学校环境卫生整治工作总结

学校环境卫生整治工作总结本次覆盖全校教学区、运动区、生活区、公共绿化区四大板块的环境卫生集中整治行动自2024年春季学期开学第三周启动，历时八周，严格对照《中小学校园环境卫生管理规范》《国家卫生城市创建校园点位测评标准》相关要求，以“扫干净、摆整齐、清死角、建机制、育习惯”为核心目标，累计发动师生、后勤职工、家长志愿者共4200余人次参与，排查整改各类环境卫生问题17类329项，校园环境面貌、卫生管理效能、师生卫生素养均实现阶段性提升，现将整治工作全流程开展情况、取得成效、存在问题及后续改进方向梳理汇总如下。整治行动启动之初，学校首先从组织架构、标准细化、宣传动员三个维度夯实工作基础，确保整治方向不偏、责任不空、推进有力。一是构建三级联动责任体系，成立由校长任组长，分管德育、后勤、教学的三位副校长任副组长，德育处、总务处、安保处、教务处、团委、各年级组负责人为成员的环境卫生整治工作专班，明确专班每周一召开调度会，研判问题、调度进度、压实责任；年级层面设置专职卫生管理员，负责对接专班要求、统筹本年级卫生整治任务；班级层面设立卫生委员、日常卫生监督岗，配合班主任做好班级及责任卫生区的保洁工作。在此基础上，专班将全校4.2万平方米的校园区域划分为127个微网格，每个网格明确“班主任+后勤保洁员+学生志愿岗”三重责任人，做到“区域无盲点、责任无空挡、任务无遗漏”，彻底解决过去“责任边界模糊、问题互相推诿”的问题。二是细化可落地的实操整治标准，专班对照国家、地方的校园卫生管理规范，结合学校实际分区域制定保洁标准：教学区要求地面无纸屑痰迹、墙面无蛛网污渍、桌椅摆放横平竖直、桌面无乱涂乱画、窗台护栏无积尘、卫生工具归类摆放、垃圾桶日产日清、多媒体设备表面无浮尘、照明灯具无积灰蛛网，走廊、楼梯间扶手每日擦拭、转角无堆积杂物、消防栓及宣传栏表面无污渍；生活区明确学生宿舍被子叠放统一、物品摆放规整、阳台无积水杂物、卫生间无异味污垢、公共浴室无积水霉斑，食堂严格落实食品安全卫生要求，操作间三防设施到位、生熟案板分开、餐具消毒记录完整、后厨排水沟无油垢、食材存储离墙离地、就餐区桌面餐后即擦、地面无油污残羹、泔水桶密闭及时清运；运动区要求跑道无碎石杂物、看台无垃圾积尘、体育器材摆放整齐、球场周边排水沟无落叶堵塞、公共卫生间无异味；公共绿化区要求绿化带无白色垃圾、枯枝落叶及时清理、景观水池无漂浮杂物、灭鼠毒饵站按标准布设、蚊虫孳生地定期消杀。所有标准全部印制成彩色手册发放到每个班级、每个保洁岗位，让所有参与整治的人员清楚“要干什么、干到什么程度”。三是开展多维度宣传发动，凝聚全员参与的整治共识，学校在整治启动仪式上由校长面向全体师生做动员讲话，通过国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏、班级家长微信群等渠道，向全体师生、家长发放《“校园是我家洁净靠大家”环境卫生整治倡议书》，说明环境卫生对传染病防控、学生健康成长的重要意义，邀请社区卫生服务中心的医生到校开展3场卫生知识讲座，讲解诺如病毒、手足口病等常见传染病的防控要点、手卫生规范、垃圾分类知识，让师生从思想上认识到环境卫生整治不是“应付检查的面子工程”，而是关系自身健康的实事；同时组织高年级学生制作卫生主题手抄报187份贴在公共宣传栏，教低年级学生学唱卫生习惯儿歌，带动全体学生主动参与到整治行动中来。在全面部署的基础上，专班首先用一周时间开展拉网式排查，建立问题整改台账，为集中攻坚找准靶点。