2026-2027学年-统编版七年级上册语文第8课《世说新语二则-陈太丘与友期行》同步练习（含答案）

《陈太丘与友期行》随堂练习一、文学常识填空（每空1分，共6分）1.《陈太丘与友期行》选自《________》，这部书是________（朝代）________（作者）组织编写的一部________体志人小说集。2.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的________、________。二、名句默写（每空2分，共8分）1.陈太丘与友期行，________。2.________，则是无信；________，则是无礼。3.友人惭，下车引之。________。三、重点字词解释（每题2分，共20分）解释下列句中画线的重点实词、虚词。1.陈太丘与友期行________2.去后乃至________3.太丘舍去________4.乃至________5.与人期行，相委而去________6.下车引之________7.元方入门不顾________8.尊君在不________9.俄而雪骤________10.未若柳絮因风起________四、通假字（每空2分，共4分）写出文中通假字的本字及释义。尊君在不：___通___，释义：________五、一词多义（每空2分，共12分）解释下列各组画线字词的不同含义。1.期：①陈太丘与友期行________②失期________2.去：①太丘舍去________②相委而去________3.乃：①乃后乃至________②家祭无忘告乃翁________六、古今异义（每空2分，共10分）写出下列画线词的古义、今义。1.太丘舍去古义：________今义：舍弃、丢掉2.相委而去古义：________今义：委托、委屈3.下车引之古义：________今义：引用、引导4.入门不顾古义：________今义：照顾、顾及5.儿女共沾巾（拓展）古义：________今义：儿子和女儿七、特殊句式（每题3分，共6分）判断下列句式类型并翻译句子。1.尊君在不？句式：________翻译：________________2.非人哉！句式：________翻译：________________八、内容理解简答题（每题4分，共8分）1.文中友人的情绪发生了怎样的变化？请简要概括。元方是一个怎样的孩子？请结合原文简要分析。九、写作特色赏析（6分）结合全文，分析本文运用的主要写作手法及表达效果。十、文言文对比阅读（10分）【甲】《陈太丘与友期行》陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”

元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。【乙】范式守信范式字巨卿，山阳金乡人也。少游太学，为诸生，与汝南张劭为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰：“后二年当还，将过拜尊亲，见孺子焉。”乃共克期日。后期方至，元伯具以白母，请设馔以候之。母曰：“二年之别，千里结言，尔何相信之审邪？”对曰：“巨卿信士，必不乖违。”母曰：“若然，当为尔酝酒。”至其日，巨卿果到，升堂拜饮，尽欢而别。1.解释画线词：乃共克期日（2分）2.翻译句子：巨卿信士，必不乖违。（3分）3.甲乙两文都围绕“信”展开，请结合两文内容，谈谈你对“守信”的理解。（5分）参考答案一、文学常识填空（每空1分，共6分）1.世说新语；南朝宋；刘义庆；笔记2.言谈、逸事二、名句默写（每空2分，共8分）1.期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至2.日中不至；对子骂父3.元方入门不顾三、重点字词解释（每题2分，共20分）1.期：约定2.去：离开3.去：离开4.至：到5.委：舍弃6.引：拉，牵拉7.顾：回头看8.不：同“否”9.俄而：不久，一会儿10.因：趁、乘四、通假字（每空2分，共4分）不通否，释义：表示疑问，相当于“吗”五、一词多义（每空2分，共12分）1.期：①约定②期限2.去：①离开②离开（语境一致，侧重课内积累）3.乃：①才②你的六、古今异义（每空2分，共10分）1.舍去：古义，离开；今义，舍弃2.委：古义，舍弃；今义，委托、委屈3.引：古义，拉、牵拉；今义，引用4.顾：古义，回头看；今义，照顾5.儿女：古义，泛指子侄辈、年轻人；今义，儿子和女儿七、特殊句式（每题3分，共6分）1.句式：省略句、疑问句翻译：你的父亲在吗？2.句式：判断句（否定判断）翻译：不是君子啊！八、内容理解简答题（每题4分，共8分）1.答案：友人情绪变化：迟到无礼→愤怒怒骂→自知理亏、惭愧道歉。友人先是失约迟到，不知自省反而怒斥陈太丘，被元方有理有据反驳后，心生愧疚，主动下车示好。2.答案：元方是聪明机智、能言善辩、懂礼明义、刚正不阿的孩童。面对友人的无礼失信，他不卑不亢，条理清晰地指出友人“无信、无礼”的两大过错，有理有据；最后入门不顾，坚守原则，不轻易包容无礼失信之人。九、写作特色赏析（6分）答案：①对比衬托：将友人失信无礼、蛮横冲动的形象，与元方聪慧明理、坚守道义的形象形成鲜明对比，突出元方的知礼守信，凸显文章主旨。②语言简练，以对话刻画人物：全文以人物对话为主，寥寥数语便勾勒出人物性格，情节紧凑，生动传神。③以小见大：通过一场日常的交友赴约小事，阐释“诚信、守礼”的做人大道理，浅显易懂、主旨深刻。十、文言文对比阅读（10分）1.克：约定、限定（2分）2.翻译：范式是坚守信用的人，一定不会违背约定。3.答案示例：守信