Unit 2 Home Sweet Home Project 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit2HomeSweetHomeProject同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.—______youpleasewatertheplants?

—OK.Iwilldoitrightaway.A.CouldB.MustC.ShouldD.Need2.Myfatheroften______thefloorandmymother______thedishes.A.sweep;doB.sweep;doesC.sweeps;doD.sweeps;does3.Myroomis______.Imustcleanitrightnow.A.tidyB.messyC.cleanD.new4.根据句意及首字母提示补全单词：Pleasef______theclothesandputtheminyourwardrobe.5.用所给单词的适当形式填空：Look!Mom______(take)outtherubbish.6.写出下列家务短语的英语表达：（1）整理床铺（2）洗餐具🚀二、能力提升7.阅读下面短文，完成问题。

TheSmithshaveachorechartonthewalloftheirkitchen.Dadisgoodatcooking,sohemakesdinnereveryday.Momdoesthedishesandwashestheclothes.Peter,theirson,sweepsthefloorandtakesouttherubbish.HissisterAnnfoldstheclothesandwaterstheplants.Grandmaistooold,sosheonlyneedstomakeherbed.OnSunday,thewholefamilycleansthehousetogether.Thentheygooutforawalkinthepark.Withthechorechart,everyoneknowswhattodo,andtheirhomeisalwayscleanandcomfortable.

问题：WhomakesdinnereverydayintheSmithfamily?A.Mom.B.Peter.C.Grandma.D.Dad.8.阅读上面短文，完成问题：WhatdoesPeterdoathome?A.Hedoesthedishesandwashestheclothes.B.Hesweepsthefloorandtakesouttherubbish.C.Hefoldstheclothesandwaterstheplants.D.Heonlymakeshisbed.9.根据上面短文内容回答问题：DoesGrandmadomanychores?Whyorwhynot?10.根据上面短文内容补全信息卡（每空一词）。

Name:Ann

Chores:______theclothesand______theplants11.根据上面短文内容回答问题：WhyistheSmiths'homealwayscleanandcomfortable?🌟三、素养拓展12.实践任务：请为你家设计一份家务分工表（FamilyChoreChart），内容包括：1.四位家庭成员的英文称呼；2.每人负责的两项家务（用本单元家务短语）；3.用一两句英语说明这样分工的理由。13.实践任务：为班级"HomeSweetHome"主题黑板报写3条英文标语（口号）和2条关于做家务的建议。

提示：标语要简短有力，可使用祈使句或对仗结构。14.实践任务：你调查了小组四位同学在家做家务的情况（每人都至少做一项家务）。请根据调查结果，用一般现在时写一篇5句话左右的简短报告，开头已给出：