排查过程中工作专班坚持“走到边、摸到角、查到底”的原则，不预设路线、不提前打招呼，逐间教室、逐间宿舍、逐段走廊、逐片绿化带开展“翻箱倒柜”式的排查，共梳理形成四大类问题清单：一是教学区共排查问题112项，包括12间老旧教室墙面留存球印、铅笔涂画痕迹共76处，6个楼层连廊吊顶角落积留蛛网共23处，8个班级卫生角堆积废弃作业本、空饮料瓶等杂物未及时清理，9个楼梯转角消防柜、储物柜后方缝隙藏有零食包装袋、牛奶盒等零散垃圾，3个楼层公共卫生间洗手台下水口被头发堵塞形成积水，14个南向窗台因日常保洁未覆盖积留浮尘厚度超过0.5厘米，7个班级未按要求给垃圾桶套袋，纸团直接接触桶壁形成顽固污渍，21间教室的空调滤网、照明灯具积留浮尘从未清洗，部分多媒体讲台缝隙卡有粉笔灰、碎纸片。二是生活区共排查问题97项，包括高一年级11间宿舍阳台堆积空快递盒、废弃鞋子等杂物，16间宿舍卫生间地漏被头发堵塞反味，3栋学生宿舍楼公共区域垃圾桶因清运不及时在气温升高时孳生小飞虫，食堂后厨3段排水沟拐角积留硬化油垢厚度近1厘米，粗加工间120斤土豆、洋葱直接堆放在地面未按要求离墙离地存放，配餐间2盏紫外线消毒灯故障超过1个月未更换，就餐区8张餐桌接缝处卡留饭粒、菜渣形成霉点，泔水桶周边地面因日常拖洗不彻底残留油污踩上去黏脚，食堂入口处3块防滑垫下方藏有食物残渣发出酸腐味。三是运动区共排查问题64项，包括塑胶跑道伸缩缝内嵌留棒棒糖棍、碎塑料片等杂物共127处，足球场草坪深处藏有塑料包装袋、废弃矿泉水瓶共3编织袋，看台座位缝隙卡留瓜子壳、用过的纸巾等垃圾共4.2公斤，体育器材室角落堆积损坏的羽毛球拍、断裂的跳绳、瘪气的篮球等废弃器材共27件，篮球场周边23米长排水沟被落叶、淤泥堵塞导致降雨时积水深度最高达15厘米，蚊虫孳生明显。四是公共区域共排查问题56项，包括靠近教学楼的210米冬青带因枝桠茂密难以清理共藏有白色垃圾、零食袋共187个，中心景观水池因4个月未换水长有大面积青苔，水面漂浮落叶、残花等杂物水体发浑，21个灭鼠毒饵站中有13个因雨水冲刷鼠药流失未及时补充，学校西北侧围墙死角堆积维修剩余的砖块、废弃管材、旧宣传展板等杂物共1.2吨，校门口人行道上因家长接送学生时随意丢弃留存烟头、纸巾、广告传单等垃圾每平方米平均3-5个，电动车停放区地面遗落废弃口罩、食品包装袋等零散垃圾清理不及时。对所有排查出的问题，专班全部登记造册，明确每个问题的具体位置、问题类型、整改责任人、整改时限，实行“销号管理”，整改一项、核验一项、销号一项，确保问题不遗漏、整改不打折。针对排查建立的问题台账，工作专班按照“先易后难、重点攻坚、逐类销号”的原则，分三个批次推进整改，确保所有问题清仓见底。第一批次重点整改日常保洁不到位的易解决问题，组织各班级、各保洁责任区利用3天时间开展集中清扫，累计清理班级卫生角杂物12编织袋，疏通卫生间、宿舍地漏堵塞点25处，擦洗窗台、扶手、消防柜、宣传栏表面积尘共3.2万平方米，清运公共区域零散垃圾共7.8吨，所有教室垃圾桶全部配齐垃圾袋，安排垃圾清运车将每日清运频次从1次增加到2次，做到垃圾桶不满溢、周围无散落垃圾。第二批次重点整改涉及食品安全、病媒生物防制的高风险问题，专门邀请辖区市场监管所、疾控中心工作人员到校指导整改，组织18名食堂从业人员开展卫生规范专项培训并完成考核，对食堂后厨排水沟进行彻底清掏，用高压水枪冲洗后喷洒消毒药剂，粗加工间新增6组货架将所有食材按要求离墙15厘米、离地30厘米存放，更换故障紫外线消毒灯4盏，配齐配餐间纱窗、门帘、挡鼠板等三防设施，对就餐区餐桌缝隙用小毛刷逐一清理，用洗洁精反复拖洗泔水桶周边地面去除油污，每次清运泔水后对桶身、周边地面进行冲洗消毒；联合专业消杀公司对全校开展3轮病媒生物集中消杀，补充毒饵站鼠药共12公斤，清理屋顶排水口、花盆托盘、废弃容器等易积水孳生蚊虫的点位共43处，疏通运动区排水沟、清掏淤泥落叶共1.1吨，从源头上减少蚊蝇孳生。