Unit 3 Same or Different Section B (1a~1e) 同步练习人教版英语八年级上册

—第页—Unit3SameorDifferentSectionB(1a~1e)同步练习（基础巩固·能力提升·素养拓展）2026-2027学年人教版英语八年级上册📖一、基础巩固1.Truefriendsshould______eachotherandsharehappinessandsadness.A.careaboutB.careforC.lookforD.payfor2.MybestfriendandIhavealot______—webothlikereadingnovels.A.incommonB.infactC.inallD.intime3.Hersmilecanalways______myheartandmakemefeelwarm.A.touchB.reachC.catchD.hold4.Agoodfriendcan______thebestinyouwhenyouareintrouble.A.bringoutB.findoutC.workoutD.comeout5.Weare______(相似的)toeachotherinmanyways,thoughwelookdifferent.6.Heis______(不同的)fromhisbrotherinpersonality,notinappearance.🚀二、能力提升7.阅读短文：

LiuJiaandWangFangaregoodfriends.LiuJiaisoutgoingandlovessinging.WangFangisquietandenjoysreading.Theyaredifferentinpersonality,buttheyhavealotincommon—bothcareabouteachotherandhelpeachother.LiuJiaismorehard-working,whileWangFangismorecreative.Theirdifferencesmaketheirfriendshipstronger.

根据短文，LiuJia和WangFang的共同点是：A.Theybothlovesinging.B.Theycareabouteachother.C.Theyarebothquiet.D.Theylookthesame.8.根据上文短文，谁更有创造力（morecreative）？A.WangFangB.LiuJiaC.BothD.Neither9.根据上文短文，LiuJia比WangFang______。A.morehard-workingB.quieterC.morecreativeD.moreoutgoing10.阅读上面短文，回答问题：AreLiuJiaandWangFangthesameinpersonality?______11.用方框中所给词填空（有一个多余）：careabout,similar,difference,bringout,same

