初中七年级语文上册写人记叙文专项试卷

初中七年级语文上册写人记叙文专项试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、阅读下面的文字，完成第1～4题。小张是我们班的新同学。他个子不高，微胖，戴着一副黑框眼镜，看起来文静又乖巧。那天下午的语文课上，老师让我们朗读课文，轮到小张了。他深吸一口气，站了起来，可眼睛却紧张地瞟向窗外，声音细若蚊蚋，读得磕磕巴巴。几行字还没读完，他就红着脸坐下了。教室里响起一阵轻轻的议论声，小张的肩膀垮了下来，头埋得更低了。下课后，我看见小张坐在座位上默默地流泪。我走过去，轻轻拍了拍他的肩膀，问他怎么了。他低着头，抽泣着说：“我……我读不好，他们都笑话我……”我安慰他：“别担心，多练习就好了。每个人都有不擅长的时候。”小张抬起头，泪眼婆娑地看着我，点了点头。从那天起，我经常在课余时间找小张练习朗读。我先读给他听，然后让他跟着模仿，我随时纠正他的发音和语调。有时候，我会把课文内容编成小故事，让他更容易理解和记忆。小张很努力，每次都练得很晚，但他的声音越来越洪亮，越来越流利。他的进步很快，很快就能够自信地朗读课文了。期中考试前，老师让我们每个人准备一个演讲稿，在班会上演讲。大家都觉得这是个好机会，但也有些紧张。小张也让我帮他准备了一个。我鼓励他：“别怕，这次是展示你进步的机会。”我帮他选了一篇关于梦想的演讲稿，帮他修改了措辞，还陪他一遍又一遍地练习。演讲那天，小张站在讲台上，眼神坚定，声音清晰，声情并茂地讲述了自己的梦想。他的演讲赢得了同学们热烈的掌声。那一刻，我看到了他脸上自信的笑容，那笑容比阳光还要灿烂。现在，小张已经成为我们班朗读和演讲的小能手了。他不仅自己进步了，还主动帮助其他同学提高朗读能力。他说：“谢谢你，是你的鼓励让我变得勇敢。”每当看到小张自信地站在讲台上，用响亮的声音表达自己，我都会想起那个曾经紧张得说不出话的小张，想起他努力奋斗的过程。这件事让我明白，每个人都有自己的潜力，只要我们勇敢地面对自己的不足，并付出努力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。1.文章主要写了小张的哪方面变化？请用简洁的语言概括。2.文中画线的句子“他的进步很快，很快就能够自信地朗读课文了”在文中有什么作用？3.结合文章内容，分析“我”在小张转变过程中起到了哪些作用？4.文章最后一段“这件事让我明白……”主要运用了什么表达方式？有什么作用？二、阅读下面的文字，完成第5～8题。“老王”是我们院里一位靠捡破烂为生的人。他大约五十多岁，头发花白，脸上刻满了风霜的痕迹，一双深陷的眼睛里，透着一种让人难以言喻的善良。他每天天不亮就出门，推着一辆破旧的平板车，穿梭在各个垃圾站和街道之间。他的工作很辛苦，但从不抱怨，总是默默地做好自己的事。有一次，我家里来了客人，需要买些水果。可当时天色已晚，附近的水果摊都关门了。我正发愁着，老王推着他的平板车路过。我连忙跑出去，不好意思地请他帮我们买点水果。老王二话不说，便推着车走了。不一会儿，他回来了，车上装满了新鲜的水果，有红彤彤的苹果，黄澄澄的梨，还有几串晶莹剔透的葡萄。他一边递给我，一边说：“不收你们的钱，这些是我早上捡到的好东西，放着也是放着，你们尝尝吧。”我看着老王朴实的眼神，心里又感激又愧疚，连忙说：“那怎么行，你也是劳动者，应该得到报酬。”老王摆摆手，笑着说：“我这点东西算什么，能帮你们就成。”那一刻，我深深地被老王的善良所感动。还有一次，我家的水管突然坏了，水哗哗地流个不停，家里一片狼藉。我手足无措，不知道该怎么办。这时，老王正好路过，看到我家的情况，二话不说就进屋来帮忙。他熟练地关掉了总阀门，然后拿着扳手，仔细地检查漏水的位置。经过一番努力，终于把水管修好了。我感动地说：“老王，真是太谢谢你了，你真是个好人！”老王憨厚地笑了笑，说：“邻里之间，互相帮助是应该的。”他连一个铜板都没要，就高高兴兴地走了。老王虽然生活贫困，但他却拥有一颗金子般的心。他用自己的行动，诠释了什么是善良，什么是助人为乐。