第三批次重点整改长期遗留的卫生死角问题，组织120名教师志愿者、260名团员学生、87名家长志愿者利用周末时间开展“死角清零”专项行动，大家带着垃圾夹、垃圾袋、小铲子钻进冬青丛逐段捡拾隐藏的白色垃圾，将中心景观水池的存水全部排干，用钢丝刷清理池壁青苔、清掏池底淤泥共0.8吨，换上清洁水源后投放200尾食藻鱼维持水体清洁；安排工程车辆清运西北侧围墙边堆积的砖块、废弃管材、旧展板等杂物，对平整后的地面撒播三叶草籽进行绿化；组织后勤维修人员逐一清理吊顶蛛网，拆洗所有教室的空调滤网、照明灯具积尘，给每间教室的墙面发放细砂纸、中性清洁剂，组织学生自己动手清理墙面球印、涂画痕迹，对高度超过2米的区域由后勤保洁员借助安全梯进行清理，确保墙面无污渍、无蛛网；针对校门口人行道的卫生问题，在上下学时段增设2个分类垃圾桶，安排值班保安、教师志愿者在值守时随手捡拾零散垃圾，向等候接孩子的家长发放倡议书，引导大家不乱扔烟头、不随地吐痰，共同维护校门口的整洁环境。在集中整改的基础上，工作专班同步推进三个专项提升行动：一是垃圾分类提升行动，在全校更换、新增120组四分类垃圾桶，张贴清晰的分类标识，利用主题班会给全体学生讲解垃圾分类知识，在食堂设置厨余垃圾专门分拣台，安排专人将厨余垃圾中的塑料袋、纸巾等杂质挑出，与具备资质的厨余垃圾收运企业签订协议，做到日产日清、分类收运；二是校园厕所提升行动，对全校19个公共卫生间的冲水阀、水龙头、照明、排风设施进行全面排查，更换故障冲水阀17个、漏水水龙头9个，配齐卫生纸、洗手液、芳香球，张贴文明如厕提示语，将保洁巡查频次从每2小时1次提高到每1小时1次，重点清理蹲位污渍、洗手台积水，确保厕所无异味、地面干爽；三是宿舍内务提升行动，由宿管人员逐间宿舍指导学生整理内务，统一被子叠放、生活用品摆放的标准，每周开展内务评比，对整理规范的宿舍发放流动红旗，引导学生养成良好的个人生活习惯。经过八周的集中整治，全校环境卫生状况实现了三个层面的明显提升。首先是校园硬环境实现根本性改观，工作专班在整治结束后组织了全覆盖“回头看”，前期排查的329项问题全部完成整改，整改完成率100%，校园整体面貌清爽整洁：教室内窗明几净，桌椅摆放横平竖直，桌面无乱涂乱画，卫生工具整齐归类，讲台、多媒体设备表面无浮尘；走廊楼梯间干净通畅，扶手无积尘，转角无堆积杂物；学生宿舍内被子叠放整齐、物品摆放有序，阳台无积水杂物，卫生间干净无异味；食堂操作间规范整洁，三防设施齐全，消毒记录完整，就餐区桌面干净无油污，地面无残羹剩菜；运动区跑道无碎石杂物，草坪无零散垃圾，器材摆放整齐，排水沟通畅无积水；公共绿化区内无白色垃圾，景观水池水体清澈可见游鱼，之前杂物堆积的围墙死角变成了长满三叶草的绿化景观带，公共卫生间干净无异味，洗手台随时能用到洗手液、卫生纸。在2024年4月区教育局、区创卫办联合开展的校园卫生专项测评中，我校以98分的成绩位列全区中小学第三名，先后有3所兄弟学校到校交流卫生管理经验，有120余名家长在参加校园开放日活动时对校园环境变化给予了书面好评。其次是卫生管理长效机制实现系统性完善，一改过去“检查来了突击搞、检查过后没人管”的运动式整治模式，建立了一套可落地、可考核的长效管理体系：一是建立了常态化清扫保洁机制，明确班级每日早读前、下午放学后两次小扫、每周五下午一次大扫除的保洁要求，保洁人员按责任区域开展巡回保洁，垃圾做到日产日清，从制度上保证日常保洁不松懈；二是建立了分层检查考核机制，工作专班每日开展随机抽查，每周开展一次全面检查，检查结果直接纳入班级量化评分、年级评优资格、后勤人员绩效考核，与班主任评优评先、后勤人员绩效工资、食堂承包方履约考核直接挂钩，对卫生不达标的责任主体第一时间通报整改；三是建立了问题快速响应机制，在每个卫生责任区张贴公示牌，明确责任人及联系电话，开通校园卫生问题微信反映端口，师生、家长发现卫生问题可以随时拍照上传，工作专班接到诉求后15分钟内派单到责任人，一般问题30分钟内处置完毕，复杂问题24小时内解决；四是建立了经费保障机制，学校每年列支8万元环境卫生专项经费，专门用于保洁物资采购、卫生设施维修、垃圾清运、病媒生物消杀等工作，确保卫生管理各项工作不因经费问题打折扣。