，打造具有辨识度的法治文化品牌。法治讲座聚焦消费者权益保护、知识产权等前沿实务主题。法治电影展播精选法治题材影片，以影视案例传递法治温度。文艺作品征集面向师生征集短视频、书法、绘画、创意海报等原创作品。征文演讲比赛引导学生结合生活感悟法理，以文字与表达传播法治文化。反诈与校园安全专项针对校园高发安全风险，学校开展反诈与安全专项教育，筑牢校园安全防线。反诈防骗刷单返利、“杀猪盘”等高发诈骗套路普及反诈“三不一要”原则，提升识骗防骗能力。文明上网明确网络行为红线，规范用网边界引导理性发声、合规用网，共建清朗网络空间。拒绝校园贷揭示变相校园贷本质与潜在风险引导理性消费，远离不良借贷陷阱。签名承诺设立反诈、文明上网、拒绝校园贷签名墙强化师生自我约束，以行动践行安全承诺。民法典宣传月活动以全国第六个民法典宣传月为契机，学校开展贴近生活的民法典普法活动，让'社会生活的百科全书'走进师生日常。专题班会以校园借贷、隐私保护、人格权纠纷等场景开展案例讲解。生活化普法结合宿舍使用、物品保管、兼职维权等日常场景解读法条。线上课程组织收看民法典公益讲堂，实现师生学习全覆盖。知识竞赛通过竞答形式巩固民法典核心条款认知。社会实践与校地协同普法校地协同让学生把法律知识带入基层，在服务社会中锻炼法治实践能力，践行高校立德树人与社会服务的双重使命。法治教育不止于校内，学校推动普法实践走向社区，实现校园普法与社会服务双向联动。普法进社区组织师生普法宣传队深入周边社区，普及反诈、防范非法集资等法律知识。志愿法律服务法学相关专业师生提供法律咨询，解答居民常见法律问题。实地研学组织学生走进法院、检察院、法治教育实践基地，沉浸式感受司法实践。服务育人学生在普法实践中深化法理认知，提升社会责任意识。CHAPTER成效呈现用数据说话，以案例证效量化成果与典型经验呈现工作实效04师生法治认知显著提升通过一学期系列普法活动，师生法治认知水平实现明显提升，集中体现在三个转变。法治知识不再是抽象条文，而成为师生处理日常问题的实用工具，"遇事找法"的思维习惯初步养成。从被动接受到主动学习学生咨询法律问题的方式从"私下打听"转为主动查阅法条或咨询辅导员从模糊认知到清晰边界师生对个人信息保护、校园侵权责任等切身权益条款的掌握度大幅提高从知道到会用学生普遍能结合生活场景识别法律风险，并尝试用法律途径维护自身权益校园法治氛围持续优化公共空间浸润宣传栏、电子屏、宿舍区等场所的法治元素成为日常提醒朋辈正向影响学生骨干带动班级讨论法律问题，以案说法的学生自发交流增多管理行为规范教师在处理学生矛盾、签订合作协议时，自觉对照制度流程活动热情提升法治文化节、知识竞赛等活动的学生参与度显著提高法治氛围从“活动营造”走向“日常自觉”，为文明校园、平安校园建设夯实了思想根基依法治理水平稳步提高法治教育深化带动学校治理法治化转型，多个治理环节出现积极变化。规制度执行更规范统领以章程和校规校纪为统领保障管理行为有章可循解矛盾化解更前置机制矛盾纠纷排查机制发挥作用前置实现"早发现、早介入"策决策程序更规范主体职能部门在重大事项中意识强化依法决策、依法办事意识防风险防控更主动转向从"事后救火"逐步转向前置"事前防范、事中控制"队伍能力同步增强三支队伍能力提升队伍一辅导员专业化法律素养·调解能力通过以案释法实践，法律素养与调解能力显著提升法律素养队伍二学生骨干成长法理认知·校园普法法治宣讲团在备课、宣讲中深化法理认知，成为校园普法"主力军"主力军队伍三职能部门提能依法决策·依法办事干部在座谈交流中强化"依法决策、依法办事"意识依法决策队伍能力的增强，为法治教育从"阶段性活动"向"常态化育人"转变储备了人才基础亮点做法与典型经验模拟法庭全流程育人从庭前准备到庭后点评，形成完整的沉浸式实践课程。法治文化节品牌整合将讲座、展播、创作、竞赛整合进同一品牌框架，放大传播效应。学生宣讲团朋辈普法发挥学生骨干带动作用，让普法从“专家讲”走向“身边讲”。校地协同双向赋能普法进社区既服务社会，又为学生提供实践课堂。这些经验表明，法治教育的实效来自形式创新与机制保障的双轮驱动，为下一步常态化推进提供了路径参考。阶段性成果综合呈现综合来看，本学期法治教育进校园工作实现了预期目标，呈现三大整体成效。本学期法治教育进校园工作实现预期目标，覆盖、参与、机制三大维度协同发力、成效显著。3维成效覆盖维度2项班班讲、人人学、全覆盖法治教育实现全员覆盖线上线下渠道贯通双线并行延伸学习空间参与维度2项多元载体丰富讲座、模拟法庭、文化节、专项活动等激活参与热情师生广泛参与、热情高涨机制维度4位一体四位一体格局组织领导、制度建设、队伍培养、协同网络工作格局初步形成系统化工作机制初步建立法治教育作为德育工作的重要组成部分，其价值不仅在于知识传递，更在于规则意识与法治信仰的深层涵育。CHAPTER反思展望法治教育永远在路上直面不足，精准施策，构建长效机制05直面不足精准识别短板在肯定成效的同时，也必须正视本学期法治教育工作中存在的不足。活动设计与实施仍需完善形式与参与部分活动形式传统，学生深度参与有限。长期性与系统性有待加强节点与常态法治教育存在节点集中现象、平时偏弱。师生互动沟通尚需深化需求与内容部分普法内容与学生真实需求存在错位。队伍建设仍有缺口师资与力量专业法治师