他虽然默默无闻，却用自己的善良温暖了身边的人。他的精神，值得我们每个人学习。5.文中“老王”的人物形象有哪些特点？请结合文章内容简要分析。6.文中画线的句子“我看着老王朴实的眼神，心里又感激又愧疚，连忙说：‘那怎么行，你也是劳动者，应该得到报酬。’”体现了“我”怎样的心理？7.文章主要运用了哪些描写方法来塑造“老王”的人物形象？请举例说明。8.文章结尾段在结构上有什么作用？表达了作者怎样的情感？三、阅读下面的文字，完成第9～12题。父亲是一位普通的工人，他文化程度不高，但对我要求却很严格。他常说：“做人要踏实，做事要认真，不能有半点马虎。”他的言传身教，一直深深地影响着我。记得我上小学的时候，有一次数学考试，我因为粗心大意，做错了好几道题，成绩很不理想。我拿着试卷回家，心里非常害怕，担心会受到父亲的责骂。没想到，父亲接过试卷，仔细地看了很久，然后平静地对我说：“一次考试说明不了什么，重要的是你从中学到了什么。你看，这几道题是你会的，为什么会错？是因为不够仔细，还是不会思考？”他耐心地帮我分析错题的原因，并教我如何检查，如何避免类似的错误。他没有责备我，而是鼓励我：“下次要更加认真，争取下次考好。”那次谈话，让我明白了自己的不足，也学会了如何面对失败。父亲不仅对我学习要求严格，对做人也要求很高。他常常教育我：“要诚实守信，要乐于助人，要尊重他人。”他用自己的行动，践行着这些道理。他虽然文化不高，但他正直善良，待人诚恳，在邻里中很有威信。他总是尽自己所能帮助别人，从不计较个人得失。他这种高尚的品格，深深地感染了我，也让我明白了做人的基本原则。父亲虽然不善于言辞，但他对我的爱却深沉而厚重。他总是默默地为我付出，从不要求回报。他希望我能够好好学习，将来成为一个对社会有用的人。他的期望，是我前进的动力。每当我遇到困难的时候，他都会鼓励我，支持我，给我信心和力量。他的爱，是我心中最温暖的阳光。如今，我已长大成人，父亲也渐渐苍老了。但我永远不会忘记他的教诲和付出。他是我人生的第一位老师，也是我永远的精神支柱。我会牢记他的教诲，努力成为一个像他那样正直、善良、踏实、认真的人。9.文章主要写了“我”的哪位家人的哪些事？请简要概括。10.文中画线的句子“他耐心地帮我分析错题的原因，并教我如何检查，如何避免类似的错误。他没有责备我，而是鼓励我：‘下次要更加认真，争取下次考好。’”体现了父亲怎样的性格特点？11.文章第3段主要运用了什么表达方式？有什么作用？12.结合文章内容，分析“我”对父亲的感情是怎样的？四、写作。13.阅读下面的材料，根据要求写作。“赠人玫瑰，手有余香。”在我们的生活中，总有一些人，他们或许默默无闻，或许并不富裕，但他们却用自己的善良、真诚和爱心，温暖着他人，照亮着社会。他们可能是我们的亲人、朋友、老师，也可能是萍水相逢的陌生人。他们就像一颗颗闪亮的星星，点缀着我们的人生，让我们感受到人间的美好。请以“那个让我感到温暖的人”为题，写一篇记叙文。要求：①将题目补充完整（可添加对象，如“那个让我感到温暖的人——我的奶奶”）；②内容具体，感情真挚；③不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的校名、人名；⑤不少于600字。试卷答案1.从胆小、不自信到自信、能干的变化。2.承上启下，概括了小张在“我”的帮助下进步很快，为下文写他演讲成功做铺垫。3.鼓励小张，帮助他练习朗读，教他方法，陪伴他练习演讲。4.议论，总结全文，点明中心：每个人都有潜力，只要勇敢面对并努力，就能战胜困难，实现目标。5.善良（乐于助人）、勤劳（靠捡破烂为生）、朴实（眼神朴实）、正直（有威信）。6.感激老王的热心帮助，为自己之前的犹豫和后来的愧疚。7.外貌描写（“头发花白，脸上刻满了风霜的痕迹”）、语言描写（“不收你们的钱……能帮你们就成”）、动作描写（“推着车走了”、“推着车路过”、“进屋来帮忙”）、神态描写（“眼神坚定”、“憨厚地笑了笑”）。例如，语言描写“不收你们的钱……能帮你们就成”表现了老王的善良和无私。8.总结全文，再次点明“老王”善良的品质，升华主题，表达对老王的敬佩和赞美之情。9.