第三是师生卫生文明素养实现整体性提升，过去部分学生存在的随手扔垃圾、抽屉杂物堆积、如厕不冲水、洗手不关水龙头等不良习惯明显减少，在参与整治劳动的过程中，很多学生亲身体会到了保洁人员的辛苦，主动维护校园卫生的意识明显增强：现在课间能看到不少学生主动弯腰捡拾地上的碎纸、包装袋，食堂就餐结束后学生主动把餐盘端到收餐台，随手擦干净桌上的残渣，食堂保洁人员的餐后清洁工作量比整治前减少了近60%；宿舍里学生主动整理内务、打扫宿舍卫生的比例从整治前的42%提升到了93%；很多学生还把卫生习惯带回了家，主动帮家长打扫家庭卫生、给家人讲解垃圾分类知识，实现了“教育一个学生、带动一个家庭”的效果。本次整治过程中共有260名学生主动报名成为校园卫生志愿者，共评选出126名“校园卫生小标兵”，在学生群体中形成了“讲卫生光荣、破坏环境可耻”的正向氛围，不少参与志愿活动的家长表示，之前总觉得学校卫生就是后勤老师的事，真正参与进来才知道整洁的环境需要所有人共同维护，对学校的工作多了理解和支持，家校协同的关系也更加紧密。在看到成效的同时，我们也清醒认识到当前校园环境卫生管理还存在不少短板，距离精细化、常态化的管理要求还有不小差距。一是部分重点区域的卫生保持难度较大，运动区、校门口等人流量大的区域，学生上体育课时随手放置的纸巾、矿泉水瓶，家长接送孩子时丢弃的烟头、传单，很容易形成零散垃圾，遇上大风天气，垃圾桶周边的碎纸、塑料袋还会被吹到绿化带、路面上，往往刚清理完又产生新的垃圾，保洁压力较大；足球场草坪因为草叶密集，掉落的碎纸片、零食渣很容易陷到草根部，靠日常巡查很难第一时间发现，需要定期用耙子搂、蹲在地上手捡，保洁效率较低。二是部分低年级学生的卫生习惯尚未完全养成，一二年级学生自控能力较弱，吃完零食随手扔包装袋、美术课结束后乱扔彩纸碎渣、上完厕所忘记冲水、在墙面桌面乱涂乱画的现象还偶有发生，虽然班主任反复强调，但因为学生年龄小，行为习惯的养成需要更长时间的引导，很难一蹴而就。三是后勤保洁队伍配置存在短板，目前全校共有12名保洁人员，平均年龄57岁，要承担4.2万平方米校园区域的日常保洁工作，人均负责面积超过3500平方米，上下学、课外活动等垃圾产生高峰期往往顾此失彼，加上保洁人员年龄偏大，在清理高空蛛网、擦拭高层玻璃时存在一定的安全隐患，保洁工具也较为传统，缺乏高效率的清扫设备，保洁精细化程度有待提升。四是部分卫生硬件设施存在老化短板，建成超过15年的3栋老教学楼墙面存在掉皮、返潮现象，虽然本次整治清理了表面污渍，但整体观感仍不够整洁；部分使用超过3年的塑料垃圾桶出现桶身开裂、盖子损坏的问题，密封性不好容易招引飞虫；3个老教学楼的公共卫生间排风扇功率不足，夏季高温时即便及时打扫也容易产生异味；绿化区内部分步道砖铺设时间较长出现起翘、沉降问题，降雨时容易积水，师生走过时容易溅起泥点污染路面。五是长效机制的落实存在松紧不一的问题，集中整治阶段各年级、各责任区都高度重视，保洁、检查都很严格，但随着整治结束，个别班主任出现了松懈思想，每周五大扫除敷衍应付，对班级卫生区的零散垃圾不及时组织清理；个别保洁人员为了省力气，对绿化带深处、楼梯拐角等偏僻位置的垃圾不认真清理，存在“看得见的地方反复扫、看不见的地方没人管”的侥幸心理。针对以上存在的问题，接下来学校将把环境卫生管理作为一项长期的基础性工作抓细抓实，坚决杜绝“一阵风”式的整治，持续巩固整治成效，打造干净、整洁、舒适的校园育人环境。一是持续补齐全域卫生硬件短板，积极争取区级校园环境提升专项资金，利用2024年暑假时间对3栋老教学楼的墙面进行重新粉刷，逐段修复绿化区内起翘沉降的步道砖，更换所有开裂损坏的垃圾桶，给排风不足的卫生间更换大功率排风扇，为保洁队伍配备落叶吹风机、垃圾捡拾器、高压冲洗机等高效保洁工具，降低保洁人员的劳动强度，提高保洁效率；结合实际需求再招聘4名年纪较轻、责任心强的保洁人员，充实重点区域的保洁力量，定期给保洁人员开展安全操作培训，配齐高空作业的安全防护装备，杜绝安全隐患。二是持续深化卫生习