Truefriendscan______thebestinus.Althoughweare______inlooks,weshould______eachother.The______betweenusmakesfriendshipinteresting.🌟三、素养拓展12.阅读上面关于LiuJia和WangFang的短文，写出两条维系友谊的建议（用because说明原因）。13.假如LiuJia和WangFang要合作完成一个项目，请列出3个他们能互补的方面（用比较级或as...as写要点句）。14.用3句话概括上面短文的主旨（朋友异同的价值）。✅自评区完成作业后请对照本表逐项自评，全部打√视为本课达标。自评项目达标标准自评概念与法则能准确说出本课核心概念、法则及其适用条件□基本计算基础题全部正确，书写规范、符号无误□方法运用能独立完成提升题并写出完整过程□错因订正对照解析订正错题，标注出错原因□📝答案解析一、基础巩固1.【答案】A【解析】①考点定位考查短语careabout（关心、在意）的词义与单元主题。②解题思路careabout意为「关心、在意」，符合「朋友应互相关心、分享悲喜」；carefor照顾或喜欢、lookfor寻找、payfor付款均不符。故选A。③避坑指南careabout与carefor易混：about侧重「在意情感」，for侧重「照料或喜欢」；朋友情谊用careabout更贴切。2.【答案】A【解析】①考点定位考查havesthincommon（有共同之处）短语。②解题思路havesthincommon意为「有共同之处」，与后文「都喜欢读小说」呼应；infact事实上、inall总共、intime及时均不符。故选A。③避坑指南have...incommon是单元核心短语，common不可换成same；答语讲共同爱好时优先用该短语。3.【答案】A【解析】①考点定位考查touchone'sheart（触动某人的心）短语中的touch。②解题思路touchone'sheart意为「触动某人的心」，符合「微笑让人温暖」；reach到达、catch抓住、hold握住均不搭配heart的情感义。故选A。③避坑指南touchone'sheart是固定搭配，touch此处取「触动」而非「触摸」；reachfor是「伸手触碰」，对象多为具体事物。4.【答案】A【解析】①考点定位考查bringout（使表现出、激发）的单元短语。②解题思路bringoutthebestinsb意为「使某人表现出最好的一面」，是单元主题句；findout查明、workout解决、comeout出版均不符。故选A。③避坑指南bringoutthebest/worstinsb是固定表达；out与bring搭配表「显现」，不要与findout混淆。5.【答案】similar【解析】①考点定位考查besimilarto中的similar拼写。②解题思路「相似的」是similar，besimilarto意为「与……相似」，to是介词，不可换成with或as。③避坑指南similar后接to（besimilartosb）或in（besimilarinsth）；拼写注意i前是s，词尾为-ar。6.【答案】different【解析】①考点定位考查bedifferentfrom中的different拼写。②解题思路「不同的」是different，bedifferentfrom意为「与……不同」，from是固定搭配介词。③避坑指南bedifferentfrom中from在英式英语也可用to，美式用from；拼写由differ加ent，注意双写f。二、能力提升7.【答案】B【解析】①考点定位考查语篇细节理解（共同点）。②解题思路短文说「bothcareabouteachotherandhelpeachother」，故共同点是互相关心；A只属LiuJia，C只属WangFang，D未提及。故选B。③避坑指南共同点题回原文找both、eachother、incommon等词；不要被单个人的特征干扰而选错。8.【答案】A【解析】①考点定位考查语篇中比较级细节。②解题思路短文「WangFangismorecreative」，故WangFang更有创造力；LiuJia是更勤奋（morehard-working）。故选A。③避坑指南比较级细节题看清比较双方；creative是多音节词，比较级用morecreative。9.【答案】A【解析】①考点定位考查语篇中比较级运用。②解题思路短文「LiuJiaismorehard-working,whileWangFangismorecreative」，故LiuJia更勤奋。故选A。③避坑指南定位比较级句，hard-working比较级是morehard-working；不要与outgoing混淆（文中LiuJiaoutgoing但未作比较）。10.【答案】No,theyaren't.【解析】①考点定位考查语篇中性格差异的细节回答。②解题思路短文明确「Theyaredifferentinpersonality」，故答No,theyaren't；用aren't避免重复。③避坑指南一般疑问句否定回答用No加主语加benot；本题主语they，用theyaren't即可。11.【答案】bringout;similar;careabout;difference【解析】①考点定位考查bringout、similar、careabout、difference在语篇中的综合运用。②解题思路第一空bringoutthebest；第二空besimilarin；第三空careabouteachother；第四空difference作主语。多余的词是same。③避坑指南方框填空先判词性再代入；difference是名词「差异」，similar是形容词，careabout是动词短语，注意语法位置。三、素养拓展12.【答案】示例：1.Careabouteachother,becausetruefriendssharehappinessandsadness.2.Respectdifferences,becausedifferencescanbringoutthebestinusandmakefriendshipstronger.【解析】①考点定位考查读后表达与单元主题升华。②解题思路基于短文「互相关心、差异使友谊更强」提炼两条建议，并用because给出理由，紧扣careabout与differences主题。③避坑指南建议要源于文本并合理延伸；because引导原因状语从句，主从句逻辑要保持一致。13.【答案】示例：1.LiuJiaismorehard-working,soshecandotheresearch.2.WangFangismorecreative,soshecandesign.3.Theyworkashardaseachother,sotheycanfinishontime.【解析】①考点定位考查用比较级、as...as写要点句。②解题思路结合短文特征分工：LiuJia勤奋做调研、WangFang有创意做设计、两人同样努力保进度；用morehard-working、morecreative、ashardas表达。③避坑指南要点句要对应人物已知特征；互补即「你强我弱」交叉分工，用比较级突出各自优势。14.【答案】示例：LiuJiaandWangFangaredifferentinpersonalitybuthavealotincommon.Theirdifferencesa