Herearetheresultsofmysurveyaboutdoingchoresinourgroup.✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】A【解析】①考点定位考查本单元核心句型Couldyouplease...?的运用。②解题思路please提示是委婉请求，用Couldyouplease...?；OK,Iwilldoitrightaway表接受了请求；Must/Should/Need表义务，不用于礼貌请求。故选A。③避坑指南本单元三大句型要分清——Couldyouplease...?请对方做事、CouldI...?征得许可、Canyou...?询问能力；please是委婉请求的最强信号。2.【答案】D【解析】①考点定位考查一般现在时第三人称单数与家务动词的综合运用。②解题思路often表一般现在时，myfather与mymother都是第三人称单数，动词要加-s/-es：sweeps、does；does的-es是易错点。故选D。③避坑指南以o结尾的动词变三单加-es（goes、does），不要写成dos；长句中两个并列谓语的动词形式要分别核对。3.【答案】B【解析】①考点定位考查形容词messy（凌乱的）在语境中的运用。②解题思路后句"必须马上打扫"说明房间很乱，messy（乱七八糟的）正确；tidy和clean与打扫语境矛盾，new与逻辑无关。故选B。③避坑指南inamess是名词短语"乱糟糟"，messy是形容词，两者都考；tidy/messy是反义词，clean/dirty是反义词，成对记忆。4.【答案】fold【解析】①考点定位考查家务动词fold（折叠）的拼写与搭配。②解题思路由puttheminyourwardrobe（放进衣柜）可知是叠衣服，foldtheclothes，故填fold。③避坑指南fold与cold、old只差首字母，默写时留意；叠好衣服再收起来是fold...andput...away的常见动作链。5.【答案】istaking【解析】①考点定位考查现在进行时与家务短语的结合运用。②解题思路Look!提示动作正在进行，用现在进行时istaking；takeouttherubbish倒垃圾，动词take用现在分词taking。③避坑指南Look!、Listen!是现在进行时的经典标志词；take变现在分词去e加-ing；进行时结构be+doing缺一不可。6.【答案】makethebed;do/washthedishes【解析】①考点定位考查本单元高频家务词块的完整拼写。②解题思路整理床铺是makethebed；洗餐具是dothedishes或washthedishes；两个词块中的the都不可省略。③避坑指南make与do的搭配是重灾区——makethebed、dothedishes，动词不能互换；dishes用复数；默写时逐词检查。二、能力提升7.【答案】D【解析】①考点定位考查任务型阅读中人物与家务的对应关系。②解题思路原文Dadisgoodatcooking,sohemakesdinnereveryday，做饭的是爸爸。故选D。③避坑指南家务分工类语篇信息密度大，建议先在原文给每个人名旁标注其家务，再答题，速度和准确率都会提高。8.【答案】B【解析】①考点定位考查人物细节的定位与排除能力。②解题思路原文Peter,theirson,sweepsthefloorandtakesouttherubbish，对应B；A是Mom，C是Ann，D是Grandma的任务。故选B。③避坑指南四个选项全是文中出现过的家务组合，解题关键在"人名定位"——每项家务的主语必须与题干人物一致。9.【答案】No,shedoesn't.Becausesheistooold,sosheonlyneedstomakeherbed.【解析】①考点定位考查根据短文回答是非原因型问题的能力。②解题思路原文Grandmaistooold,sosheonlyneedstomakeherbed；先用No作答，再用Because补充原因"太年长了，只需整理自己的床"。③避坑指南Yes/No+原因型问题要两步作答：先明确回答Yes或No，再用Because说明理由；只答原因不表态会被扣分。10.【答案】folds;waters【解析】①考点定位考查任务型阅读的信息提取与三单动词形式。②解题思路原文HissisterAnnfoldstheclothesandwaterstheplants；信息卡主语仍是Ann（三单），动词保持folds、waters的形式。③避坑指南信息卡类任务要把主语代入检查——Ann是第三人称单数，动词必须带-s；照抄原文时确认主谓没有错位。11.【答案】Becausewiththechorechart,everyoneknowswhattodo(andeveryonedoeschores).【解析】①考点定位考查提炼短文主旨句并组织原因回答的能力。②解题思路结尾句Withthechorechart,everyoneknowswhattodo就是原因——家务分工表让每个人明确职责，家才一直整洁舒适。③避坑指南原因句往往在语篇结尾的总结处；转述时可保留原句核心结构withthechorechart，使答案与原文贴合、表述规范。三、素养拓展12.【答案】示例答案：

FamilyChoreChart

Mom:cookmeals,dothedishes

Dad:washtheclothes,takeouttherubbish

I:sweepthefloor,makethebed

Grandma:watertheplants

理由：Everyoneinmyfamilyhaschorestodo,becauseacleanhomeneedseveryone'shelp./Wesharethechoressothatourhomeisalwayscleanandcomfortable.【解析】①考点定位考查家务短语的归类运用与"图表+理由"的任务型表达能力。②解题思路分工表按"人物+家务短语"两列呈现，注意把不同短语合理分配；理由句可用because/sothat连接，点明"人人参与才能保持家的整洁"。③避坑指南表格里的家务要与人物能力匹配（如不安排Grandma做重活）；理由句至少包含一个完整的英语句子，主谓齐全、时态正确。13.【答案】示例答案：

标语：1.Atidyroom,ahappyhome!2.Doingchores,showinglove!3.Manyhandsmakesweethomes!

建议：1.Pleasemakeyourbedeverymorning.2.Couldyouhelpyourparentsdothedishesafterdinner?【解析】①考点定位考查祈使句与单元句型在宣传语情境中的灵活运用。②解题思路标语追求简短押韵，可用"A...,B...!"结构；建议句直接套用Pleasedo...或Couldyouplease...?两种句型，各写一条。③避坑指南标语是祈使句，动词用原形且不加主语；建议句用Couldyouplease更委婉友好；写完朗读一遍，检查是否朗朗上口。14.【答案】示例范文：Herearetheresultsofmysurveyaboutdoingchoresinourgroup.LiMingoftensweepsthefloorandtakesouttherubbish.WangFangmakesherbedandfoldsherclotheseveryday.ZhaoLeisometimescookssimplemealsforhisfamily.LiuYang